Загрузил Александр Даньшов

ПМ.01 2018-2019

реклама
Автономное учреждение
профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«СУРГУТСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Структурное подразделение - 4
ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
СОГЛАСОВАНО
______________________
______________________
______________________
______________________
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий по УПР
__________ Е.В. Рябошапко
«____»____________ 2018 г.
Рабочая программа междисциплинарного курса
ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации»
для обучающихся очной формы обучения
программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих)
по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
профиль: технический
Сургут 2018
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
по программе подготовке квалифицированных рабочих (служащих) по
профессии: 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»
Организация-разработчик: АУ «Сургутский политехнический колледж»
Разработчик: Безымянная Анастасия Дмитриевна
Рекомендована профессионально-методическим объединением
«Информатика и вычислительная техника».
Протокол № _____ от «____» _______ 2018 г.
Руководитель ПМО
«Информатика и вычислительная техника»
_________ Л.М. Солкоч
Согласовано с методической службой ____________ В.В. Попова
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Область применения программы
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к
результатам освоения профессионального модуля
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального
модуля
2. РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
3.1 Тематический план и содержание профессионального модуля
3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
4 УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4.1 Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
4.2 Информационное обеспечение обучения
4.3 Общие требования к организации образовательного процесса
4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса
5 КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
(ВИДА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
5.1 Контроль и оценка результатов развития профессиональных
компетенций
5.2 Контроль и оценка результатов развития общих компетенций
4
4
4
6
7
8
8
9
19
19
20
23
23
24
24
26
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации»
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
программе подготовке квалифицированных рабочих (служащих)
по
профессии «Мастер по обработке цифровой информации» в части освоения
основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ввод и обработка
цифровой информации и соответствующих профессиональных компетенций
(ПК):
1. общая компетенция;
2. профессиональная компетенция.
Программа профессионального модуля может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании (повышение квалификации и
переподготовки) при наличии профессионального образования в области
информационных технологий.
1.2. Цели и задачи междисциплинарного курса – требования к
результатам освоения междисциплинарного курса:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен иметь практический
опыт:
 подключение кабельной системы персонального компьютера,
периферийного и мультимедийного оборудования;
 настройки параметров функционирования персонального компьютера,
периферийного и мультимедийного оборудования;
 ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер
с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;
 сканирования, обработки и распознавания документов;
 конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и
импорта файлов в различные программы-редакторы;
 обработки аудио-, визуального и мультимедийного контента с
помощью специализированных программ-редакторов;
 создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу,
медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и
мультимедийных компонентов;
4
 осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи
данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет.
Уметь:
 подключать
и
настраивать
параметры
функционирования
персонального
компьютера,
периферийного
и
мультимедийного
оборудования;
 настраивать основные компоненты графического интерфейса
операционной системы и специализированных программ-редакторов;
 управлять файлами данных на локальных, съёмных запоминающих
устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети
Интернет;
 производить распечатку, копирование и тиражирование документов на
принтере и других периферийных устройствах вывода;
 распознавать сканированные текстовые документы с помощью
программ распознавания текста;
 вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный
компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного
оборудования;
 создавать и редактировать графические объекты с помощью программ
для обработки растровой и векторной графики;
 конвертировать файлы с цифровой информацией в различные
форматы;
 производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;
 производить съёмку и передачу цифровых изображений с фото- и
видеокамеры на персональный компьютер;
 обрабатывать аудио-, визуальный контент и мультимедийные файлы
средствами звуковых, графических и видео-редакторов;
 создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую
итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных
компонентов;
 воспроизводить аудио-, визуальный контент и мультимедийные файлы
средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования;
 использовать медиа-проектор для демонстрации содержимого
экранных форм с персонального компьютера;
 вести отчётную и техническую документацию.
5
Знать:
 устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и
технические характеристики;
 архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем
персонального компьютера;
 виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип
действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;
 принципы установки и настройки основных компонентов операционной
системы и драйверов периферийного оборудования;
 принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и
мультимедийной информации в персональном компьютере;
 виды и параметры форматов аудио-, графических, видео- и
мультимедийных файлов и методы их конвертирования;
 назначение, возможности, правила эксплуатации мультимедийного
оборудования;
 основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного
оборудования;
 основные приёмы обработки цифровой информации;
 назначение, разновидности и функциональные возможности программ
обработки звука;
 назначение, разновидности и функциональные возможности программ
обработки графических изображений;
 назначение, разновидности и функциональные возможности программ
обработки видео- и мультимедиа контента;
 структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в
сети Интернет;
 назначение, разновидности и функциональные возможности программ
для создания веб-страниц;
 нормативные документы по охране труда при работе с персональным
компьютером, периферийным. Мультимедийным оборудованием и
компьютерной оргтехникой.
1.3. Количество часов на освоение программы модуля:
Максимальной учебной нагрузки студента – 336 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента – 224 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 112 часов;
учебной практики -144 часов;
производственной практики – 432 часов.
6
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности «Ввод и обработка
цифровой информации», в том числе профессиональными (ПК) и общими
(ОК) компетенциями:
Код
Наименование результата обучения
ПК 1.1.
Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение,
периферийные устройства, операционную систему персонального
компьютера и мультимедийного оборудования.
Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации
в персональный компьютер с различных носителей.
Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные
форматы.
Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых,
графических и видео-редакторов.
Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайдшоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных
аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами
персонального компьютера и мультимедийного оборудования.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.2.
ПК 1.3.
ПК 1.4.
ПК 1.5.
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
7
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации»
Коды
профессиональн
ых компетенций
1
ПК 1.1 - ПК 1.5
ПК 1.1 - ПК 1.5
ПК 1.1 - ПК 1.5
Наименования разделов
профессионального модуля
2
МДК 01.01. Технологии
создания и обработки
мультимедийной информации
УП.01 Учебная практика
ПП.01 Производственная
практика
Всего:
Всего часов
3
336
Объем времени, отведенный на
освоение междисциплинарного курса
(курсов)
Обязательная
Самостоятель
аудиторная учебная
ная работа
нагрузка студента
студента,
часов
Всего,
в т.ч.
часов лабораторны
е работы и
практически
е занятия,
часов
4
5
6
224
172
Практика
Учебная,
часов
Производственн
ая,
часов
7
8
112
144
144
432
912
432
224
172
112
144
432
8
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации»
Наименование разделов
профессионального модуля
(ПМ), междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
1
МДК 01.01.
Технологии создания и
обработки цифровой
мультимедийной
информации
Раздел 1. Аппаратное
обеспечение ЭВМ
Тема 1.1.
Основы техники безопасности
и охраны труда при работе с
вычислительной техникой
Тема 1.2.
Классификация компьютеров
Тема 1.3.
Устройство современных
компьютеров
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем
часов
2
3
Содержание учебного материала
Изучение основ техники безопасности и охраны труда при работе с вычислительной
техникой. Организация рабочего места и режима работы.
Самостоятельная работа № 1. Подготовка конспекта на тему «Методы профилактики
профессиональных заболеваний при работе за компьютером».
Содержание учебного материала
Эволюция вычислительной техники.
