Омонимы, синонимы, антонимы. СЛОВА СИНОНИМЫ Произносятся и пишутся по – разному, но имеют одинаковое или близкое значение Родина – Отечество Чудесный – сказочный ОМОНИМЫ АНТОНИМЫ Разные по значению, но Имеют противоположное одинаковые по звучанию и значение написанию Лук1 (растение) лук2 (оружие) Молодость – старость Киви1 (птица) киви2 (фрукт) Встречать – провожать Мир1 (вселенная) мир2 (согласие) Храбрый – смелый – мужественный Ласковый – строгий Кушать – есть – лопать – жрать Долг1 (обязанность) Глубоко – мелко 2 долг (взятие взаймы) Добро – зло 1. К данным словам подобрать и записать синонимы. Поставить в словах ударение. Товарищ - ________________________ Большой - ___________________________ Безмолвие -_______________________ Храбрый- ____________________________ Неправда - _______________________ Худой - ______________________________ Команда - ________________________ Смеяться -____________________________ Солдат- __________________________ Колотить - ___________________________ 2. Замените в предложениях повторяющиеся слова синонимами. Придумай название. Запиши текст в исправленном виде. Стояло жаркое лето. Дни были очень жаркие. С утра до вечера светило жаркое солнце. Дети загорали под его жаркими лучами. Слова для справок: знойные, палящее, жгучими. 3. К данным словам подобрать и записать слова антонимы. Друг - _____________________ Весёлый - ____________________________ Богатство - _________________ Добрый - ____________________________ Богач - _____________________ Тёмный - _____________________________ Встреча - ___________________ Стоять - _____________________________ Храбрец - __________________ Плакать - ____________________________ 4. Спишите предложения. В конце каждого предложения поставьте нужный знак. На полянке возле ёлочки пень Кто это сел на пень На пень села жёлтая птичка Красивая иволга А как она поёт 5. Спишите слова, выбрав нужную букву. Запишите проверочное слово. Подчеркните орфограмму. Образец: столб – столбы. Утю( г , к ), гер( б , п ), бере( г , к ), ено( д , т ), парово( з , с ), пар( г , к ), сугро( б , п ), су( б , п ), Мар( г , к ), ястре( б , п ), лоша( д , т )ь, зву( г , к ), голу( б , п )ь, шка( в , ф ). Кие( в , ф ). Оле( г , к ). 5. Выберите из правого столбика значение для каждого фразеологизма. Спишите. Образец: Задирать нос - зазнаваться, важничать Сидеть как на иголках не работает Водой не разольёшь волноваться, нервничать Бить баклуши кое-как Кот наплакал бездельничать Засучив рукава очень спешить, торопиться Взяться за ум усердно, старательно Спустя рукава очень мало Бежать сломя голову неразлучные, очень дружные Валится из рук стать умнее, рассудительнее, благоразумнее Многозначные слова СЛОВА ОДНОЗНАЧНЫЕ МНОГОЗНАЧНЫЕ Имеют одно лексическое значение Имеют два и более лексических значений Ландыш, берёза Звезда, язык, коса 1. Раздели слова на 2 группы, и запиши в два столбика Книга, ключ, шорты, фломастер, язык, корень, дорога, рис, грач, коса, гитара, колокольчик, каток, парта, лук. 2. Выпишите словосочетания, в которых прилагательные сначала употреблены в прямом значении, а затем – в переносном. Железная решетка, железная дисциплина; глубокая река, глубокое чувство; черный день, черный карандаш; кислое яблоко, кислый вид; малиновый цвет, малиновый звон. 3. Спиши, заменяя глаголы близкими по значению. 1. Достать тетрадь из портфеля, достать билеты в театр. 2. Завести мотор, завести собаку. 3. Идет автобус, идти на работу. 4. Открыть дверь, открыть собрание. 5. Передать письмо, передать содержание рассказа. Ключи: 1. Вынуть, купить. 2. Привести в движение, приобрести. 3. Двигается, перемещается; отправляться. 4. Отпереть, начать. 5. Вручить, изложить. 4. Замените данные фразеологизмы синонимами. Образец: руки не доходят – некогда. 1. Сидеть сложа руки. 2. Припереть к стене. 3. Первым делом. 4. На самом деле. 5. То и дело. 6. Мое дело сторона. Ключи: 1. Бездельничать. 2. Разоблачить. 3. Прежде всего. 4. В действительности. 5. Беспрерывно. 6. Меня это не касается. 5. Запиши буквами слова. - _______________________ - _____________________ - ___________________ э - _______________________ - _____________________ - _______________________ 6. Раздели текст на предложения. Поставь в конце каждого предложения нужный знак ( . ? ! ). Умеешь ли ты собирать грибы Учись Это серьёзное и интересное дело Где отыскать красные шапочки подосиновиков Как найти белый гриб Прочитай об этом в книгах ( По А. Ферсману.)
