Холодова О.А. Задания по развитию познавательных способностей 1 класс 1 (1)

ОЦЕНИ
СВОЮ
РАБОТУ!
t1'\.
После выполнения заданий раскрась флажок
Л
в углу листа таким образом:
~
красный
получилось всё отлично;
жёлтый
получилось всё хорошо;
зелёный
только часть заданий выполнена так,
как
синий
не
хотелось;
получилось
так,
как
хотелось.
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ ЗАДАНИЙ
Ответь быстро на вопросы.
Подумай и ответь.
Следи глазами.
Подумай и нарисуй.
Раскрась.
Дорисуй или запомни и нарисуй .
Найди отличия.
Найди закономерность.
•
Подумай и напиши .
~
Подумай и скажи .
~
Графический диктант.
•
ЗАНSIТИЕ
9•
1.
Вычеркни
фигурки
1
в соответствии
2
ми­
тебе
эти
нуты.
ОБРАЗЕЦ:
[JI
Cl
nа
1
1(
IГ
1\.
с
"
""
IГ
с
1r
[\,..
1\
IГ
""'
"
~
с образцом за
IC
r
[\,..
1r
с
""'
IГ
r
""'
1\
"
IL
'r
""
""
2. Найди и раскрась два одинаковых квадрата.
® @ ® @) @
® @ @) @ @)
3.
Нарисуй
те
предметы,
рисунки.
о-о
?
которые
напоминают
4.
Запомни
увиденные
изображения
и
нарисуй
как
можно
точнее.
9•
5.
Рассмотри
пустой
клетке.
лица.
Подумай,
какое
лицо
должно
быть
в
Нарисуй .
@ ®
@ @@
0
®®
~
•
6.
ри
Постарайся запомнить услышанные слова. Теперь посмот­
на
возле
нарисованные
тех
предметов
предметы
на
рисунке,
и
поставь
чьи
крестик
названия
только
прозвучали.
7.
Закрась
ту дорогу,
встретиться
8.
с
Нарисуй
слева.
справа
•
-
•
•
•
по
ва.
Нарисуй
точкам
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
по точкам такие же фигуры,
" ' "'
"'
'
1/__
'
~
f'-
~
~
лесенку,
•
1"
/_
же
•
верхнюю фигуру,
к
[/( [\_ 1\..
~ ~ '\. у
.А '~ .'\.1'\. у
такую
•
справа
Заштрихуй
1~
lf
Диме,
•
•
9.
идти
чтобы
что
и
её.
.
•
надо
другом.
Заштрихуй
•
по
' ' "'
J
1/
1
'
lf
а
нижнюю
как и сле­
раскрась.
ЗАНSIТИЕ
2
РАЗМИНКА
1.
2.
3.
4.
Какое
сегодня
Назови
Сам
все осенние
алый,
Как
9•
9•
1.
кафтан
зелёный,
Что это?
Как
страна,
называется
Назови числа от
1
до
в
которой
столица
1О
и
мы
России?
обратно.
Стоят два барана. Один смотрит направо, другой налево.
Видят ли они друг друга?
Попробуй,
зами,
2.
Месяц?
месяцы?
сахарный,
называется
живём?
6.
7.
недели?
Какое сейчас время года? Какие ещё есть времена года?
бархатный.
5.
число? День
Не
чается
не
водя
рукой
по линиям,
определить,
какой
водя
а лишь следя
рукой,
каждая
линия
.
поросёнок что
а лишь следя
гла­
съел .
глазами,
назови,
где
кон­
3.
Раскрась только краны. Первый кран
второй
-
жёлтым, третий
-
-
красным карандашом,
зелёным, четвёртый
-
синим.
А теперь раскрась, какого цвета вода льётся из каждого душа
на утёнка.
4.
Выбери
Раскрась
2-5114
такой
его.
же
предмет,
какой
изображён
в
овале.
5.
Раскрась
каждую
фигуру
в
свой
цвет.
Фигуру
верхнем углу жёлтым цветом, в правом верхнем
в
левом
центре
фигуру,
нижнем
-
-
красным,
коричневым.
чтобы
в
Назови
получился
правом
нижнем
-
в левом
зелёным,
синим,
все фигуры. Дорисуй
какой-либо
в
каждую
предмет.
D
о
6.
Дорисуй
листиком
солнышку лучики,
-
тучке
-
дождик,
стебельку с
цветочек.
Образец:
о
о
~
~
~
~ ~
~ ~
~
~
о
о
~
~
о
о
о
о
о
~
~
о
~
~
~
о
~ ~
~ ~
~ ~
~ ~
о
о
~
~
~
о
~
о
~
~
о
~
~ ~
9•
7.
Помоги овечке добраться до стада и не попасть в лапы
волка.
8.
Найди
самый
короткий
Графический диктант.
Рано-рано
С
сумкой
поутру
скачет кенгуру.
по
По
лугам-равнинам!
Что же
магазинам
рано
поутру
Носит в сумке
Там
Вот
В
кенгуру?
сидит ребёнок,
Рыжий
кенгурёнок.
кто едет с
этой
мамой
сумке странной!
Е.
2•
-
Не
Котёнова
и
безопасный
путь .
ЗАНSIТИЕ
3
РАЗМИНКА
1.
2.
Сколько
глаз у одной
мыши?
Какой сейчас идёт месяц по счёту в году?
Как назы-
вался месяц перед ним? Какой будет следующий месяц?
3.
4.
5.
6.
7.
Сколько пальцев на левой руке человека? А на правой?
Сколько
Как звали
Что
9•
2.
КJЗ.
друга
Ниф-Нифа?
Кто они?
Карлсона?
в голове у Винни-Пуха?
Сколько
с
~ 1.
братьев у
концов у двух палок? А у двух
половиной?
Дорисуй то,
Буквы
чего
обводи
в
не хватает у второго
кружок,
н
т
1
ф
я
ю
к
6
т
3
в
ъ
и
с
к
Найди
цифры
-
предмета
пары.
зачёркивай.
Б
г
д
5
ю
т
4
л
м
9
р
ш
6
э
н
о
7
Е
ж
8
я
т
1
с
4
п
т
д
5
х
6
н
м
у
Е
7
н
Б
т
3
л
8
я
3
2
шесть отличий.
9•
4.
Каждую
тех,
фигуру,
которые
изображённую
нарисованы
ниже
в
клетках,
найди
среди
.
IZIV\1\k\ZI~I'o\
1
2
3
4
5
6
~Ej/5./@J#~
~
-
•
{) ({3)~
r~t,
z,
~
~
5.
