РАЗДЕЛ V. РАЗВЕРНУТОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ... № Дата Название раздела и тем уроков

РАЗДЕЛ V. РАЗВЕРНУТОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ХИМИИ В 11 КЛАССЕ
№
Дата Название раздела и тем уроков Кол. Основные
Тип
Компетенции
Характеристика
час
понятия/
урока
Планируемый
деятельности учащихся
речевой
результат
или виды учебной
материал
деятельности
1,2
Правила техники безопасности
2
А.М. Бутлеров Усвоение знать определение Различать предметы
при работе в кабинете химии.
теория
новых
органической
изучения неорганической и
Предмет органической химии.
строения
знаний
химии;
органической химии.
Формирование органической
органических
уметь различать
Д.«Ознакомление с
химии как науки. Основные
веществ
предметы изучения образцами органических
положения теории химического
теоретический
неорганической и
веществ и материалов»
строения органических
фундамент
органической
Д.«Растворимость
веществ.
систематизация
химии.
органических веществ в
воде и неводных
растворов»
презентация
3
Изомерия. Значение теории
1
изомерия цепи Усвоение Знать определение Моделировать
химического строения.
атомов
новых
изомеров;
пространственное строение
Основные направления ее
углерода
знаний
уметь называть
метана, этана, этилена,
развития
изомерия
изученные
ацетилена.
положения
положение теории
Описывать
кратной связи
химического
пространственную
изомерия
строения
структуру изучаемых
положения
А.М.Бутле-рова;
веществ.
функцион.
Называть изученные
группы
положение теории
химического строения
А.М.Бутлерова.
Д. « Модели молекул
органических веществ»
1
4
Электронная природа
химических связей в
органических соединениях.
Способы разрыва связей в
молекулах органических
веществ.
1
Ковалентные
связи
Одинарные
Двойные
Тройные
Кратные связи
5
Классификация органических
соединений.
1
Предельные,
непредельные
ароматические
производные
углеводородов
6,7
Электронное и
пространственное строение
алканов. Гомологи и изомеры
алканов. Номенклатура алканов.
2
Алкан,
ациклинически
е предельные
углеводороды
Метан
Этан
Пропан
бутан
8,9
Физические и химические
свойства алканов.
2
Горючий газ
р. замещения
свободнорадикальный
механизм
р.окисления
р. разложения
Усвоение знать как
новых
образуется
знаний
ковалентная связь,
способы ее разрыва;
уметь обозначать
частичные заряды у
атомов молекул.
Обобще- знать основные
ние и
типы органических
система- соединений; уметь
тизация
распознавать
органические
соединения.
Усвоение знать определение
новых
алканов, название
знаний
гомологов и их
формулы
уметь писать
формулы
предельных
углеводородов,
изомеры алканов
Комбини- знать физические и
рованхимические
ный урок свойства алканов
уметь записывать
уравнения реакций,
характеризующие
химические
свойства алканов
Различать понятия
«электронная оболочка» и
«электронная орбиталь»
Схема «Способы разрыва
связей в молекулах
органических веществ»
Определять качественный
состав изучаемых веществ.
Д. «Плавление
обугливание и горение
органических веществ»
Моделировать строение
молекул изучаемых
веществ. Наблюдать и
описывать химические
реакции с помощью
русского языка и языка
химии.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Д. « взрыв смеси метана с
воздухом»
Д. «отношение алканов к
кислотам, щелочам
К2MnO4 и бромной воде»
2
10
Получение и применение
алканов.
1
Синтетический
каучук бензин
Ацетилен
Краска
резина
11,
12
Решение задач на нахождение
молекулярной формулы
газообразного углеводорода
Л.Р.№1 «Изготовление моделей
углеводородов и
галогенопроизводных»
2
Масса
продуктов
сгорания
Обьем
продукта
сгорания
13
Циклоалканы
1
14
Практическая работа №1.
Качественное определение
углеводорода, водорода и хлора
в органических веществах.
