Загрузил SoNya Ya

Язык как вторая сигнальная система

реклама
У человека есть первая и вторая сигнальные системы, у животных —
только первая.
Представление о сигнальных системах человека и животных обосновал
русский и советский ученый-физиолог И.П.Павлов. (Иван Петрович Павлов)
И, согласно И.П.Павлову, у людей существуют две сигнальные системы
раздражителей: первая сигнальная система - это непосредственное
воздействие внутренней и внешней среды на различные рецепторы (она же
есть и у животных), и вторая сигнальная система - система речевых знаков,
символов, вызывающих у человека такие же реакции, как и реальные
объекты, которые этими символами обозначены. Причем лишь
незначительная часть этих слов обозначает сенсорные воздействия на
человека. Работа второй сигнальной системы заключается, прежде всего, в
анализе и синтезе обобщенных речевых сигналов.
Мышление животных - строится на уровне первой сигнальной системы,
то есть системы непосредственного восприятия действительности,
создаваемой органами чувств, представляя собой непосредственные
ощущения и восприятия и составляет основу ВНД (высшей нервной
деятельности), и сводится к совокупности условных и безусловных
рефлексов на непосредственные раздражители. (запах, цвет, форма и т.п.)
Это “то, что мы имеем в себе впечатление, ощущение и представление от
окружающей внешней среды, как общеприродной, так и нашей социальной,
исключая слово, слышимое и видимое” – говорил Павлов.
У человека она отличается большей скоростью распространения и
концентрации нервного процесса, его подвижностью, что обеспечивает
быстроту переключения и образования условных рефлексов.
Мышление человека – строится на уровне второй сигнальной системы.
Она создается не только органами чувств, но и мозгом, который превращает
данные органов чувств в сигналы второго порядка. Они являются «сигналами
сигналов».
Вторая сигнальная система сформировалась у человека на основе первой
как система речевых сигналов (произносимых, слышимых, видимых), слов. В
словах содержится обобщение сигналов первой сигнальной системы.
Процесс обобщения словом вырабатывается в ходе формирования условных
рефлексов при групповой деятельности человека.
Специфические особенности высшей нервной деятельности человека
представлены второй сигнальной системой, которая возникла в результате
развития речи как средства общения между людьми в процессе труда.
“Слово сделало нас людьми”, - писал И. П. Павлов. Развитие речи привело
к появлению языка как новой системы отображения мира. Вторая сигнальная
система представляет новый принцип сигнализации. Она сделала возможным
отвлечение и обобщение огромного количества сигналов первой сигнальной
системы. Вторая сигнальная система оперирует знаковыми образованиями
(“сигналами сигналов”) и отражает действительность в обобщенном и
символьном виде. Центральное место во второй сигнальной системе
занимает речевая деятельность, или речемыслительные процессы.
Вторая сигнальная система охватывает все виды символизации. Она
использует не только речевые знаки, но и самые различные средства,
включая музыкальные звуки, рисунки, математические символы,
художественные образы, а также производные от речи и тесно с ней
связанные реакции человека, например мимико-жестикуляционные и
эмоциональные голосовые реакции, обобщенные образы, возникающие на
основе абстрактных понятий, и т.п. Слово является основным элементом
второй сигнальной системы.
Язык человека- средство общения людей друг с другом, главной формой
которого является письменная и устная речь, а также -математические
формулы и символы, рисунки, жесты, мимика. Язык обеспечивает передачу
всей совокупности знаний и представлений человека о мире. Структуру
языка и его сущность составляют его грамматический строй и основной
словарный фонд. В антропогенезе язык возник как форма общения в
процессе охоты на диких зверей, защиты при их нападении, сооружения жилища, в поисках пещеры и т.д. Вначале это были отдельные звуки в виде
сигналов, например об опасности, как у животных. В процессе труда
возникла необходимость обращения друг к другу. Отдельные звуки
превращались в более сложные сигналы, из которых впоследствии
сформировались слова и фразы.
Языки сигналов животных и человека отличаются тем, что, во-первых, их
действие зависит не столько от физических особенностей, сколько от
смысловых, т.е. слово действует своим смысловым содержанием. Во-вторых,
словесная сигнализация (речь), язык позволяют передавать опыт, знания
предков потомкам, что качественно отличает язык человека от языка
животных, позволяя накапливать знания об окружающей природе, и безмерно повышает власть человека над окружающим миром. Обе сигнальные
системы имеют общие черты: в основе их деятельности лежат рефлекторные
механизмы. Вся кора большого мозга имеет отношение к обеим сигнальным
системам, которые тесно взаимодействуют между собой: вторая сигнальная
система в своей деятельности в определенной степени зависит от
функционирования первой сигнальной системы, так как через нее поступает
необходимая информация во вторую сигнальную систему.
В процессе онтогенеза выделяют несколько фаз развития совместной
деятельности двух сигнальных систем. Первоначально (с грудного возраста)
«…условные рефлексы осуществляются на уровне первой сигнальной
системы. т. е. непосредственный раздражитель вступает в связь с
непосредственными вегетативными и соматическими реакциями». Условные
рефлексы на словесные раздражители появляются лишь во второй половине
года жизни, по мере созревания мозга и формирования новых и все более
сложных ассоциативно-временных связей. Слово обычно сочетается с
другими непосредственными раздражителями, и в результате оно становится
одним из компонентов комплекса: «Превращение слова … в «сигнал
сигналов» происходит в конце второго года жизни».
Таким образом, можно отметить, что вторая сигнальная система
развивается у человека на основе первой и формируется только в процессе
его социализации. С возникновением языка у человека появилась новая
система раздражителей в виде слов, обозначающих различные предметы,
явления окружающего мира и их отношения. Способность понимать, а потом
и произносить слова развивается у человека с детских лет в процессе его
развития в результате ассоциации определенных сочетаний звуков (слов) со
зрительными, тактильными и другими впечатлениями о внешних объектах.
Присоединяясь к непосредственному образу предмета или явления, слово
выделяет его существенные признаки, анализируя и обобщая его качества;
тем самым оно переводит смысл данного образа в систему значений,
понятную как самому говорящему, так и любому слушателю.
Подводя итог сказанному выше, следует отметить, что человеку
свойственны два вида работы мозга. Первый обусловливает превращение
непосредственных раздражителей в сигналы различных видов деятельности
организма, имеющий отношение к системе конкретных, непосредственных,
чувственных образов действительности. Второй вид работы мозга отвечает за
функцию, имеющую дело со словесными символами («сигналами сигналов»),
относящийся к системе обобщенного отражения окружающей
действительности в виде понятий, содержание которых фиксируется в
словах, математических символах, образах художественных произведений.
Речь- форма общения людей друг с другом с помощью сигналов (слов),
обеспечивающая мышление человека. Речь может быть внутренней,
являющейся необходимой формой процесса мышления, и внешней, с
помощью которой человек сообщает свои мысли другим людям, устной и
письменной. Речь - это одна из форм использования языка.
Хотя первая сигнальная система свойственна животным и человеку, однако
благодаря тесному взаимодействию обеих систем у человека его первая
сигнальная система качественно отличается от таковой у животных и несет
на себе отпечаток культурно-исторических влияний.
Скачать