Архитектура и классификация компьютера.
Самостоятельная работа № 2 Составление структурной схемы на тему «Архитектура
современного компьютера».
Содержание учебного материала
1 Конструктивное исполнение системных блоков. Материнская плата.
2 Центральный процессор. Оперативная память
3 Видеокарта. Звуковая плата. TV/FM-тюнеры.
4 Устройства для записи и хранения информации. Файловые системы.
Самостоятельная работа № 3 Составление по прайс-листу компьютерного магазина
комплекта оборудования для компьютера в трех вариантах:
 ПК бизнеса,
 ПК для работы с графикой и изображений,
 ПК работы со звуком.
Уровень
освоения
52
1
2
2
1
4
4
2
2
4
8
2
2
2
2
4
1
1
1
1
1
9
Тема 1.4.
Виды, назначение
периферийных устройств
Тема 1.5.
Назначение, возможности,
правила эксплуатации
офисного оборудования
Тема 1.6.
Локальные компьютерные
сети
Тема 1.7
Освоение среды текстового
процессора
Тема 1.8
Принципы создания и
оформления мультимедиа
презентаций
Тема 1.9
Принципы разработки
проектной документации в
табличном редакторе
Тема 1.10
Методы конвертирования
аудио, графических, видео- и
Содержание учебного материала
1 Устройства ввода информации.
2 Устройства вывода информации.
Самостоятельная работа № 4 Составление кроссворда по периферийному
оборудованию.
Содержание
Назначение, возможности, правила эксплуатации офисного оборудования.
Самостоятельная работа № 5 Составление схемы подключения офисного
оборудования к персональному компьютеру.
Содержание учебного материала
1 Компьютерные сети.
Самостоятельная работа № 6 Исследование темы «Технологии будущего», используя
Интернет-ресурсы, представление оформить в виде подборки видеоматериала.
Содержание учебного материала
1
Интерфейс и функции текстового процессора.
2
Основы работы с документами.
Самостоятельная работа № 7 Подготовка и презентация доклада на темы:
 «Текстовые редакторы»;
 «История создания книгопечатания»;
 «Эволюция печатных машин».
Содержание учебного материала
1
Интерфейс и функции программы для создания мультимедиа презентаций.
2
Правила разработки содержания и вида презентации.
Самостоятельная работа № 8 Подготовка и защита само-презентации с помощью
программы для создания мультимедийной презентации.
Содержание учебного материала
1
Интерфейс и функции табличного редактора.
2
Использование формул и функций в расчетных операциях с данными таблиц.
3
Работа с графическими элементами в программе.
Самостоятельная работа № 9 Составление таблицы-памятки формул для работы в
программе.
Содержание учебного материала
Конвертеры и перекодировщики.
Самостоятельная работа № 10 Составление плана-конспекта основных видов
4
2
2
4
1
1
2
2
4
1
2
2
6
1
4
2
2
4
1
1
4
2
2
6
1
1
6
2
2
2
4
1
1
1
2
2
4
1
10
мультимедийных файлов
Тема 1.11
Создание и обработка
графических изображений в
векторном редакторе
Тема 1.12
Обработка графических
изображений в растровом
редакторе
Тема 1.13
Макетирование и верстка
документации
Тема 1.14
Назначение, разновидности и
функциональные
возможности программ
обработки звука
Тема 1.15
Назначение, разновидности и
функциональные
возможности программ
обработки видео- и
мультимедиа контента
Раздел 2.
Ввод и обработка цифровой
мультимедийной
информации
операций конвертирования файлов, способы их записи на электронные носители.
Содержание учебного материала
Основы информационно-графической культуры – векторная графика.
Самостоятельная работа № 11 Составление таблиц-памяток на тему «Горячие
клавиши для работы в векторных редакторах».
Содержание учебного материала
Основы информационно-графической культуры – растровая графика.
Самостоятельная работа № 12 Создание конспект-плана на тему «Основные приемы
художественной обработки фотографий» и таблицы-памятки на тему «Горячие клавиши
для работы в растровом редакторе».
Содержание учебного материала
Основы и виды верстки документов.
Самостоятельная работа № 13 Создание конспект-плана на тему «Виды верстки» и
таблицы-памятки на тему «Горячие клавиши для работы в программе для
макетирования и верстки документов».
Содержание учебного материала
Обработка аудиоинформации
Самостоятельная работа № 14 Подготовка и презентация докладов на темы:
 «Звук. Запись и воспроизведение звука»;
 «Особенности работы со звуком»;
 «Особенности записи звуковой дорожки»;
 «Виды оборудования для записи звука»;
 «Эволюция программных компонентов для обработки звука».
Содержание учебного материала
1
Основы видеомонтажа.
2
Подвижная графика.
3
Основы анимации.
Самостоятельная работа № 15 Составление таблицы-памятки на тему «Горячие
клавиши в программах для видеомонтажа».
2
2
4
1
2
2
6
1
2
4
6
1
2
2
4
1
6
2
2
2
4
1
1
1
2
Практическая работа № 1 «Изучение компонентов системного блока и материнской
платы».
Практическая работа № 2 «Подключение оборудования к системному блоку».
Практическая работа № 3 «Настройка периферийного оборудования».
2
2
2
11
Практическая работа № 4 «Освоение методов работы с клавиатурой. Упражнения
второго и третьего рядов клавиатуры».
Практическая работа № 5 «Освоение методов работы с клавиатурой. Упражнения
первого и четвертого рядов клавиатуры».