1
Циклопарафины
шестиатомные
циклы
Трехатомные
циклы
Качественная
реакция
техника
безопасной
работы с
органическими
веществами
Усвоение знать практическое
новых
применение алканов
знаний
уметь записывать
уравнения реакций,
характеризующие
химические
свойства алканов
Комбини- знать определение
рованалканов, название
ный урок гомологов и их
формулы
уметь находить
молекулярную
формулу вещества
на основе его
плотности,
массовой доли
Усвоение знать свойства
новых
циклолканов
знаний
уметь свойства
циклоалканов
Примене
ние
знаний и
умений
уметь практически
определять наличие
углерода, водорода
и хлора в
органических
веществах
Характеризовать способы
получения и области
применения
Моделировать строение
молекул изучаемых
веществ.
Обобщать знания и делать
выводы о закономерностях
изменений свойств
углеводородов в
гомологических рядах.
Описывать генетические
связи между изученными
классами органических
веществ с помощью
русского языка и языка
химии.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Обобщать знания и делать
выводы о закономерностях
изменений свойств
углеводородов в
3
15
Контрольная работа №1 по
теме «Предельные
углеводороды».
1
16,1
7
Электронное и
пространственное строение
алкенов. Гомологи и изомерия
алкенов.
2
18,1
9
Свойства, получение и
применение алкенов.
2
20
Практическая работа №2.
Получение этилена и изменение
его свойств
1
Контроль ЗУН,
полученных
при изучении
данных тем
Непредельные
углеводороды,
этиленовые
углеводороды
Двойная связь
пентен-1
2-метилбутен-1
межклассовая
изомерия
этилен
Рекции:.
присоединения
галогенирования
гидратации
полимеризации
горения
окисления
Урок
контроля
Получение
этилена
изменение
свойств
техника
безопасной
работы с
Примене
ние
знаний и
умений
Урок
усвоение
новых
знаний
Контроль ЗУН,
полученных при
изучении данных
тем
знать определение
алкенов, изомерию,
строение, общую
формулу
уметь писать
гомологи этилена,
изомеры
Усвоение знать основные
новых
свойства алкенов
знаний
уметь записывать
уравнения реакций,
характеризующие
химические
свойства алкенов
знать основные
свойства алкенов
уметь записывать
уравнения реакций
гомологических рядах.
Самостоятельное
выполнение работы по
вариантам
Называть изученные
положения теории
химического строения
А.М.Бутлерова.
Различать понятия
«изомер», «гомолог».
Описывать генетические
связи между изученными
классами органических
веществ с помощью
русского языка и языка
химии.
Характеризовать способы
получения и области
применения
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Обобщать знания и делать
выводы о закономерностях
изменений свойств
4
органическими
веществами
Алкадиены
вулканизация
резина
полимеризация
21
Понятие о диеновых
углеводородах. Природный
каучук.
1
22,2
3
Ацетилен и его гомологи.
2
Алкины
Ациклические
непредельные
углеводороды
ацетилен
Комбини- знать реакции
ровантримеризации,
ный урок изомерию алкинов,
общую формулу
уметь записывать
уравнения реакций
24
Получение и применение
ацетилена.
1
карбидный
способ
дегидрировани
е метана
сварка и резка
металлов
Sp2гибридизация
кольцевое
шестиэлектрон
ное облако
Комбини
рованный урок
25,2
6
Электронное и
пространственное строение
бензола. Изомерия и
номенклатура.
2
27,2
8
Физические и химические
свойства бензола. Свойства.
2
Легкокипящая
жидкость пары
Усвоение знать свойства
новых
диеновых
знаний
углеводородах
уметь записывать
уравнения реакций
знать свойства
диеновых
углеводородах
уметь записывать
уравнения реакций
Усвоение знать определение
новых
аренов, изомерию,
знаний
строение
уметь писать
изомеры аренов,
называть гомологи
Комбини знать физические и
рованхимические
углеводородов в
гомологических рядах.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Д. «Разложение
природного каучука при
нагревании и испытания
продуктов реакции»
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Д. «Получение ацетилена в
лаборатории, реакции с
K2MnO4, бромной водой».