Найди
МОСТ,
и
вычеркни
СТОП,
КАДР,
ю
с
д
п
т
А
с
л
о
н
м
к
р
л
м
о
к
п
к
р
с
т
о
А
д
~
~
в таблице
МАСЛО,
слова:
СЛОН,
ПОЛ,
ДОМ,
ПОЛКА.
6. Попытайся одновременно обеими
Гольники
в одном направлении .
....
руками
рисовать треу­
/
1
1' '
~
•
7.
Угадай,
маленький,
кого
позовут домой,
не девочка,
без
если
известно,
головного убора .
что
это
не
Графический диктант.
8.
Лежебока
Отлежал
рыжий
-
кот
себе живо~
Кушать хочется,
Да лень
Вот и
ждёт рыжий
Может,
Мыши
ворочаться.
миска
кот
-
подползёт.
водят хоровод.
На лежанке дремлет ко~
Тише,
Кота
Вот
мыши,
не
шумите,
Ваську не будите.
проснется
Васька-кот,
Разобьёт весь хоровод.
ЗАНЯТИЕ
',
-~~
~
4
РАЗМИНКА
Сколько медведей навестила Маша в известной русской
1.
сказке?
Каталея колобком, пока не стал носком.
2.
Что это?
Сколько
3.
4.
5.
Какой
колец у одних ножниц?
рукой лучше размешивать чай?
Как звали
каждого
одноимённой
Как
6.
7.
1.
Сколько
в
сказке?
называется
хлеб? А где
из трёх поросят
место,
где
продают
стригут?
всего ушей у трёх мышей?
Раскрась большие машины так, чтобы маленькая машина
была
между
красной.
красной
и
синей,
а
зелёная
была
рядом
с
2.
Раскрась маленькие флажки так, чтобы большой был меж­
ду синим
и жёлтым,
а жёлтый был рядом с красным.
РР
Фигуры
одинаковой
р
формы
и
с
одинаковой
штриховкой
9•
3.
9•
4.
Нарисуй круг справа от квадрата, но слева от треугольника .
~
5.
Прочитай
9•
6.
соедини
наковой
красной линией,
штриховкой
фигуры
соедини
разной
синей
формы,
но с оди­
линией.
слова, двигаясь
н
•
Пёс
Стёпе.
Трезор
разорвал
записку,
Восстанови записку и
которую
прочитай,
мама
что там
оставила
написано .
11•
7.
Выполни действия
ВО
КРО
БА
+
+
-
РОК
-
мы
+
РО
РОК
+
ОК
-
сом
зил
мок
-
9•
8.
м
лов
в
=i
А
+
БАН
=1
ом
+
НЕГ
-
МАГ
-
Г
=i
М
+
З
-
-
ФЕ +ТА
+
н
-
+
+
полученное
+ БЕЙ =!ВОРОБЕЙ
пот -
РОМ
+
напиши
ом+
Л
+
К
ком-
-
К
и
1
1
слово.
~
о
=i
У Маши и Тани по одной собачке: Жучка и Тобик.
собака у Тани, если у Маши
-
Какая
Жучка? Подпиши собакам их
клички.
9.
Графический диктант.
команды,
у
тебя
получится
предмета.
Зачерпнуло
Белое
Если ты
ветра
крыло,
И
катать
мальчишек
В
море унесло!
правильно выполнишь все
изображение
известного
тебе
ЗАНЯТИЕ
5
РАЗМИНКА
1.
Какой
сейчас
осенний
2.
3.
4.
5.
и сосну,
и вяз,
и дуб.
Что это?
какой сигнал
светофора надо переходить улицу?
За
чем
рту?
Росло
язык
У
кого
во
груши.
4
На
большой
каждой
каждой
ветке
маленькой
всего
-
по
-
три
ветки,
на
по три маленькие,
ветке
по три
-
яблока.
яблок?
рога длинней
хвоста?
Как называется летательный аппарат Бабы-Яги?
Запомни
можно
все
увиденные
изображения
и
зарисуй
их
как
точнее.
А_ 2. Что появилось у
~ Отметь крестиком.
второго
мальчика?
Посмотри внимательно на рисунки. Запомни их вместе с но­
мерами
1
3-5114
третий
месяц?
Сколько
3.
называется
На
на
1.
Как
Всё попробует на зуб:
каждой
6.
7.
месяц?
и
закрой
2
картинку.
3
4
5
6
7
Вспомни,
Старайся
не
3
Рассмотри
~
•
Какую
был
у
каждой
цифры.
Нарисуй.
подсматривать.
внимательно
бавь у второго
5.
рисунок
2
1
4.
какой
4
5
6
первого
всадника
7
и
рисунка то, что художник забыл
деталь
вырезали
из
каждой
лошадь.
нарисовать.
фигуры?
W\I!P~~q?
1)
~~~~
2)
3)
4)
5)
•
До­
9•
6.
Обведи
буквы
буквы
согласных
гласных
синим,
-
звуков
а
красным
цифры
-
карандашом,
жёлтым .
80К53~4У.5 i
r2 ~л9AsoкJs
7.
Догадайся,
кто
выступает
в
цирке
следующий,
если
из­
вестно: не в юбке, не в штанишках, не птица. Раскрась его.
11
•
8.
Если
клетки
правильно
кроссворда,
то
имена
сможешь
.
читают
9.
Графический диктант.
В
этом доме тишина.
Много
Мы
окон,
Дом
дверь одна.
уселись у окна.
За окошком
-
вся
отправился
Значит,
з•
впишешь
это ...
в
страна.
полё~
весёлых
узнать,
человечков
какую
книгу
в
они
ЗАНЯТИЕ
6
РАЗМИНКА
А что это у человека?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
"•
"•
1.
У
птицы
У зверя лапа
У собаки
У
У
Рассмотри
цветом.
Нарисуй
лодки
в
2.
Рассмотри
"•
нарисовать
3.
в
Рассмотри
-
Раскрась
у человека
каждый
клетке
~
флажки.
Подумай,
D
флажок
квадрате.
Нарисуй.
[::>
р
р
р
[::>
р
р
р
[]
пустом
внимательно
&
~
шапочки.
Q
LЬ
&
указанным
недостающий
~ ~
~ ~
~
Q
~
...
перископ
пустой
~
~
...
у человека
-
флажки.
...
у человека
-
у человека
-
мотор
подводной
...
у человека
-
фантик
пасть
У машины
у человека
у человека
-
морда
конфеты
У льва
-
крыло
какой
Дорисуй
Q
~
Q
буквой
флажок .
формы
надо
последнюю.
9•
4.
