Тема Русская речь сегодня. Языковая норма и история ее развития №1 Понятие языка, его функции Язык как основное средство человеческого общения устроен таким образом, чтобы адекватно намерениям и желаниям отдельной языковой личности и задачам человеческого сообщества выполнять различные функции. В самом общем виде под функциями языка понимается использование потенциальных свойств языка в речи для разных целей. Язык - это система фонетических, лексических, грамматических средств, являющихся орудием выражения мысли, чувств, волеизъявлений, служащая важнейшим средством общения людей. Язык - социальное явление, связанное в своем возникновении и развитии с человеческим коллективом. Язык разновидность речи, характеризующаяся теми или иными стилистическими признаками (русский язык, разговорный язык). ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ЯЗЫКА ЯЗЫК - возникает только в социуме. Возникает стихийно, постепенно превращается в самоорганизующуюся систему, которая призвана выполнять в обществе определенные функции. Язык – это не явление природы, а, следовательно, биологическим законам не подчиняется. Язык не наследуется, не передается от старших к младшим. Он возникает именно в социуме. Первая основная функция языка – когнитивная (т.е. познавательная), означающая, что язык – важнейшее средство получения новых знаний о действительности. Без языка невозможно человеческое общение, а без общения не может быть общества, не может быть полноценной личности (например, Маугли). ! Когнитивная функция связывает язык с мыслительной деятельностью человека. Вторая основная функция языка – коммуникативная, которая означает, что язык является важнейшим средством человеческого общения, т.е. коммуникации, или передачи от одного лица другому какого-либо сообщения с той или иной целью. Общаясь друг с другом, люди передают свои мысли, чувства, воздействуют друг на друга, добиваются взаимопонимания. ! Язык дает людям возможность понять друг друга и наладить совместную работу во всех сферах человеческой деятельности. Третья основная функция – эмоциональная и побудительная. Она призвана не только выражать отношение автора речи к ее содержанию, но и оказывать воздействие на слушателя, читателя, собеседника. ! Она реализуется в средствах оценки, интонации, восклицании, междометиях. Другие функции языка: – мыслеформирующая, так как язык не только передает мысль, но и формирует ее; – аккумулятивная – это функция хранения и передачи знаний о действительности. В письменных памятниках, устном народном творчестве фиксируется жизнь народа, нации, история носителей языка; – фатическая (контактоустанавливающая) – функция создания и поддержания контакта между собеседниками (формулы приветствия при встрече и прощании, обмен репликами о погоде и т.п.). Содержание и форма фатического общения зависят от пола, возраста, социального положения, взаимоотношений собеседников, однако в целом они стандартны и минимально информативны. Фатическое общение помогает преодолевать некоммуникабельность, разобщенность; – конативная функция – функция усвоения информации адресатом, связанная с сопереживанием (магическая сила заклинаний или проклятий в архаическом обществе или рекламные тексты в современном); – апеллятивнаяфункция – функция призыва, побуждения к тем или иным действиям (формы повелительного наклонения, побудительные предложения и т.п.); – эстетическая функция – функция эстетического воздействия, проявляющаяся в том, что читающий или слушающий начинает замечать сам текст, его звуковую и словесную фактуру. Отдельное слово, оборот, фраза начинают нравиться или не нравиться. Речь может восприниматься как нечто прекрасное или безобразное, т.е. как эстетический объект; – метаязыковая функция (речевой комментарий) – функция истолкования языковых фактов. Использование языка в метаязыковой функции обычно связано с трудностями речевого общения, например, при разговоре с ребенком, иностранцем или другим человеком, не вполне владеющим данным языком, стилем, профессиональной разновидностью языка. Метаязыковая функция реализуется во всех устных и письменных высказываниях о языке – на уроках и лекциях, в словарях, учебной и научной литературе о языке. Единицы языка Уровни языка Разделы языкознания Звуки, фонемы Фонетический Фонетика Морфемы Морфемный Морфемика Слова Лексический Лексикология Формы и классы слов Морфологический Морфология Предложение Синтаксический Синтаксис №2 Литературный язык Литературный язык – общенародный язык письменности, язык официальных и деловых документов, школьного обучения, письменного общения, науки публицистики, художественной литературы, язык всех проявлений культуры, выражающихся в словесной форме (письменной и иногда