ТЕТРАДЬ ЛЕТНИХ ЗАДАНИЙ по математике ДЛЯ БУДУЩИХ ВТОРОКЛАССНИКОВ (перспективная начальная школа) 1 Дорогой друг! Лесные жители приглашают тебя в летнюю школу, где ты вспомнишь всё, что изучал в 1 классе по математике и подготовишься ко 2 классу. УДАЧИ! 1.ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. 1.Обведи цифры по контуру и повтори их написание в нижней строчке. 2. Игра « Цепочки»- вставь недостающие числа 2 3. Сосчитай, сколько кленовых листьев. Впиши в клеточку нужную цифру. Раскрась столько же треугольников, сколько листьев на рисунке. 4. Засели домики числами. 5. Вставь нужные числа. 3 6. Составь разность и найди её значение - Как называются числа, которые участвуют в записи действия вычитания? 7. Составь сумму и запиши её значение - Как называются числа, которые участвуют в записи действия сложения? 4 8. Вставь пропущенные числа. 9. Раскрась лепестки попарно так, чтобы сумма чисел, написанных на них, равнялась числу, написанному в центре. 10. Исправь ошибки. 11. Сравни. 5 12. Запиши выражения на действие сложения . Составь две разности. 3+7= + = 10- 3= - = Вспомни два правила: От перестановки слагаемых значение суммы не изменяется. Если из значения суммы вычесть одно слагаемое, то получится другое слагаемое. 13. Найди значение выражения 14. Вычисли. 15. Найди значение разности, подчеркни уменьшаемое синим цветом, вычитаемое жёлтым, а значение разности- красным. Запиши пример на сложение пользуясь правилом: если к значению разности прибавить вычитаемое, то получится уменьшаемое. 9 – 3= 8–5= 10 – 7 = 6 Молодец! Ты потрудился хорошо . Получи подарок от ёжика. 7 2. ЗАДАЧИ. 1.Прочитай записи. Найди среди них задачу. Помни , что в задаче должно быть УСЛОВИЕ И ТРЕБОВАНИЕ. Сколько деревьев у школы? Летело 5 уток, 3 утки сели на озеро. 100 одёжек и все без застёжек? Коля сделал 4 флажка, а Слава 6 флажков. Сколько всего флажков сделали дети? Составь схему. Реши задачу, вычисли и запиши ответ. 2. Составь по рисунку задачу, чтобы в ней было условие и требование, нарисуй схему. Запиши решение. 8 3. Составь по рисунку задачу, чтобы в ней было условие и требование. Запиши решение задачи и вычисли ответ. 4. Составь задачу по рисунку, решению и ответу. 6+3 Ответ: 9 машинок. 5. Запиши решение задачи. У Васи было 3 тетради. Он купил ещё 9 Сколько тетрадей стало у Васи? 6. Прочитай задачу, составь схему. Запиши решение задачи и вычисли . У Ани было . Она подарила 2 матрёшки. Сколько матрёшек осталось? 7. Запиши решение задач, вычисли и запиши ответ. Купили 7 пар лыж, а коньков на 3 пары больше. Сколько пар коньков купили? На прогулку вышли 9 мальчиков, с девочек на 4 меньше. Сколько девочек вышло на прогулку? 10 Высота ели 5 м, а высота берёзы на 3 м ниже. Чему равна высота берёзы? Книга стоит 10 руб. , а альбом на 5 руб. дешевле. Сколько стоит альбом? Зина купила 6 тетрадей в клетку , а в линейку на 2 меньше. Сколько всего тетрадей купила Зина? В саду было 8 яблонь, а грушевых деревьев на 2 больше. Сколько всего фруктовых деревьев в саду? Павлик забил 6 голов, Серёжа 5 голов. На сколько голов больше забил Павлик? На столе стояло 6 глубоких тарелок и 8 мелких. На сколько глубоких тарелок меньше? 