Проект «Путешествие в Арктику» Вид проекта: исследовательский, познавательно-творческий. Участники: дети, воспитатель, родители. Срок реализации проекта: краткосрочный (2 недели); Цель проекта: познакомить детей с Арктикой; с особенностями природных условий Арктического региона; с животными Арктики; их внешнем видом, образом жизни и повадками. Задачи: Обучающие: - формировать у детей представление о животных Арктики; - формировать обобщенные способы умственной деятельности и средства построения собственной познавательной деятельности. Развивающие: - развивать умственные операции сравнения и обобщения; - развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания из книг; любознательность, наблюдательность фантазию; - приобретать детьми опыт исследовательской деятельности, формировать умения реализовывать интересы. Воспитательные: - воспитывать эмоциональное отношение к животным Арктики; - воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее, охранять. Актуальность: Экологическое образование дошкольников – это формирование у дошкольников экологического сознания, экологической культуры, способности понимать и любить окружающий мир и бережно относиться к нему. При ознакомлении детей с природой открываются возможности для эстетического, патриотического, нравственного воспитания. Общение с природой обогащает духовную сферу ребенка, способствует формированию положительных моральных качеств. Ожидаемые результаты: для детей: формирование знаний об особенностях природы Арктического региона, его животном и растительном мире; развитие знаний о внешнем виде животных Арктики, умения описывать их; появление интереса к природе, желания общаться с ней и отражать свои впечатления через различные виды деятельности; возникновение желания заботиться о природе и оберегать ее, основанное на ее нравственно - эстетическом и практическом значении для человека; развитие умения получать информацию из различных источников самостоятельно или с помощью взрослого для воспитателей: обобщение и систематизация материалов об Арктическом регионе; создание картотек по теме проекта; обобщение опыта межгруппового взаимодействия, взаимодействия с родителями и специалистами ДОУ; для родителей: получение опыта подготовки домашних докладов с детьми; развитие интереса к работе ДОУ, желания принимать участие в совместной работе с воспитателями. Продукты реализации проекта: альбом рисунков «Животные севера», альбом «Доклады о животных севера», конспект открытого занятия «Путешествие в Арктику», конспект межгруппового взаимодействия «Животные севера», презентации к занятиям. Этапы реализации проекта: I этап. Подготовка проекта: 1. Разработка плана проекта 2. Подбор методической и художественной литературы по теме проекта 3. Разработка презентаций, конспектов, подбор методического обеспечения 4. Привлечение родителей к участию в проекте, размещение материалов для домашнего изучения на сайте группы. 5. Создание уголка книги по теме проекта (Н. Сладков. «Во льдах», «Птичий базар», «Полярной ночью», «Разговоры во льдах», «В тундре», «Под снегом», «Разговоры в тундре», «Загадочные истории»; А. Членов. «Как Алешка жил на Севере»; Г. Банару «Там, где всегда мороз») II этап. Реализация проекта: 1. Беседы с детьми на тему «Что мы знаем о севере?», «Климат и природа Арктики», «Растительный и животный мир Арктики», «Народы крайнего Севера», «Как сохранить природу Севера?». 2. Образовательная деятельность на тему «Составление описательных рассказов о животных Севера», «Прогулка по крайнему Северу» 3. Продуктивная деятельность: рисование «Морской котик», «Мы в зоопарке», аппликация «Белые медведи на льдине», лепка «Полярные зайцы», создание макета «Удивительный мир Арктики». 4. Подготовка детьми докладов на тему «Животный мир Арктики» и создание альбома «Животные Арктики глазами детей» 5. Межгрупповое взаимодействие со средней группой «Животный мир Арктики». 6. Проведение Викторины «Знаток Севера» 7. Оформление выставок детских работ и создания уголка для родителей по теме проекта. III этап. Подведение итогов проекта: 1. Итоговое занятие для родителей и педагогов «Путешествие в Арктику» 2. Подведение итогов проекта на родительском собрании. 3. Презентация итогов проекта на педагогическом совете ДОУ Итоги проекта: По итогам проекта можно сделать вывод о том, что У детей • повысился интерес к изучению природы и животного мира; • расширились знания о природе Арктического региона, его животном и растительном мире; • появилось желание заботиться о природе, оберегать животных; • появились знания о способах охраны природы У родителей появилась заинтересованность в участии в совместных проектах, углубленному изучению темы дома, развитию детей и проведении совместного с ними досуга.
