МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Институт кибернетики, информатики и связи Приложение 4 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.17 КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА 230401 Информационные системы (по отраслям) по специальности среднего профессионального образования базовой подготовки форма обучения очная курс 3,4 семестр 5,6,7,8 2011 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 14 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 16 3 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.17 КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является вариативной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО, входящей в состав укрупненной группы специальностей 230000 Информатика и вычислительная техника, по направлению подготовки 230401 Информационные системы (по отраслям). Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышении квалификации и переподготовки). 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл вариативной части. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: обрабатывать растровые и векторные изображения с помощью графических пакетов применять инструменты рисования и художественные эффекты для создания векторных и растровых графических изображений создавать анимацию в графических пакетах оптимизировать графические файлы выполнять подготовку графических документов для размещения в Интернет выбирать необходимые графические пакеты для создания коллажей, логотипов, макетов сайтов, рекламных баннеров, анимационных роликов и т.п. создавать модели трехмерных объектов различными способами применять алгоритмы текстурирования трехмерных объектов применять различные методы визуализации готовых трехмерных объектов создавать анимацию трехмерных объектов различными способами В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: виды компьютерной графики, их отличительные особенности; характеристики, особенности хранения, преимущества и назначение растровой и векторной графики; виды цветовых моделей, способы получения цветов в различных моделях; преимущества и недостатки различных цветовых моделей; алгоритмы сжатия графических файлов; особенности, преимущества и недостатки форматов графических файлов; алгоритмы создания, редактирования векторных объектов; виды эффектов векторных объектов; возможности обработки векторного текста; 4 основы работы в программе Photoshop; инструменты и способы выделения областей растровых изображений; принципы работы со слоями и фильтрами в программе Photoshop; инструменты и способы тоновой коррекции изображений, ретуширования корректировки изображений; алгоритм создания анимации растровых изображений; различные способы моделирования трехмерных объектов; приемы текстурирования трехмерных объектов; правила расстановки источников освещения в трехмерной сцене; виды источников освещения, их характеристики; основы визуализации трехмерных сцен; способы создания анимации трехмерных объектов и ее сохранения; принципы динамического трехмерного моделирования. и 1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 180 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 124 часа; самостоятельной работы обучающегося 56 часов. 5 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: - лабораторные работы - практические занятия - контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: - конспект - создание трехмерных объектов - создание коллажа - применение фильтров - ретуширование фотографий - создание анимационного ролика Итоговая аттестация в форме экзамена Объем часов 180 124 2 67 3 56 4 30 6 4 2 10 6 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Компьютерная графика Наименование разделов и тем 1 Введение Раздел 1 Теоретические основы компьютерной графики Тема 1.1. Растровая графика Тема 1.2 Векторная графика Тема 1.3 Цветовые модели Тема 1.4 Представление и вывод графических данных Содержание учебного материала, практические занятия и лабораторные работы, самостоятельная работа студента 2 Содержание 1. Понятие компьютерной графики, ее назначение. 