DOCX, 26.2 КБ

Урок-зачет по теме «Законы постоянного
тока» в 10 классе.
Учитель: Юдичева Мария Дмитриевна
Цель урока: оценить усвоение основных понятий темы; проверить умение:
применять теорию для объяснения физических явлений в электрических цепях; делать
правильный выбор ответа в тестах ;решать задачи на расчет электрических цепей; обращаться с
электроизмерительными приборами и с их помощью определить
физическую величину.
Метод: контроль знаний учащихся методом фронтального опроса; выполнение
эксперимента в группах.
Формы контроля: устный опрос по вопросам; решение задач по вариантам;
решение тестового задания; самостоятельное выполнение эксперимента.
Приборы: справочная литература; источники питания; амперметры, вольтметры,
сопротивления, выключатели, реостаты, штангенциркули.
Основные этапы урока.
1. Ознакомление учащихся с основными этапами урока и его задачами.
2. Проверка знаний:
1) основных законов, понятий темы и их физического смысла ( устный фронтальный
опрос ) по вопросам:
1.Что называется электрическим током?
2. По каким действиям электрического тока можно судить о его наличии в
проводнике?
3.Что называется силой тока? Что показывает сила тока? Что означает I=2А?
4. От каких величин зависит сила тока?
5 Какие условия необходимы для существования электрического тока?
6.Сформулировать закон Ома для участка цепи.
7.Что понимают под сопротивлением проводника? От каких величин зависит
сопротивление проводника?
8. Что называется удельным сопротивлением проводника? Что показывает
удельное сопротивление? Что означает: p=1,7*10-8 Ом *м?
9. Каковы законы последовательного и параллельного соединения проводников?
10. Как измерить силу тока и напряжение? Порядок включения измерительных
приборов.
11.Закон Джоуля-Ленца.
12. В чем проявляется в электрической цепи действие закона сохранения и
превращения энергии?
13. Почему электрическое поле заряженных частиц не способно поддерживать
постоянный электрический ток в цепи?
14. Какие силы принято называть сторонними?
15. Что называется Э.Д.С.? Что показывает Э.Д.С.? Что означает: E=36В?
16. Сформулировать закон Ома для полной цепи.
2) основных формул (физический диктант):
Записать формулы:
Закона Ома для участка цепи.
Закона Ома для полной цепи.
Закон Джоуля-Ленца.
Зависимость сопротивления проводника от его параметров.
Формулу силы тока.
Формулу работы электрического тока
Формулу мощности электрического тока
3. Проверка умений:
1.Применять знания для объяснения физических явлений:
1) На электрической плитке с открытой спиралью нагревается чайник. При
Кипении часть спирали залило водой. Как изменится накал не залитой
части спирали?
2) Кусок неизолированной проволоки сложили вдвое .Как изменится
Сопротивление проволоки?
3) Какой проводник имеет большее сопротивление – из меди или алюминия
- при одинаковой длине и площади поперечного сечения?
4) Из-за испарения и распыления материала с поверхности нити накала
лампы нить со временем становится тоньше. Как это отражается на
потребляемой мощности?
5) Почему спирали электрических нагревательных приборов делают из
Материала с большим удельным сопротивлением?
6) Две плитки, спирали которых имеют одинаковое сопротивление,
включены в сеть: в одном случае последовательно; в другомпараллельно. В каком случае выделится большее количество
теплоты и во сколько раз?
7) Почему лапы в квартире соединяют параллельно, а лампочки в елочных
гирляндах последовательно?
8) Ток проходит по спиральной проволоке, которая при этом слегка
накаляется Если одну часть проволоки охладить, погрузив в воду, то
другая накаляется сильнее. Почему? Разность потенциалов на
концах проволоки поддерживается постоянной.
2. Решать задачи (письменно) по двум вариантам:
1 вариант
1. Батарея аккумуляторов с внутренним сопротивлением 0,2Ом
питает десять параллельно соединенных ламп сопротивлением
250Ом каждая. Определить Э.Д.С. батареи, если ток в каждой лампе 0,5А.
2. Два проводника, сопротивление которых 5 Ом и 7 Ом, соединили
параллельно и подключили к источнику электрической энергии. В первом
выделилось 17,64 Дж энергии. Какое количество энергии выделилось во
втором проводнике за это же время?
2 вариант
1. Два проводника сопротивлением 10 Ом и 23 Ом включены в сеть
напряжением 100 В. Как ое количество теплоты выделится за 1с в
каждом проводнике, если их соединить последовательно;
параллельно?
2Генератор тока, имеющий Э.Д.С. 150В и внутреннее сопротивление
0,4 Ом, питает током 5 ламп сопротивлением 145 Ом каждая, соединенных параллельно. Сопротивление подводящих проводов 2,5Ом.
Определите напряжение, под которым находятся лампы
3. Решить тесты(Тест можно предложить по двум вариантам. Если есть
специальное оборудование, то можно проводить тест по одному варианту)
1 вариант
1.Единица силы тока в СИ называется
1) вольт 2)ватт 3) ампер 4)джоуль
2.Удельное сопротивление проводника может быть вычислено
По формуле
1R/LS
2) RL/S
3) RS/L
4) LS/R
3.
