Урок по изобразительному искусству и художественному труду по программе Б

Конспект занятия
Тема : Барельеф.Забавные фигурки.
Цель: обучение учащихся изготовлению барельефов.
Задачи:
-познакомить учащихся с понятием «барельеф»;
-научить учащихся работать с гипсом, красками;
- формировать аккуратность, усидчивость, добросовестное отношение
к работе;
- развивать наблюдательность и воображение;
-развивать познавательный интерес учащихся к окружающему миру.
Оборудование и материалы:
Мультимедийный проектор, экран, ноутбук,проигрыватель для
исполнения музыкальной композиции, гипсовый порошок, вода,
ёмкость для раствора, пластиковые формы, ложка, краски, кисти.
Ход занятия:
1.Организационно-психологический момент
Вступительная беседа
Приветствие, настрой ребят на урок. Проверка готовности к уроку
(осмотр рабочего места)
2.Постановка цели урока (Слайд1-3)
3.Изучение нового материала
-Что такое барельеф?(Слайд4-5)
Барельеф- низкий рельеф на плоской поверхности, при котором
фигуры выступают над плоскостью более чем на половину своего
объёма.
-Из чего делают барельеф? Из гипса.
4. Мультимедийная беседа о гипсе (Слайд 6-8)
- А что такое гипс?
Об этом нам
расскажет____________________________________________.
(Выступает учащийся со своим подготовленным материалом)
Дополнительный материал
Гипс- это минеральное вещество, которое становится твёрдым при
добавлении к нему воды. Название гипс происходит от греч. «гипсос»,
что в древности обозначало и собственно гипс, и мел. Кристаллы гипса
очень часто встречаются в природе в характерной форме так
называемого «ласточкиного хвоста». Они в самом деле похожи на
раздвоенный хвост этой шустрой птички.
Месторождение гипса могут быть разнообразными по происхождению:
1-образование гипса произошло в древних солёных бассейнах,
2-гипс возник при изменении гипсовых отложений в приповерхностных
условиях. Эти месторождения за форму залежи часто называют
«гипсовыми шляпами».
Гипсовый камень и изделия из гипса применялись ещё в Древнем
Египте.
-Молодец! Спасибо!
-Для чего нужен гипс? (ответы учащихся) (Слайд 9-12)
(Для обобщения всех ответов, выступает учащийся с дополнительным
материалом).
Дополнительный материал
Гипс - один из самых древних строительных материалов на земле. Его
белый цвет, способность твердеть при соединении с водой,
возможность придания твердеющему составу любой формы давно
используют скульпторы и зодчие.
Для них он главный рабочий материал. Гипс обладает способностью
дышать, то есть поглощать избыточную влагу и выделять её в
окружающую среду при её недостатке. Это негорючий и огнестойкий
материал. Без гипса не обойтись и в медицине, при лечении
переломов. Различные формы гипса применяются в стоматологии для
изготовления слепков зубов и челюстей.
-Молодец! Спасибо!
-Гипс используется в изобразительном искусстве. Его производство и
использование не оказывают вредного действия на окружающую
среду. И сейчас мы приступаем к практической частью урока.
5. Практическая часть
1.- Прежде чем приступить к работе, внимательно ознакомимся и
прочитаем правила работы с гипсом: (Слайд13)
Рабочее место накрыть клеёнкой;
Работать в фартуке;
Не вдыхать гипсовый порошок;
Избегать попадания гипса в глаза;
Не выливать жидкий гипс в канализацию;
Вымыть руки после работы с гипсом.
2. Изготовление гипсового раствора
3. Заливание раствора в форму
6. Самостоятельная работа учащихся по раскрашиванию барельефа
7.Итог урока
1.Организация небольшой выставки «Забавные зверушки»
Что такое барельеф? Что такое гипс и где он используется?
2.Уборка рабочего места