Рассмотри таблички с изображением геометрических фи­
гур.
В
пустых
клеточках
CJ
v
v
9•
9
.
•
фигуры .
о CJ
6.
CJ
6.
CJ
CJ
6.
Выполни штриховку последнего флажка так, чтобы в каж­
дом
ряду были
флажки с разной
штриховкой .
6. Продолжи ряд, нарисовав следующие
фигуры.
1).~~8[!]~
2
~
нужные
о
о CJ
5.
нарисуй
7.
)·09® C!JW
Составь
любом
как
можно
направлении .
больше
слов,
двигаясь
по линиям
в
-1>
•
8.
Преврати
слово
«СЫН»
в
слово
«сук»,
меняя
каждый
раз
только одну букв~
сын
о
р
к
у
9.
Графический
Шёл
по
диктант.
городу жираф,
У него был добрый
Никого
Всем
Но
не
задевал,
приветливо
порой
Оставался
нрав.
его
без
кивал.
привет
ответа.
И тогда серчал жираф,
Несмотря
на добрый
С.
нрав.
Егоров
ЗАНSIТИЕ
7
РАЗМИНКА
1.
2.
Сколько хвостов у двух ослов?
Бублик разрезали
Сколько
сделали
разрезов?
3.
Батон
4.
Сколько сделали разрезов?
Задумали число. Когда его увеличили
5.
6.
7.
разрезали
на три части.
на три
части.
на один,
стало три.
Столовая
принадлежность с четырьмя зубцами.
Домашняя
птица,
Какое число
задумали?
про которую говорят:
Как называется лицо животного?
надулся,
как
...
1.
Представь,
ты только
фигур.
при
что тебе нужно
помощи
Пофантазируй
и
разнообразных геометрических
нарисуй
б)О6
2.
«Незаконченные
изображены
_j
/
на
в)QOD В
рисунки».
Назови
помощи:
г)
предметы,
которые
~
L._/
\
1
с'6
)
~1)
~
Узнай буквы.
-
1
7
со-
"•
что-нибудь при
рисунках. Дорисуй.
1
3.
нарисовать любые предме­
~
\
u
cLJ··:·.
•••
••••
•
с
Посмотри
4.
хожа
каждая
на
рисунки.
фигура.
Подумай,
на что
может быть по­
Дорисуй.
о
о
о
о
о
~
•
5.
-
Каждый
из
догадайся
ты,
которые
тебе верный
мальчиков занят каким-либо делом.
по
движению
расположены
ответ.
рук,
в
ног,
середине
позе
тела.
рисунка,
А каким
Инструмен­
помогут
дать
~ 6. Среди гостей на карнавале спрятался ужасный разбойник.
~О разбойнике известно, что он в женском платье, на его лице
нет маски и в руках он ничего не держит. Найди разбойника.
~
7.
Сосчитай
все треугольники
•
на
рисунке .
D
8.
Нарисуй
справа
по точкам точно такую
/
1"
"
l,...o" к
\
'v "
'
"
"
v
v
"
'
/
/
['\.
фигуру.
\
["\
/
['\.
ЗАНSIТИЕ
8
РАЗМИНКА
Закончи
предложения:
Самолётом правит
Трактор водит . . .
Электричку - . . .
Стены выкрасил . . .
Кто
4-5114
Доску выстругал
В доме свет провёл
В шахте трудится
В жаркой кузнице ...
всё знает?
... !
9•
1.
Рассмотри
предмет.
каждую
Объясни,
строчку.
Найди
и
раскрась
лишний
почему он лишний .
А)
Б)
В)
11•
2.
11•
3.
~
4.
Маша жила
ближе
от школы дальше?
Петя
Какая
Петя
и
Миша
фамилия
на два
Подумай,
•
к
школе,
чем
Света.
Подпиши девочкам
имеют
у
фамилии
каждого
года старше
из
~
•
и
Чернов.
если
что было со свечкой сначала и что потом .
=~n··. . .':.•
...
-,
-,
Подумай,
них жил
Белова?
--~·''·--5.
из
имена .
Белов
ребят,
Кто
какой лук был
посажен
раньше других .
11•
6.
В
каждом
новое
слово
слове зачеркни одну букву,
-
игра
-
гроза
-
получилось
.
Например: пол~
Коля Ваня
чтобы
пол
-
смех
лампа
-
огород­
лента
верба
шарф­
-
крошка­
крот
7.
Света
Возьми
ими
нарисованные
карандаши
8.
красный,
были
жёлтый
и
синий
карандаши так,
разными,
карандаши.
чтобы
в
Раскрась
каждой строке
а одинаковых строк не было.
Графический диктант.
Кто
носорогу
Дорогу уступит,
Тот,
несомненно,
Разумно
поступи~
Любо толкаться ему,
Толстокожему,
А каково
Бедняге
прохожему?
Как хорошо,
что такие
Невежи
Будут
Все
встречаться
реже и
Б.
4"
реже!
Заходер
~-+~+-+-~-+~;-+-~-+~+-~
ЗАНSIТИЕ
9
РАЗМИНКА
1.
2.
Что
находится
в
Одно яйцо варят
середине
4
минуты.
времени надо варить
3.
4.
5.
6.
7.
9•
9•
1.
Какие
Как
дели,
яиц в одной
кастрюле?
море?
называется
Всех
кормит,
а
полосатая
африканская
сама не ест.
Что
лошадь?
это?
Прошло три дня после воскресенья. Какой наступил день?
Не водя
Не
в
5
Сколько
Как называется место, где зимой выращивают овощи?
чается
2.
камни
капусты?
рукой,
каждая
водя
а только следя
линия
рукой
глазами,
слово.
где кон­
.
по линиям,
а лишь следя
какие буквы соответствуют цифрам.
рован но е
назови,
глазами,
опре­
Прочитай зашиф­
9•
3.
Рассмотри
Заполни
пустые
фигуры
1~
ОБРАЗЕЦ:
по образцу за
минуты
.
lliJ
~
8
@
2
о
д
~
о
D
д
о
*D
д
о
о
~
д
D
о
*
D
о
~
о
~
о
о
D
~
D
о
*
t:J.
*
6
о
1:l 6
о
4.
фигур.
D
~
~
образец заполнения
Найди
Раскрась
же
такие
изображения,
одинаковые
рисунки
как
одним
в
д
D
квадратах
справа.
цветом.
QJA
Б[Q
ов
t;::)_
5.
~ ми.
9•
Сделай так,
чтобы
Дорисуй то,
чего
все зайчики
не хватает.
в
ряду были одинаковы-
9•
6.
