Технологическая карта урока математики по теме «Объем прямой призмы» Преподаватель: Батьков Валерий Николаевич Предмет: Математика (за курс геометрии 11 класс) Учебник: Геометрия: Учеб. для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений / А. В. Погорелов. – М.: Просвещение, 2004 г. Тип урока: урок изучения нового материала Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная Цель урока: организация деятельности учащихся для изучения материала об объеме прямой призмы Задачи урока: образовательные: проверить знания ранее изученного теоретического материала, создать условия для активной познавательной деятельности учащихся по приобретению новых знаний, обеспечить усвоение формулы объема прямой призмы. развивающие: способствовать развитию умений и навыков решения задач с использованием данной формулы, развивать логическое мышление, память, пространственное воображение, познавательный интерес. воспитательные: воспитывать у учащихся потребность в приобретении и углублении знаний, вырабатывать умение слушать и вести диалог. Основные этапы урока 1.Организационный этап 2. Актуализация опорных знаний 3. Постановка проблемы, после чего учащиеся пытаются сформулировать тему и цель урока 4.Изучение нового материала 5. Физкультминутка Задачи этапа Деятельность преподавателя Деятельность студента Методы обучения Прогнозируемый результат Учебнометододич. обеспечение Организация внимания Запись на карточках и беседа беседа Психолог. подготовка к общению Создать ситуацию успеха путем проверки владения материала прошлых уроков Обеспечить деятельность по определению целей урока Обеспечивает благоприятный настрой. Организует работу по актуализации опорных знаний Создает проблемную ситуацию, объясняет учебную задачу, наблюдает консультирует. Настраиваются на работу, Словесные Психологическая готовность Заполнение карточек, отвечают на вопросы Практический, словесный Быстрая проверка опорных знаний Отвечают на вопросы, формулируют цель урока Словесные отвечают верно Изучить формулу об объеме прямой призмы Организует работу учащихся по усвоению формулы объема прямой призмы Предлагает выполнить упражнения Делают соответствующие записи в тетрадях Словесные Верное понимание нового материала Беседа, записи в тетрадях Выполняют упражнения (движения и приемы) Практические Снижение утомляемости, повышение работоспособности - Создать условия учебной деятельности, способствующих сохранению здоровья учащихся 6. Закрепление изученного материала в ходе выполнения упражнений 7. Контроль знаний выработать навыки решения задач с использованием формулы объема прямой призмы Предлагает выполнить задания Выполняют задания Практические Выполнят верно Выполняют задания на доске и в тетрадях Выявить качество усвоения материала Выполняют измерения и вычисляют объем моделей контроль Выполнили верно 8. Подведение итогов. Рефлексия Дать оценку работы группы Оценивают свою работу на уроке самооценка Осмысление результатов своей работы Запись данных и вычислений на листах контроля карты самооценки 9.Информация о домашнем задании Обеспечить понимание содержания домашнего задания Предлагает практические задания с использованием моделей призм и заполнить карточки Подводит итоги урока, ставит задачи на следующий урок Поясняет домашнее задание Записывают дом. задание словесные