2. Виды компьютерной графики, их отличительные особенности. Объем часов 3 2 Уровень освоения 4 2 2 13 Содержание 1. Понятия: пиксел, размер изображения, битовая глубина. 2. Представление растрового изображения в памяти компьютера, на экране монитора. 3. Характеристики растрового изображения, особенности масштабирования. 4. Связь между параметрами изображения и размером файла. 5. Достоинства и недостатки растровой графики. Содержание 1. Представление векторного изображения в памяти компьютера, на экране монитора. 2. Характеристики векторного изображения, особенности масштабирования. 3. Достоинства и недостатки векторной графики. Содержание 1. Понятие цветовой модели, общий принцип цветовых моделей. 2. Виды цветовых моделей: аддитивные, субтрактивные, перцепционные. Их особенности. 3. Цветовая модель RGB: основные цвета, максимальное количество цветов, достоинства и недостатки модели. 4. Цветовая модель CMYK: основные цвета, максимальное количество цветов, достоинства и недостатки модели. 5. Цветовые модели Lab, HSB: особенности, назначение. 6. Цветовые палитры. Содержание 1. Понятие формата графических файлов, классификации форматов по основным признакам. 2. Сфера применения форматов, особенности, преимущества и недостатки. 3. Алгоритмы сжатия графических файлов: особенности, принцип сжатия, преимущества и недостатки. 4. Основные типы печатающих устройств. Самостоятельная работа: 1. Конспект «Форматы графических файлов». Контрольная работа 1. Теоретические основы компьютерной графики. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 1 7 Раздел 2 Графический редактор CorelDRAW Тема 2.1 Создание объектов в CorelDRAW. Манипуляции с объектами Тема 2.2 Модификации форм объектов Тема 2.3 Работа с текстом Раздел 3 Графический редактор Adobe Photoshop Тема 3.1 Основные приемы рисования и средства 20 Содержание 1. Создание примитивов в CorelDRAW: прямоугольников, эллипсов, дуг и секторов, многоугольников и звезд, спиралей, сеток. 2. Создание линий различных форм. 3. Операции с объектами: выделение, удаление, перемещение, копирование и дублирование, изменение размеров, поворот, скос. 4. Упорядочивание объектов: выравнивание, распределение, слои объектов, изменение порядка наложения объектов. Использование линейки, координатной сетки, установка и отмена направляющих. 5. Операции с группами объектов: группировка, соединение и разъединение, объединение, пересечение, исключение. Практические занятия 1. Создание и редактирование линий различных форм. 2. Манипуляции с объектами. Содержание 1. Интерактивные эффекты в CorelDRAW: огибающая, искажение, прозрачность. 2. Эффекты трехмерности изображения: перспектива, тень, экструзия. 3. Составные объекты: клоны, пошаговые переходы, контуры. 4. Эффекты линзы, прозрачности. 5. Фигурная обрезка. Практическое занятие 1. Использование интерактивных эффектов в CorelDraw. Самостоятельная работа 2. Создание трехмерных объектов в CorelDraw. Содержание 1. Атрибуты и свойства фигурного текста. 2. Создание блока фигурного текста. 3. Манипуляции с фигурным текстом. 4. Размещение фигурного текста по траектории. 5. Атрибуты и свойства простого текста. 6. Создание и редактирование простого текста. 7. Создание цепочки связанных рамок, обтекание текстом. 8. Взаимное преобразование фигурного и простого текстов. Практическое занятие 1. Работа с текстом в CorelDraw. 2 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 4 4 2 2 2 3 2 2 3 3 3 2 52 Содержание 1. Рабочая область Photoshop: строка меню, строка состояния, палитры. 4 2 8 выделения в Photoshop Тема 3.2 Работа со слоями в Photoshop Тема 3.3 Фильтры в Photoshop Тема 3.4 Тоновая коррекция изображений 2. Палитра инструментов. 3. Инструментальные средства. 4. Создание изображений, перемещение по изображению, отмена действий. 5. Понятие выделения, назначение выделений. 6. Инструменты выделения геометрической формы: виды, настройки, способы выделения. 7. Инструменты выделения произвольной формы: виды, настройки, способы выделения. 8. Инструмент выделения Magic Wand: принцип выделения, настройки. 9. Трансформация выделения, выделенной области. 10. Инверсия выделений. 