Выполни действия
и
напиши
СОК - ОК + АМ + О + ЛЁТ
О + ГУ + РА - А + ЕЦ
СВИ - ВИ + МЕ + ТА + НА
КЕС - С + ФИР
ЛЕ + ТОК - К
ОБ + ЛАС - С + КО
ШП + КО -
П + ЛАМ -
М
полученное слово.
= \ САМОЛЁТ
=
1
=
1
=
1
=
1
=
1
~==========:
~=====:
~=========::::::
~=========::::::
= :=====::::::
1
:===========~
МАТ - АТ + О + РЕ =
11•
7.
Набери
слова
правильно
' - - 1_
телефонные
_
__ _ ,
номера
и
расшифруй
.
12 ____________________
936 ___________________
602 ___________________
1537 ___________________
531 -------------------3654 ___________________
36 ____________________
475 ___________________
35 -------------------537 -------------------8.
Графический диктант.
Подарили
Нет,
не
В день
собаку.
просто
подарили,
рожденья
Очень славного
подарили
щенка!
Он
малюсенький
Он
идёт смешной-смешной,
Путается
пока ...
в лапах.
Подрастёт щеночек мой
Он
поправдашний,
И.
-
живой.
Токмакава
ЗАНSIТИЕ
10
РАЗМИНКА
1.
2.
3.
4.
5.
Какой сейчас месяц? Какой месяц наступит после него?
Как называется
место,
где
Как называется
место,
где учат детей?
Кто хрюкает?
Кто
1.
Кто лает?
носит шляпу на ноге?
Скажи
6.
7.
шьют одежду?
противоположное:
DDDDDD
a.JMOJIA
oo.l+l
оо
Большой
-? Сытый -? Громкий -? Плохой -?
Холодный -? Тёмный - ? Жёсткий -? Злой -?
У каждого второго предмета из пары дорисуй недостающее.
нижней
картинке дорисуй
недо-
9•
3.
Буратина отправился
ходил там,
найти
в гости
к Мальвине.
Его путь про­
где стояли указатели с гласными. А ты сможешь
дорогу?
Заполни клеточки, чтобы получились слова из трёх букв.
6.
9•
~
п
н
и
А
о
Е
л
л
т
в
А
Е
А
к
ц
на
а)
8.
".
...
", 1 , ,
к
у
Определи,
7.
•
к
Попытайся
в
рисунке треугольников больше?
б)
D
гольник
D
одновременно обеими
зеркальном
отражении
9.
каком
рисовать
отражении,
руками
а
затем
рисовать треув
зеркальном
квадрат.
Графический диктант.
Интересно
прокатиться
На
на слоне!
коне
и
Но удобнее усесться
У верблюда
С
на спине!
виду горд
и
Он
на деле
По
натуре
И добряк
У кого
не таков!
он
тихоня
из добряков!
возможность будет ~-+~4-+-+-~-+~~+-~~~~
Съездить
в жаркие
Прокатитесь
Право,
непреклонен,
на
здорово,
С.
края
верблюде!
друзья!
Баруздин
~-+~~+-+-~-+~~+-~~~~
ЗАНЯТИЕ
11
РАЗМИНКА
Что остаётся,
1.
2.
Назовите
ющихся
когда съедаешь яблоко?
пять имён
с буквы
мальчиков,
начина-
«а».
3. Как называют папу вашего папы?
4. Он с пропеллером и живёт на крыше. Кто
5. Семь дней с понедельника по воскресенье.
6. Какое животное носит горы?
7. 6 + 1 + 2 - 1 + 2 - 3 = ... ?
1.
Раскрась большие
между жёлтым
и
шары так,
синим,
чтобы
а синий
был
это?
Что это?
маленький
рядом
шар был
с зелёным.
Раскрась маленькие катушки ниток так, чтобы большая ка­
2.
тушка была между красной и коричневой, а жёлтая была ря­
дом
9•
3.
с
красной.
Рассмотри
фигуры
образец
по образцу за
заполнения
2
минуты .
фигур.
Заполни
пустые
* 0 ~ .&.
O*DDOOL
**OLOL*
DLLOO**
ОБРАЗЕЦ:
9•
4.
Овал нарисуй слева от прямоугольника,
угольника
5.
.
Помоги
рыбке добраться до аквариума.
раскрась голубым
~
•
6.
прочесть.
Нужную дорожку
карандашом.
Золушке пришло секретное письмо,
жет его
но справа от тре­
Попробуй
ей
но она никак не мо­
помочь.
\а\{?)\О\'д\®\~1~1~1~1 \оЬ\~\0\ ~ \81•1~\0
\<! \®l•l'д\®1 \{?)\@\D\81•1~ \0 IФI 1~ 1~1 1&1~1®
~ \P\®\{?)\®\®I•IoЬ\0\P\0\ФI \8\оЬ\®\{?)1•1~ .
\В\{?)\ 0 \~ ~
1
11
D
11
11
D ,1.____1~:::::::::::
11
1111
Шl
1
1
1
1
\~д\&Б\оЬв\'дr\8д\•Е\~Ё\Dж\,з\О иф й
\Р к\@ л\<! м\~ н\@ о\а п\{?) Р\0 с\ШJ т\t У В3 Ф
\ах\~ ц\ЕВч\~ ш\~ щ\О ь\0 ы\0 ьl• э\~ ю Ф я
Напиши
этими
значками:
своё
имя
1
1
1
какое-нибудь слово
1
1
1
~
•
7.
Найди общее и различное в словах всех строк. Расставь
слова
каждой
строки
в
последовательности,
порядок событий.
а) УБЕЖАЛ,
б)
ЧИТАЕТ,
ИСПУГАЛСЯ,
ОТКРЫВАЕТ,
УВИДЕЛ;
ЗАКРЫВАЕТ;
в) ЦВЕТЁТ, СОЗРЕВАЕТ, РАСТЁТ.
11
•
Найди
9.
все
слова
в
цепочках .
Графический диктант.
На
припёке у тропинки
Греют ящерицы
Жмурятся
Щурят
на
спинки.
солнышке,
глазки-зёрнышки.
Разомлели
от жары
Не добраться до
Бегали
за
Ночь без
Натрудили
-
норы.
мошками
передышки
-
ножки,
Ножки-коротышки.
Ю.
Синицын
отражающей
12
ЗАНSIТИЕ
РАЗМИНКА
1.
2.
3.
4.
5.
Что
И
пишут
на
конверте,
Что ставят в
конце
Чем жалят осы
и
1.
9•
пре~ожения?
пчёлы?