Практическая работа № 6 «Освоение методов работы с клавиатурой. Работа на
скорость печати».
Практическая работа № 7 «Форматирование текстовых документов».
Практическая работа № 8 «Работа с графическими объектами в текстовом редакторе»
Практическая работа № 9 «Оформление табличной информации в текстовом
редакторе».
Практическая работа № 10 «Художественное оформление текстовых документов».
Практическая работа № 11 «Ввод и обработка числовых данных».
Практическая работа № 12 «Построение диаграмм и графиков».
Практическая работа № 13 «Сортировка и фильтрация данных».
Практическая работа № 14 «Создание электронного теста по пройденному
материалу».
Практическая работа № 15 «Конвертация данных».
Практическая работа № 16 «Разработка мультимедийной презентации».
Практическая работа № 17 «Создание и редактирование интерактивной презентации».
Практическая работа № 18 «Настройка интерфейса векторного графического
редактора».
Практическая работа № 19 «Работа с инструментами выделения и перемещения».
Практическая работа № 20 «Рисование геометрических примитивов».
Практическая работа № 21 «Преобразование геометрических фигур».
Практическая работа № 22 «Раскрашивание графических объектов».
Практическая работа № 23 «Работа со стандартными заливками».
Практическая работа № 24 «Оформление графической композиции».
Практическая работа № 25 «Настройка интерфейса графического редактора».
Практическая работа № 26 «Работа с контуром, узлами и направляющими».
Практическая работа № 27 «Изучение свойств интерактивной заливки».
Практическая работа № 28 «Создание композиции средствами графического
редактора».
Практическая работа № 29 «Разработка полигонального портрета».
Практическая работа № 30 «Настройка интерфейса растрового графического
редактора».
2
2
4
4
2
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
2
2
2
2
4
2
2
2
4
4
2
12
Практическая работа № 31 «Работа с инструментами ретуши».
Практическая работа № 32 «Выполнение цветокоррекции в графическом редакторе».
Практическая работа № 33 «Выполнение портретной обработки изображения».
Практическая работа № 34 «Создание освещения на темной фотографии».
Практическая работа № 35 «Стилизация изображения инструментом «Кисть».
Практическая работа № 36 «Стилизация портрета с помощью инструмента выделения
«Волшебная палочка».
Практическая работа № 37 «Создание стилизованного портрета».
Практическая работа № 38 «Настройка интерфейса программы для компьютерной
верстки».
Практическая работа № 39 «Работа с инструментами ввода и настройки текста».
Практическая работа № 40 «Оформление фреймов в программе».
Практическая работа № 41 «Форматирование изображений».
Практическая работа № 42 «Верстка одностраничного документа».
Практическая работа № 43 «Верстка многостраничных документов».
Практическая работа № 44 «Работа над версткой газеты»
Практическая работа № 45 «Работа над версткой журнала»
Практическая работа № 46 «Настройка интерфейса аудиоредактора».
Практическая работа № 47 «Основы обработки звукового файла».
Практическая работа № 48 «Удаление специфического шума»
Практическая работа № 49 «Экспортирование итогового проекта»
Практическая работа № 50 «Настройка интерфейса программы нелинейного монтажа
видео».
Практическая работа № 51 «Монтаж видео»
Практическая работа № 52 «Цветокоррекция и настройка композиции кадра».
Практическая работа № 53 «Работа с титрами».
Практическая работа № 54 «Обработка звука».
Практическая работа № 55 «Создание динамики клипа».
Практическая работа № 56 «Вывод смонтированного фильма».
Практическая работа № 57 «Обработка новостного видеоматериала».
Практическая работа № 58 «Создание художественного видеоролика».
Практическая работа № 59 «Настройка интерфейса программы для создания
подвижной графики».
Практическая работа № 60 «Работа с панелью меню и палитрой инструментов».
2
2
2
2
4
2
2
2
4
2
2
2
4
2
4
2
2
2
2
2
4
2
2
2
2
2
4
4
2
2
13
Практическая работа № 61 «Настройка композиции».
Практическая работа № 62 «Создание и редактирование шейпов».
Практическая работа № 63 «Создание простейшей анимации шейпов».
Практическая работа № 64 «Работа с эффектами движения».
Практическая работа № 65 «Настройка тайминга анимации».
Практическая работа № 66 «Создание сложной анимации шейпов».
Практическая работа № 67 «Разработка анимационного ролика».
Практическая работа № 68 «Создание анимационного ролика».
Практическая работа № 69 «Экспортирование итогового материала».
Самостоятельная работа № 16 Разработка и создание мультимедийной презентации на
тему «Презентация – доклад о профессии «Мастер по обработке цифровой
информации».
Самостоятельная работа № 17 Составление электронной таблицы успеваемости
студента по итогам I курса.
Самостоятельная работа № 18 Составление электронной таблицы изменение климата
за год и ее творческое оформление.
Самостоятельная работа № 19 Выполнение процесса восстановления и очистка
звуковых файлов средой звукового редактора.
Самостоятельная работа № 20 Выполнение по предложенному алгоритму работы
дизайна поздравительной открытки.
