План занятия № Дисциплина ПД.02 «Информатика» Специальность: 09.02.07 Информационные системы и программирование (специалист по информационным системам) Курс: 1 Группа: 1И1 Дата проведения:_______ Тема: Программирование линейных процессов. Цели занятия: Дидактическая (обучающая): формирование, совершенствование знаний, умений и навыков по программированию линейных процессов; Воспитательная: профессиональная направленность; Развивающая: формирование логического мышления; Вид занятия: практическое занятие, Тип урока: урок закрепления и совершенствования знаний, умений и навыков. Методы занятия: наглядные; практические Внутрипредметные связи: Массивы, циклы Межпредметные связи: обеспечивающие: ПМ.05 обеспечиваемые: Математика Оборудование и методическое обеспечение урока: ПК, Среда Паскаль, презентация «Основы Turbo – Pascal», инструкционная карта Результаты освоения учебной дисциплины: л: 3 готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий; м: 1 умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации; п: 2 владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы; Формируемые компетенции: ОК 3, ОК 9 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Литература: Голицына О.Л., Попов И.И. Цветкова М. С., Хлобыстова И. Ю. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей профилей, Глава 2, пр. 7 Ход занятия Вр ем я, № Элементы занятия Методы ми ну т 1. 1 Организационная часть 2. Мотивация учебной деятельности Обращение к жизненному опыту студентов при решении проблемной задачи. 1 1 Вводная беседа 3. 4. 5. Сообщение темы, цели задач занятия Актуализация опорных знаний студентов Охарактеризуйте: - Типы данных - Простые типы данных - Целые типы. - Вещественные типы. - Вывод данных вещественного типа - Константы - Арифметические операции правила их записи - Структура программы на Паскале. - Оператор присваивания. - Операторы ввода-вывода. Воспроизведение ранее полученных знаний и способов деятельности 1. Можно ли для программы program e1; var b: real; а:integer; begin read(a,b); writeln(a/b) end. задать в качестве исходных данных числа: а) 5.3 и 9.2; b) 33000 и 3? 2. Что будет напечатано программой program е5; var х:integer; begin read(x); writeln('х+6') end. если в качестве исходных данных задано число: а) 12; b) -89? 3.Запишите алгебраические выражения в виде арифметических. x4 x3 1 А). y 2 x 2 3 В) y 3 | x 8 | ln( x 2) С) y 5x 1 4. Запишите арифметическое выражение в виде алгебраического .у:=sqr(sqr(x))+(x*sqr(x)+54*x)/4+sqrt(x*x+25)+abs(sin(x)/cos(x)); 1 7 Беседа 5 практические упражнения воспроизводящ ие, тренировочные 20 практические упражнения воспроизводящ ие, тренировочные 5 3 беседа активно – коммуникативно ориентированное осмысление x 3 54 x sin( x) x 2 25 4 cos( x) 5. Составить программу вычисления выражения: y x4 y 6. 9. x 2 5 x 7 x 6 69 Самостоятельное выполнение практической части работы Выполнить самостоятельно. Рассчитать t по формуле t ln( u 2 v 2 ) , где u x 5 cos( 2 y ) , v 7. 8. 2 x ex 2y 3 3x x 2 y 2 Обобщение и систематизация знаний Подведение итогов Определение знаний и умений, полученных на занятии. Предлагаем студентам продолжить фразы: «Я знаю, что такое…» и «Я умею …» Задание на дом 2 2 Голицына О.Л., Попов И.И. Цветкова М. С., Хлобыстова И. Ю. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей профилей, Глава 2, пр. 7 3 ИНСТРУКЦИОННО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА на выполнение практического занятия № Дисциплина: ПД.02 «Информатика»» Специальность: 09.02.07 Информационные системы и программирование Курс: 1 Группа: 1И1 Тема: Программирование линейных процессов. Наименование работы: практическая работа. Цель работы: формирование, совершенствование знаний, умений и навыков по программированию линейных процессов; Приобретаемые навыки и умения: работать в среде одной из систем программирования; записывать примеры арифметических и логических выражений с использованием всех атрибутов, которые могут в них входить. Норма времени: 1 час. Оснащение рабочего места: инструкционные карты, компьютеры, среда программированияPascal. Литература: Голицына О.Л., Попов И.И. Цветкова М. С., Хлобыстова И. Ю. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей профилей, Глава 2, пр. 7 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРИ ДОПУСКЕ К ЗАНЯТИЮ: - Перечислите известные типы данных. - Охарактеризуйте o Целые типы. o Вещественные типы. - Опишите особенности вывода данных вещественного типа. - Что такое константы? - Какие арифметические операции существуют, опишите правила их записи? - Охарактеризуйте структуру программы на Паскале. - Дайте общее описание оператора присваивания, оператора ввода-вывода. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ: Выполните вычисления выражений в среде программирования Pascal. ПОРЯДОК (АЛГОРИТМ) ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ: Запишите условие задачи. Составьте математическую модель решения задачи. Постройте блок-схему. Запишите листинг программы в соответствии с правилами языка программирования Pascal. Введите программный код в среду программирования, выполните его отладку. Запишите вид экрана. 1. Математическая модель. Для вычисления выражения необходимо ввести значение х , записать выражение в соответствии с правилами Турбо Паскаля. Вывести результат. 2.Блок схема 4 Начало Ввод х y1:=sqr(x)+sqrt(x*x+5*x+7*x+6)+69 y2:=y1-sqr(x)+sqr(5*x) Вывод у1,у2 Конец 3. Листинг. program pr_1; uses crt; var x, y1, y2: real; begin clrScr; write ('Введите значение х= '); readln (x); y1:=sqr(x)+sqrt(x*x+5*x+7*x+6)+69; y2:=y1-sqr(x)+sqr(5*x); Writeln ('y1=', y1:6:2,' ', 'y2=', y2:6:2); readln; end. 4.Вид экрана. Результат 6. Рассчитать значение S по формуле s t 2 1 , где t ln x 2 y 2 cos 2 y 3 2. Математическая модель. Для вычисления выражения необходимо ввести значения х и y , записать выражение в соответствии с правилами Турбо Паскаля. Вывести результат. 5 2.Блок схема Начало Ввод х,y Вывод s Конец 3. Листинг. program pr_1; uses crt; var x, y, t,s: real; begin clrScr; write ('Введите значение х= '); readln (x); write ('Введите значение y= '); readln (y); t:=ln(sqr(x)+sqr (y)+sqr(cos(y*y*y)); s:= sqrt(t*t+1); Writeln ('Рузультат: S=' , S:6:2); readln; end. 4.Вид экрана. Результат Ввести программу в компьютер. Самостоятельно №1 Составить программу вычисления выражения: y 2 x x 2 5 x 7 x 6 69 №2 Рассчитать t по формуле t ln( u 2 v 2 ) , где u x 5 cos( 2 y ) , v ex 2y 3 3x x 2 y 2 Оценка результатов работы. В критерии оценки уровня подготовленности студента входят: - уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине; -умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач. Уровень подготовки студента оцениваться в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно). 6