Характеризовать способы
получения и области
применения
Моделировать строение
молекул изучаемых
веществ
Наблюдать
демонстрируемые и
5
Применение.
бензола
Реакции:
замещения
галогенирования
нитрования
гидрирования
тримеризации
ацетилена
ный урок
свойства аренов.
уметь записывать
уравнения реакций
самостоятельно
проводимые опыты.
Д. «бензол как
растворитель, горение
бензола»
Д. «отношение бензола к
бромной воде и K2Mno4»
Электронный учебник
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Д. «окисление толуола»,
презентация
Описывать генетические
связи между изученными
классами органических
веществ с помощью
русского языка и языка
химии.
29
Гомологи бензола. Свойства.
Применение.
1
Толуол
Гомологи
бензола
применение
толуола
Усвоение знать свойства и
новых
применение
знаний
гомологов бензола
уметь записывать
уравнения реакций
30
Генетическая связь
ароматических углеводородов
с другими классами
углеводородов.
1
Комбини- уметь применять
рованполученные ЗУН в
ный урок упражнениях и
задачах
31
Природный и попутные
нефтяные газы, их состав и
использование.
1
Причины
многообразия
веществ
генетический
ряд
производные
углеводородов
Метан, этан,
пропан, бутан,
природная
смесь
предельных,
непредельных
ароматических
углеводородов
Усвоение знать состав
новых
природного и
знаний
попутного
нефтяных газов
Характеризовать способы
получения и области
применения
6
32
Нефть и нефтепродукты.
Перегонка нефти. Лаб.р№2
«Ознакомление с образцами
нефте-переработки»
1
33
Крекинг нефти.
1
34
Коксохимическое
производство.
1
35,3
6
Решение задач на определение
массовой или объемной доли
выхода продукта реакции от
теоретически возможного.
2
37
Итоговая контрольная
работа№2 по теме
«Углеводороды».
1
38
Строение предельных
одноатомных спиртов.
Изомерия и номенклатура.
1
Процесс
ректификации,
первичная
перегонка
мазут
Пентан
газолин
бензин
лигроин
керосин
Каменный
уголь
термическое
разложение
коксование
Массовая доля
объемная доля
теоретически
возможный
выход
Контроль ЗУН,
полученных
при изучении
данных тем
Производные
алканов
бутанол-1
2метилпропан1
пропиловый
спирт
Комбини
рованный урок
знать перегонку
нефти
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Усвоение знать термический,
новых
каталитический
знаний
крекинг
уметь описывать
крекинг нефти
Усвоение уметь применять
новых
зун при
знаний
решении задач
Характеризовать способы
получения и области
применения
Примене
ние
знаний и
умений
решать задачи на
определение массовой или
объемной доли выхода
продукта реакции от
теоретически возможного.
Самостоятельное
выполнение работы по
вариантам
Урок
контроля
усвоение
новых
знаний
Повторение и
обобщение ЗУН,
полученных при
изучении данных
тем
Контроль ЗУН,
полученных при
изучении данных
тем
знать
классификацию
спиртов, общую
формулу
уметь называть и
записывать изомеры
спиртов
Характеризовать способы
получения и области
применения
Моделировать строение
молекул изучаемых
веществ Различать понятия
«изомер», «гомолог».
7
2
39,
40
Свойства метанола (этанола).
Водородная связь.
Физиологическое действие
спиртов на организм человека.
41
Получение спиртов.
Применение.
1
42,
43
Генетическая связь предельных
одноатомных спиртов с
углеводородами. Решение задач
по химическим уравнениям при
условии, что одно из
реагирующих веществ дано в
избытке.
2
44,
Многоатомные спирты.
