Смекалка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Вадская средняя общеобразовательная школа»
Принято на педсовете
«Утверждаю»
Протокол №
Директор МБОУ« Вадская СОШ»
от «___»___________2014 г.
__________________И.Э. Бакулина
«___»___________________2014 г.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
«СМЕКАЛКА»
возраст детей: 9-10 лет
срок реализации: 1 год
Автор программы:
педагог дополнительного образования
Логинова Елена Борисовна
с. Вад,
2014 г.
Пояснительная записка.
Основная задача обучения математике в школе заключается в обеспечении
прочного и сознательного овладения учащимися системой математических
знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества, достаточных для изучения
смежных дисциплин и продолжения образования.
Наряду с решением основной задачи изучение математики на занятиях математического кружка предусматривает формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие их математических способностей. Решение этих задач отражено в программе математического кружка
“Смекалка”.
Цель кружка: Создать условия для развития интереса учащихся к математике и их математических способностей.
Задачи кружка:

сформировать представление о методах и способах решения арифметических
задач;

развить комбинаторные способности учащихся;

научить детей переносить знания и умения в новую, нестандартную ситуацию.
Основные направления и содержание деятельности.
Основное содержание курса математики 4 класса составляет материал арифметического и геометрического характера. Большая роль в данном УМК отведена решению текстовых задач. Задачи рекомендуется решать арифметическим способом по вопросам или с пояснениями, что позволяет отчетливо выявлять логическую схему рассуждения. Поэтому на занятиях математического кружка рассматриваются задачи, формирующие умение логически рассуждать, применять законы логики. Задания представляют собой систему содержательно-логических задач и заданий, направленных на развитие позна2
вательных процессов учащихся: внимания, восприятия, воображения, памяти, мышления, на развитие интереса к математике.
В практике работы кружка возможны следующие формы:
 решение занимательных и комбинаторных задач,
 задачи на разрезание,
 перекладывание,
 конкурсы знатоков,
 КВНы и игровые занятия,
 знакомство с научно-популярной литературой, с великими математиками,
участие в математической олимпиаде, различных математических конкурсах,
выпуск математических газет,
 работа с ЦОР «Виртуальные лаборатории: «Перекладывания», «Взвешивания», «Переправы» и др.
Особое внимание в работе кружка уделяется подготовке детей к участию в
математических олимпиадах школьного, районного уровня. Этому посвящены отдельные занятия, где рассматриваются задачи олимпиад прошлых лет,
изучаются приемы решения олимпиадных задач.
Условия реализации программы.
Кружок создается на добровольной основе из ребят 4 класса, имеющих повышенный интерес к математике.
Занятия групповые (15 человек), 1 час в неделю. Продолжительность одного
занятия 45 минут. Программа кружка рассчитана на 1 год. Всего 34 часа.
Техническое обеспечение соответствует нормам ФГОС:
Ноутбук
Нетбуки для учащихся
Интерактивная доска
Проектор
3
Принтер
Система контроля и мониторинга качества знаний. PR ae CLASS
Документ-камера
Электронные приложения
Таблицы и наглядные пособия, предусмотренные ФГОС (см. паспорт кабинета «Инвентаризационный список пособий по математике»)
Ожидаемые результаты:

формирование интереса к творческому процессу;

умение логически рассуждать при решении текстовых арифметических
задач;

умение применять изученные методы к решению олимпиадных задач.
Тематическое планирование программы
№
п/
п
1
Тема
Количество часов
всего теория практика
Вводное занятие. Решение ре-
Дата проведения
план.
факт.
1
1
8.09
1
1
15.09
бусов.
2
Решение ребусов и логических
задач.
3
Как люди научились считать.
1
4
Решение занимательных задач в
1
1
29.09
1
1
6.10
1
1
13.10
1
22.09
стихах.
5
Числа-великаны. Коллективный
счет. Загадки-смекалки. Игра
«Знай свой разряд».
6
Подумай и реши.
4
7
Выпуск математической газеты
1
1
20.10
1
1
27.10
1
1
3.11
№ 1.
8
Математические горки. Наглядная алгебра. Логические задачи.
Игра «У кого какая цифра».
9
Решение занимательных задач.
Меры в пословицах.
10
Задачи на разрезание.
1
1
10.11
11
Выпуск математической газеты
1
1
8.11
1
1
17.11
1
1
24.11
1
1
1.12
1
1
8.12
1
1
15.12
1
22.12
№ 2.
12
Конкурс знатоков (отборочный
тур).
13
Задачи-смекалки.
Логическая
игра «Молодцы и хитрецы».
14
Логические задачи. Высказывания. Истинные и
ложные высказывания.
15
Выпуск математической газеты
№ 3.
16
«Знакомство»
с
Архимедом.
Решение задач с многовариантными решениями.
17
Математический КВН.
1
18
Старинные меры длины.
1
19
Школьный тур олимпиады.
1
1
12.01
20
Выпуск математической газеты
1
1
19.01
1
29.12
№ 4.
21
Немного истории. Детям о вре-
1
мени.
5
1
26.01
22
Решение олимпиадных задач.
1
1
2.02
23
Решение олимпиадных задач.
1
1
9.02
24
Решение олимпиадных задач.
1
1
16.02
25
Решение олимпиадных задач.
1
1
2.03
26
Талантливая
1
1
16.03
1
1
23.03
1
1
30.03
женщина-
математик С. В. Ковалевская.
Игра «Задумай число».
27
Выпуск математической газеты
№ 5.
28
Задачи
на
движение.
Игра
«Удивительный квадрат».
29
Открытие нуля.
30- Решение
31
1
задач
1
6.04
повышенной
2
2
13.04
20.04
с математиком
2
2
27.04
4.05
трудности.
32- «Знакомство»
33
Пифагором. Задачи с многовариантными решениями.
34
Игра «Крестики-нолики».
1
1
11.05
35
Точные и приближенные числа.
1
1
18.05
36
Игра «Цифры в буквах».
1*
1
25.05
37
Итоговое занятие. Числовые головоломки.
Итого уроков:
37
4
33
* По программе отводится 37 часов, а по годовому календарному графику 36
часов, поэтому на темы:
«Игра «Цифры в буквах». Итоговое занятие. Числовые головоломки» - 1 час.
6
Список литературы.
1. Белицкая Н. Г., А. О. Орг. Школьные олимпиады. Начальная школа. 4 классы. – М.: Айрис-пресс, 2011.
2. Занимательная математика. Смекай, отгадывай, считай. Сост. Н.И.Удодова.Волгоград: Учитель, 2010.
3. Занятия математического кружка. 4 классы. Автор-сост. О. И. Белякова. –
Волгоград: Учитель, 2013.
4. Олимпиадные задания: математика, русский язык, литературное чтение. 3-4
классы. Автор-сост. Е. А. Чаус. – Волгоград: Учитель, 2009.
5. Пупышева О. Н. Задания школьных олимпиад: 1-4 классы. – М: ВАКО, 2010.
6. Интернет ресурсы.
7