Галиев М.С. , Титова П.С. МБОУ «Лицей № 3» Клуб молодого избирателя как инструмент повышения правовой грамотности учащихся (на примере МБОУ «Лицей № 3» г. Барнаула) Важной задачей образования и воспитания в современном российском обществе является создание условий для повышения гражданской ответственности за судьбу страны, повышения уровня консолидации общества для решения задач обеспечения национальной безопасности и устойчивого развития Российской Федерации, воспитания гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию [1]. Одним из путей для решения этой задачи является повышение уровня правовой грамотности учащихся образовательных учреждений. Правовая грамотность способствует социализации подростков в современном обществе, формированию критического взгляда на противоправные действия сверстников, как следствие - снижению уровня преступности среди несовершеннолетних. Одним из инструментов повышения правовой грамотности служит клуб молодого избирателя. Клубы молодого избирателя начали создаваться в образовательных учреждениях Российской Федерации еще в 90-е годы ХХ века. Изначально целью создания клубов являлось объединение активных учащихся, повышение их политической грамотности и электоральной активности. На сегодняшний день вектор деятельности клубов изменился. На наш взгляд, основной целью клуба молодого избирателя сегодня должно являться правовое воспитание учащихся. Под правовым воспитанием понимается «целенаправленная деятельность государства, общественных организаций, отдельных граждан по передаче юридического опыта; систематическое воздействие на сознание и поведение человека в целях формирования определенных позитивных представ- лений, взглядов, ценностных ориентаций, установок, обеспечивающих соблюдение, исполнение и использование юридических норм» [2, с. 45]. Клуб «Молодые избиратели России (МИР)» МБОУ «Лицей №3» города Барнаула был создан в 2011 году. С 2015 года клуб начал расширять свою деятельность, касаясь вопросов не только избирательного права, но и повышения правовой грамотности школьников. Помимо стандартных форм и методов работы, клуб «МИР» использует оригинальные. Например, члены клуба участвуют в межрегиональных проектах. В ноябре 2016 г. совместно с преподавателями Высшей школы общественных наук Гуманитарного института Санкт-Петербургского политехническо- го университета и Барнаульского юридического института МВД России с большим успехом была организована и проведена Межрегиональная деловая игра для школьников «Суд истории: Нюрнберг 1945-1946». Целью проекта являлось развитие навыков самостоятельного и критического изучения событий Второй мировой войны; пропаганда идей гуманизма и ведение патриотической работы среди молодежи на новом качественном уровне. В этом проекте члены клуба «МИР» совместно со школьниками Санкт-Петербурга примеряли на себя роль обвинителей Нюрнбергского процесса, и с успехом справились с поставленной задачей. С 2016 года МБОУ «Лицей № 3» является стажерской площадкой проекта «Экспертиза и проектирование правовой культуры и безопасности участников образовательных отношений», в которой значительную роль играют члены клуба «МИР», как в качестве экспертов, так и в роли стажеров. Целью стажёрской практики стало совершенствование профессиональных компетенций педагогов, связанных с повышением качества принципов и технологий создания комфортной психологической безопасной образовательный среды, в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога. Стажёрская практика была проведена в рамках инновационного проекта «Развитие правовой культуры участников образовательных отношений: подготовка кадров и разработка механизма общественной экспертизы безопасности образовательной среды». Проект был включён в реестр региональных инновационных площадок Алтайского края в соответствии с Приказом Главного управления образования и молодёжной политики Алтайского края № 1989 от 20.11.2015 года «Об утверждении перечня региональных инновационных площадок». Итогом стажёрских практик станет технологическая готовность слушателей к проектированию психологической, информационной и правовой безопасности своей образовательной организации; разработан проект создания правовой безопасности школьной среды на основе анализа своей образовательной организации. Члены клуба участвуют и успешно применяют правовые знания в городских правовых конкурсах. Так, в феврале 2018 г. в рамках месячника молодого избирателя состоялся окружной квест «Лидеры XXI века». 10 команд соревновались в эрудиции, знании избирательной системы и избирательного процесса РФ, основ правовой и политической культуры. Клуб молодого избирателя МБОУ «Лицей №3» «МИР», занял 2 место. Также в феврале 2018 г. команда 9х классов МБОУ «Лицей 3» приняла участие в муниципальной игре «Твой голос - твое будущее!» и заняла первое место среди 7 команд. С 2017 года клуб «МИР» проводит собственный конкурс «Правовой марафон» среди школ Железнодорожного района города Барнаула, в 2018 году планируется проведение городского конкурса. Клуб МИР провёл уроки парламентаризма среди учеников 6-7 классов, приуроченные к празднованию Дня российского парламентаризма 27 апреля 2018 года и посвященного 25-летию Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации. В ходе уроков учащиеся ознакомились со структурой российского парламента - Федерального собрания РФ, узнали об истории Алтайского краевого законодательного собрания (АКЗС) и Барнаульской городской думы. В феврале 2018 года клуб «МИР» организовал и провел флешмоб «Я и выборы», в котором активно участвовали ученики 6-8 классов МБОУ «Лицей №3». Правовое воспитание школьников не должно сводиться только к их правовой информированности. Вовлеченность обучающихся в конкретные, практически значимые проекты, позволяющие осуществить собственный анализ правовых явлений, способствует воспитанию граждан страны со сформированными правовыми убеждениями и принципами. Библиографический список: 1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы». Утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. № 1493. 2. Основы государства и права. /Под ред. А.В. Малько. М.: изд-во Кнорус, 2015.
