Кузнецова Екатерина, 501 группа Урок-сочинение по картине Левитана «Золотая осень» в 5 классе 1 Подготовка к восприятию картины, вступительное слово На слайдах – отрывки из знаменитых стихотворений об осени: Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдалённые седой зимы угрозы. (А.С. Пушкин) Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера... Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко еще до первых зимних бурь И льется чистая и теплая лазурь На отдыхающее поле... (Ф. Тютчев) Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой... (И. Бунин) Какой предстаёт осень в данных фрагментах? Учащиеся подбирают свои варианты эпитетов, например: Вдохновляющей, чарующей, красивой, сказочной, заставляющей мечтать, светлой, таинственной, красочной и т.д. Осень вдохновляла на творчество не только поэтов, но и композиторов. Слушаем фрагмент с видеорядом “Октябрь. Осенняя песня” Чайковского из «Времён года». Играет отрывок ДДТ «Что такое осень?» Почему осень так часто фигурирует в знаменитых произведениях? Что вдохновляет творческих людей: поэтов, художников, музыкантов, писать об осени и делать её темой своего творчества? На нашем уроке мы познакомимся с картиной, также посвященной осени. Её автор, художник Исаак Левитан, один из знаменитейших русских пейзажистов. На экране – портрет И.И. Левитана кисти В.А.Серова. Цитата художника Коровина: «Левитан был поэт русской природы, он был проникнут любовью к ней, она поглощала всю его чуткую душу». Давайте вспомним, что такое пейзаж. Пейзаж – жанр изобразительного искусства, посвящённый воспроизведению естественной или преображенной человеком природы. 2. Рассматривание картины. Обратимся к нашей картине, рассмотрим её неспешно. Обратите внимание на название картины, постарайтесь рассмотреть каждый изображённый объект, обратите внимание, какие цвета используются художником. 3. Обсуждение увиденного, совместный анализ: На что в первую очередь обращён ваш взгляд, как только вы видите картину? (чаще всего это деревья на переднем плане, река, облака) Что ещё мы можем выделить на переднем плане картины? (берёзовая роща, поля перед лесом, трава, более яркий солнечный свет в центральной части картины) Что изображено на заднем плане? (деревня на зелёном косогоре, облака, лес в перспективе) Какова цветовая гамма картины? Обратили ли вы внимание на название? Какое литературное средство в нём заложено? Почему осень называется золотой? Какой это период осени? Какое настроение у вас создаётся? Какие запахи могли бы вы почувствовать на этой картине? Какие звуки услышать? 4. словарно-стилистическая и орфографическая работа: Искусство, пейзаж, живопись, перспектива, передний план, цветовая гамма, репродукция, оттенки Слова тёмно-синий, светло-голубой, багряный, лазоревый цвет, вдалеке, вблизи Метафора: золотая осень Подберите свои метафорические описания к картине: буйство красок, золото листвы, волшебство осени, «тёплые» цвета и т.д. 5.Читаем вместе с учениками: "Золотая осень" - одна из самых известных картин Левитана на тему осени. Это полотно было завершено в 1895 г. и в настоящий момент хранится в Государственной Третьяковской Галерее. Картина выполнена масляными красками на холсте размером 82 х 126 см. "Это произведение соединяет в себе непосредственность натурного наблюдения с поисками обновленного пластического решения. Вполне традиционная живописная манера сочетается здесь со свободной, почти импрессионистической трактовкой отдельных деталей. При этом цвет не растворяется в свете, как в классическом импрессионизме, а сохраняет интенсивность, что вместе с пастозным экспрессивным мазком усиливает эмоциональную выразительность полотна." (характеристика с сайта Третьяковской Галереи, страница "Золотая осень" И. Левитана) описание картины "Золотая осень" из книги С. С. Вермеля "И. И. Левитан и его творчество": "...«Золотая осень». Сколько нежной грусти в этих березах, как золотом, усыпанных пожелтевшими листьями, как печально говорят они о том, что «как ни хороши, как ни свежи розы», а все ж они должны завянуть и погибнуть, что все молодое старится, а все старое гибнет и умирает. Но вы чувствуете вместе с тем, что опадут и эти листья, холод и снег покроют деревья, но придет весна, опять зазеленеют они и опять будут глядеться в зеркальную поверхность ручейка... Грустно, но небезнадежно, не безотрадно... Недаром Левитан почти не писал зимних пейзажей. Зима — этот символ смерти и застоя— не находила сочувствия в его сердце." ("И. И. Левитан и его творчество", автор С. С. Вермель, 1902 г.) 6. План сочинения: 1. Время года, описанное на картине 2. На что мы в первую очередь обратили внимание 3. Что ещё выделяется на переднем плане 4. Что мы видим на заднем плане 5. Что мы могли бы услышать и ощутить на этой картине 6. Настроение, создаваемое картиной, собственные впечатления и ассоциации 7. Написание сочинения по плану. Пример сочинения: Перед нами репродукция картины Левитана «Золотая осень», где изображена картина природы в погожий, солнечный день первых месяцев осени. При первом взгляде на картину на душе становится очень спокойно и легко. Несмотря на то, что в центре картины находится поле, внимание непроизвольно захватывает другое. На крутом обрывистом берегу мы видим берёзовую рощу, одетую в яркие золотые и багряные одежды. Деревья выглядят празднично и хорошо сочетаются с лазоревым небом над ними и зелёной, почти изумрудной травой склона. Река перед нашими глазами довольно узкая, но можно предположить, что широкая – скорее всего, она уходит вдаль, туда, за пределы картины, протекая мимо деревни и леса, что виднеется на линии горизонта. Она извилистая, а если присмотреться, можно даже уловить глазом, как движется в ней вода, устремляясь к центру картины. На заднем плане вода в реке становится светлее, будучи окрашена в тёмно-синий цвет, она вдруг становится светло-голубой, и в ней также можно увидеть отражение неба и облаков. Также вдали мы можем увидеть небольшую деревушку, располагающуюся на вершине зелёного косогора. Она практически сливается с лесом позади себя, и мы могли бы не заметить её, если бы не зелёные краски художника, использованные для написания холма. Картина вообще богата на яркие краски, насыщенные сочетания оттенков жёлтого, красного, зелёного и синего делает картину очень разнообразной для нашего глаза, цвета словно переходят один в другой, наполняя картину свежестью образов. Кажется, что можно перешагнуть и оказаться где-то там, на природе, воспетой Левитаном. В этом случае мы смогли бы не только увидеть красоту золотой осени, но и очароваться её звучанием и запахами. Воздух, скорее всего, уже прохладен и свеж, скорее всего, мы бы ощутили на своей коже лёгкий ветерок. Можно было бы ощутить запах подсыхающей травы, ощутить прелый запах опавшей листвы, прикоснуться к листьям, что ещё не успели облететь. Природа готовится ко сну, но время ещё не пришло. Пока стоит золотая осень, есть время в последний раз покрасоваться пёстрыми нарядами своих лесов, одарить свои поля тёплым светом солнца, искупать в воде лёгкие перистые облака. Природа словно говорит нам: эта пора создана не для грусти, не для сидения дома и мыслей об уходе всего былого, она создана, чтобы уловить ускользающую красоту вечно изменчивой природы. И запечатлеть её: в своих воспоминаниях, мыслях, творческих произведениях. Как и сделал Исаак Левитан.
