Номера двигательный действий и их оценка в баллах № Наименование группы 0 п/п показателей баллов 1 Наличие тонических рефлексов 1 балл 2 балла 3 балла 1 2 3 4 Итог Двигательные навыки нижних 2 конечностей 3 Ползание 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 Двигательные навыки верхних 4 конечностей 1 2 3 4 5 6 5 Положение сидя 1 2 3 4 5 6 Ходьба 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 Передвижение в пространстве 1 3 4 5 6 2 7 Сумма баллов по всем группам показателей Посредством мониторинга формирования двигательных навыков в течение 4 лет велось наблюдение процесса абилитации детей дошкольного возраста с ДЦП. В исследовании участвовали 12 детей - воспитанники детского сада компенсирующего вида при ГСКОУ СО «Специальная школа-интернат № 17» Екатеринбурга, с которыми ежедневно проводились индивидуальные занятия по адаптивной физической культуре. Фиксация показателей осуществлялась один раз в год, чтобы отследить наиболее выраженную динамику формирования двигательных навыков. Результаты отражены в таблице 2. Результаты мониторинга показывают, что у всех детей существует положительная динамика двигательного развития, что отражается в сформированности навыков. Данные, полученные в результате мониторинга, свидетельствуют об увеличении уровня самостоятельности детей, что, несомненно, является одной из главных задач процесса абилитации. Цель данного мониторинга - не только выявить действительный уровень сформированности навыка, но и определить ближайшую зону развития. Этого удалось добиться с помощью предложенного алгоритма освоения детьми двигательных действий по каждой из групп показателей. Таким образом, использование простых и доступных методов мониторинга формирования двигательных навыков позволяет родителям самостоятельно оценивать двигательное развитие детей с ДЦП.