2
изопропиловый
спирт
этанол
Этиловый
спирт
щелочной
гидролиз
гидратация
алкена
восстановление
альдегида
спиртовое
брожение
глюкозы
Производство
синтетического
каучука
растворитель
алкогольные
напитки
наркотическое
действие
Избыток
реагирующие
вещества
генетическая
связь
генетические
ряды
этиленгликоль
усвоение
новых
знаний
знать действие
Исследовать свойства
этанола на организм изучаемых веществ.
уметь записывать
уравнения реакций,
характеризующие
свойства спиртов
Усвоение знать основные
новых
способы получения
знаний
спиртов
уметь применять
зун при
решении задач
Характеризовать способы
получения и области
применения
Комбини
рованный урок
Описывать генетические
связи между изученными
классами органических
веществ с помощью
русского языка и языка
химии.
Комбини
знать
классификацию
спиртов, общую
формулу
уметь применять
зун прирешении
задач
знать свойства,
Исследовать свойства
8
45
Этиленгликоль, глицерин.
Свойства, применение.
Л.р. №3 «Растворение
глицерина в воде»
Л.р № 4 «Реакция глицерина с
NaOH»
46,
47
Строение, свойства и
применение фенола.
2
48,
49
Альдегиды. Строение молекулы
формальдегида. Изомерия и
номенклатура.
2
50,5
1
Свойства альдегидов.
Получение и применение
Л.р. № 5 получение этаналя
Л.р. №6 «окисление метанола
2
глицерин
многоатомные
спирты
растворение в
воде
гидроксид
натрия
Производное
бензола
карболовая
кислота
Реакция
поликонденсации
формальдегид
хлорбензол
кумол
сырье
Альдегидная
группа
уксусный
альдегид
муравьиный
альдегид
рованный урок
получение и
применение
многоатомных
спиртов уметь
записывать
уравнения реакций
изучаемых веществ.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Комбини
рованный урок
знать определение
фенолов, общую
формулу уметь
записывать
структуру фенола,
основные свойства
усвоение
новых
знаний
знать строение
альдегидов
Уметь составлять
структурные
формулы, называть
их по
систематической
номенклатуре
Окисление
Р. серебряного
зеркала
Р. Кучерова
Комбини- знать свойства и
рованприменение
ный урок альдегидов уметь
составлять
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Характеризовать способы
получения и области
применения
Д. «Взаимодействие
фенола с бромной водой и
раствором гидроксида
натрия»
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Д. «взаимодействие
метанола (этанола) с
аммиачным раствором
оксида серебра (I) и
гидроксида меди (II)»
Исследовать свойства
изучаемых веществ.
Наблюдать
демонстрируемые и
9
уравнения реакций,
характеризующие
свойства
Cu(OH)2»
Л.р. № 7 «окисление амм.р
оксида Ag (I)»
52
Ацетон – представитель
кетонов. Строение молекулы.
Применение.
1
Кетоны
ацетон
растворитель
строение
молекулы
53
Одноосновные предельные
карбоновые кислоты. Строение
молекул. Изомерия и
номенклатура
1
Производные
алканов
изомерия
углеродного
скелета
межклассовая
изомерия
54,
55
Свойство карбоновых кислот.
Получение и применение.
2
Реакции:
с металлами
с щелочами
с солями более
слабых кислот
с основными
оксидами
со спиртами
самостоятельно
проводимые опыты.
Обобщать знания и делать
выводы о закономерностях
изменений свойств
углеводородов в
гомологических рядах.
усвоение знать строение,
Наблюдать
новых
свойства кетонов
демонстрируемые и
знаний
уметь записывать
самостоятельно
основные уравнения проводимые опыты.
реакций
Д. «Растворение в ацетоне
различных органических
веществ»
Усвоение знать
Моделировать строение
новых
классификацию
молекул изучаемых
знаний
кислот, строение
веществ
одноосновных
Называть изученные
карбоновых кислот положения теории
уметь объяснять
химического строения
взаимное влияние
А.М.Бутлерова.
атомов в молекуле
карбоновых кислот
Комбини- знать основные
Исследовать свойства
рованхимические
изучаемых веществ.