Самостоятельная работа № 21 Разработка и выполнение дизайн-макета плаката на
социальную тему средствами векторной графики.
Самостоятельная работа № 22 Выполнение ретуши и восстановления фотографий по
предложенному алгоритму работы средствами растровой графики.
Самостоятельная работа № 23 Создание текстового эффекта по предложенному
алгоритму работы средствами растровой графики.
Самостоятельная работа № 24 Обработка собственного лица на фотографии по
предложенному алгоритму.
Самостоятельная работа № 25 Художественная обработка фотографий студентов.
Всего
Учебная практика УП.01
Тема 1. Подготовка к работе
и настройка аппаратного
обеспечения
Виды работ:
Подготовка к работе и настройка аппаратного обеспечения
2
2
2
2
4
4
2
4
4
4
4
4
6
4
4
4
6
336
144
2
6
14
Тема 2.Ввод и обработка
цифровой и аналоговой
информации в ПК
Тема 3. Обработка аудио и
визуального контента
средствами графических и
видео-редакторов
Тема 4. Создание и
воспроизведение
видеороликов, презентаций,
слайд-шоу, медиафайлов, и
другой итоговой продукции
из исходных аудио,
визуальных и
мультимедийных
компонентов средствами ПК
и МО
Виды работ:
1. Работа с клавиатурой. Скоропечатанье
2. Ввод и обработка текстовой информации с различных носителей информации
3. Создание и форматирование таблиц
4. Структурирование больших документов. Печать документа
5. Сканирование и распознавание текстовых документов с помощью программ
распознавания текста
6. Ввод и обработка числовой информации в табличном редакторе
7. Использование формул и функций в расчетных операциях с данными таблиц
8. Проведение сортировки и фильтрации данных в таблицах. Построение диаграмм
9. Создание интерактивного теста в табличном редакторе
10. Распечатка, копирование и тиражирование документов на принтере и других
периферийных устройствах вывода
Виды работ:
1. Работа с готовыми растровыми изображениями. Создание надписей
2. Ретуширование изображения
3. Рисование графических примитивов в векторном редакторе. Редактирование и
трансформация
4. Создание и редактирование векторных текстовых объектов
5. Ввод и обработка звука на компьютере
6. Редактирование и улучшение записей голоса
Виды работ:
1. Создание, оформление и воспроизведение презентаций
2. Информационное наполнение презентаций: работа с текстом и таблицами, фильмы и
звук.
3. Демонстрация слайд-шоу.
4. Создание и обработка видео
5. Создание и обработка видео
6. Создание и обработка видео. Выпуск озвученных видеороликов
Дифференцированный зачет
Производственная
практика ПП.01
2
6
6
6
6
6
6
6
6
6
10
2
6
6
6
6
6
6
2
6
6
6
6
6
6
6
432
15
Тема 1. Техника
безопасности и охрана труда
при работе на персональном
компьютере
Тема.2. Подготовка и
настройка к работе
аппаратного обеспечения,
периферийных устройств,
операционной системы и
мультимедийного
оборудования
Тема 3. Ввод и обработка
цифровой и аналоговой
информации в персональный
компьютер
Виды работ:
Изучение требований техники безопасности, пожарной безопасности при работе на ПК и
эксплуатации устройств ЭВМ. Ознакомление с технической документацией ПК.
Виды работ:
1.Подключения кабельной системы персонального компьютера, периферийного и
мультимедийного оборудования.
2. Настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы.
3.Настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного
и мультимедийного оборудования.
3
6
3
6
12
6
Виды работ:
1. Ввод текстовой информации с различных носителей.
2. Обработка текстовой информации с различных носителей.
3. Редактирование текстовых документов в виде таблицы данных.
4. Оформление текстовых документов в виде таблицы данных.
6
6
6
12
5. Создание производственной документации предприятия
6. Оформление производственной документации предприятия
6
12
7. Создание электронной таблицы с возможностью автоматического перерасчета
задаваемых по формулам при изменении исходных данных.
8. Обработка электронной таблицы с возможностью автоматического перерасчета
задаваемых по формулам при изменении исходных данных.
9. Построение диаграмм и анализ данных электронных таблиц.
10. Редактирование диаграмм и анализ данных электронных таблиц.
12
11. Сканирование, обработка текстовых документов с помощью программ распознавания
текста.
12.Обработка информации в системах управления базами данных.
6
12
13. Редактирование информации в системах управления базами данных.
12
14. Создание корпоративной базы данных предприятия
12
3
12
12
6
16
15. Оформление корпоративной базы данных предприятия
6
16. Ввод звуковой информации в ПК.
6
17. Обработка аудиозаписей с помощью редактора.
18.Создание графических объектов с помощью программ для обработки растровой
графики.
19. Редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой
графики.
20. Создание графических объектов с помощью программ для обработки векторной
графики.
21. Редактирование графических объектов с помощью программ для обработки
векторной графики.
22. Создание графических объектов с помощью программ для верстки документов
12
12
23. Обработка графических объектов с помощью программ для верстки документов