11. Операции с выделениями: объединение, пересечение, вычитание, снятие, копирование, перенос. Практическое занятие 1. Средства выделений в Photoshop. Самостоятельная работа 1. Создание коллажа в Photoshop Содержание 1. Понятие слоя, назначение слоев. 2. Параметры слоев. 3. Палитра Layers, ее параметры. 4. Операции со слоями: создание, выделение, смена активного слоя, изменение расположения в стопке, изменение режима видимости, настройка непрозрачности, смещение, связывание, слияние, блокировка. 5. Эффекты слоя, их основные настройки. 6. Сохранение слоев. Практическое занятие 1. Работа со слоями в Photoshop. Содержание 1. Понятие фильтра в Photoshop. 2. Группы фильтров и их назначение. 3. Применение фильтров к слою и выделению. Практические занятия 1. Применение фильтров к тексту. 2. Применение фильтров к слоям и выделениям. Самостоятельная работа 1. Работа с фильтрами в Photoshop Содержание 1. Понятия: тон, полный тоновый диапазон, динамический тоновый диапазон. 2. Особенности и назначение тоновой коррекции изображений. 3. Тоновая коррекция изображений с помощью уровней: диалоговое окно Levels, способы работы, зависимость результата корректировки от положения ползунков. 4. Тоновая коррекция изображений с помощью кривых: диалоговое окно Curves, способы работы, 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 2 2 2 2 3 3 3 4 2 3 3 3 6 4 2 2 2 3 3 9 Тема 3.5 Инструменты ретуширования и корректировки изображений Тема 3.6 Анимация в Photoshop Раздел 4 Графический редактор 3D Studio Max Тема 4.1 Основы трехмерной графики зависимость результата корректировки от формы кривой. 5. Тоновая коррекция изображений с помощью инструмента Brightness/Contrast. Практическое занятие 1. Использование инструментальных средств для тоновой коррекции изображений. Содержание 1. Инструменты Stamp: назначение, алгоритм применения. 2. Инструменты корректировки: Spot Healing Brush Tool, Healing Brush Tool, Patch Tool, Red Eyes Tool. 3. Инструменты группы Blur: Blur, Sharpen, Smudge. 4. Инструменты тонирования: Dodge, Burn, Sponge. 5. Настройки инструментов корректировки и ретуширования. 6. Инструменты фильтра Liquify. Лабораторная работа 1. Обработка фотографий. Практическое занятие 1. Применение инструментов корректировки и ретуширования изображений. Самостоятельные работы 1.Ретуширование фотографий. 2. Создание карикатуры на известный персонаж. Содержание 1. Пункт меню Animation: команды меню, их назначение. 2. Шкала анимации, способы создания кадров. 3. Расчет промежуточных кадров. Задание времени анимации. Практическое занятие 1. Создание анимированного изображения в Photoshop. Контрольная работа 1. Принципы работы в графическом редакторе Photoshop. 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 4 4 2 2 3 3 4 2 93 Содержание 1. Интерфейс и элементы управления программы, пользовательская настройка интерфейса. 2. Командная панель: структура окна, назначение закладок. 3. Типы объектов в 3ds max. Виды примитивов. 4. Способы создания стандартных и расширенных примитивов. 5. Операции с объектами: выделение, перемещение, вращение, копирование, масштабирование, выравнивание, группировка. Алгоритм выполнения операций. 6. Способы построения трехмерных объектов из стандартных примитивов. Практическое занятие 1. Построение трехмерного объекта. Самостоятельная работа 1. Создание трехмерных объектов из примитивов. 2 2 2 2 3 3 3 4 4 10 Тема 4.2 Булевы операции и модификаторы Тема 4.4 Сплайновое моделирование Тема 4.5 Полигональное моделирование Тема 4.6 Текстурирование объектов Содержание 1. Понятие булевых операций, их виды. 2. Результат применения булевых операций. 3. Алгоритм применения булевых операций к трехмерным объектам. 4. Понятие модификатора, его назначение. 5. Стек модификаторов, структура стека, его назначение. 6. Операции с модификаторами: добавление, удаление, отключение, изменение порядка применения. 7. Настройки основных модификаторов. 8. Модификаторы свободных трансформаций. Практические занятия 1. Использование булевых операций в 3ds max. Самостоятельная работа 1. Создание трехмерных объектов с помощью булевых операций и модификаторов. Содержание 1. Понятие и назначение сплайна. 