11 8. Задачи на смекалку. По рисунку узнай сколько весит курица. Люба пришла домой раньше, чем Надя, а Надя раньше, чем Саша. Кто из них пришёл домой последним? Какой предмет надо вставить в пустую клетка каждой таблицы? 12 Молодец! Ты здорово решал задачи. Получай подарок от медвежонка. Помоги щенку добраться до косточки. Расшифруй ребусы. _____________ ___________ _________________ 13 _________________ 3.СЧЁТ ОТ 11 ДО 20. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ 1.Сколько палочек на каждом рисунке? Запиши. Что обозначает каждая цифра в записи? Продолжи записи по образцу. 10+2=12 10+5=15 10+= 12-2=10 15-5= -1= 12-10=2 15-= 11-= 2. Заполни пропуски. 3. Назови соседей числа. 15 11 19 18 12 14 20 16 14 4. Выполни по образцу. 1дес.3ед.=13 15=1дес.5ед. 2дес.0ед.= 16=дес.ед. 1дес.7ед.= 20=дес.ед. 1дес.4ед.- 18=дес.ед. 5. Сравни. 13 1дес.6 ед. 1дес.8ед. 2 дес. 17 1дес.7ед. 1416 616 2012 6. Сосчитай. 11 + 7 = 16 + 3= 13 + 4= 12 + 5= 12 + 3 = 14 + 5= 18 + 0= 11 + 8= ( Подсказка: 12+7= (10+2)+7=10+(2+7)=10+9=19) 7 +9= 8+7= 9+6= 6+ 7 = 6 + 8= 6 + 9= 8 + 9= 7+8= 7 + 9= ( Подсказка: 7+7= (5+2)+(5+2)= (5+5)+(2+2)= 10+4=14) 8+8= 9+9= 8 + 9= ( Подсказка: 8+9= 8+(2+7)=(8+2)+7= 10+7=17) 18 - 8 = 14 – 10= 15 – 5= 12 – 2= 16 – 6= 19 – 9= 13 – 10= 11 – 10= 17 – 10= 20 – 10= 15 7. Сосчитай. 15 – 2= 18 – 5= 19 – 3= 16 – 3= 13 – 3= 16 – 4= ( Подсказка: 17-5= (10+7)-5= 10+(7-5)=10+2=12 ) 17 – 8= 14 – 7= 12 – 9= 13 – 5 = 1 1 -7 = 15 – 8= ( Подсказка: 12-7= 12-(2+5)= (12-2)+5=10=5=15 ) 8. Выучи состав числа 17 9 18 19 9 9 16 9. Заполни пропуски. 10. Напиши около стрелочек, сколько нужно прибавить или вычесть из числа, находящегося в центре, чтобы получить в результате числа, написанные в квадратиках . 17 11. Раскрась лепестки попарно 18 Ты всё сделал правильно! Молодец! Получи приз от лисички. Соедини точки по порядку . 19 4. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ. 1.Назови каждую линию. Какие бывают ломаные? Построй замкнутую ломаную линию, у которой 3 звена и 3 вершины. Закрась область внутри замкнутой линии. Какая фигура получилась? 20 2. Измерь линейкой длину отрезков. Измерь стороны многоугольников. 21 3. Раскрась. 22 МОЛОДЕЦ! Ты выполнил все задания лесных жителей. Я с нетерпением жду тебя в нашей школе, во 2 классе. Твоя учительница. 23 Используемая литература. 1. http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/47/869/47869701_1251043771_0 18__048.jpg - ёжик 2.http://www.virtuzor.ru/data/projects/photos/6/24/9a43c403f067234ef48f9982226 8f6f3.jpg медвежонок 3. http://cs10029.vkontakte.ru/u3647089/a_1b9d61d9.jpg - лисичка 4. Н. Павлова Любимые уроки математики ЭКСМО, Москва ,2004г. 5. Составитель Л. А. Горова Развиваем мышление ОНИКС – СПб, 2004 6. Л, Г, Петерсон Раз –ступенька, два- ступенька… Баласс ,1998 7. М.И. Моро Математика -1 Просвещение, Москва ,2005 8. А.Л. Чекин Математика -1 АКАДЕМКНИГА , Москва, 2011 24