Министерство образования и науки Кузбасса Государственное профессиональное образовательное учреждение «Кемеровский педагогический колледж» Конспект типовой прогулки в осенний период «Осень золотая» в старшей группе Выполнила: Калабина Надежда Владиславовна студентка 4 курса, 1704 группы, Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Кемерово 2020 Цель: обобщение и систематизация знаний детей об осени Задачи: Продолжить знакомство с рябиной, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года; Закрепить знания детей о труде взрослых осенью. Развивать знания учебное деятельности: умение логически отвечать на поставленные вопросы, доказывать свою мысль. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней. Приучать детей к посильному труду, прививать трудолюбие, желание помогать другим. Развивать подвижность Развивать ловкость при выполнении движений, быстроту, выносливость; Словарная работа: рябина, дрозды-рябинники, свиристели Материалы и оборудования: конверт с письмом, корзинка с яблоками Методические приемы: вопросы, показ, беседа, указания. Ход прогулки Подготовка к прогулке Цель: закрепление умение быстро и самостоятельно одеваться Дети одеваются на прогулку. Воспитатель следит за тем, как дети одеваются, к какой последовательности, делает замечания, помогает если это необходимо. Воспитатель строит детей по парам и ведёт на участок группы. Наблюдение Цель: расширение знаний о рябине и птицах Воспитатель: Ребята, посмотрите какой сегодня чудесный денёк, подойдите ко мне поближе. Я загадаю вам загадку: Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далёкий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льётся, Как такое время года зовётся? (осень). Воспитатель: Да, это осень. Кто расскажет стихотворение об осени? (1 ребенок рассказывает стихотворение) 2 Воспитатель: Ребята, а какие приметы осени, вы знаете? Чем она отличается от лета? (Стало холодно, желтеют и опадают листья, часто идут дожди) Воспитатель: Да, осень - это такое время года, когда вся природа меняется. Постепенно температура воздуха начинает падать, день становится короче, а ночи длиннее и холоднее. Солнышко уже не светит так ярко и не поднимается высоко в небо, как летом. Часто на небе появляются черные тучи и идут проливные дожди. Утром можно наблюдать белую дымку – это туман. К концу осени наступают заморозки. Перелётные птицы улетают на юг, зимующие - перебираются поближе к людям. Воспитатель: Ребята, скажите мне, какая сегодня погода? (Пасмурная) Почему? (Солнце не светит, тучи набежали) Да, сегодня пасмурно и прохладно, но зато мы можем подышать свежим осенним воздухом. Вдыхаем глубоко носом, выдыхаем (дыхательное упражнение) Воспитатель: Ребята, обратите внимание на наш участок детского сада, посмотрите, какой разноцветный ковёр укрыл землю. Что это за ковёр? (Осенние опавшие листья) Смотрите, как красиво, словно золотое одеяло укрыло землю. Давайте возьмём листочки в руки, какие они на ощупь? (сухие, шершавые, шелестят) — Да, со всех деревьев облетели листья, внимательно посмотрите на этот листочек, сейчас я вам загадаю загадку: В том лесу, не в огороде, Только осень на подходе, Новый у нее наряд, Бусы красные висят. (Рябина) Правильно, это рябина, посмотрите, какой у неё красивый листочек. Обратите внимание, какие эти листочки разные, один уже успел принять окрас осени, а на втором еще остался зеленый цвет лета. Давайте подойдем к нашей рябине, которая находится у нас на участке Воспитатель подводит детей к знакомой рябине. — Посмотрите какие изменения успели произойти с рябиной? (Листья облетели, а кисти ягод остались висеть). — Правильно, ребята. Обратите внимание, что на ягодки от рябины лежат на земле, как думаете, почему? (Их уронили птицы). — Как вы думаете, какие птицы побывали на нашей рябине? Интересно, знаете ли вы о них? 3 Рябина любимое лакомство дроздов. Их так и называют «дроздырябинники». Пожалуй, если какая птица и может сравниться по красоте пения с соловьем, то это дрозд. Правда, не все виды дроздов являются отличными певцами. Лучшим вокалистом этого семейства птиц является певчий дрозд. Неплохо поет и черный дрозд, но он частенько вплетает в свою песню неприятные для слуха скрипы. А вот дрозд-рябинник умеет издавать только скрипящие звуки. Давайте послушаем, как это звучит. А теперь давайте рассмотрим поближе эту птичку: смотрите, какое красивое брюхо, тоненькие лапки и красивый хвост с крыльями. Видно, что ощипывали дрозды рябину торопливо, много обрывков на кистях оставили. Кроме дроздов рябину любят и другие птицы. Например, свиристели. Давайте послушаем, какие они звуки издают. Посмотрите внимательно, у свиристели красивый хохолок, одноцветное брюшко, очень интересный конец хвостика, который окрашен в желтый цвет. Смотрите, какие эти птички разные, но каждая по-особенному красива, на правда ли? Для дроздов и свиристелей рябина является кормушкой. Теперь вы знаете, какие птицы прилетают на нашу рябину. Дети, скажите мне пожалуйста, почему сегодня так пасмурно? А кто мне скажет, почему ягодки рябины лежат на земле? Какие птицы питаются этими ягодами? Молодцы, а теперь давайте потрудимся. Трудовая деятельность Воспитатель: Да, осенью часто можно увидеть, как падают листья, как называют это явление? (листопад) На нашем участке очень много нападало листьев. Давайте посмотрим, с каких они деревьев. Дидактическая игра «С какого дерева листок?» После игры воспитателю передают конверт с письмом. Воспитатель: Ребята нам пришло письмо. Оно от Лесовичка, давайте его прочтём. «Дорогие ребята. Я, Лесовичок, помогаю природе подготовиться к зиме. Помогите мне, пожалуйста, собрать осенние листья. Мне одному не справиться. Лесовичок» Воспитатель: Ребята поможем Лесовику навести порядок на нашем участке? (Поможем) Давайте распределим, кто, чем будет заниматься. 4 (Дети разделяются на группы для выполнения заданий. После выполнения заданий, в беседке неожиданно находят корзинку с яблоками.) Воспитатель: Ребята здесь корзинка с яблоками интересно от кого она? Да это от Лесовика. Он благодарит нас за помощь и угощает нас осенними яблоками. В группе мы их помоем и съедим. Воспитатель: Ну что же, ребята, я думаю мы славно потрудились, собрали осенние листья, развесили кормушки, убрали весь мусор. Теперь самое время отдохнуть и поиграть Подвижная игра «Перелет птиц» На одном конце участка находятся дети (они птицы). На другом конце — беседка, в которую можно «взлететь» — это деревья. По сигналу воспитателя: «Птицы улетают» — дети, махая руками, как крыльями, разбегаются по всему участку. На следующий сигнал «Буря» — бегут к беседке и прячутся там от бури. По сигналу «Буря прекратилась» — снова разбегаются по участку. ёСамостоятельная игровая деятельность детей с выносным оборудованием: Организация творческих игр «Семья», «Моряки». Цель: учить детей самостоятельно договариваться об игре и распределять роли. Индивидуальная работа: «Какой ветер?». Цель: расширить словарный запас; закреплять произношение звука (в). Подведение итогов. Воспитатель строит детей парами и ведёт в группу. 5
