Отчет о проделанной
работе во 2 младшей
группе №5
Подготовили
воспитатели:
Капанова Н.Ю
Кулешова С.А.
Списочный состав – 25 человека
9 девочек и 16 мальчика
Цель:
Непрерывное накопление ребенком
культурного опыта деятельности и общения в
процессе активного взаимодействия с
окружающей средой, общения с другими
детьми и взрослыми, решения задач и
проблем (познавательных, социальных,
нравственных, художественно-эстетических,
исследовательских и др.) в соответствии с
возрастными и индивидуальными
особенностями, что станет основой
формирования в его сознании целостной
картины мира, готовности к саморазвитию и
успешной самореализации на всех этапах
жизни.
Задачи:
• формирование общей культуры личности
ребенка, в том числе ценностей здорового
образа жизни, предпосылок учебной
деятельности, инициативности,
самостоятельности и ответственности,
активной жизненной позиции;
•формирование у ребенка способностей и
потребностей открывать и творить самого
себя в основных формах человеческой
деятельности, готовности познавать себя в
единстве с миром, в диалоге с ним;
Задачи:
• формирование социокультурной среды,
соответствующей возрастным, индивидуальным,
психологическим и физиологическим особенностям
детей;
• объединение воспитательно-оздоровительных
ресурсов семьи и дошкольной организации на
основе традиционных духовно-нравственных
ценностей семьи и общества; установление
партнерских взаимоотношений с семьей, оказание
ей психолого-педагогической поддержки,
повышение компетентности родителей (законных
представителей) в вопросах развития и образования,
охраны и укрепления здоровья детей;
• обеспечение преемственности целей, задач,
методов и содержания образования с позиций
самоценности каждого возраста и непрерывности
образования на всех этапах жизни человека;
Задачи:
• охрана и укрепление здоровья детей,
обеспечение их физической и
психологической безопасности,
эмоционального благополучия; создание
комфортных условий жизнедеятельности, в
которых каждый ребенок чувствует себя
защищенным и уверенным в том, что его
любят и принимают таким, какой он есть;
Задачи:
• развитие способностей и творческого потенциала каждого
ребенка; организация содержательного взаимодействия
ребенка с другими детьми, взрослыми и окружающим миром
на основе гуманистических ценностей и идеалов, прав
свободного человека;
• развитие социальных, нравственных, физических,
интеллектуальных, эстетических качеств детей; создание
благоприятных условий для гармоничного развития детей в
соответствии с возрастными и индивидуальными
особенностями и склонностями каждого ребенка;
• воспитание в детях патриотических чувств, любви к Родине,
гордости за ее достижения на основе духовно-нравственных и
социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и
норм поведения в интересах человека, семьи, общества.
Образовательные области:
• Речевое развитие
• Познавательное развитие
• Социально-коммуникативное развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Музыкальное развитие
• Физическое развитие
Методическая литература
Познавательное развитие
•
•
•
•
В этой области мы у детей:
развивали познавательно-исследовательскую
деятельность;
приобщали к социокультурным ценностям.
происходило ознакомление с природой и
природными явлениями;
Формировали элементарные
математических представления.
Социально-коммуникативное развитие
• Способствовали установлению положительных
контактов между детьми, основанных на общих
интересах к действиям с игрушками, предметами и
взаимной симпатии;
• Постепенно приучать детей к выполнению
элементарных правил культуры поведения в детском
саду;
• Приучали детей не перебивать говорящего ;
• Помогали детям в освоении способов
взаимодействия со сверстниками в игре, в
повседневном общении и бытовой деятельности
(спокойно играть рядом, обмениваться игрушками,
объединяться в парной игре, вместе рассматривать
картинки, наблюдать за домашними животными и
пр.);
Социально-коммуникативное
развитие
• Обучали манерам вежливости , употребляя
при этом такие слова , как «Здравствуйте»,
«Спасибо», «Пожалуйста» ;
• Развивали эмоциональную отзывчивость,
любовь к родителям, привязанность и
доверие к воспитателю ;
• Воспитывали отрицательное отношение к
грубости, жадности.
Социально-коммуникативное развитие
К концу года многие дети здороваются и прощаются
без напоминания взрослого; благодарили за
помощь; соблюдают элементарные правила
поведения в групповой и умывальной комнате;
отвечают на разнообразные вопросы взрослого.
Художественно-эстетическое
развитие
В этой области мы у детей:
• Формировали навыки изобразительной
деятельности;
• Закрепляли основные цвета спектра и их
оттенков;
• поддержание и развитие у ребенка интереса к
изобразительной деятельности;
• Развивали творческие способности;
• Воспитали эстетические чувства.
Художественно-эстетическое
развитие
Физическое развитие
• Формировали у воспитанников потребности в
двигательной активности и физическом
совершенствовании;
• Продолжали накапливать и обогащать
двигательного опыт детей (овладение
основными движениями);
• Развивали физические качества {скоростных,
силовых, гибкости, выносливости и
координации);
• Воспитывали интерес к физическим занятием
Физическое развитие
Патриотическое воспитание
Большое внимание во время года уделялось
воспитанию патриотических чувств.
Проводились беседы о папах и дедушках, как о
защитниках Родины, о солдатах и военных, о родах
войск, о военной форме и головных уборах.
Патриотическое воспитание
Приняли участие в Поздравление ветеранов
к 75-летию Победы!
Работа с родителями
Цель : раскрыть актуальные формы и методы
взаимодействия с родителями , необходимых для
повышения активности родителей как участников
воспитательное-образовательного процесса.
Задачи:
Образовательные : формировать эмоциональную
отзывчивость;
Развивающие : развивать интерес к эффективному
сотрудничеству между педагогами, родителями и
воспитанниками;
Воспитательные :воспитывать уважение к педагогам,
заинтересованность к жизни ДОУ и группы.
Работа с родителями
• Анкетирование;
• Консультации;
• Работа с Родительским Комитетом;
• Совместное создание предметноразвивающей среды;
• Родительские собрания;
• Выставки детских работ, изготовленных
вместе с родителями.
Выставки и
конкурсы
Конкурс: «Веселый
снеговик»
Детские праздники
Новогодний
Праздник
Праздник для
мам и бабушек
Праздник
Осени
Цель на учебный 2020-2021 год
Накопление ребенком культурного опыта
деятельности и общения в процессе
активного взаимодействия с окружающим
миром, другими детьми и взрослыми,
решения задач и проблем,как основы для
формирования в его сознании целостной
картины мира, готовности к непрерывному
образованию, саморазвитию и успешной
самореализации на всех этапах жизни.
На запланированный учебный год
будут решаться следующие задачи:
• Охрана жизни и укрепление физического и психического
здоровья детей.
• Обеспечение физкультурно-оздоровительного, познавательноречевого, социально-коммуникального и художественноэстетического развития детей.
• Образование с учетом возрастных категорий: любви к
окружающей природе, Родине, семье.
• Взаимодействие с семьей для полноценного развития ребенка.
• Оказание консультативной и методической помощи родителям
(законным представителям) детей по вопросам воспитания и
развития.
Спасибо за
внимание!
