10 класс Тема: «Альдегиды и кетоны

10 класс Тема: «Альдегиды и кетоны»
Задания повышенной сложности, выделенные курсивом, выполняются по желанию
Номер
учебного
элемента
УЭ –0
2 мин
УЭ –1
5 мин
УЭ – 2
19 мин
Содержание учебного элемента
Рекомендации
Тема «Альдегиды и кетоны»
Цель: Изучить следующие два класса кислородсодержащих соединений, их
строение, свойства и применение.
Входной контроль
Цель: Проверить уровень усвоения темы «Фенолы»
1. (1 б.) Формула фенола
2. (1 б.) Из какого природного источника углеводородов получают фенол?
3. (4 б.) Какие основные продукты образуются при коксовании каменного
угля?
4. (1 б.) Агрегатное состояние фенола?
5. (3 б.) Закончить уравнение реакции, подписать названия органических
веществ
С6Н5ОН + NаОН
6. (1 б.) У кого проявляются сильнее кислотные свойства: спиртов или
фенолов?
7. (4 б.) Записать качественную реакцию для фенола подписать названия
органических веществ, к какому типу относится эта реакция?
Записать тему,
прочитать цель
урока.
Индивидуальная
работа
Альдегиды
Цель: изучить строение альдегидов, узнать способы их получения,
рассмотреть свойства двух первых представителей гомологического ряда
альдегидов.
1. Строение
- (2- 4б) Записать общую формулу альдегидов в структурном виде. Обвести
и подписать альдегидную группу и карбонильную группу (карбонил). Указать
их суффикс в названиях.
- (1 б) Особенность строения метаналя.
- (6 б) Составить три изомера для гексаналя, назвать их
2. Получение альдегидов
-(1 б) Общий способ
- (2 б) Записать уравнение реакции получения альдегида из этанола. Когда
вы проводили такую реакцию?
- (2 б) Какой альдегид можно получить по реакции Кучерова? Записать
уравнение реакции
3. Представители альдегидов
А. (2 б) Формальдегид (………., ……….)
- (2 б) Записать структурную и молекулярную формулы
-(2 б) Л.Р. Составить шаростержневую модель
- (4 б) Физические свойства
-применение
Б. (2 б)Уксусный альдегид (………., ……….)
- (2 б) Записать структурную и молекулярную формулы
-(2 б) Л.Р. Составить шаростержневую модель
- (4 б) Физические свойства
-(3 б) Применение
Параграф 10
Парная работа
С.19
С.69
С.81
Модель показать
учителю
С.82
Модель показать
учителю
С.82
УЭ – 3
3 мин
УЭ -4
5 мин
УЭ -5
3 мин
УЭ -6
5 мин
4. Химические свойства альдегидов
А. р. окисление (качественные реакции)
1). Реакция «серебряного зеркала»
-(2- 4 б) Записать уравнение реакции для формалина и этаналя
-(2 б) Л.Р. Провести Реакцию «серебряного зеркала»
(Соблюдать ТБ при нагревании)
2)реакция со свежеосажденным Cu(OH)2 (рис. 49)
-(2- 4 б) Записать уравнение реакции для формалина и этаналя
--(3 б) Провести опыт
(Соблюдать ТБ при нагревании)
--(2 б) на какое вещество еще Cu(OH)2 является реактивом? Чем
отличаются условия проведения этих реакций?
Б. -(1 б) р. Восстановления (…………)
--(2 -4б) Записать уравнение реакции для формалина и этаналя
Цель: Самоконтроль. После изучения УЭ -3 вы должны знать:
-общую формулу альдегидов, суффикс
-формулы двух представителей альдегидов и их различные названия
- общий способ получения
-реакцию Кучерова
-физические свойства
-две качественные реакции
-реакцию восстановления
- применение.
Кетоны
Цель: изучить строение кетонов, познакомиться с физическими свойствами
первого представителя кетонов и его применением
1. Строение
- .(2-3 б) Записать общую формулу кетонов в структурном виде. Обвести и
подписать карбонильную группу (карбонил). Указать суффикс в названиях
- .(6 б) Составить три изомера для пентанона, назвать их.
2.(5 - 6 б) Простейший представитель кетонов:
- названия
- Записать структурную и молекулярную формулы
-физические свойства
- Применение
Цель: Самоконтроль После изучения УЭ -5 вы должны знать:
-общую формулу кетонов, их суффикс
-формулу ацетона, его физические свойства и применение.
Выходной контроль
Цель: Проверка понимания и осмысления новых знаний.
1.(4 б) Записать формулу формальдегида, уксусного альдегида, метаналя,
ацетона
2.(1 б)Записать структурную формулу 3-метилгептональ
3.(1 б) Раствор муравьиного альдегида в воде -……………..
4. (1 б) Сухой спирт-……..