Перечисли пять деревьев,
названия кото­
гласной
буквы.
Когда человек бывает деревом?
Назови
7.
Чужой
-?
противоположное:
Тяжёлый
-?
Сложный
Запомни увиденные изображения
но
точнее.
2.
Посмотри
нить
письмо?
осталась старуха у разбитого ...
рых начинаются с
6.
отправляя
все.
на эти
Переверни
рисунки
15
страницу
и
-? Чёрный
-?
и нарисуй их как мож­
секунд.
ответь
Постарайся запом­
на
вопросы .
Сколько лепестков у цветка?
Какой
предмет изображен
Есть ли
ручка
какую
8
~
•
на двери дома?
в чашке
Узнай,
в
каком
-----------
---------------------------------------------
------------------------------
кубике
на
две
точки
~~ @
меньше,
чем
в
3
2
4
5
Найди в таблице такие же рисунки, как в квадратах спра­
4.
ва.
Раскрась
одинаковые
рисунки
~ I
д
н
+
Е9 ••
••
"t>
\N
4 D
~ '1
r>
~
w
~
••
5.
во.
G
х
~ /?-
л
м.
~ А\
v
одним
цветом.
'V <J
1П1
<
mм
/,. о ••• ® •
~ 4
~
вода?
3?
последнем?
1
1'•
под номером
сторону едет машина?
Есть ли
3.
--------------------------
~
1:.1
<1
~
<
~
J"
Замени подчёркнутую букву, чтобы получилось новое сло­
Напиши
это
слово .
балет
белка
олень
салат
машина-
речка
Толя
стол
Маша
сетка
Та н я
норка
-
-
~
6.
~
7.
•
•
Помоги
зан
на
Наф-Нафу убежать от
плане
Узнай,
в
волка.
Путь к дому пока­
.
какой домик прибежит
дорогу с таким
Нуф-Нуф,
если
выберет
орнаментом?
OдDOAD--+
8.
Графический диктант.
У лошадки жеребёнок
Вырастает
Мать
И
из
напоит
пелёнок:
молоком
оближет языком,
Поведёт с собой в луга,~-+~~+-~-+~~+-~-+~~
Где
высокие
Травку
А за
стога,
вкусную
озорство
покажет,
накажет!~-+-r~+-~-+-r,_+-~-+~~
13
ЗАНSIТИЕ
РАЗМИНКА
1. Он от бабушки ушёл и от дедушки ушёл. Кто это?
2. Как звали мальчика-луковку из сказки Джанни Родари?
3. Как называют сказочного человека огромного роста?
4. Когда в пустом кармане есть что-нибудь?
5. 10 - 4 + 1 - 2 + 3 = ... ?
6. На кочке сидели 4 лягушки. Одна прыгнула
в
воду.
На
7.
Сколько лягушек прыгнула
верёвке
частей
9•
9•
~
•
1.
эти
Рассмотри
завязали
узлы
5
узлов.
разделили
квадраты.
гуры
2.
в
в четвёртом
На
как
смещаются
Нарисуй геометрические фи­
квадрате.
~о
CJ~
~CJ
CJD
DO
них.
большие
Дорисуй
фигуры
недостающие
и
маленькие,
~ ~ @
~ [!]
@
~
[!] @
Найди
смыслу
Дерево
и
слово
-
Растение
Тарелка
Автобус
Лето
Яйцо
-
подчеркни
-
во
~
&
~
~
втором
столбце
подходящее
по
.
ствол.
-
нарисованные
фигуры .
0
3.
сколько
OD
Рассмотри
воду?
верёвку?
Подумай,
фигуры в первых трёх квадратах.
в
семя.
Цветок
Птица
суп.
Ваза
транспор~
Яблоко
-
лепесток,· стебель, бабочка.
-
гнездо,
стол,
-
вода.
Зима
скорлупа.
Картофель
-
цветы,
фрукт,
ветер,
-
крыло,
яйцо.
подарок.
сад, дерево.
берег,
лёд.
капуста, ложка, кожура.
9•
4.
Дорисуй лица
каждой
строчке.
@ G;) G;)
G;) QJ G;)
G;) @ QJ
GJ G;) CiJ
~
•
5.
«Магические
<~>
6.
Соедини
•
в
лучилась
треугольники».
Вставь
слова двух столбиков так,
QJ
б]
б]
б]
пропущенные
чтобы
числа
.
по­
рифма .
опушка
трава
дрова
гребешок
ёлочка
избушка
петушок
иголочка
лисичка
белобока
зайчишка
василёк
сорока
сестричка
цветок
синичка
птичка
трусишка
-=
~~
АУ
~
•
7.
Определи шифр. Пользуйся только числами
1, 2, 3, 4
и
5.
Каждая буква заменяет одно число. В первом столбике при­
ведён
пример.
Впиши
нужные
числа
в
НАПРИМЕР:
рамку с
шифром.
Шифр
A=D C=D
в= D о =D
Е= D
~D
ffiJD
+~ D
CQJD
[90
ffiJD
~
8.
Найди общее начало для
•
CQJD
+[9 D
~D
всех слов .
А
9.
н
я
н
А
я
н
и
к
н
и
ц
Al
Графический диктант.
Соберу для мамы робота такого,
......,...,~ Чтобы всю работу
делал
И стирал,
И
полы
Чтобы
и
на
по
дому:
~~~~~~r+-г~
жарил
и
варил,
1----+-+--+--+-+-+--+--+-+-t--+----1
подметал
и
мыл.
гладил,
кухне
он
мог зашить он
рваные
штанишки, 1---+-+-~r+-+--+---f---+--+-~
На ночь прочитал бы
нам с братишкой книжки,~-t-+-+-+-t-+-~~~
И,
-
придя
с работы,
Никакой заботы
-
мама удивится:
можно
спать ложиться! ~-t-+-+-+-t-+-~~~
14
ЗАНЯТИЕ
РАЗМИНКА
Отвечайте,
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
~
•
1.
Маленькая,
Новая,
кто это?
серенькая,
интересная,
Что это?
пугливая
библиотечная
Красный,
спелый,
гладкий
Большой,
неуклюжий,
....
бурый
... .
Холодный, белый, пушистый ... .
Жёлтые, красные, осенние .... .
Рыжая, хитрая, пушистая ... .
Рассмотри картинки. Угадай и напиши,
эти
лапы
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
кому принадлежат
2.
Помоги Винни-Пуху дорисовать из треугольников различ-
3.
Помоги художнику дорисовать
о
9•
4.
9•
5.
следующие
Труба
Нарисуй,
предметы.
