Загрузил demi_nicon777

критерии оценивания

реклама
Информативное сообщение/ выступление
Критерии оценки/
Дескрипторы
10
9
8
Самостоятельно/
либо с
незначительной
помощью
учителя
Верный ответ
Самостоятельность
ответа
самостоятельно
Правильность
Верный ответ
Самостоятельно/
либо с
незначительной
помощью
учителя
Верный ответ
Научность
Максимальное и
правильное
использование
терминов
Максимальное и
правильное
использование
терминов
Соблюдается, но
количество
терминов
ограничено
Логичность/
последовательность
Креативность/
наличие
дополнительной
информацией по
теме
Логичен и
последователен
С
дополнительной
информацией
Логичен и
последователен
В рамках
учебных
пособий школы
Соблюдается
частично
В рамках
учебных
пособий школы
7
6
5
4
Обычно с
частичной
помощью
учителя
Обычно с
помощью
учителя
С помощью
учителя
По просьбе/
требованию
учителя
Не полностью
верный ответ
Соблюдается,
но с
минимальное
количеством
Не полностью
верный ответ
Минимальное
количество
терминов не
правильно
употребленных
Не верный ответ
Не верный
ответ
Отсутствуют/
употребляются
не верно
Соблюдается
частично
отсутствует
Может не
соблюдаться
отсутствует
Минимальное
количество
терминов не
правильно
употребленных/
не употребляются
Не соблюдается
отсутствует
Ответ не
логичен
отсутствует
Аргументация мнения (развёрнутый ответ)
Критерии оценки/
Дескрипторы
10
9
8
7
Самостоятельность
ответа
самостоятельно
Верный ответ
Самостоятельно/
либо с
незначительной
помощью
учителя
Верный ответ
Обычно с
частичной
помощью учителя
Правильность
Самостоятельно/
либо с
незначительной
помощью
учителя
Верный ответ
Аргументация
Аргументация
комплексная,
креативная,
научная
Аргументация
комплексная
Не полностью
верный ответ
Аргументация
Аргументация
верная, но всегда элементарная, не
последовательная последовательная/
или из 1
предложения
6
5
4
Обычно с
помощью
учителя
С помощью учителя
По просьбе/
требованию
учителя
Не полностью
верный ответ
Формальный
ответ, без
должной
аргументации
Не верный ответ
Не верный
ответ
Отсутствует
Ответ не четкий, не
аргументированный,
не верный
Оценивание контурных карт
Критерии оценки/
Дескрипторы
10
9
8
Название карты
Присутствует,
правильное
Присутствует,
правильное
Присутствует,
правильное
Количество
объектов
Тип объектов
необходимое
необходимое
Все
необходимые
Точно
нанесены
Все
необходимые
Точно нанесены
Почти все
объекты
Не все типы
указаны
С погрешностью
Использованы
все методы
Использованы
основные
методы
Все точны
Присутствуют
все
Правильность/
точность
нанесения
Использование
различных методов
нанесения (при
необходимости)
Точность и
адекватность
географических
названий
Условные
обозначение
(легенда)
Аккуратность
аккуратно
7
6
5
4
Присутствует,
частично
правильное
Почти все
объекты
Не все типы
указаны
С погрешностью
Присутствует,
с ошибками
Присутствует, не
верное
отсутствует
Часть
объектов
Указан 1 тип
Часть объектов
Указан 1 тип
Очень мало
объектов
Не указаны
С большой
погрешностью
ошибочно
Не нанесены
Использованы
основные методы
Использованы но
не все
необходимые
Использован 1
метод
Использован не
верно
Не
использован
Почти все точны
Почти все точны
Точны лишь
наполовину
Множество
ошибок
Почти все не точны
Не верны
все, что
указаны
Присутствуют
все, с 1-2
ошибками
Немного
небрежно
Присутствуют
частично
Присутствуют
частично и с
ошибками
Грязно,
обозначения
сливаются
Только
ошибочные
обозначения
неразборчиво
Очень мало
обозначений , все
ошибочны
Абсолютно не
понятны все
обозначения
отсутствуют
небрежно
Отсутствуют,
не адекватны
Комплексный ответ у доски с применением карты (полный ответ по домашнему заданию)
Критерии
оценки/
Дескрипторы
10
9
8
7
Правильность
Правильный
Правильный
Частично
правильный
Частично
правильный
Полнота
ответа
Полный,
логически
выстроен
Отсутствует/ не
нужна
Полный,
логически
выстроен
С помощью
учителя
(незначительной)
Используется
правильно
Частичный/ не
всегда логически
выстроен
С помощью
учителя
Частичный/
не выстроен
логически
С помощью
учителя
Используются с
неточностями
Частично
применяет
Помощь
учителя
Использование Используется
максимально и
карты
правильно
6
5
Частично
правильный (близок
к неверному)
Не верный / нет
логики построения
Не правильный
С помощью и
подсказкой учителя
С подсказкой
учителя
Не применяет
адекватно
С попытками
применения карты/
без ответа по карте
Не
последовательный
4
Не правильный/ не
соответствует
нормам
Нет логической
связи
Ответ не по теме,
даже с помощью
учителя
Не работает по
карте
Скачать