Сценарий выпускного праздника в начальной школе 2018 г. Вед. 1 Ты помнишь, было вокруг Море цветов и звуков. Из тёплых маминых рук Учитель взял твою руку. Вед. 2 Он ввёл меня в первый класс Торжественно и почтительно Моя рука и сейчас В руке моего учителя. Вед. 3 Мы приглашаем в этот зал учащихся 4 «А» класса и классного руководителя Шлабович Наталью Александровну Вед. 4 Мы приветствуем учащихся 4 «Б» класса и классного руководителя Оношко Светлану Викторовну Вед. 1 Мы рады видеть в этом зале учащихся 4 «В» класса и классного руководителя Котляник Ирину Ивановну (Стихотворение Л. Пранчак «Мара» , гимн Беларуси) Приветствуем на нашем празднике : - директора школы – Николаеву Татьяну Фёдоровну Вед. 3 - заместителей директора– Подоляк Наталью Николаевну, Сироткину Антонину Владимировну, Ильинскую Елену Петровну, Тихонову Елену Станиславовну Вед. 4 - социального педагога –Липовку Тамару Николаевну Вед. 1– психолога – Куш Татьяну Алексеевну Вед. 2 - заведующую библиотекой – Шитик Жанну Яковлевну Вед. 4 - приветствуем наших уважаемых учителей английского языка, учителя русского языка и литературы, физической культуры Вед.3 – учителей музыки и хореографии Вед. 1 - а также всех – всех , кто сегодня присоединился к нашему чудесному празднику, Вед.4 Право начать праздник и сказать напутственное слово предоставляется директору нашей школы – Николаевой Татьяне Фёдоровне Вед. 2 ( Звучит вальс. Выпускники танцуют.) 1 Вед. 1 Из года в год, из класса в класс Ведёт неслышно время нас И час за часом, день за днём Так незаметно мы растём. Вед.2 Посмотрите на часы – Стрелки здесь не для красы Они указали для нас Секунду, минуту и час. ( Исполняется танец - Часики идут – младш. группа) Вед.3 Время – времечко бежит Детям подрастать велит Шепчут часики вот так Тик-так, тик-так… Вед.4 А как ты думаешь, что произойдёт, если взять и перевести стрелки назад? Вед.3 Я бы не советовал тебе этого делать. А вдруг случится что-нибудь невероятное? Вед.4 Да что может случиться? Это же просто часы? Вед.3 А ведь раньше этих часов здесь не было. Вдруг это настоящая машина времени, которая сможет перенести нас в прошлое. Вед.4 Ты не боишься? А если мы все окажемся в какой-нибудь пещере, среди первобытных людей или вообще среди динозавров. ( Во время беседы Лиса Алиса и Кот Базилио выглядывают из-за кулис, подслушивают разговор, подкрадываются к часам и переводят стрелки, а потом прячутся за часами. Звучит «космическая музыка», загораются и мигают цветные огоньки.) Вед.3 Ой, ой, что случилось? Что происходит? Кто здесь? Лиса Алиса (передразнивая) Что происходит? Что происходит? А ничего: просто сейчас вы все : и взрослые, и дети превратитесь в малышей. Кот Базилио Вот, смотрите, смотрите . Превращения уже начинаются… ( На экране кадры и фото, на которых дети-первоклассники) Чтец 1 Какими мы были, какими мы стали! Все так повзрослели, Все так возмужали! Учились, не зная особой печали, И много умеем, и многое знаем! 2 Чтец 2 У всего своё начало У домов, у кораблей, У дороги – от причала Через тридевять морей; Чтец 3 У хлебов – в полях раздольных, У комбайна, у станка – Всё идёт от парты школьной И от первого звонка. Чтец 4. Помню, как родителям всё я рассказала: Как мы шли под музыку из большого зала, Как потом мы в классе вместе все сидели, И как на учительницу первую глядели, И как мы учительнице хором отвечали, Как мы наши парты путали вначале, Как писали палочки, рисовали вазу, И стихи про школу выучили сразу. Радовалась мама, папа был доволен. И самой мне нравилось в нашей светлой школе. Чтец 5. Мы теперь ученики! Нам не до гулянья. На дом задали крючки – первое заданье. Вот мы с мамой за столом дружно распеваем: Вниз ведём, ведём, ведём; пла-а-авно закругляем. Но противные крючки с острыми носами У меня из-под руки выползают сами. Телевизор не глядим, сказки не читаем. Три часа сидим, сидим - пла-а-авно закругляем… Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем. И во сне ведём, ведём, пла-а-авно закругляем. ( музыкальный номер) 1-й ведущий: Четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. 