Фара
как
Шелест листьев
Весенняя капель
из овалов.
00
\:J
о
Нарисуй
картинки
Дверь
Глаз
Очки
выглядят:
Шум
Гром
Взмах крыла
большой
птицы
волн
Звон крыльев
комара
Пение лягушки
Хруст снега
9•
9•
6.
Перед тобой два замка.
другом
злая
-
сразу стало
7.
ке,
нарисуй
лицо
где чей
эти
рисунки
так,
соедини
"''
f
1
'
точки
так
J~
1
1\
1
1
v
Нарисуй
' '~
r'\
справа
"' "'
~ ./
~
/
v
/
/
на фигуру слева.
На
же.
'
по точкам точно такую фигуру.
./
''
/
/
''
/
./
в рам­
правом
1(
~/ ~
чтобы
о
J
'J'v
J
\ 1
6. о D
/
1\
1{
1/i'- / i'/ /
'
человека.
посмотри
в
замок.
1
Внимательно
сунке
9.
понятно,
Заверши
Используя геометрические фигуры, изображённые
НАПРИМЕР
8.
Ведьма.
В одном живёт добрая Фея,
1
ри­
~ ЗАНЯТИЕ
15
РАЗМИНКА
Кем
1.
(чем) они были
раньше?
- ...
2. Лошадь - ...
3. Корова 4. Дуб - ...
~
•
~
•
Цыплёнок
Рыба
- .. .
Лёд - .. .
Мужчина -
5.
6.
7.
Рыбак поймал окуня, ерша и щуку. Щуку он поймал рань­
1.
ше, чем окуня, а ерша позже, чем щуку. Укажи,
какая рыба
поймана раньше всех?
Мама,
2.
мы
папа
сидели,
и
если
а)
я
б)
папа сидел
сидел
я
сидели
известно,
на
скамейке.
слева от мамы,
а
слева от меня
папа
и
мама сидела справа от меня,
г)
папа сидел
справа от меня
J1?
и
-
слева
а)
б)
порядке
от меня;
справа от мамы;
а папа справа от мамы;
слева от
мамы.
!- _=; .~.__
\:7
в)
О'
Раскрась квадратики в каждой группе так,
них были одинаковыми, а два - разными.
3.
каком
что:
в)
(
В
--4
г)
чтобы два из
~
•
4.
Составь
дом
было
из
не
этих
букв
разные
меньше двух
слова так,
гласных.
чтобы
Сколько
в
слов
каж­
у тебя
получилось?
ФеФФФе
@фФФф
11•
5.
Отгадай зашифрованное слово.
ет ему по
ИДЁТ-
ЛЕЖИТГУДИТ
-
смыслу?
11•
6.
11•
7.
Поставь подходящий значок .
D
0
лист-
~
ЦВЕТОК
валет
«Магический квадрат».
квадрата
D
СТЕБЕЛЬ
ждьдо-?
вставь
Какое слово соответству­
-о
СРЕДА
- ~
-
D
ЗИМА-
- о
~
июньСЯЦМЕ -
?
?
В свободные клетки
пропущенные
числа
так,
что­
бы суммы чисел по всем направлениям были
равными.
ты:
Бабочка, стрекоза и божья коровка сели на разные цве­
ромашку,
василёк,
названия
колокольчик
бабочка не
цветов,
на
и
василёк.
на ромашку и
которые
сели
Стрекоза
не
села
на василёк.
не
на
Напиши
насекомые.
l .___l_ ___.l
c _ _ _ __ _
~
9•
Три
8.
вались
если
зайчика:
Ушастик,
в
Подпиши,
беге.
Пушистик
лянчик
не
занял
не
Белянчик и
как
второе
третье.
11
Графический диктант.
9.
Оленёнок.
Оленёнок,
Ты
оленёнок,
совсем
ещё
Тоненькие
ребёнок:
ножки,
Маленькие
рожки.
Ходишь ты
совсем
Шаг шагнёшь
Вот
и
мама
Облизала
И
и
-
чуть-чуть,
отдохнуть.
прискакала,
малыша
идёт ласкаться
к маме
Оленёнок,
чуть дыша.
Оленёнок,
оленёнок,
Ты
совсем
ещё
Пятнышки
Белые
на
ребёнок:
спинке,
крапинки.
Вот на тонких
гибких ножках
Ты за мамочкой
По тропинке
Вслед за
Тоненькие
Маленькие
Ну,
бежишь,
в лес дремучий
мамой
совсем
Этот кроха
семенишь.
ножки,
рожки,
ещё
-
ребёнок
оленёнок.
И.
зовут
Ревуцкая
и
Пушистик
каждого
не
третье
-
из
соревно­
зайчиков,
место,
а
Бе­
16
ЗАНЯТИЕ
РАЗМИНКА
1. Как называется самая большая и вкусная ягода?
2. Сколько пальцев на левой ноге?
3. Как~ называют человека, отлавливающего .i%
....
«заицев» в автобусе?
4.
Какое
метательное
вращается
5.
Два
известно,
9•
9•
1.
столкнулись
Кто
из
всегда
воз-
в дверях
них должен
что одному из
У какого зверька в
-
--.
•-
_
них
6,
и
никак не
могут
уступить дорогу,
а другому
нашем лесу самое
7
если
лет?
короткое имя?
Как называется самое длинношеее животное на Земле?
Не
дели,
водя
рукой
по линиям,
а лишь следя
какие буквы соответствуют цифрам.
рованные
2.
орудие
-
охотнику?
мальчика
разойтись.
6.
7.
к
~-=
1
6
8
7
8
2
7
5
4
1
9
4
4
9
о
опре­
Прочитай зашиф­
слова.
Выполни
ОБРАЗЕЦ:
глазами,
задание по образцу.
IШ ®
2
3
6
3
4
3
2
1
3
2
7
5
6
3
5
3
~
5•
9
4
3
8
6
9
6
5
1
7
5
8
1
о
5
7
8
1
1
9
3
2
7
2
1
3
1
4
5
2
6
3
4
5
7
~
9•
3.
Найди
цыплёнка,
вылупился
на
все
<1>
•
6.
•
Сколько
можно
треугольников
найти
Переставь
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
~
РИГБ
буквы
слова
-
ВЗЗЕАД
-
ВТЦЕКО
-
АМИНША
ОБАСАК
3)
5)
6)
и
четырёхугольников
на чертеже?
получившиеся
1.
2.
Раскрась
остальные.
~1)~ 2)~
~4)~ ~
~
яйца.
Найди среди снежинок две непохожие друг на друга, а
JЬJ также
5.
