Загрузил doschkolka

Ежедневное планирование в средней группе дошкольного образования по программе "От рождения до школы"

реклама
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Понедельник. 02.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 1 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Рисование. Тема: «Детский Сад рисование игрушек». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 35
2.
ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)» Литература: Комплексные
занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 36
3.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №1
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
«Про Иванушку - дурачка» русская народная, в обр. М.Горького;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Поговорить с мамой Данила Сапожникова, о внешнем виде ребенка.
1
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 03.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 2 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
2.
Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №2
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
«Лисичка – сестричка и волк» русская народная в обр. М. Булатова;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Как проходит адаптацию Саша П. в группе
2
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 04.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 3 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
Лепка / аппликация. Тема: «Чебурашка» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 38
2.
Развитие речи. Тема:«Рассказ. В. Осеевой Сторож». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы»
под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 41
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №3
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
«Зимовье» русская народная в обр. И.Соколова - Микитова;
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Адаптационный период Саши П. в группе
3
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 05.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 4 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №4
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
Привередница» русская народная в обр. В.Даля;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: «Зачем нужно расчесывать волосы»с Барышевой Е.
4
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 06.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 5(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Ознакомление с миром природы. Тема:«Детский сад и его сотрудники». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 38
2.
Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №5
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» русская народная в обр. А.Н.Толстого;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
5
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Понедельник. 09.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 6 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Рисование. Тема: «Осень в лесу». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 42
2.
ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры (прямоугольник)». Литература: Комплексные занятия «От
рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 43
3.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №6
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
Лиса и козёл» русская народная в обр. О. Капицы;
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
6
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Вторник. 10.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 7 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
2.
Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №7
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
«Лисичка со скалочкой» русская народная в обр. М. Булатова;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
7
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 11.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 8 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2.
Лепка / аппликация. Тема: «Букет в Вазе» (аппликация). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до
школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 46
3.
Развитие речи. Тема: «Ранняя Осень». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 44
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №8
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
«Жихарка» русская народная в обр. И. Карнауховой;
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
8
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 12.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 9 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №9
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
«Чудесные лапоточки» русская народная в обр. Н. Колпаковой;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
9
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 13.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 10 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Ознакомление с миром природы. Тема:«Сезонные наблюдения (ранняя осень)» Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 42
2.
Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №10
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
«Война грибов с ягодами» русская народная в обр. В.Даля;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
10
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Понедельник. 16.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 11 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Рисование. Тема: «Любимая игрушка». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы,
Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 48
2.
ФЭМП. Тема: «Числа 1,2. Геометрические фигуры». Литература: Комплексные занятия «От рождения до
школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 50
3.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №11
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
«Хитрая лиса» корякская;
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
11
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Вторник. 17.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 12(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
2.
Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №12
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
«Страшный гость» алтайская;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
12
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 18.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2.
Лепка / аппликация. Тема:«Пирамидка» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 44
3.
Развитие речи. Тема: «Описание игрушки». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 52
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №13
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
«Пастушок с дудочкой» уйгурская;
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
13
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 19.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 14 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №14
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Русские народные и зарубежные сказки:
«Три брата» хакасская;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
14
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 20.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 15 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Ознакомление с миром природы. Тема: «Игрушки». Литература: Комплексные занятия «От
рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой Ст.48
2.
Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №15
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Травкин хвостик» эскимосская;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
15
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Понедельник. 23.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 16 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Рисование. Тема: «Любимые овощи». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы,
Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 56
2.
ФЭМП. Тема: «Геометрическая фигура «овал». Счет до 2». Литература: Комплексные занятия «От
рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 58
3.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №16
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
«Как собака друга искала» мордовская;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
16
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Вторник. 24.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 17 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
2.
Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №17
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Колосок» украинская;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
17
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 25.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 18 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2.
Лепка / аппликация. Тема: «Овощи на тарелке» (аппликация). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения
до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 61
3.
Развитие речи. Тема: «Описание овощей» Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 59
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №18
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Три поросёнка» английская;
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
18
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 26.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 19 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №19
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Врун», «Ивовый роток» японская;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
19
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 27.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 20 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Ознакомление с миром природы. Тема:«Овощи». Литература: Комплексные занятия «От
рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой Ст.56
2.
Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №20
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Лиса и заяц» (в обр. А.Н. Толстого),
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
20
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Понедельник. 30.09.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 21 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Рисование. Тема: «Любимые фрукты». Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр63.
2.
ФЭМП. Тема: «Счет до 2. Порядковые числительные, геометрические фигуры». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр.
58
3.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №21
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Хвосты», «Снегурочка» (в обр. Л.Н. Елисеевой)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
21
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
Октябрь
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 01.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 6 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
3.
Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
4.
Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №6
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Про Иванушку-дурачка», обр. М. Горького
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Внешний вид Д. Сапожникова
22
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 02.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Лепка / аппликация. Тема: «Фрукты» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 67
3. Развитие речи. Тема: «Описание фруктов». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.
Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 67
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №13
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Война грибов с ягодами», обр. В. Даля
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: «Зачем нужно расчесывать волосы» с Барышевой Е.
23
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 03.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 12 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
3.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
4.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №11
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка», обр. А.
Н.Толстого
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
24
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 04.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 17(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Фрукты». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 63
2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка № 9
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Жихарка», обр. И. Карнауховой
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
25
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Понедельник. 07.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 16 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Рисование. Тема: «Моя семья». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 71
2.
ФЭМП. Тема: «Образование числа 3. Цифра 3. Порядковый счет до 2» Литература: Комплексные занятия
«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 72
3.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка № 3
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Э. Блайтон. «Знаменитый утенок Тим» (главы из книги), пер. с англ. Э. Паперной
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Поговорить с мамой Данила Сапожникова, о внешнем виде ребенка.
26
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 08.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 22 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1.
Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
2.
Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №23
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Эгнер. «Приключения в лесу Елки-на-Горке» (главы), пер. с норв. Л. Брауде
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
27
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 09.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 6 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
Лепка / аппликация. Тема: «Чебурашка» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 38
2.
Развитие речи. Тема:«Описание семьи». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 73
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №16
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Э. Хогарт. «Мафин и его веселые друзья» (главы из книги), пер. с англ. О. Образцовой и Н. Шанько.
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
28
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 10.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 12 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
5.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
6.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №8
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Д. Биссет. «Про мальчика, который рычал на тигров», пер. с англ. Н. Шерешевской;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
29
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 11.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 7(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Ознакомление с миром природы. Тема: «Золотая осень. Октябрь». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 77
2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №20
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
А. Милн. «Винни-Пух и все-все-все» (главы из книги), пер. с англ. Б. Заходера
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
30
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Понедельник. 14.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Рисование. Тема: «Лес в октябре». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 77
2. ФЭМП. Тема: «Куб. Счет в пределах 3» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 78
3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №11
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
С. Вангели. «Подснежники» (главы из книги «Гугуцэ — капитан корабля»), пер. с молд. В. Берестова.
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
31
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 15.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 21 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №15
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Произведения для заучивания наизусть
«Дед хотел уху сварить...», рус. нар. Песенки.
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
32
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 16.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 14см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Лепка / аппликация. Тема: «Лепка стола, стула, кровати» (лепка). Лит-ра: Комп. зан. «От рождения
до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 87
3. Развитие речи. Тема:«Изменение в природе в октябре». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы»
под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 80
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка № 17
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Ф. Грубин. «Слезы», пер. с чеш. Е. Солоновича
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
33
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 17.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 4 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
3.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
4.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №4
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Про пана Трулялинского», пересказ с польск. Б. Заходера
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
34
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 18.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 15(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Ознакомление с миром природы. Тема: «Семья». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 71
2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №15
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Л. Толстой. «Отец приказал сыновьям»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
35
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Понедельник. 21.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Рисование. Тема: «Ковер». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 84
2. ФЭМП. Тема: «Счет в пределах 3» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 85
3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №15
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
В. Бианки. «Первая охота»; Д. Самойлов. «У слоненка день рождения».
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
36
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 22.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 16(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
2.
Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №2
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Д. Мамин-Сибиряк. «Сказка про Комара Комаровича — Длинный Нос и про Мохнатого Мишу — Короткий Хвост»;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
37
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 23.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 3 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Лепка / аппликация. Тема: «Коврик» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 88
3. Развитие речи. Тема:«Описание мебели». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 87
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №13
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей» (главы из книги);
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
38
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 24.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 4 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2 подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №4
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
В. Бианки. «Подкидыш»; Н. Сладков. «Неслух».
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
39
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 25.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 15(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Мебель». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 84
2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
День недели
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №10
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Л. Пантелеев. «На море» (глава из книги «Рассказы о Белочке и Тамарочке»);
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
Понедельник. 28.10.2019
40
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 1 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Рисование. Тема: «Рисование листьев». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 95
2. ФЭМП. Тема: «Шар. Порядковый счет до 3» Литература: Комплексные занятия «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр.93
3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №11
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
К. Чуковский. «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе»;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
41
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 29.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 12 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
3.
Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
4.
Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №12
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
М. Горький. «Воробьишко»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
42
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 30.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 18 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Лепка / аппликация. Тема: «Лепка березы или елочки» (лепка). Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до
школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 95
3. Развитие речи. Тема:«Описание деревьев». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр.95
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №16
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Р. Сеф. «Сказка о кругленьких и длинненьких человечках»
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: подготовка к осеннему утреннику
43
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг 31.10.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 12 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
3.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
4.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию 18
Организация
самостоятельной
деятельности детей
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Утренник «На огороде» в 11:00
Работа с
родителями
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Купите лук...», шотл. нар. песенка, пер. И. Токмаковой.
44
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
Ноябрь
День недели
Режим
Пятница. 01.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 5(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Ознакомление с миром природы. Тема: «Деревья». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 91
2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №5
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Наш козел»; «Зайчишка-трусишка»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
45
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 05.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 12 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №15
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Песенки. «Рыбки», «Утята»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Заучивание стихотворений об осени
46
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 6.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Лепка / аппликация. Тема: «лепка березы и елочки» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до
школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 95
3. Развитие речи. Тема:«Описание деревьев». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 95
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №13
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Песенки. франц., обр. Н. Гернет и С. Гиппиус
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Заучивание стихотворений об осени
47
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 7.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 14 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №14
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Песенки «Чив-чив, воробей», пер. с коми-пермяц. В. Климова
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальная беседа на тему: «Зачем нужно расчесывать волосы» с Барышевой Е.
48
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 08.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 15(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Посуда». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 100
2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №15
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Песенки «Пальцы», пер. с нем. Л. Яхина; «Мешок»,
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
49
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Понедельник. 11.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 18 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Рисование. Тема: «Тарелка». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 100
2. ФЭМП. Тема: «Число и цифра 4. Порядковый счет до 3. Геометрические фигуры.» Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой,
стр. 103
3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №12
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Три поросенка», пер. с англ. С. Михалкова
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Заучивание стихотворений об осени
50
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 12.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 21 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №23
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Заяц и еж», из сказок братьев Гримм, пер. с нем. А. Введенского, под ред. С. Маршака
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к конкурсу чтецов
51
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 13.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 8 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Лепка / аппликация. Тема: «лепка тарелки и чашки» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до
школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 105
3. Развитие речи. Тема:«Поздняя осень». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 110
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №13
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Красная Шапочка», из сказок Ш. Перро, пер. с франц. Т. Габбе
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Адаптационный период Саши П. в группе
52
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 14.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 14 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №20
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
братья Гримм. «Бременские музыканты», нем., пер. В. Введенского, под ред. С. Маршака.