2-й ведущий: 2448 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. 1-й ведущий: 1836 часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. 3 2-й ведущий: 1920 исписанных тетрадей, но не каждая из них была показана родителям. 1-й ведущий: Да! Главное в школе, конечно, уроки! Без них немыслима школьная жизнь! Чтец 6. Грамматика, грамматика – Наука очень строгая! Учебник по грамматике Всегда беру с тревогой я, Она трудна, но без неё Плохое было бы житьё! Чтец 7. Sms-ку не составить И открытку не отправить, Даже собственную маму С Днём рожденья не поздравить! Чтец 8. Давай ответы точные, логично рассуждай И к сердцу математики дорогу сокращай. Хотим с наукой этой, мы накрепко сдружиться Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться! Чтец 9. Не решается задача, хоть убей. Думай, думай, голова, поскорей! Думай, думай, голова, дам тебе конфетку, В День рожденья подарю новую беретку. Думай, думай - в кои веки прошу, С мылом вымою тебя, расчешу. Мы ж с тобою нечужие друг дружке Выручай, а то как дам по макушке! Чтец 7 Прозвенел звонок весёлый, Он зовёт детишек в класс. Он же, кстати, отпускает Отдохнуть немного нас! (Звенит звонок. Дети выскакивают на сцену с криками – УРА, ПЕРЕМЕНА ! Среди них оказывается Кот Базилио и Лиса Алиса) 4 (Сценка с Котом Базилио и Лисой Алисой) Дежурный – Кто вы такие? В школе нельзя находиться посторонним! Базилио – А мы не посторонние! Подайте на пропитание! Алиса – Лучше скажите, а кто вы такие? Дети (хором) – Мы ученики! Алиса – А, вы – ученики! Как мне вас жалко! Небось целый день за уроками сидите, а толку никакого! А я, когда училась в школе, всё на лету схватывала: и математику, и историю, и географию… Базилио – Ой, ой, ой, схватывала! Особенно географию! Кто меня на прошлой неделе вместо Поля чудес завёл в глухой лес? Алиса - Да что ты понимаешь? Эй, вы, спросите у меня что-нибудь! Ученик 1 - Ну, хорошо! Скажите нам, пожалуйста, Алиса, как называются жители Болгарии? Алиса - Болгары. Ученик 2 - Правильно. А кто жил в Персии? Базилио – Да это у нас в Стране Дураков даже Буратино знает! В Персии жили персики. Алиса - Конечно, в Персии – персики, в Грузии – грузики, а на Кубе – кубики. Базилио - Точно! А вот вы скажите, кто живёт за морем? Не знаете? Ученики 1 и 2 - Нет! Алиса - Эх вы! За морем живут … Алиса и Базилио (вместе)… за-мо-ры-ши! Базилио - А вот я, когда учился в школе, больше всего любил математику! Знаете, какая у меня память?.. Мы ещё в первом классе таблицу умножения проходили. А я её до сих пор помню! Пятью пять – двадцать пять. Шестью шесть – тридцать шесть. Семью семь – сорок семь. Ученик 1 - А семью восемь? Базилио - Сорок восемь. (Дети смеются) -Что вы смеётесь? Алиса - А я вот люблю отнимать. И делить…особенно сыр или ещё чтонибудь вкусненькое. Ученик 2 - Делить?.. Ну, хорошо! Вот вам пример на деление. Сколько будет пятнадцать разделить на три? Алиса - А что надо разделить? Пятнадцать ложек рыбьего жира или пятнадцать конфет? Ученик 1- Какая разница? Это ведь всё равно! Базилио - Совсем не всё равно! Если конфеты – то хорошо бы, чтобы их досталось побольше. А если рыбий жир, то и совсем не надо! Алиса - Пятнадцать разделить на 3 будет четырнадцать. Ученики 1 и 2 - Неправильно! 