устной), воспринимаемая носителями данного языка как образцовая. Литературный язык – это язык литературы в широком понимании. Русский литературный язык функционирует как в устной форме, так и в письменной форме речи. Основные признаки литературного языка: 1) наличие письменности; 2) нормированность; 3) кодифицированность; 4) стилистическое многообразие, т. е. многообразие функциональных стилей литературного языка; 5) относительная устойчивость; 6) распространенность; 7) общеупотребительность; 8) общеобязательность; 9) соответствие употреблению, обычаям и возможностям языковой системы. нормированность – достаточно устойчивый способ выражения, который выражает исторически сложившиеся закономерности развития русского литературного языка. Нормированность основана на языковой системе и закреплена в лучших образцах литературных произведений. Данный способ выражения предпочитает образованная часть общества. кодифицированность, т. е. закрепленность в научной литературе; это выражается в наличии грамматических словарей и других книг, содержащих правила использования языков. Охрана литературного языка и его норм является одной из основных задач культуры речи. Литературный язык объединяет народ в языковом плане. Ведущая роль в создании литературного языка принадлежит наиболее передовой части общества. №3 Язык и речь Соотношение языка и речи Язык Речь Язык – это средство общения Речь – это воплощение и реализация языка Язык абстрактен, формален Речь материальна, состоит из артикулируемых звуков, воспринимаемых слухом Язык стабилен, статичен Речь активна и динамична, для нее характерна высокая вариативность Язык является достоинством общества, в нем отражается «картина мира» говорящего на нем народа Речь индивидуальна, она отражает лишь опыт отдельного человека Язык независим от ситуации и обстановки общения Имеет линейную организацию, представляя собой последовательность слов, связанных в потоке №4 Культура речи Культура речи предполагает правильность речи, т. е. соблюдение норм литературного языка, которые воспринимаются его носителями (говорящими и пишущими) в качестве образца. Очень важно для культуры речи понятие речевой культуры. Речь не просто показатель степени владения языком, это показатель уровня культуры общества в целом. Ритуалы и условности направлены на то, чтобы сделать сосуществование людей максимально комфортным. Культура в узком смысле – это соблюдение определенных, в значительной степени искусственных, сформированных и «утвержденных» обществом ритуалов и условностей. Речевая культура общества определяется отношением к национальному языку, а уровень и состояние национального языка, в свою очередь, определяют уровень развития нации (социума). Речевая культура – это не только речевой этикет. Язык и речь не существуют сами по себе. Язык отражает те социальнополитические процессы, которые происходят в обществе, и в то же время определенным образом формирует мировоззрение граждан. ! Речевая культура не может рассматриваться в отрыве от культурного состояния общества в целом Состояние речевой культуры в социально значимых коммуникативных сферах, т.е. в тех сферах, которые должны служить речевым эталоном для общества. I .Речевые ошибки в СМИ II. Публичная речь политиков, деятелей культуры, бизнесменов – тех, кого называют элитой, – также оставляет желать лучшего. III. Профессиональный дискурс, особенно в тех областях, где речь – основа профессиональной деятельности (юристы, психологи, преподаватели, артисты и т.д.), также далек от лучших речевых образцов. В России современная речевая ситуация характеризуется ИНДИФФЕРЕНТ НЫМ (безразличным) отношением к русскому языку в целом и к речевой культуре в частности. №5 Типы речевой культуры Типы речевой культуры носителей литературного языка. 1. Элитарная – эталонная речевая культура, означающая свободное владение всеми возможностями языка, включая его творческое использование. ! Ей присущи строгое соблюдение всех норм, безусловный запрет грубых выражений. В своих ценностных рекомендациях и культура речи, и риторика всегда опирались на элитарную культуру. К овладению ею должны стремиться участники современного делового общения. 2.Среднелитературная речевая культура характеризуется неполным соблюдением норм, чрезмерным насыщением речи книжными либо разговорными словами. Носителями этой речевой культуры являются большинство образованных жителей городов. Проникновение средне -литературной культуры в некоторые современные средства массовой информации, художественные произведения способствует широкому распространению. 