ный
свойства
Характеризовать способы
урок
карбоновых кислот получения и области
уметь записывать
применения
уравнения реакций
с металлами. со
спиртами, со
10
56
Краткие сведения о
непредельных карбоновых
кислотах. Генетическая связь
карбоновых кислот с другими
классами органических
соединений.
1
57
Практическая работа№3.
Получение и свойства
карбоновых кислот.
1
58,
59
Практическая работа№4.
Решение экспериментальных
задач на распознание
органических веществ.
2
60
Контрольная работа№3 по
темам 6 – 8.
1
ангидрид
Получение
пластмасс,
красителей,
лекарств,
искусственных
волокон,
кинопленки,
приправа,
консервирован
ие
Качественная
реакция
техника
безопасной
работы с
органическими
веществами
Качественная
реакция
техника
безопасной
работы с
органическими
веществами
щелочами
Усвоение знать свойства,
новых
применение
знаний
непредельных
карбоновых кислот
уметь записывать
уравнения реакций
Контроль ЗУН,
полученных
Примене
ние
знаний и
умений
уметь применять
полученные ЗУН на
практике
Примене
ние
знаний и
умений
уметь применять
полученные ЗУН на
практике
Урок
контроля
Контроль ЗУН,
полученных при
Характеризовать способы
получения и области
применения
Описывать генетические
связи между изученными
классами органических
веществ с помощью
русского языка и языка
химии.
Исследовать свойства
изучаемых веществ.
Обобщать знания и делать
выводы о закономерностях
изменений свойств
углеводородов в
гомологических рядах.
Исследовать свойства
изучаемых веществ.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Обобщать знания и делать
выводы о закономерностях
изменений свойств
углеводородов в
гомологических рядах.
Самостоятельное
выполнение работы по
11
при изучении
изучении данных
данных тем
тем
Сложные
Усвоение знать строение
эфиры
новых
сложных эфиров,
Пальмитиновая знаний
свойства
Стеариновая
уметь записывать
Олеиновая
формулу сложных
глицерин
эфиров, химические
свойства
61
Строение и свойства сложных
эфиров, их применение.
1
62
Жиры, их строение, свойства и
применение.
Л.р. №8 «растворение жиров»
«Омыление жиров»
1
Усвоение
Комбини
новых знаний
рованный
Гидролиз
урок
омыление
Маргарин
гидрогенизация
63
Понятие о синтетических
моющих средствах. Правила
безопасного обращения со
средствами бытовой химии.
Л.р. №9 «Сравнение свойств
мыла и синтетических моющих
средств»
Л.р. №10 «Знакомство с
образцами, изучение состава и
инструкции по применению »
Глюкоза. Строение молекулы.
Изомерия. Физические свойства
1
Синтетические
моющие
средства
1
Моносахариды Усвоение знать строение и
Альдегидоспир новых
свойства глюкозы
64
знать определение
жиров, их строение,
превращение жиров
в организме
уметь записывать
основные
химические
свойства
Комбини знать применение
рованный синтетических
урок
моющих средств, их
влияние на природу
вариантам
Описывать генетические
связи между изученными
классами органических
веществ с помощью
русского языка и языка
химии.
Характеризовать способы
получения и области
применения
Исследовать свойства
изучаемых веществ.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Исследовать свойства
изучаемых веществ.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Обобщать знания и делать
выводы о закономерностях
12
и нахождение в природе.
т
Линейная
циклическая
форма
65,
66
Химические свойства глюкозы.
Применение.
Л.р. №11 «Взаимодействие
глюкозы с гидроксидом меда
(II), с аммиачном раствором
оксида серебра (I)»
2
67
Сахароза. Нахождение в
природе. Свойства,
Применение
Л.р. № 12 «Взаимодействие
сахарозы с гидроксидом
кальция»
1
68
Крахмал, его строение,
химические свойства,
применение.
Л.р. № 13 «Взаимодействие
крахмала с йодом»
Л.р. №14 «Гидролиз крахмала»
1
69
Целлюлоза, ее строение и
химические свойства.