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка костюмов к конкурсу из бабушкиного сундука
53
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 15.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 15(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Поздняя осень». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 110
2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №15
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Поэзия. И. Бунин. «Листопад» (отрывок)
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
54
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Понедельник. 18.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 17 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Рисование. Тема: «Паучок и рябиновая веточка». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 110
2. ФЭМП. Тема: «Счет в пределах 4. Порядковый счет до 4. Геометрические фигуры» Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой,
стр. 112
3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №13
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
А. Майков. «Осенние листья по ветру кружат.»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к экологич. проектам
55
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 19.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 26 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №14
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
А. Пушкин. «Уж небо осенью дышало.» (из романа «Евгений Онегин»)
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к экологич. проектам
56
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 20.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 23 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Лепка / аппликация. Тема: «береза» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 115
3. Развитие речи. Тема:«Описание профессии». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 122
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №173
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
А. Фет. «Мама! Глянь-ка из окошка»
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к экологич. проектам
57
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 21.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 24 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №24
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Я. Аким. «Первый снег»; А. Барто. «Уехали»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к экологич. проектам
58
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 22.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 27(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Профессии». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 117
2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №25
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Ю. Мокриц. «Песенка про сказку»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
59
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Понедельник. 25.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 11 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Рисование. Тема: «Дорога для автомобиля». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 117
2. ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры. Счет до 4» Литература: Комплексные занятия «От рождения до
школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 120
3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №11
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
С. Дрожжин. «Улицей гуляет» (из стихотворения «В крестьянской семье»)
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к экологич. проектам
60
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 26.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 22 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №22
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
С. Есенин. «Поет зима — аукает»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к экологич. проектам
61
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 27.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Лепка / аппликация. Тема: «Лепка грузовика» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до
школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 131
3. Развитие речи. Тема:«Описание транспорта». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 130
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №23
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Дон! Дон! Дон!..», «Гуси, вы гуси»; «Ножки, ножки, где вы был
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к экологич. проектам
62
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 28.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 24 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №14
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Сидит, сидит зайка», «Кот на печку пошел
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к экологич. проектам
63
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 29.11.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 25(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Наземный транспорт». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 126
2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №25
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Сегодня день целый», «Барашеньки
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
64
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
Декабрь
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Понедельник. 2.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 20(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Рисование. Тема: «Нарисуй любимый наземный транспорт». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы»
под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 128
2. ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счет до 4» Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой,
стр. 128
3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №11
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Н. Некрасов. «Не ветер бушует над бором» (из поэмы «Мороз, Красный нос»)
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
65
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 03.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
3.
Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
4.
Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №21
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
И. Суриков. «Зима»; С. Маршак. «Багаж», «Про все на свете»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
66
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 04.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 23 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Лепка / аппликация. Тема: «Лепка грузовика» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до
школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 131
3. Развитие речи. Тема:«Русская народная сказка». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 142
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №23
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
С. Михалков. «Дядя Степа»
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
67
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 05.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 4 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
3.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
4.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №14
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Е. Баратынский. «Весна, весна» (в сокр.)
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
68
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 06.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 5(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Водный и воздушный транспорт». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 133
2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №5
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Э. Успенский. «Разгром»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
69
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Понедельник. 9.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 21(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Рисование. Тема: «Рисование позамыслу». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы,
Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 145
2. ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры. Цифры 5» Литература: Комплексные занятия «От рождения до
школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 136
3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №1
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Д. Хармс. «Очень страшная история»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
70
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 10.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 2ию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №1
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
. В. Вересаев. «Братишка»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
71
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 11.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 1см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Лепка / аппликация. Тема: «Лепка самолета» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы»
под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 141
3. Развитие речи. Тема:«Светик трехцветик». Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы» под
ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 150
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №213
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
А. Введенский. «О девочке Маше, о собачке Петушке и о кошке Ниточке» (главы из книги)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
72
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 12.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 15 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №11
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
М. Зощенко. «Показательный ребенок»;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
73
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 13.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 25(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Ознакомление с миром природы. Тема:«правила дорожного движения». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 143
2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №3
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
К. Ушинский. «Бодливая корова»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
74
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Понедельник. 16.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 21(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Рисование. Тема: «Снегирь». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 149
2. ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры. Счет до 5. Цифры 5» Литература: Комплексные занятия «От
рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 145
3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №110
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
С. Воронин. «Воинственный Жако»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
75
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 17.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 23 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
3.
Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
4.
Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №23
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Л. Толстой. «Мальчик стерег овец», «Хотела галка пить».