2. Виды сплайнов. 3. Способы создания сплайнов. 4. Настройки сплайнов. 5. Редактируемый сплайн, преобразование сплайна в редактируемый. 6. Уровни редактирования сплайнов. 7. Параметры точек излома сплайнов. 8. Моделирование трехмерных объектов на основе сплайнов. Практические занятия 1. Создание плоских форм. 2. Сплайновое моделирование трехмерного объекта. Самостоятельная работа 1. Создание трехмерных объектов методом сплайнового моделирования в 3ds max. Содержание 1. Типы редактируемых поверхностей. 2. Преобразование трехмерного объекта в редактируемую поверхность. 3. Режимы редактирования поверхностей. 4. Создание трехмерных объектов методом полигонального моделирования. Практическое занятие 1. Полигональное редактирование объектов. Самостоятельная работа 1. Моделирование персонажа с помощью редактирования поверхностей. Содержание 1. Интерфейс редактора материалов. 2. Библиотека материалов. 3. Просмотр материалов и процедурных карт. 4 2 2 3 2 2 3 3 3 2 4 2 2 2 3 3 3 3 3 3 6 6 2 2 2 3 3 4 6 2 2 2 2 11 Тема 4.7 Работа с частицами Тема 4.8 Освещение в 3ds max Тема 4.9 Визуализация сцены в 3ds max Тема 4.10 Анимация объектов в 3ds max 4. Основные типы материалов. 5. Типы процедурных карт. 6. Основные настройки материалов и процедурных карт. 7. Создание и редактирование текстур. Практическое занятие 1. Создание материалов. Самостоятельная работа 1. Текстурование объектов в 3ds max. Содержание 1. Создание частиц в 3ds max. 2. Модуль Particle Flow. 3. События, операторы и критерии модуля Particle Flow. 4. Настройка действия частиц. Практическое занятие 1. Работа с частицами. Содержание 1. Значение освещения в трехмерной сцене. 2. Виды источников освещения. 3. Характеристики источников освещения, их настройки. 4. Правила расстановки источников освещения в сцене. Практическое занятие 1. Настройка освещения сцены Самостоятельная работа 1. Настройка освещения трехмерной сцены Содержание 1. Назначение визуализации готовой сцены. 2. Настройки визуализации. 3. Визуализатор mental ray 3.3, его настройки и возможности. Практическое занятие 1. Настройка визуализации трехмерной сцены. Содержание 1. Понятия анимации, ключевых кадров, промежуточных кадров. 2. Средства управления анимацией объектов: панель анимации, команды пункта Animation главного меню. 3. Режимы создания анимации. 4. Настройка анимации. Окно времени Time Configuration. 5. Контроллеры анимации. 6. Коллекторы параметров. 7. Анимированные деформации. 8. Сохранение анимации в формате .avi. 2 2 3 3 2 4 2 2 2 2 3 4 2 2 2 3 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 12 Тема 4.11 Динамика объектов в 3ds max Практическое занятие 1. Создание анимации объектов. Самостоятельная работа 1. Создание анимационного ролика в 3ds max. Содержание 1. Инструменты модуля reactor. 2. Группы объектов модуля reactor. 3. Применение динамических свойств к трехмерным объектам. 4. Настройки динамических свойств объектов. Практическое занятие 1. Создание динамических изображений. 4 8 2 2 2 3 3 3 Всего: 180 13 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета. Оборудование учебного кабинета: - посадочные места по количеству обучающихся; - рабочее место преподавателя; - комплект мультимедийных презентаций «Компьютерная графика». Технические средства обучения: - компьютеры с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор. 3.2. Информационное обеспечение обучения Основные источники: 1. Летин, А. С. Компьютерная графика: учебное пособие / А. С. Летин, О.С. Летина, И. Э. Пашковский. – М.: ФОРУМ, 2007. – 256.: ил. 2. Мирюков, В.Ю. Компьютерная графика: учебное пособие для СПО / В.Ю. Микрюков. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 240 с. Дополнительные источники: 1. Бондаренко, С.В. 3ds max 7 (+CD) / С.В. Бондаренко, М.Ю. Бондаренко. – М.-СПб.: Питер, 2006. – 480 с. 2. Верстак, В. А. 3ds max 8. Секреты мастерства. (+CD) / В.А. Верстак. – СПб.: Питер, 2006. – 672 с. 3. Гурский, Ю.А. Photoshop CS2:трюки и эффекты (+CD) / Ю.А. Гурский, И.В. Гурская. – СПб.: Питер, 2007. – 512 с.: ил. 4. Гурский, Ю.А. Компьютерная графика: Photoshop CS. CorelDRAW 12. Illustrator CS. Трюки и эффекты (+CD) / Ю.