12
24. Ввод видео в компьютер с помощью специализированных программ-редакторов.
12
25. Обработка видео на компьютере с помощью специализированных программредакторов.
26. Создание корпоративных видеоматериалов предприятия
12
27. Презентация корпоративных видеоматериалов предприятия
6
28. Создание видеоматериала с помощью программ для создания подвижной графики
12
29. Обработка видеоматериала с помощью программ для создания подвижной графики
6
30. Создание корпоративных видеоматериалов предприятия средствами программы для
создания подвижной графики
31. Презентация корпоративных видеоматериалов предприятия средствами программы
для создания подвижной графики
32. Конвертирование файлов с цифровой информацией в различные форматы.
12
33. Ввод цифровой и аналоговой информации с различных носителей, периферийного и
мультимедийного оборудования.
34. Копирование, тиражирование и печать готовой продукции.
Тема 4. Создание и
воспроизведение
Виды работ:
1.Создание линейных презентаций.
12
12
12
12
12
6
12
6
6
3
6
17
мультимедийного контента
2.Создание интерактивных презентаций.
3. Создание видеороликов и другой итоговой продукции их исходных аудио, визуальных
и мультимедийных компонентов.
4. воспроизведение видеороликов и другой итоговой продукции их исходных аудио,
визуальных и мультимедийных компонентов.
Тема 5. Управление файлами Виды работ:
данных на локальных,
1. Осуществление навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью
съемных запоминающих
технологий и сервисов сети Интернет
устройствах, а также дисках
2. Отправка и получение электронных писем по электронной почте и использование
локальной сети и в
ресурсов локальной сети предприятия
Интернете
Тема 6. Создание отчетной и
технической документации
Дифференцированный зачет
Виды работ:
Сдача отчетной документации о прохождении производственной практики.
12
12
6
3
12
12
3
6
6
18
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие кабинетов
«Программирование на ЭВМ»; «Архитектура ЭВМ и вычислительных систем».
Оборудование учебного кабинета «Мультимедиа технологии»:
 доска классная
 посадочные места по количеству обучающихся
 комплект учебно-методической документации
 рабочее место преподавателя:
 АРМ ПК –Intel® Core ™2 Duo CPU E 6750 @2.66GHz 2,66 ГГц 1,00
Гб ОЗУ;
 монитор iiyama 19”;
 мышь, клавиатура;
 принтер HP -1010;
 сканер HP Scanjet G4010;
 аудиосистема: микрофон, колонки;
 учительский стол;
 тумбочка;
 кресло на газлифте;
 видеокамера профессиональная;
 тренога для видеокамеры.
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование кабинета
«Мультимедиа технологии»:
 АРМ ПК –Intel® Core ™2 Duo CPU E 6750 @2.66GHz 2,66 ГГц 1,00 Гб ОЗУ
– 15 шт;
 монитор iiyama 19”;
 мышь, клавиатура;
 аудиосистема: микрофон, наушники;
 принтер HP -1010;
 сканер HP Scanjet G4010;
 столы ученические;
 столы компьютерные;
 стулья ученические;
 кресла на газлифте.
Технические средства обучения кабинета «Мультимедиа технологии»:
 мультимедийный проектор Epson;
 интерактивная доска Smart Board;
19
 телевизор Panasonic.
Рабочее место обучающегося
 АРМ ПК –Intel® Core ™2 Duo CPU E 6750 @2.66GHz 2,66 ГГц 1,00 Гб ОЗУ
 монитор iiyama 19”;
 мышь, клавиатура;
 аудиосистема: микрофон, наушники;
 принтер HP -1010;
 сканер HP Scanjet G4010.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную,
производственную практики.
Рабочее место мастера производственного обучения кабинет «Мультимедиа
технологии»:
 АРМ ПК –Intel® Core ™2 Duo CPU E 6750 @2.66GHz 2,66 ГГц 1,00 Гб ОЗУ
 монитор iiyama 19”;
 мышь, клавиатура;
 принтер HP -1010;
 сканер HP Scanjet G4010;
 аудиосистема: микрофон, колонки;
 учительский стол;
 тумбочка;
 кресло на газлифте.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Киселёв С.В. Оператор ЭВМ: учебник для нач. проф. образования
- М.: Академия, 2014. - 212 с.
2.
Михеева Е.В.; А.Н. Герасимов Информационные технологии.
Вычислительная техника. Связь - М: Академия, 2015. - 315 с.
Дополнительные источники:
1.
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности: учебное пособие для студентов сред. проф.
образования..5 йзд. - М.: Академия, 2016. -384 с.
20
2.
Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой
информации. Технологии
обработки
графической
и
мультимедийной
информации. - СПБ, «БХВ-Петербург», 2013. - 402 с.
3.
Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по
основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие. - М.:
Академия, 2014 - 270 с.
4.
Свиридова М.Ю.
Информационные технологии
в
офисе.
Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. М.: Академия, 2015.-184 с.
5.
Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word. Учебное пособие. М.: Академия, Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel. Учебное
пособие. - М.: Академия, 2012. - 285 с.
6.
Михеева Е.В. Практикум по информатике. 4-е изд. - М.: Академия,
2017.-318 с.
7.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологий; 10-1
;1; кл1 2-е изд.- М: БИНОМ, 2015. - 264 с.
8.
Чащина Е.А. Обслуживание аппаратного обеспечения персональных