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
76
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 18.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Лепка / аппликация. Тема: «Бусы на елку» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы»
под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 143
3. Развитие речи. Тема:«Рассказ Л.Воронковой «Как елку наряжали»». Лит-ра:Комп. зан. «От
рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 151
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №28
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
В. Осеева. «Волшебная иголочка»
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
77
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 19.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 11 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
4.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
5.
Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №4
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
С. Георгиев. «Бабушкин садик»;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
78
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 20.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 15(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Праздник Новый Год». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 151
2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №6
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Н. Носов. «Заплатка», «Затейники»;
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
79
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Понедельник. 23.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 11 см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Рисование. Тема: «Елочка с огоньками». Лит-ра: Комп. зан. «От рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы,
Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 153
2. ФЭМП. Тема: «Счет до 5. Понятия: низкий – высокий, длинный - короткий» Литература: Комплексные
занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 153
3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №11
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Дом гнома, гном — дома!»
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
80
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Вторник. 24.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 19(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
2. Физическое развитие на прогулке (по плану физ. инструктора)
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №11
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Идет лисичка по мосту», «Солнышко-ведрышко», «Иди, весна, иди
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
81
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Среда. 25.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 13 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Лепка / аппликация. Тема: «Бусы на елку» (лепка). Лит-ра:Комп. зан. «От рождения до школы»
под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 143
3. Развитие речи. Тема:«Рассказ Л.Воронкова «Как елку наряжали»». Лит-ра:Комп. зан. «От
рождения до школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, стр. 151
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №33
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Произведения для заучивания наизусть
З. Александрова. «Елочка»
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
82
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Четверг. 26.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 14 (см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Физическое развитие (по плану физ. инструктора)
2. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 2
подгруппа
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №12
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
В. Витка. «Считалочка», пер. с белорус. И. Токмаковой
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
83
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Пятница. 27.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 25(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Ознакомление с миром природы. Тема:«Водный и воздушный транспорт». Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А.Васильевой, стр. 133
2. Музыкальна деятельность (по плану муз. руководителя)
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №25
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
Ю. Тувим. «Чудеса», пер. с польск. В. Приходько
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Индивидуальные беседы
84
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
День недели
Режим
Утро:
Утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку
Непосредственно
образовательная
деятельность в
центрах
Подготовка к
прогулке
Прогулка
Постепенный
подъём
Закаливающие
процедуры
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Организация
самостоятельной
деятельности детей
Работа с
родителями
Понедельник 30.12.2019
НОД, режимные моменты, прогулка, самостоятельная деятельность
-Утренний сбор;
-Способствовать формированию у детей вежливости (учиться здороваться, благодарить за помощь)
-Утренняя гимнастика № 21(см. картотеку утренней гимнастики)
-Способствовать формированию потребности в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей;
-Способствовать формированию культурно-гигиенических навыков;
-Совершенствовать навыки поведения за столом во время еды.
Беседа о правилах поведения во время приёма пищи.
1. Рисование. Тема: «Рисование на свободную тему».
2. ФЭМП. Тема: «Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счет до 4» Литература:
Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой,
стр. 128
3. Курс: «Мы - исследователи» (Часть формируемая участниками образовательного процесса), 1 подгруппа
-Закреплять умение самостоятельно и аккуратно одеваться и раздеваться;
-Способствовать формированию привычки соблюдать порядок в своей кабинке;
См. Картотека прогулок: Карточка №21
Ходьба по массажным дорожкам.
Само массаж массажными палками.
-Способствовать формированию начальных представлений о необходимости закаливания;
-Воспитывать интерес к физическим упражнениям, бережное отношение к своему здоровью.
«Зимовье», обр. И. Соколова-Микитова; «Лиса и козел», обр. О. Капицы
-Развивать любовь к окружающему миру в процессе игры;
-Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
-Создавать условия для возникновения игры;
-Способствовать развитию диалогической речи.
Подготовка к новому году
85
Ежедневное планирование средняя группа «Улыбка» 2019-2020. Воспитатели: Мекшеева А.В., Богданова О.В.
86
Скачать