1
знаний
уметь записывать
уравнения реакций,
характеризующие
химические
свойства глюкозы
Р. серебряного Усвоение знать строение и
зеркала
новых
свойства глюкозы
Р. Брожение
знаний
уметь записывать
квашение
уравнения реакций,
кисломолочных
характеризующие
продуктов
химические
свойства глюкозы
Сахароза
Усвоение знать строение и
природные
новых
свойства сахарозы
источники
знаний
уметь записывать
уравнения реакций,
характеризующие
химические
свойства
Полисахариды Комбини- знать строение,
Гидролиз
рованнахождение в
Декстрины
ный урок природе, свойства
Дисахарид
крахмала уметь
Мальтоза
записывать
уравнения реакций,
характеризующие
химические
свойства
Клетчатка
Комбини знать применять
Р. горения
рованзнания о
Р. пиролиз
ный урок характерных
изменений свойств
углеводородов в
гомологических рядах.
Исследовать свойства
изучаемых веществ.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Исследовать свойства
изучаемых веществ.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Исследовать свойства
изучаемых веществ.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Обобщать знания и делать
выводы о закономерностях
изменений свойств
13
Р. гидролиз
70
Применение целлюлозы.
Ацетатное волокно. Л.р. № 15
«Ознакомление с образцами
природных и искусственных
волокон
1
71
Практическая работа №5.
Решение экспериментальных
задач на получение и
распознание органических
веществ.
1
72,
73
Амины. Строение и свойства
аминов предельного ряда.
Анилин как представитель
ароматических аминов.
2
Ацетатное
волокно
Вискозный
шелк
Ацетатный
шелк
Бутадиеновый
каучук
Характерные
реакции
Качественная
реакция
техника
безопасной
работы с
органическими
веществами
Производные
Аммиака
Анилин
Фениламин
основания
признаках
целлюлозы уметь
записывать
уравнения реакций,
характеризующие
химические
свойства
Усвоение уметь применять
новых
знания о
знаний
характерных
признаках
целлюлозы уметь
углеводородов в
гомологических рядах.
Примене
ние
знаний и
умений
Исследовать свойства
изучаемых веществ.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Обобщать знания и делать
выводы о закономерностях
изменений свойств
углеводородов в
гомологических рядах.
Называть изученные
положения теории
химического строения
А.М.Бутлерова.
уметь записывать
уравнения реакций,
характеризующие
химические
свойства
Усвоение знать строение,
новых
свойства аминов
знаний
уметь записывать
структурные
формулы изомеров
Исследовать свойства
изучаемых веществ.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты
14
74,
75
Аминокислоты, их строение,
изомерия и свойства.
2
Карбоксильная
группа
Пептидная
группа
Амидная связь
76,
77
Генетическая связь
аминокислот с другими
классами органических
соединений. Решение
расчетных задач.
2
Предельные
углеводороды
Непредельные
углеводороды
78,
79
Белки – природные полимеры.
Состав и строение белков. Л.р.
№ 16 «Цветные реакции на
белки (биуретовая и
ксантопротеиновая реакции)»
2
Структура
белковой
молекулы
Водородная
связь
80,
81
Свойства белков. Превращение
белков в организме. Успехи в
изумление и синтезе белков.
2
Инсулин
Ферменты
Синтез белков
82,
83
Понятие об азотосодержащих
гетероциклических
соединениях. Нуклеиновые
кислоты.
2
Пиридин
Пиррол
Комбини
рованный урок
знать строение и
свойства
аминокислот уметь
записывать
уравнения реакций
Описывать генетические
связи между изученными
классами органических
веществ с помощью
русского языка и языка
химии.
Различать понятия
«изомер», «гомолог».
Комбини уметь применять
Описывать генетические
рованполученные зун при связи между изученными
ный урок выполнении
классами органических
упражнений
веществ с помощью
русского языка и языка
химии.
Усвоение знать качественные Исследовать свойства
новых
реакции на белок
изучаемых веществ.