компьютеров, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной
оргтехники: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.А. Чащина. –
М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 208 с.
Интернет – ресурсы:
1.
Видеокурс по графическим программам [Электронный ресурс] : [webсайт]. http://photoshop.demiart.ru .
2.
Теоретический материал по графическим программам [электронный
ресурс] : [web-сайт]. http://photoshop.demiart.ru .
3.
Теоретический материал по графическим программам [электронный
ресурс] : [web-сайт]. http://www.photoshop-master.ru .
4.
Теоретический материал по растровой графике [электронный ресурс] :
[web-сайт]. http://globator.net .
5.
Практические работы по графике [электронный ресурс] : [web-сайт].
http://marss.ru.
6.
Видеокурс по векторной графике [электронный ресурс] : [web-сайт].
http://corel.demiart.ru.
http://www.art911.ru/index.php?name=Pages.
7.
Лекционный материал по векторной графике [электронный ресурс] :
[web-сайт]. http://www.corel-lessons.com.
8.
3D
–
эффекты
[электронный
ресурс]
:
[web-сайт].
http://www.3dray.ru/corel_effects_3.htm.
21
9.
Практические работы по трехмерной графике [электронный ресурс] :
[web-сайт]. http://www.samouchitelionline.ru/2069-samouchitel-kompas-3d-v11.html;
10. Электронный учебник по информатике «Аппаратные программные
средства ИКТ [Электронный ресурс] URL: http:/Yelectr-uchebnik.ucoz.ru».
11. Интернет-Университет Информационных технологий [Электронный
ресурс] URL: http://www.intuit.ru/.
12. Образовательный портал [Электронный ресурс] URL: http://claw.ru/.
13. Каталог библиотеки учебных курсов [Электронный ресурс] URL::
http://msdn.mi crosoft.com/ru-ru/gg63 8594.
14. Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей
доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки
и дизайна [Электронный ресурс] URL: http://www.dreamspark.ru/.
15. Сайт «Библиотека методических материалов для учителя»
[Электронный ресурс] URL: https://www.metod-kopilka.ru.
Методическая литература:
1.
Безымянная А.Д. Видеомонтаж фильмов: учебно-методическое
пособие / А.Д. Безымянная. – Сургут. гос. ун – т ХМАО-Югры. – Сургут, 2016. –
30 с.
2.
Сластенин, В. А. Педагогика : учебник для СПО / В. А. Сластенин, И.
Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. – 4-е изд., стер. – М. : Академия, 2012. – 496 с.
3.
Загвязинский, В. И. Исследовательская деятельность педагога : учеб.
пособие для вуза / А. И. Загвяинский. – М. : Академия, 2006. – 176 с.
4.
Полат, Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в
системе образования : учеб. пособие для вуза / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М.
В. Моисеева, А. Е. Петров; под ред. Е. С. Полат. – 3-е., испр. доп. – М. : Академия,
2008. – 176 с.
5.
Якуба, Ю. А. Систематизированный сборник основных документов
законодательной и нормативной базы профессионального образования / Ю. А.
Якуба, А. В. Елистратов. – М. : Академия, 2002 – 288 с.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Для освоения данного модуля необходимо изучить основные разделы
общепрофессиональных дисциплин таких, как «Введение в специальность»,
«Основы информационных технологий», «Охрана труда и техника безопасности»,
«Основы информационно-графической культуры»
22
По окончании выполнения программы междисциплинарного курса
предусмотрен экзамен (квалификационный). Экзаменационный материал
содержит теоретическую часть (в форме тестовых заданий) и выполнение
комплексного практического задания.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических)
кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
 наличие высшего образования инженерно-педагогического профиля;
 опыт работы в образовательных или производственных организациях не
менее 3 лет;
 прохождение стажировки в производственных организациях не реже 1 раза
в 3 года;
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих
руководство практикой:
 наличие высшего образования инженерно-педагогического профиля;
 опыт работы в образовательных или производственных организациях не
менее 3 лет;
 прохождение стажировки в производственных организациях не реже 1 раза
в 3 года.
23
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА
Оценка качества освоения профессионального модуля ПМ.01 «Ввод и обработка
цифровой информации» должна включать текущий контроль знаний,
промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.
Оценка качества подготовки обучающихся в рамках профессионального
модуля осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.
Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ
военной службы.
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий,
проектов, исследований.
5.1. Контроль и оценка результатов освоения профессиональных
компетенций
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК.1.1. Подготавливать
к работе и настраивать
аппаратное
обеспечение,
периферийные
устройства,
операционную систему
персонального
компьютера и
мультимедийного
оборудования.
Основные показатели оценки
результата