А. Гурский, И. Жвалевский, А. Гурская. – СПб.: Питер, 2006. – 812 с. 5. Константинов, А.В. Компьютерная графика: конспект лекций / А.В. Константинов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 224 с. 6. Кравченя, Э.М. Компьютерная графика: учебное пособие для вузов / Э.М. Кравченя, Т. И. Абрагимович. – Минск: Новое знание, 2006. – 248 с.: ил. 7. Левковец, Л.Б. Уроки компьютерной графики Photoshop CS / Л.Б. Левковец. – СПб.: Питер, 2005. – 361 с.: ил. 8. Маров, М.Н. 3ds max 8 (+CD):эффективная работа / М.Н. Маров. – СПб.: Питер, 2006. – 907 с.: ил. 9. Миронов, Д.Ф. CorelDRAW X3: учебн. курс / Д.Ф. Миронов. – СПб.: Питер, 2006. – 397 с.: ил. 10. Миронов, Д.Ф. Основы Photoshop CS2. Учебный курс./ Д.Ф. Миронов. – СПб.: Питер, 2006. – 384 с.: ил. 11. Панкратова, Т. В. Photoshop 7: учеб.курс (CD) / Т.В. Панкратова. – СПб.: Питер, 2005. – 524 с. 12. Созонова, С.В. Сборник практических занятий по дисциплине «Компьютерная графика» / С.В. Созонова. – Тюмень: ТГКСИУ, 2006. – 180 с. 14 13. Шахов, М. Photoshop CS2 и цифровая фотография: попул. самоучитель / М. Шахов, Т. Данилова, Ю. Гурский. – СПб.: Питер, 2006. – 352 с. Информационные ресурсы Сайты журналов 1. Компьютерная графика и мультимедиа. Сетевой журнал Режим доступа: http://cgm.computergraphics.ru/ Образовательные сайты 1. Сайт компании Autodesk, разработчика программы 3d max Режим доступа: http://www.autodesk.ru 2. Сайт компании Corel, разработчика программы Режим доступа: www.corel.com 3. Компьютерная графика Режим доступа: http://www.photoshop-master.ru 4. Уроки Photoshop Режим доступа: http://www.photoshop.demiart.ru 5. Информационный ресурс по компьютерной графике и анимации Режим доступа: http://www.render.ru 6. Векторная и растровая графика Режим доступа: http://www.grafika-online.com 7. Компьютерная графика Режим доступа: http://www.arttower.ru Порталы 1. Информационно-коммуникационные технологии образовании Режим доступа: http://www.ict.edu.ru в 15 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, выполнения обучающими внеаудиторной самостоятельной работы студентов, контрольной работы. Результаты обучения Формы и методы контроля и оценки (освоенные умения, усвоенные знания) результатов обучения Умение: обрабатывать растровые и векторные Экспертное оценивание выполнения изображения с помощью графических пакетов практических занятий и самостоятельной работы применять инструменты рисования и Экспертное оценивание выполнения художественные эффекты для создания практических занятий и самостоятельной векторных и растровых графических работы изображений создавать анимацию в графических пакетах Экспертное оценивание выполнения практических занятий оптимизировать графические файлы Экспертное оценивание выполнения самостоятельной работы выбирать необходимые графические пакеты Экспертное оценивание выполнения для создания коллажей, логотипов, макетов практических занятий и самостоятельной сайтов, рекламных баннеров, анимационных работы роликов и т.п. создавать модели трехмерных объектов Экспертное оценивание выполнения различными способами практических занятий и самостоятельной работы применять алгоритмы текстурирования Экспертное оценивание выполнения трехмерных объектов практических занятий и самостоятельной работы применять различные методы визуализации Экспертное оценивание выполнения готовых трехмерных объектов практических занятий создавать анимацию трехмерных объектов Экспертное оценивание выполнения различными способами практических занятий и самостоятельной работы Знание: видов компьютерной графики, их Выполнение контрольной работы отличительные особенности характеристик, особенностей хранения, Выполнение контрольной работы преимущества и назначение растровой и векторной графики видов цветовых моделей, способы получения Выполнение контрольной работы цветов в различных моделях; преимуществ и недостатков различных Выполнение контрольной работы цветовых моделей алгоритмов сжатия графических файлов Экспертное оценивание выполнения самостоятельной работы 16 Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) особенностей, преимуществ и недостатков