3. Литературно-разговорный и фамильярно-разговорный тип речевой культуры объединяет тех людей, которые владеют только разговорным стилем. Фамильярно-разговорный отличается общей стилистической сниженностью и огрубленностью речи, что сближает его с просторечием. Используется «ты» как обращение независимо от возраста собеседника и степени знакомства с ним. Литературный язык, конечно, отличается от языка художественной литературы, но он как бы вырастает из него. Для того чтобы речь была понятной и доступной, необходимо овладеть не только нормами речи, но и современной культурой речевого общения и речевого этикета, освоить основные положения риторики. №6 Языковая норма Языковая норма – это центральное понятие речевой культуры. Норма – совокупность языковых средств и правил их употребления, принятая в данном обществе в данную эпоху. В этом понимании норма близка к понятию узуса и рассматривается как традиционное употребление той или иной языковой единицы. Так, применительно к территориальному диалекту нормой для севернорусских диалектов является оканье, а для южнорусских – аканье. Узус (от лат. usus – пользование, употребление, обычай) – общепринятое употребление языковой единицы. В лингвистике термин «норма» используется в двух смыслах – широком и узком. В широком смысле под нормой подразумевают традиционно и стихийно сложившиеся способы речи, отличающие ту или иную языковую разновидность (диалект, вариант литературного языка, стиля и т.д.) от других. В узком смысле понимание нормы неразрывно связано с понятием литературного языка, культуры речи. ! Диалекты и социолекты не подвергаются кодификации, и поэтому к ним неприменимо понятие нормы в узком смысле этого термина. Литературная норма отличается рядом свойств. 1 Норма едина и общеобязательна для всех говорящих на данном языке. Единство и общеобязательность нормы проявляются в том, что представители разных социальных слоев и групп, составляющих данное общество, обязаны придерживаться традиционных способов языкового выражения, а также тех правил и предписаний, которые содержатся в грамматиках и словарях. 2 Норма консервативна и направлена на сохранение средств и правил их использования, накопленных в данном обществе предшествующими поколениями. Консервативность нормы обеспечивает понятность языка для представителей разных поколений. Норма опирается на традиционные способы использования языка и настороженно относится к языковым новшествам. 3 Норма изменчива во времени: нормы меняются в результате изменения социальных условий, поэтому в тот или иной период развития литературного языка неизбежно существование старой и новой нормы. Норма меняется медленнее, чем развивается литературный язык в целом. 4 Норме свойственна коммуникативная целесообразность динамическое взаимодействие разных способов языкового выражения в зависимости от условий общения. например, формулы речевого этикета: Привет! Здравствуйте! Признание нормативности языкового явления или факта основывается на трех признаках: 1) на соответствии структуре языка; 2) на массовой воспроизводимости общения; и регулярной в процессе Наиболее объективированной формой одобрения является кодификация, Она фиксирует уже сложившиеся в процессе общественной языковой практики явления. Кодификация – регистрация, фиксация фонетических, лексических и грамматических норм словарями, справочниками, и т.п. (термин Б. Гавранека) 3) на общественном одобрении и признании данного явления нормативным. В современной лингвистике различают два уровня речевой культуры человека – низший и высший. Лексические нормы фиксируются в толковых словарях в виде толкования значений слов и их сочетаемости с другими словами, остальные нормы раскрываются в пособиях по грамматике литературного языка, в специальных словаряхсправочниках. Для низшего уровня, для первой ступени овладения литературным языком достаточно правильности речи, соблюдения норм русского литературного языка. Существуют нормы лексические, орфоэпические (фонетические), грамматические – словообразовательные, морфологические, синтаксические. Нормы языка. Наименование нормы Сущность нормы 1.Произносительная норма Как правильно произносить слова и ставить ударение 2.Словообразовательная норма Как правильно образовывать слова 3.Орфографическая норма Как правильно писать слова 4.Морфологическая норма Как правильно образовывать слова Вопросы для самоконтроля: 1. Расскажите, что можно считать полноправными элементами русского языка, обогащающими речь, а что – нет? 2.Определите понятие «засорения» русского языка? 3.Что влияет на развитие языка, делая его богатым и полноценным? 4. Расскажите, какие существуют нормы языка? 5.Определите свойства литературной нормы? 6. Определите типы речевой культуры носителей литературного языка? 5.Синтаксическая норма Как правильно строить предложения 6.Пунктуационная норма Как правильно расставлять знаки препинания