знаний
уметь записывать
Наблюдать
уравнения реакций демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Комбини- знать качественные Обобщать знания и делать
рованреакции на белок
выводы. Характеризовать
ный урок уметь записывать
способы получения и
уравнения реакций области применения
Усвоение знать строение
Обобщать знания и делать
новых
нуклеиновых
выводы. Характеризовать
знаний
кислот, их
способы получения и
биологическую роль области применения
уметь записывать
уравнения реакций
15
84,
85
86,
87
Химия и здоровье человека.
2
2
Понятие о
высокомолекулярных
соединениях, зависимость их
свойств от строения. Основные
методы синтеза полимеров.
Парацетамол
Амоксициллин
интерферон
Комбини- уметь
рованхарактеризовать
ный урок лекарственные
средства
Реакция
Усвоение знать определение
Полимеризаци новых
вмс, их
и полиэтилен знаний
классификацию
Полипропилен
уметь записывать
Стереорегуляр
уравнения реакций
ная структура
88,
89
Классификация пластмасс.
Термопластичные полимеры.
Полиэтилен. Полипропилен.
Л.р. №17 «Изучение свойств
термопластичных полимеров»
2
Термопластич- Комбининость
рованполиэтилен
ный урок
фенолформаль
дегидные
смолы
пенопласт
знать свойства
полимеров уметь
записывать
уравнения реакций
90,
91
Синтетические каучуки.
Строение, свойства, получение
и применение. Л.р. № 18
«Определение хлора в
поливинилхлориде»
2
Бутадиеновый
каучук
знать строение и
свойства каучука
уметь записывать
уравнения реакций
Усвоени
е новых
знаний
Характеризовать
потребительские свойства
Различать общие понятия
химии
высокомолекулярных
соединений: мономер,
полимер, структурное
звено, степень
полимеризации, средняя
молекулярная масса,
полимеризация,
поликонденсация.
Описывать способы
получения и применения
изученных
высокомолекулярных
соединений и полимерных
материалов на их основе.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Исследовать свойства
изучаемых веществ.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Характеризовать
16
92
,93
Синтетические волокна.
Капрон. Лавсан. Л.р. № 19
«Изучение свойств
синтетических волокон»
2
Капрон
лавсан
94,
95
Практическая работа №6.
Распознавание пластмасс и
волокон.
2
96,9
7,98
Обобщение знаний по курсу
органической химии.
3
99
Итоговая контрольная
работа№4 по темам
1
Вытяжной
шкаф
техника
безопасной
работы с
органическим
и веществами
Атмосфера
Озоновый
слой
Ультрафиолет
овая радиация
Контроль
ЗУН,
Комбини
рованный
урок
знать названия
волокон уметь
называть свойства
Примене
ние
знаний и
умений
знать определение
«пластмассы»
уметь
самостоятельно
проводить опыты
Обобще
ние и
системат
изация
Повторение и
обобщение ЗУН,
полученных при
изучении данных
тем
Контроль ЗУН,
полученных при
Урок
контрол
потребительские свойства
изученных
высокомолекулярных
соеднений и полимерных
материалов на их основе.
Исследовать свойства
изучаемых веществ.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Характеризовать
потребительские свойства
изученных
высокомолекулярных
соеднений и полимерных
материалов на их основе.
Исследовать свойства
изучаемых веществ.
Наблюдать
демонстрируемые и
самостоятельно
проводимые опыты.
Самостоятельное
выполнение работы по
17
100
101
102
«Кислородсодержащие
органические соединения»,
«Азотсодержащие органические
соединения»
Работа над ошибками,
допущенными в контрольной
работе
Органическая химия, человек и
природа.
полученных
при изучении
данных тем
1
2
я
изучении данных
тем
вариантам
Обобще
ние и
системат
изация
Обобще
ние и
системат
изация
применять ЗУН на
практике
Электронный учебник
применять ЗУН на
практике
Электронный учебник
Рефераты
презентации
18