Тема: Остров любви М. И. Цветаевой

Тема: Остров любви М. И. Цветаевой
Цель: побывать на острове любви М.И.Цветаевой, открыть
для себя еще одну грань творчества поэта.
Оборудование :
 сборник стихов Марины Цветаевой «Стихотворения и
поэмы» (Рипол Классик, 1997г.);
 выставка книг Марины Цветаевой;
 Запись песни «Мне нравится, что вы больны не мной» в
исполнении А.Пугачевой из кинофильма «Ирония судьбы, или с
легким паром»;
 Портрет Марины Цветаевой на доске, отрывки из стихотворений ;
 Цитаты о творчестве Марины Цветаевой
 Компьютер, компьютерная презентация
Эпиграф
Моим стихам, как драгоценным
винам. Настанет свой черед.
М. И.Цветаева
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы познакомимся с
творчеством
Марины Цветаевой, нам предстоит незабываемая встреча с ее стихами
на прекрасном острове любви. Тема нашего урока так и называется:
«Остров любви М.И. Цветаевой». Запишите, пожалуйста, в тетрадях
тему урока.
Среди блистательных имен поэтов серебряного века выделяются
два женских имени: М.Цветаева и А.Ахматова. Женская поэзия
началась именно с них. «Я научила женщин говорить...» писала
Ахматова. За ней заговорила и Цветаева. Они обе не любили слово
«поэтесса», даже оскорблялись, когда их так называли. Они не желали
никаких скидок на свою «женскую слабость». Для М. Цветаевой тема
любви, бесспорно, является главной. Причем не только в творчестве,
но
и
в
жизни.
Каждый
поэт
на
этот
остров
вступал
первооткрывателем. М.Цветаева была великим поэтом. И ее стихи
действительно можно сравнить с «драгоценными винами», которые
лежали где-то в далеком погребе и ждали своего часа и своего
читателя - нас с вами. И не случайно эпиграфом к уроку я выбрала
слова самой Марины Цветаевой : «Моим стихам, как драгоценным
винам, настанет свой черед.»
Знакомство с поэзией Марины Цветаевой я хотела бы начать со
стихотворения: «Моим стихам», которое я вам сейчас зачитаю.
(приложение №1)
Ребята, посмотрите, какими пророческими оказались слова
Цветаевой: «Моим нечитанным стихам, разбросанным в пыли
По магазинам, где их никто не брал, и не берет».
Ведь в свое время, стихи поэтов серебряного века не были
доступны читателю. Не могли зазвучать в то время и стихи Марины
Цветаевой, ее стихи не читали, не ценили.
Вы, наверное, знаете, что особо ценится то вино, которое пролежало
несколько лет.
Так и стихи Цветаевой, которым, как «драгоценным винам» сейчас
настал черед.
Вся жизнь М.Цветаевой была освещена любовью к мужу - Сергею
Яковлевичу Эфрону. Встретились они необычно. Марина собирала
камешки на морском берегу. Он стал помогать ей. Высокий,
красивый, особенно поражали глаза: огромные в пол-лица, цвета
моря. Марина загадала, если он найдет и подарит ей сердолик, то
выйдет за него замуж. Конечно же, сердолик он нашел сразу, и
вложил ей в руки крупный розовый камень, который Марина хранила
всю жизнь, который чудом уцелел и по сей день. Это была любовь с
первого взгляда и на всю жизнь. Она поклялась, что будет верна ему,
как собака (т.е. никогда его не оставит и не изменит ему!). Этой любви
посвятила она стихотворение: «Писала я на аспидной доске».
(приложение №2)
Я бы хотела, чтобы это стихотворение, посвященное С.Я.Эфрону ,
прочитал кто-нибудь из вас.
Учитель.
В наших глазах М.Цветаева вроде бы и обыкновенная женщина.
Она и любит, как все обыкновенные люди, и страдает как они. Но так
ли на самом деле? Считает ли так сама Марина? На этот вопрос
отвечает сама Марина Цветаева в своем стихотворении: «Кто создан
из камня...» (читает ученик) (приложение №3)
Учитель.
Ребята, а теперь вам предстоит выполнить творческое задание:
1. Перед вами на столе находится текст стихотворения «Кто создан
из камня…» Надо выписать из стихотворения в таблицу слова,
относящиеся к обыкновенным людям и к Марине Цветаевой. Но для
выполнения этого задания необходимо ответить на вопрос : «Что
такое строфа»?
(В стихотворном произведении : часть текста с повторяющейся
организацией ритма и рифмы, содержательно объединяющая
несколько стихов. С.Ожегов: Словарь русского языка, 1990г.,
М.:Русский язык )
Строфа Обыкновенные люди.
1.
«камень, глина»
Марина
«серебрюсь,
сверкаю,
измена,
бренная пена»
2.
«глина, плоть, надгробные «крещение, полет,
плиты»
непрестанно
разбит»
3
«сердце, сети, зеленая соль» «кудри
беспутные,
своеволие»
4.
«гранитные колена»
«дробясь,
воскресаю»
По мере заполнения таблицы учитель вместе с учениками уточняют
значения слов.
А теперь, ребята, определим лексическую общность обеих групп
слов, занесенных в таблицу.
(Для конкретизации значений слов, проводится словарная работа,
учащиеся записывают значения слов в словари.)
Измена — в данном случае это вариант слова «изменение», а не
предательство в любви.
Крещение — обряд принятия кого-нибудь в число
верующих, наречение личного имени.
Беспутные — в данном случае буквально без пут, связок, лент,
свободные, распущенные.
Земная СОЛЬ — буквально каменная соль, значит лишиться
свободы, перейти в ранг мертвых.(Мертвое море)
Купель — в церковном обряде крещения сосуд в форме большой
чаши.