форматов графических файлов алгоритмов создания, редактирования векторных объектов видов эффектов векторных объектов возможностей обработки векторного текста основ работы в программе Photoshop инструментов и способов выделения областей растровых изображений принципов работы со слоями и фильтрами в программе Photoshop инструментов и способов тоновой коррекции изображений, ретуширования и корректировки изображений алгоритмов создания анимации растровых изображений различных способов моделирования трехмерных объектов приемов объектов текстурирования трехмерных правил расстановки источников освещения в трехмерной сцене видов источников характеристики освещения, их основ визуализации трехмерных сцен способов создания анимации объектов и ее сохранения трехмерных принципов динамического моделирования трехмерного Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Экспертное оценивание выполнения самостоятельной работы Экспертное оценивание выполнения практических занятий Экспертное оценивание выполнения практических занятий и самостоятельной работы Экспертное оценивание выполнения практических занятий Экспертное оценивание выполнения практических занятий, контрольной работы Экспертное оценивание выполнения практических занятий и самостоятельной работы Экспертное оценивание выполнения практических занятий и самостоятельной работы Экспертное оценивание выполнения лабораторной работы, практических занятий и самостоятельной работы Экспертное оценивание выполнения практических занятий Экспертное оценивание выполнения практических занятий и самостоятельной работы Экспертное оценивание выполнения практических занятий и самостоятельной работы Экспертное оценивание выполнения практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы Экспертное оценивание выполнения практических занятий и самостоятельной работы Экспертное оценивание выполнения практических занятий Экспертное оценивание выполнения практических занятий и самостоятельной работы Экспертное оценивание выполнения практических занятий 17 Результаты Основные показатели (освоенные общие результатов подготовки компетенции) ОК 1. Понимать сущность и - демонстрация интереса к социальную значимость своей будущей профессии будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, выполнения работ по производственной практике - обоснование выбора и Устный экзамен или применения методов и электронное тестирование способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов; демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями Формы и методы контроля демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития - демонстрация навыков использования информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, выполнения самостоятельных работ и заданий по производственной практике Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, выполнения самостоятельных работ, заданий по производственной практике, контрольной работы Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, выполнения самостоятельных работ и заданий по производственной практике Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, выполнения работ по производственной практике Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, выполнения работ по производственной практике ОК 7. Брать на себя проявление Экспертное наблюдение и ответственность за работу членов ответственности за работу оценка на практических команды (подчиненных), подчиненных, результат занятиях, выполнения работ по результат выполнения заданий выполнения заданий производственной практике 18 Результаты (освоенные общие компетенции) ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) Основные показатели результатов подготовки Формы и методы контроля планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, выполнения работ по производственной практике - проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, выполнения самостоятельных работ и заданий по производственной практике - демонстрация готовности Экспертное наблюдение и к исполнению воинской оценка на практических обязанности занятиях, выполнения работ по производственной практике 19 20 21
