План-конспект внеклассного мероприятия по ДПИ Предмет: декоративно-прикладное искусство Дата: 05. 11. 2019 Класс: 6 Студент практикант: Клепинина Татьяна Евгеньевна Раздел: Дпи Тема: «Знатоки искусства» Цель: Задачи Тип урока: урок- соревнование Методы обучения: рассказ, беседа, игра Средства обучения: план-конспект урока, презентация, наглядное пособие Оборудование: мультимедийное устройство Ход урока Организационный момент Раздача карточек цветных для разделения класса на группы -Здравствуйте, ребята, сегодня у нас не обычный урок, мы с вами повторим, все что изучали, и определим настоящих знатоков искусства. Ну а чтобы определить настоящих знатоков, мы поиграем в игру, которая проходить будет в 4 этапа. У вас на партах у каждого лежат карточки, именно они и определят в какой команде вы находитесь. Предлагаю вам сесть по командам, чтоб вам было удобнее работать Настоящая команда должна как-то называться, а это значит, что и вы должны придумать название команды, а также выбрать командира команды, и представиться. На это вам дается 2 минуты. Ход игры Ну что ж, команды представлены, теперь можно начинать 1 раунд. Каждый творческий человек должен знать сочетание цветов, как правильно смешивать цвета. Скажите, а вы знаете все это? Вот сейчас мы это и проверим. Вам нужно как можно быстрее выполнить задание, у вас есть бланк, и само задание. На это задание отводиться 5 минут. Каждый верный ответ оценивается в 1 балл Задание: напишите какие цвета получаться при смешивании 2 других цветов Красный + синий = Синий + желтый = Желтый + красный = Синий + белый = Красный + белый = Красный + зеленый = Белый + красный + желтый = Ответ: фиолетовый, зеленый, оранжевый, голубой, розовый, коричневый, телесный – цвет кожи человека Ну что с этим заданием мы справились, переходим к следующему раунду 2 раунд Сейчас вам будет выдан конверт с ребусами, в них загаданы слова, которые относятся к декоративно-прикладному творчеству На отгадывание всех ребусов вам дается 6 минут и за каждый отгаданный ребус ваша команда получит 2 балла (Дизайн) (Рисунок) (Коллаж) (Палитра) (Орнамент) Вот мы с вами и справились с этим заданием, давайте вместе проверим Переходим к следующему заданию Вы видите таблицу с буквами. В этой таблице зашифрованы слова, связанные с изобразительным искусством. Переходить по клеткам можно только по горизонтали или вертикали ломаными линиями. За каждое слово 1 балл. Ответ: Картина, кисть, фреска, бюст, портрет, линия, витраж. Ну что же, все слова найдены, и мы переходим к следующему этапу Вам нужно будет написать какие элементы росписи вам показаны на карточках (Гжель) (Хохлома) (Городецкая роспись) (Полхов-Майданская ) Ну вот мы и закончили все 4 раунда, и знатоки у нас.. Спасибо за урок