5 Алиса - Как это неправильно? А ну-ка, принесите лист бумаги. Сначала мы делим пять на три. В ответе мы запишем один. А теперь отнимем тройку от пятнадцати. Получится двеннадцать. Четырежды три двенадцать. А двенадцать отнять двенадцать будет ноль. Ученик 1 - Ничего себе! .. А ты проверь деление умножением! Алиса - Пожалуйста! Четырнадцать умножить на три. Умножаем. четыре на три. Получаем двенадцать. Затем умножаем один на три. Это три. К двенадцати прибавляем три – получаем пятнадцать. Базилио - Да, Алисочка, в столбик тебе любой Буратино посчитает. А ты попробуй, как я, в уме. Ученик 2 - Какие же примеры вы можете решить в уме? Базилио - Да любые, особенно на деление. Ученик 1 - Ну, это мы сейчас проверим. Сколько будет восемь разделить на два?.. Базилио - Восемь на два? Да это смотря как делить?.. Если так… ( рвёт по вертикали) …то три. А если так … ( рвёт по горизонтали) … то и вообще ноль получится. Ученик 2 - Да, с математикой у вас дела обстоят ещё хуже, чем с географией. Алиса - А что это вы всё нас спрашиваете? Сами то вы хоть что-нибудь знаете? Небось родители за вас частенько уроки делают? Базилио - Давай посмотрим, какие они умные. Вот вам наша задача. Из пункта А в пункт Я идёт пешеход… Алиса - … на мотоцикле … Базилио - … и везёт трубу … Ученик 1 - Какую трубу? Алиса - Из которой выливается. Ученик 2 - Что выливается? Базилио - Тридцать метров ткани. Ученик 1 - Какой ещё ткани? Алиса - По две тысячи рублей за метр. Базилио - Верно. А из пункта Я навстречу ему … Алиса - … в обратном направлении… Базилио - …вышла его бабушка… Алиса - … на роликовых коньках. Вместе - Требуется узнать, сколько лет исполнится бабушке, когда они встретятся, если известно, что шляпа у неё жёлтая, а шорты синие. ( Звенит звонок. Дети разбегаются) Алиса – Ага! Испугались! Теперь они точно останутся навсегда малышами. 6 Базилио – Мы то с тобой знаем, что только один человек в зале может перевести стрелки волшебных часов и вернуть всех в настоящее. Алиса – Но мы никому не скажем! ( убегают) Вед.3 - Да, весёлые у нас бывали перемены, но и на уроках мы не скучали. Вед.4 Английский дружно изучали Старались изъясняться и писать Вед.3 Ах, как же трудно нам порой бывало Переводить, читать Рассказы по-английски составлять. Вед.4 Учитель музыки вошёл в просторный класс, И с музыкою в класс мы дружно входим, И льются звуки чистые у нас, И мы поём всё лучше с каждым годом. ( звучит песня) Чтец 10. Рисуй, художник маленький, Бумаги не жалей, Рисуй в лесу проталинки, Котёнка на завалинке И в небе журавлей. Чтец 11. Братишку-первоклассника И бабушкин портрет, Салют большого праздника, Похожий на букет. Чтец 12. Макая кисти узкие И в солнце, и в сирень, Рисуй, рисуй без устали Вот этот мирный день! Чтец 13 . Что такое физкультура? Тренировка и игра. Что такое физкультура? (хором) ФИЗ и КУЛЬ и ТУ и РА - Руки вверх, руки вниз… (хором) Это ФИЗ! - Крутим шею словно руль… (хором) Это КУЛЬ! - Ловко прыгай в высоту… 7 (хором) Это ТУ! - Бегай полчаса с утра… (хором) Это РА! - Занимаясь этим делом, Станешь ловким, сильным, смелым. Плюс – хорошая фигура. Вот что значит … (хором) ФИЗ – КУЛЬ – ТУ – РА! Вед. 3 – Прошло 4 года. За это время ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать, ставить спектакли. Вед.4 А когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций. ( звучит песня) Вед.1 – Да, много хорошего было на протяжении этих 4-х лет. Но , я уверен(а), что ещё больше ждёт нас впереди. Пора возвращаться. Вед.2 Но ведь для этого нужно перевести стрелки наших волшебных часов. А как нам это сделать? Вед.3 - Я догадался! Помните, Алиса и Базилио говорили, что это подвласно только одному человеку. Вед.4 – Точно. Этот человек был всегда с нами рядом, он чётко знал где и что мы делали, а также не позволял тратить время зря… Вед.1 - Я понял, я знаю… Вед.2 – И я, кажется, догадалась… Вед. ( хором) Наталья Николаевна! Вед.1. Наши заботы, тревоги, печали Вы непременно всегда замечали. Вед.2 - Сколько мы видели Вас на работе – Вечно Вы в поисках, вечно в заботе. Вед.3 - Мы Вам желаем такою остаться И ни за