Требования к реферату Реферат – краткая запись идей, содержащихся в одном или нескольких источниках, которая требует умения сопоставлять и анализировать различные точки зрения. Реферат – одна из форм интерпретации исходного текста или нескольких источников. Поэтому рефе-рат, в отличие от конспекта, является новым, авторским текстом. Новизна в данном случае подразумевает новое изложение, систематизацию материала, особую авторскую позицию при сопоставлении различных точек зрения. Реферирование предполагает изложение какого-либо вопроса на основе классификации, обобщения, анализа и синтеза одного или нескольких источников. Специфика реферата: • не содержит развернутых доказательств, сравнений, рассуждений, оценок, • дает ответ на вопрос, что нового, существенного содержится в тексте. Виды рефератов По полноте изложения Информативные (рефераты-конспекты). Индикативные (рефераты-резюме). По количеству реферируемых ис-точников Монографические. Обзорные. Структура реферата: 1) титульный лист; 2) план работы с указанием страниц каждого вопроса, подвопроса (пункта); 3) введение; 4) текстовое изложение материала, разбитое на вопросы и подвопросы (пункты, подпункты) с необходимыми ссылками на источники, использованные автором; 5) заключение; 6) список использованной литературы; 7) приложения, которые состоят из таблиц, диаграмм, графиков, рисунков, схем (необязательная часть реферата). Приложения располагаются последовательно, согласно заголовкам, отражающим их содержание. Реферат оценивается исходя из установленных показателей и критериев оценки реферата. Критерии и показатели, используемые при оценивании учебного реферата Критерии Показатели - актуальность проблемы и темы; 1.Новизна реферированного - новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в фортекста Макс. - 20 баллов мулировании нового аспекта выбранной для анализа проблемы; - наличие авторской позиции, самостоятельность суждений. - соответствие плана теме реферата; - соответствие содержания теме и плану реферата; 2. Степень раскрытия - полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы; сущ-ности проблемы - обоснованность способов и методов работы с материалом; Макс. - 30 баллов - умение работать с литературой, систематизировать и структу- рировать материал; - умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы. - круг, полнота использования литературных источников по проблеме; - привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.). - правильное оформление ссылок на используемую литературу; 4. Соблюдение требований - грамотность и культура изложения; к оформлению Макс. - 15 - владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы; баллов - соблюдение требований к объему реферата; - культура оформления: выделение абзацев. 3. Обоснованность выбора источников Макс. - 20 баллов 5. Грамотность Макс. - 15 баллов - отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; - отсутствие опечаток, сокращений слов, кроме общепринятых; - литературный стиль. Оценивание реферата Реферат оценивается по 100 балльной шкале, балы переводятся в оценки успеваемо-сти следующим образом: • 86 – 100 баллов – «отлично»; • 70 – 75 баллов – «хорошо»; • 51 – 69 баллов – «удовлетворительно; • менее 51 балла – «неудовлетворительно». Баллы учитываются в процессе текущей оценки знаний программного материала. Тематика рефератов по дисциплине «Основы программной инженерии» 1. Сравнительный анализ моделей ЖЦПО с точки зрения их применимости в методологиях RUP и XP. 2. Анализ опыта применения языка UML как инструмента бизнес-моделирования 3. Сравнительный анализ жестких и гибких методологий разработки программ – XP, Scrum, RAD, RUP - с точки зрения автоматизации менеджмента проекта. 4. Теория и практика сопровождения ПО – анализ основных проблем 5. Основы методологии проектирования ИС 6. Модели жизненного цикла ПО 7. Методологии и технологии проектирования ИС 8. Общие требования к методологии и технологии 9. Методология RAD 10. Структурный подход к проектированию ИС 11. Методология функционального моделирования SADT 12. Моделирование потоков данных (процессов) 13. Case-метод Баркера 14. Методология IDEF1 X 15.Подход, используемый в CASE-средстве Vantage Team Builder 16.Пример использования структурного подхода 17. Описание предметной области и организация проекта 17.Программные средства поддержки жизненного цикла ПО 18.Методологии проектирования ПО как программного продукта. 19. Методология DATARUN и инструментальное средство SE Companion 20. CASE-средства. Общая характеристика и классификация 21. Технология внедрения CASE-средств 22. Анализ рынка CASE-средств 23. Разработка стратегии внедрения CASE-средств 24. Критерии оценки и выбора CASE-средств 25. Общие критерии оценки CASE-средств 26. Характеристики CASE-средств Silverrun+JAM и Silverrun 27. Характеристики CASE-средств JAM 28.Характеристики CASE-средств Vantage Team Builder (Westmount ICASE) + Uniface 29. Характеристики CASE-средств Vantage Team Builder (Westmount ICASE) 31. Характеристики CASE-средств Uniface 32. Характеристики CASE-средств Designer/2000 + Developer/2000 33. Локальные средства (ERwin, BPwin, S-Designor, CASE.Аналитик) 34. Объектно-ориентированные CASE-средства (Rational Rose) 35. Примеры комплексов CASE-средств