Точность
определения
неисправностей
аппаратного
обеспечения.

Соответствие загруженной
операционных
систем
правилам работы программы.
Формы и методы
контроля и оценки

Экспертная
оценка
установленного
оборудования
и
операционной системы.

Наблюдение
при
выполнении практических
заданий.


Тестирование.
Практические
№1-3
работы
24
ПК 1.2. Выполнять
ввод цифровой и
аналоговой
информации в
персональный
компьютер с различных
носителей.

Соответствие
последовательности
ввода
информации
ее
типу
и
применяемому программному
обеспечению

Оформление
информационных блоков в
соответствии с требованиями и
правилами
размещения
информации в документах.

ПК 1.3.
Конвертировать файлы
с цифровой
информацией в
различные форматы.


ПК 1.4. Обрабатывать
аудио и визуальный
контент средствами
звуковых, графических
и видео-редакторов.

ПК 1.5. Создавать и
воспроизводить
видеоролики,
презентации, слайдшоу, медиафайлы и
другую итоговую
Распознавание
файлов,
сохранённых
в
разных
форматах
Конвертирование
файлов с минимальной потерей
качества информации.
Правильность
отредактированного звукового
контента
применяемому
программному
обеспечению
Правильность
отредактированного
графического
контента
применяемому программному
обеспечению

Правильность
отредактированных
анимационных
объектов
применяемому программному
обеспечению

Правильность
отредактированного
мультимедийного
контента
применяемому программному
обеспечению

Демонстрация созданных
видеороликов.

Демонстрация созданных
презентаций.

Демонстрация созданных
слайд-шоу.
Наблюдение
при
выполнении практических
заданий.
 Тестирование.
 Практические работы
№4-13.
Экспертная
оценка
качества конвертируемых
файлов
 Наблюдение
при
выполнении практических
заданий.
 Тестирование.
 Практическое работы
№15.
 Экспертная
оценка
созданного контента
 Наблюдение
при
выполнении практических
заданий.
 Тестирование.
 Практические работы
№16-69.

Экспертная
оценка
созданных
роликов,
презентаций, слайд-шоу,
мультимедийных
проектов.
 Практические работа
25
продукцию из
исходных аудио,
визуальных и
мультимедийных
компонентов
средствами
персонального
компьютера и
мультимедийного
оборудования.

Демонстрация
медиа-файлов.
созданных
№16-69.
5.2. Контроль и оценка результатов развития общих компетенций
Результаты (освоенные
общие компетенции)
ОК 1.
Понимать сущность и
социальную значимость
своей будущей
профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес
Основные показатели
оценки результата

демонстрация
интереса
к
избранной
профессии;

участие в конкурсах
профессионального
мастерства, олимпиадах по
профессии, викторинах
ОК 2. Организовывать
собственную
деятельность, исходя из
цели и способов ее
достижения,
определенных
руководителем

обоснование выбора и
применения
методов
и
способов
решения
профессиональных задач в
области
разработки
технологических процессов;
 демонстрация
эффективности и качества
выполнения
профессиональных задач.
- демонстрация способности
анализировать
рабочую
ситуацию
и
принимать
решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и
нести
за
них
ответственность;
-демонстрация способности
осуществлять текущий и
итоговый
контроль
собственной деятельности
ОК 3. Анализировать
рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и
итоговый контроль,
оценку и коррекцию
собственной
деятельности,
нести ответственность за
результаты своей работы
Формы и методы контроля и
оценки
-экспертное наблюдение и
оценка
на
практических
занятиях,
при выполнении
работ по производственному
обучению и производственной
практике,
при
подведении
итогов
профессиональных
конкурсов, олимпиад, викторин
и т.п.
- экспертное наблюдение и
оценка
на
практических
занятиях,
при выполнении
работ по производственному
обучению и производственной
практике.
- экспертное наблюдение и
оценка
на
практических
занятиях,
при выполнении
работ по производственному
обучению и производственной
практике.
26
ОК 4.
Осуществлять поиск
информации,
необходимой для
эффективного
выполнения
профессиональных задач
 нахождение
и
использование информации
для
эффективного
выполнения
профессиональных
задач,
профессионального
и
личностного развития
ОК 5.
Использовать
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности
 демонстрация
навыков
использования
информационнокоммуникационных
технологий
в
профессиональной
деятельности.
ОК 6.
Работать в команде,
эффективно общаться с
коллегами,
руководством, клиентами
 взаимодействие
с
обучающимися,
преподавателями, мастерами
в ходе обучения и на
производственной практике
ОК 7.
Исполнять воинскую
обязанность, в том
числе с применением
полученных
профессиональных
знаний (для юношей)
 демонстрация
готовности к исполнению
воинской обязанности
- экспертное наблюдение и
оценка
на
практических
занятиях,
при выполнении
работ по производственному
обучению и производственной
практике;
- экспертное наблюдение и
оценка
внеаудиторной
самостоятельной
работы
обучающихся.
 экспертное наблюдение и
оценка
на
практических
занятиях, при выполнении
работ по производственному
обучению и производственной
практике;
 экспертное наблюдение и
оценка
внеаудиторной
самостоятельной
работы
обучающихся
-экспертное наблюдение и
оценка
на
практических
занятиях, при выполнении
работ по производственному
обучению и производственной
практике
-экспертное наблюдение и
оценка
на
практических
занятиях,
при выполнении
работ по производственному
обучению и производственной
практике
27
Скачать