Бренная
—
пленный,
преходящий
(о
недолговечности
человеческой жизни), бренные останки, мертвое тело.
Итак, давайте сделаем выводы из изученного на уроке , ответив
на следующие вопросы:
1.Что такое любовь для Цветаевой?
2.Охарактеризуйте Марину Цветаеву: какая она сама?
Выводы,
сделанные
учащимися,
дополняются
учителем
:
Рождение образа моря в стихотворении не случайно. «Марина» - в
переводе
с
латинского
означает
«морская».
Разнообразие,
многогранность - девиз любого поэта. Образ любви в поэзии
Цветаевой чрезвычайно разнообразен. Попробуем найти, понять,
уловить оттенки этого чувства в стихотворении Цветаевой «Откуда
такая нежность?» (читает ученик) (приложение №4)
Музыкальность, поэтичность, унаследованная от матери Марии
Александровны отразились в ее стихах. Не случайно музыку на ее
стихи писал Д.Шостакович.
Особенно часто обращаются к стихам Цветаевой современные
композиторы: М.Таривердиев («Хочу у зеркала, где муть...», «Мне
нравится, что вы больны не мной ...»(приложение №5)
И.Крутой, которого вы все хорошо знаете, тоже написал музыку к
ее словам («Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес...») поет
И.Аллегрова.
А сегодня мы не можем не вспомнить всеми нами любимый фильм
«Ирония судьбы или с легким паром» , где звучит песня М.Цветаевой.
«Мне нравится, что вы больны не мной», звучит песня, под звуки
которой учитель завершает урок словами: Вот и сбылось сегодня
пророчество Марины Цветаевой «Настал черед ее
стихам, как
драгоценным винам».
Мы, сегодня хоть чуть-чуть, но прикоснулись к их драгоценным
каплям. Не зря М.Цветаева стала одной из самых любимых и
читаемых современных поэтов.
Итак, наше путешествие на остров любви М.Цветаевой подходит к
концу. Обычно, корабли, сослужившие службу, ставят на вечный
причал и создают в них музей.
Если
бы
каждому
из
вас
предложили
создать
музей
М.И.Цветаевой какие бы стихи оказались в этом музее? Этот музей
будет создан каждым из вас.
Ответ на этот вопрос вы дадите в домашнем сочинении.Ребята,
запишите тему сочинения в тетрадях : «Моя экскурсия в музей
Марины Цветаевой».
Подведение итогов урока
Приложение №1
Моим стихам, написанным так рано,
Что и не знала я, что я — поэт,
Сорвавшимся, как брызги из фонтана,
Как искры из ракет,
Ворвавшимся, как маленькие черти,
В святилище, где сон и фимиам,
Моим стихам о юности и смерти —
Нечитанным стихам! —
Разбросанным в пыли по магазинам
(Где их никто не брал и не берет!),
Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черед.
Коктебель, май 1913
Приложение №2
С.Э.
Писала я на аспидной доске,
И на листочках вееров поблёклых,
И на речном, и на морском песке,
Коньками по льду и кольцом на стеклах,—
И на стволах, которым сотни зим,
И, наконец — чтоб было всем известно! —
Что ты любим! любим! любим! — любим! —
Расписывалась — радугой небесной.
Как я хотела, чтобы каждый цвел
В веках со мной! под пальцами моими!
И как потом, склонивши лоб на стол,
Крест-накрест перечеркивала — имя...
Но ты, в руке продажного писца
Зажатое! ты, что мне сердце жалишь!
Непроданное мной! внутри кольца!
Ты — уцелеешь на скрижалях.
18 мая 1920
Приложение № 3
Кто создан из камня, кто создан из глины,—
А я серебрюсь и сверкаю!
Мне дело — измена, мне имя — Марина,
Я — бренная пена морская.
Кто создан из глины, кто создан из плоти —
Тем гроб и надгробные плиты... —
В купели морской крещена — ив полете
Своем — непрестанно разбита!
Сквозь каждое сердце, сквозь каждые сети
Пробьется мое своеволье.
Меня — видишь кудри беспутные эти? —
Земною не сделаешь солью.
Дробясь о гранитные ваши колена,
Я с каждой волной — воскресаю!
Да здравствует пена — веселая пена —
Высокая пена морская!
23 мая 1920
Приложение №4
Откуда такая нежность?
Не первые — эти кудри
Разглаживаю, и губы
Знавала — темней твоих.
Всходили и гасли звезды
(Откуда такая нежность?),
Всходили и гасли очи
У самых моих очей.
Еще не такие песни
Я слушала ночью темной
(Откуда такая нежность?)
На самой груди певца.
Откуда такая нежность?
И что с нею делать, отрок
Лукавый, певец захожий,
С ресницами — нет длинней?
18 февраля 1916
Приложение № 5
Мне нравится, что вы больны не мной,
Мне нравится, что я больна не вами,
Что никогда тяжелый шар земной
Не уплывет под нашими ногами.
Мне нравится, что можно быть смешной
Распущенной — и не играть словами,
И не краснеть удушливой волной,
Слегка соприкоснувшись рукавами.
Мне нравится еще, что вы при мне
Спокойно обнимаете другую,
Не прочите мне в адовом огне
Гореть за то, что я не вас целую.
Что имя нежное мое, мой нежный, не
Упоминаете ни днем, ни ночью — всуе...
Что никогда в церковной тишине
Не пропоют над нами: аллилуйя!
Спасибо вам и сердцем и рукой
За то, что вы меня — не зная сами! —
Так любите: за мой ночной покой,
За редкость встреч закатными часами,
За наши не-гулянья под луной,
За солнце, не у нас над головами,—
За то, что вы больны — увы! — не мной,
За то, что я больна — увы! — не вами!
3 мая 1915