5. (1 б) Катализатор в реакции Кучерова -……………………
Перед
проведением
опыта учителю
рассказать
правила ТБ при
нагревании
С.73 рис.41
Если какие-либо
вопросы из
данного перечня
непонятны,
обратитесь еще
раз к тексту или
спросите учителя
С.81
Если какие-либо
вопросы из
данного перечня
непонятны,
обратитесь еще
раз к тексту или
спросите учителя
6. (8 б.) №6 стр.84(кроме последнего превращения)
С.31,36,69,82
УЭ -7
3 мин
Номер
учебного
элемента
УЭ – 1
5 мин
УЭ – 2
Цель: осуществить самооценку работы на уроке
Проверьте правильность выполнения вашей работы по контрольному листу.
Сосчитайте общее количество баллов и поставьте оценку
33 – 66 баллов – «3»
66- 87 баллов –«4»
88 -100 баллов – «5»
Спасибо за работу!
Контрольный лист
Тема «Альдегиды и кетоны»
Содержание учебного элемента
Входной контроль
Цель: Проверить уровень усвоения темы «Фенолы»
1. (1 б.) С6Н5ОН
2. (1 б.) Из каменного угля
3. (4 б.) кокс, каменноугольная смола, аммиачная вода, коксовый газ.
4. (1 б.) Твердое вещество.
5. (3 б.) С6Н5ОН + NаОН
С6Н5ОNa+Н2О
Фенол
фенолят натрия
6. (1 б.) У фенолов
7. (4 б.) Записать качественную реакцию для фенола подписать названия органических веществ,
к какому типу относится эта реакция?
С6Н5ОН + Br2
С6Н2Br3ОH+Н2О р. Замещения
Фенол
трибромфенол
Альдегиды
1. Строение
O
- (2- 4б) R- C
-аль
H
- (1 б) вместо радикала –атом водорода
- (6 б) Составить три изомера для гексаналя, назвать их
СН3 –СН2 – СН2 – СН2 – СН2 – СОН гексаналь
СН3 –СН2 – СН2 – СН2 – СОН 4 - метилпентсаналь
СН3
СН3 –СН2 – СН2 – СН2 – СОН 2 - метилпентсаналь
СН3
2. Получение альдегидов
-(1 б) RCH2OH+CuO
RCOH+H2O +Cu
- (2 б) CH3CH2OH+CuO
CH3COH+H2O +Cu
В теме «Спирты», качественная реакция на спирты
- (2 б) Уксусный
С2Н2 + Н2О
CH3COH (к. Hg+2)
3. Представители альдегидов
А. (2 б) Формальдегид (метаналь, муравьиный альдегид)
- (2 б)
O
Н- C
СН2О
H
- (4 б) Физические свойства (сверься с учебником)
-применение
Б. (2 б)Уксусный альдегид (этаналь, ацетальдегид)
- (2 б) )
O
СН3- C
СН3СОН
H
- (4 б) Физические свойства (сверься с учебником)
-(3 б) Применение
4. Химические свойства альдегидов
-1).(2- 4 б) Записать уравнение реакции для формалина и этаналя
СН3СОН+Аg2O t СН3СОOН+2Аg
HCOH+Аg2O t
НСОOН+2Аg
2)-(2- 4 б) СН3СОН+Cu(OH)2 t СН3СОOН+Cu2O +H2O
t
HCOH+ Cu(OH)2
НСОOН+ Cu2O +H2O
--(2 б) Cu(OH)2 является реактивом на многоатомные спирты, реакция идет без нагревания
Б. -(1 б) р. Восстановления (гидрирование)
--(2 -4б)
СН3СОН+Н2 t,к. СН3СН2OН
HCOH+Н2 t, к.
НСН2OН
УЭ -4
УЭ -6
Кетоны
1. Строение
- .(2-3 б) R-C-R -он
О
- .(6 б) Составить три изомера для пентанона, назвать их.
СН3-C-СН2-СН2-СН3 пентанон-2
О
СН3-C-СН2-СН2-СН3 пентанон-3
О
СН3-C-СН-СН3 3 -метилбутанон-2
О СН3
2.(5 - 6 б) Простейший представитель кетонов:
- ацетон (пентанон-2)
- С3Н6О СН3-C-СН3
О
-физические свойства (проверьте по учебнику)
- Применение
Выходной контроль
1.(4 б) НСООН, СН3СОН, НСОН, СН3СОСН3
2.(1 б)Записать структурную формулу 3-метилгептональ
СН3-СН2-СН2-СН2-СН-СН2-СОН
СН3
3.(1 б) Раствор муравьиного альдегида в воде -формалин
4. (1 б) Сухой спирт-уротропин
5. (1 б) Катализатор в реакции Кучерова –соль ртути
6. (8 б.) №6 стр.84(кроме последнего превращения)
Pt
С2Н6
С2Н4+Н2
t,H2SO4
С2Н4+H2O
CH3CH2OH
CH3CH2OH+CuO
CH3COH+H2O +Cu
СН3СОН+Аg2O
t
СН3СОOН+2Аg