из
карандашом .
его жёлтым
t;::) 4.
который
-
ОУПАПГЙ АСТЧЛОАК
-
АКРАВИУМ
-
ТЕЛЕВЗИРО
ЕМЧДНОА
-
-
так,
.
чтобы
получились
слова.
Запиши
"
•
Впиши
7.
в
пустые
тебе помогут),
клеточки
и ты узнаешь,
о.
+.
недостающие
буквы
(рисунки
как зовут этого мальчика .
л А г
о о
г л А
у
о
н А
юл ь
Е
р
о
Е х
р
л ю ч
8.
Помоги
ослику Иа добраться до домика Кролика.
~-:--
9.
Графический диктант.
В тихой
речке у причала
Рыбка рыбку повстречала.
-
Здравствуй!
Здравствуй!
Как дела?
На рыбалке я была.
Я удила рыбака,
Дядю
-
Петю-чудака.
Где же твой
рыбак?
Попался?
-
Нет,
ушёл,
хитрец
Е.
-
сорвался.
Чеповецкий
ЗАНSIТИЕ
17
РАЗМИНКА
Из
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
~
•
1.
него
Что
видно,
что делается
получается,
Опасная
можно увидеть себя?
Как
называется
самое
этаже.
в
Напиши
вчера?
подъезде,
адрес
предмета
б
'
'
)
, )
б)
2
3
4
5
написанные в скобках адреса и «рассе­
по
квартирам
(
))
5
Определи
его адрес.
~
(
( 1, 1)
квартиру
t
ходы:
в дом
,4)
Встань рядом с клеткой
Напиши
)
'
предметы
1.
этаж).
, )
)
@r
IX
1
дания
(подъезд,
л
Прочитай
квартира
определённом
1'
-Q
",,
1
ли»
на
........
3
2
каждого
,/
4
11
•
русской народной сказки?
определённом
5
3.
был
сумчатое животное?
Если ты живешь в многоэтажном доме, то твоя
,
9•
известное
Как зовут съедобного героя
недели
волосы?
Что это?
Где
расположена
2.
улице.
когда заплетают
часть коровы.
Какой день
на
из
задания
<>
1.
2,1 )
в домике из за- ~
мальчика
• +--+
Жени,
выполнив
~
-
•
5.
алфавита и обведёшь
ную»
L
~
Если ты сможешь среди этих букв найти буквы
их
в
кружок,
то
прочитаешь
русского
«спрятан-
пословицу.
д
F
N
J
Е
а
л
s
D
о
F
R
м
w
G
А
R
u
G
с
s
F
Q
J
т
L
а
Е
D
z
р
N
J
А
1
w
Б
R
v
о
R
и
N
т
R
а
N
J
с
N
J
J
я
L
s
6.
Найди
и
раскрась
1
4
одинаковых
G
F
клоунов.
2
3
5
6
~
•
7.
Расшифруй
11•
8.
«Магические
свободные
слова .
квадраты».
клетки
Какие
числа
нужно
вставить
в
квадратов?
1
3
1
2
о
2
4
о
Графический диктант.
9.
Хвалился
-
однажды
бодливый
Безумною храбростью я
Быка бы
я
встретил
Быку беспощадно
Бродягу- волчище
Барбоса боднул
Бобру бы
я
обуЯн
побил
намял
бы
баран:
бы
-
бы быка,
бока.
забодал, г--т--.--т-...-г--т-.---.-....------.------.----.--,----,
бы,
поддал.
А с барсом
бы
встретился
-
что ж из то го?
-
1--t-+---+--+--t---+--+---t-+-t--t--+---t---i
Бесстрашно бы бросился
и
Но тут
на
него!
прошуршал
1--t-+---+--+--t---+--+---t-+-t--t--+---t---i
над бараном листок.
И бросился в страхе храбрец
наутёк!
В.
Лун и н
t---t-+---+--+--t---t--+---+-+-t--+--+--+---~
18
ЗАНSIТИЕ
РАЗМИНКА
1.
2.
Что
не
существует,
Как звали девочку,
со
Снежной
но
имеет
название?
вступившую
в борьбу
Королевой?
3.
4.
5.
6.
7.
Как называют реб~нка собаки?
1.
Раскрась часть первого круга с цифрой
Как звали
мудрого
питона
-
друга
Маугли?
Как звали самого известного обитателя Цветочного города?
Какая самая любимая пора школьников?
Как называют дедова сына?
рандашом,
часть
второго
третьего круга с цифрой
с цифрой
3 -
цифрой
2 -
коричневым ка­
ж~лтым,
часть
красным, часть четв~ртого круга
зел~ным. Затем раскрась мячи так, чтобы они
4 -
получились
круга с
1
одинаковыми.
0~@®
2.
Раскрась нижнее кольцо первой пирамидки коричневым ка­
рандашом,
второе
снизу кольцо
третье кольцо третьей пирамидки
цо
четв~ртой
мидки
-
пирамидки
-
второй
-
пирамидки
-
синим,
зел~ным, четв~ртое коль­
красным,
верхушку
пятой
пира­
ж~лтым. Теперь раскрась пирамидки так, чтобы они
получились
одинаковыми.
~!з~!з!!з
1
~
•
3.
Напиши,
Витя
выше
2
3
4
5
как зовут каждого мальчика, если известно, что
Гены,
а
Гена
выше Жени .
Вот
4.
рядом
5.
и
У
~
•
кукол
Ани
бантики,
так,
В
как
Например:
и
Тоня.
Раскрась
и
Инны
У
Тони
цветы.
одинакового
а у Инны
и
цвета
слове
найди
поляна
- пол, Оля, Яна,
- _______________________
- ____________________________
корабль
колесо
---------------------------
-
Нины
новых слова .
- ___________________________
форточка
у
одно, два или три
- __________________________
сумка
платья,
Раскрась ку­
дедушка
-
стоит
Веры туфельки.
- _________________________
линейка
не
Милу.
стрекоза
кружка
Галя
н уж н о.
каждом
смородина
~
Мила
с Тоней.
Веры
кол
6.
Галя,
---------------------------------------------------
- ___________________________
апельсин
-
кастрюля
- __________________________
-------------------------
Поля.
~
•
7.
Подпиши
животного
под каждой
и заполни
картинкой
название изображённого
клетки таблицы .
Самка
Детёныш
Жилище
Группа
9•
Какую
8.
кончик до
нитку
лапки
Графический
9.
Появились у
-
смотал
котёнка .
диктант.
наседки
Удивительные
Наседка
котёнок
детки.
квохчет у пруда:
Куда же,
дети,
вы,
И.