что никогда не меняться. Вед.4 - Наталья Николаевна, переведите, пожалуйста, стрелки волшебных часов. Вед.1 – Тик-так, тик-так Подают часы нам знак. Вед.2 – Тик-так, тик-так Каждый звук – безделью враг! Вед.3 А работе этот стук – Самый – самый лучший друг! 8 Чтец 14. Теплей человеку в дорогах тяжёлых В суровом краю от того Что где-то на свете есть милая школа Есть добрая школа его. Чтец 15 . В большую жизнь вы нам открыли двери. Вы нас не только азбуке учили. Учитель! Мы Вас любим, мы Вам верим! Мы доброты уроки получили! Чтец 16. Наш путь по жизни только-только начат, Спасибо Вам – он начат так, как нужно. Желаем Вам здоровья и удачи. Учеников – хороших и послушных! Чтец 17. Спасибо Вам за доброту, заботу, За Вашу очень чуткую работу, Вы в нас вложили часть своей души Стараясь довести нас до вершин. Чтец 18. Нет выше слова, чем «учитель», Прекрасней слова мир не знал. И в честь учителя внесите Цветы в наш светлый школьный зал. ( Дарят цветы учителям, звучит песня «Першая настаунiца» ) Чтец 19. Спасибо всем, кто нас учил, Кто просто в класс к нам заходил, Чтоб похвалить, иль пожурить , Иль на концерт нас пригласить. Чтец 20. Кормил и охранял, Ушибы мазал, бинтовал, К кому бежали мы вприпрыжку Взять нужную к уроку книжку. Чтец 21. Кто мыл для нас и подметал, Чтоб в классе было чисто и красиво. Всем, кто был с нами эти годы, Мы говорим: «Огромное спасибо!» ( музыкальный номер) 9 Вед.1 - А сейчас наступает торжественный момент. Среди нас есть ребята, которые достигли высоких результатов в учёбе, спорте, творчестве. Вед.2 -Вы пример для подражанья, Можем вами мы гордиться, Уважаем за старанье И желание учиться! Вед.3 И сегодня от души Вас мы все поздравить рады, Пожелать побед больших И вручить вам всем награды! Вед.4 – Для вручения Похвальных листов приглашаем Заместителя директора по учебной работе Подоляк Наталью Николаевну. Вед.1 - Слово предоставляется Ильинской Елене Петровне. Вед.2 – Приветствуем Тихонову Елену Станиславовну. ( Заместители директора вручают Похвальные листы и Грамоты ) Чтец 22. Сегодня мы спасибо говорим, Конечно, и родителям своим. Забота ваша, пониманье и терпенье Всегда нам помогали, без сомненья! Вот они те, кто сидел вместе с нами над книгой… Вот они те, кто решал вместе с нами задачи… Самые лучшие мамы и папы на свете, Большое спасибо вам говорят ваши дети. – Мы приглашаем на сцену представителя родительского комитета __________________________________________________ Чтец 23. Чтец 22. Чтец 23. Чтец 22. Чтец 23. ( Слово одному из родителей) Чтец 23. Уходит детство, что ж тут удивляться, Оно от всех уходит навсегда… И хочется и плакать, и смеяться, Ни с кем не расставаться никогда! ( Танец «Часики взрослые» . Мальчики-малыши за руку выводят учителей на сцену) Учитель 1. – Дорогие ребята, сегодня мы расстаёмся , но не прощаемся, ведь частичка наших сердец навсегда останется с вами. 10 -Первые шаги с успехом пройдены. Стала школа домом для тебя. Ждут вас впереди предметы новые, Новые придут учителя. Пусть и дальше будет увлекательно, Весело, легко тебе учиться И о чём мечтаешь обязательно В жизни у тебя осуществится. Учитель 2. Будет трудно – крепись! Будет больно – не плачь! Будет ветер – не гнись! Глаз в ладони – не прячь! Если грозы – смотри! Если слёзы – сотри! Если страшно – держись! И пусть радует жизнь! Учитель 3. – Не каждая тропка окажется гладкой, Не все испытания будут легки И жизнь перед вами лежит, как тетрадка, В которой пока ещё нет ни строки. - Сегодня мы побывали в прошлом, вернулись в настоящее и именно сейчас вам суждено сделать свой первый шаг в будущее. И этот шаг, как в первом классе, мы сделаем вместе, рука в руке. Проходя через волшебные ворота, вы сможете загадать самое заветное желание, связанное с будущей школьной жизнью и оно обязательно сбудется. 11