куда?
Коньков
с
катушки?
Продолжи
её
ЗАНSIТИЕ
',
..~"
19
РАЗМИНКА
~
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
Как называется место, где принимают в стирку бельё?
Как
называется
место,
где тебя лечат?
Как
называется
место,
где хранят автомобили?
Как
называется
место,
где
держат самолёты?
Как
называется
место,
где
дома
Как
называется
место,
где
работают клоуны?
Как
называется
место,
где
дают
Запомни увиденные изображения
но
точнее.
2.
Рассмотри
второй
3.
картинки.
картинке то,
Зарисуй
Чем
они
что забыл
быстро то,
и
готовят еду?
на
время
книги?
нарисуй их как мож­
отличаются?
Дорисуй
нарисовать художник.
что назовёт взрослый.
на
~
•
Помоги Красной Шапочке найти дорогу к домику бабуш­
ки. Путь к домику зашифрован в письме .
4.
v
11
•
5.
Найди в каждой строчке нарушение закономерности и вы­
черкни
лишний
значок .
"'r::r"r::r"r::r r::r"
~~~~~~~м~~~
r::r r::r ~ ~ r::r r::r ~ ~ ~
м r:r r::r м r::r r::r м м (jf" м
11
•
6.
«Наборщик».
Бывает в
Составь слова из букв слова РУСАЛОЧКА.
школе
Есть у человека
- Q
Этим ловят бабочек
-
с
Бывает у девочек
-
к
Есть у солнца
-
л
Растёт
-
л
-
~
на
грядке
Бывает утром
Живёт в
реке
на
траве
- Q
Есть
у
дерева
-
к
Есть
у
двери
-
~
б>
9•
7.
11•
8.
Выпиши
названия
ягод и
фруктов,
прочитать на домике улитки.
конца,
но через
Разгадай
которые ты
Читать можно и с начала,
кроссворд.
~~ф
2
ф
3
'l
8
9
Графический
диктант.
В зоопарк к нам
Пеликан
Рассказал
Пеликаний
Народ.
®
~
4
Прилетел
и с
одну букву.
1
9.
сможешь
из дальних стран.
нам,
весь
как живёт
®
/®
Как
работать
Для занятий у ребёнка должны быть:
с
тетрадью
цветные карандаши,
простой карандаш,
цветные ручки,
линейка.
1. В течение 2-3 минут взрослый читает вопросы
быстром
темпе
ответить
на
«Разминки••,
а
ребёнок
старается
в
них.
2. Затем ребёнок в течение 10-15 минут выполняет задания, которые помогают развитию
различных видов
памяти,
внимания,
наблюдательности,
воображения,
словесно-логического
мышления.
3.
После
этого
полезно
её
4.
с
2-3 минуты ребёнок выполняет упражнения «Весёлой переменки••, так как
чередовать
не только
деятельностью
Ещё
различные
виды умственной деятельности,
но и
совмещать
физической.
10-12 минут ребёнок с помощью взрослого выполняет логически-поисковые задания,
которые
способствуют
развитию
гибкости
мышления.
5. И в заключение занятия ребёнок выполняет графический рисунок под диктовку взрослого,
заштриховывает
или
раскрашивает
его.
6. Когда работа закончена, ребёнок должен попытаться сам оценить свои успехи на занятии,
воспользовавшись
Более
в
подробно
методическом
УДК
о
значками
на
проведении
обложке
занятий
и
тетради.
о
работе
с
данными
тетрадями
рассказывается
пособии.
373.167.1:16 + 16 (075.2)
ББК 87.4я71
Х73
Автор комплекта учебно-методических пособий курса «РПС» О. А. Холодова является лауреатом
конкурса «Грант Москвы•• в области наук и технологий в сфере образования.
Курс «Развитие познавательных способностей» одобрен Департаментом образования г. Москвы.
Холодова О. А.
Х73
Юным умникам и умницам : Задания по развитию познавательных способностей (6-7 лет) : Рабочие
тетради: В 2-х частях, часть 1/ О. А. Холодова.- 7-е изд., перераб.- М.: Издательство РОСТ, 2012.-56 с.
ISBN 978-5-905279-27-0
ISBN 978-5-905279-26-3
(Ч.
1.)
(общ.)
Данное пособие представляет систему специально разработанных заданий по развитию познаватель­
ных способностей детей
6-7
лет. Оно рассчитано на программу
1
класса общеобразовательной школы.
Упражнения, выполненные в определённой последовательности, обеспечивают комплексное развитие раз­
личных видов памяти, внимания, развивают наблюдательность, воображение; способствуют развитию сен­
сорной и двигательной сфер ребёнка, формируют нестандартное мышление. Задания, разработанные в
системе, могут быть использованы на уроках математики, информатики, логики. Пособие поможет также
воспитателям групп продлённого дня при организации свободного времени учащихся и педагогам допол­
нительного образования при составлении заданий игрового и творческого характера.
Данный курс является общественно признанной авторской методикой. Рабочие тетради апробированы и
по ним успешно занимаются в школах различного уровня. Пособие соответствует федеральному государ­
ственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения).
Рабочие тетради (в двух частях) адресованы детям
6-7
лет, а методическое пособие- их родителям и учи­
телям начальной школы, педагогам групп продлённого дня, педагогам дополнительного образования младших
школьников, а также всем, кто заинтересован в развитии детей и лучшего усвоения ими школьной программы.
УДК
373.167.1:16 +16(075.2)
ББК 87.4я71
©О.А.Холодова,2001
ISBN 978-5-905279-27-0
ISBN 978-5-905279-26-3
(Ч.
© О. А. Холодова, переработка, 2007
© Издательство РОСТ, 2011
1.)
(общ.)
Практикум
Налоговая льгота- общероссийский классификатор продукции ОК-005-93, том
Исх.
NQ24/2-13-3585/24-2894c Федерального агентства по печати
2; 953000-
книги, брошюры.
и массовым коммуникациям.
Санитарно-эпидемиологическое заключение 77.99.02.953.Д.000299.01.05.
Подписано в печать
Формат
60
х
90
1/
8•
05.09.11.
Бумага офсетная. Гарнитура Прагматика.
Печать офсетная. Обьём
Издательство РОСТ,
109382,
7
п. л. Доп. тираж
25 000 экз. Заказ NQ 5114.
3, кв. 80.
г. Москва, Совхозная ул., д.
ОАО ордена «Знак Почёта» «Смоленская областная типография им. В. И. Смирнова»
214000,
г. Смоленск, проспект им. Ю. Гагарина,
2.