3 Ом
6 Ом
На участке цепи включены
V
V
два вольтметра. Показание
,
первого вольтметра 2В,
показание второго
1) 2В 2) 3В 3) 4В 5) 6В
4. К участку цепи из двух параллельно соединенных резисторов
сопротивлением 10 и 20 Ом подходит ток 12 мА. Через каждый
резистор течет ток соответственно
1) 10 мА; 2 мА
2) 2 мА; 10 мА
3) 4 мА; 8 мА
3) 8 мА;
4 мА
5. Сторонними силами, вызывающими разделение зарядов в
источнике тока, не могут быть силы
1) химического происхождения
2) магнитного происхождения
3) электростатического происхождения
4) термоэлектрического происхождения
6. Ток короткого замыкания источника 2А, Э.Д.С. источника 4В.
Внутреннее сопротивление этого источника
1) 0 Ом
2) 2 Ом
3) 4 Ом
4) 8 Ом
7. Разность потенциалов на полюсах не включенной в
электрическую цепь батарейки с Э.Д.С.Е и внутренним
сопротивлением r равна
1)
0
8.
2) Е/2
3) Е
4) Е/r
В схеме, изображенной на
рисунке, источники тока
одинаковы. Э.Д.С. каждого
источника Е, внутреннее
сопротивление r. Какой
Ток идет в цепи?
9. Электрическая цепь состоит из источника тока и резистора.
Как изменится сила тока, если резистор с сопротивлением R
заменить резистором с сопротивлением 2R?
1)
2)
3)
4)
не изменится
уменьшится в 2 раза
уменьшится более, чем в 2 раза
уменьшится менее, чем в 2 раза
10.
Какой ток течет в цепи,
r
схема которой изображена
E
C
на рисунке?
R
1) 0
2) Е/R
3) Е/ R+r
4) ЕС/R+r
11.Две лампы накаливания мощностью 50 Вт и 100 Вт включены в
Сеть с напряжением 220 В параллельно. Какая лампа светит
Ярче?
1) первая
2) вторая
3) одинаково
4) нельзя дать определенный ответ
12. К батарее подключена лампочка, причем внутреннее
сопротивление батареи равно сопротивлению лампочки.
КПД батареи в этом случае равно
1) 1
2) 1/4
3) 1/2
4) 0
2 вариант
1. За направление тока принимается направление упорядоченного
движения
1) отрицательных заряженных частиц
2) незаряженных частиц
3) положительных заряженных частиц
4) среди ответов 1), 2), 3) нет правильного
2. Закон Ома для участка цепи можно записать в виде
1) U=R/I
2) I=R/U
3.
3) I=U/R
4) I=UR
Сопротивление участка цепи,
2 Ом
1 Ом
2 Ом
изображенного на рисунке, равно
1) 5 Ом
2) 2Ом
3) 0,2 Ом
4) 0,2 Ом
4. Как изменится сила тока, протекающего через проводник, если
увеличить в 2 раза напряжение на его концах, а длину
проводника уменьшить в 2 раза?
1) не изменится
2) увеличится в 2 раза
3) увеличится в 4 раза
4) уменьшится в 2 раза
5.Для единицы измерения ЭДС источника тока в 1В справедливо
соотношение
1) 1Дж А
2) 1Дж Кл
6.
3) 1Дж/Кл
4) 1Кл/Дж
В схеме, изображенной на
рисунке, ЭДС источника
равна
1) E=IR + Ir
2) E=Ir –IR
3) E=IR – Ir
4) E=1/R + Ir
7. К зажимам источника с ЭДС Е и внутренним сопротивлением r
подключен идеальный вольтметр. Его показания
1) 0
2) Е/2
3) Е
4) 2Е
8.
К точкам 1 и 2 подключены
два одинаковых источника с
1
ЭДС Е, внутренним
2
сопротивлением r каждый.
Что покажет идеальный
вольтметр, подключенный к
этим точкам?
1) 0
2) Е
3) 2Е
4) 4Е/r
9.
В схеме, изображенной на
рисунке, ЭДС источника
5В, внутреннее
V
сопротивление источника
2 Ом, сила тока через
источник 1А. Показание
вольтметра
1) 5В
2) 4В
3) 3В
4) 1В
10.В замкнутой цепи находится единственный источник тока с ЭДС
Е . Полная мощность, выделяемая в цепи при токе I, равна
1) E/I
2) EI
3) I/E
4) E /I
11.Два резистора с сопротивлением R1= 2Ом и R2=4Ом соединены
параллельно и подключены к источнику тока. Мощности Р1 и
Р2, выделяемые на этих резисторах, удовлетворяют
соотношению
1) Р1=Р2
2) Р1=2Р2
3) Р2=2Р1
4) Р2=4Р1
12. В электроплитке имеются две одинаковые спирали. С помощью
переключателя их можно соединять последовательно и
параллельно. Мощность, выделяемая при последовательном
соединении, по отношению к мощности, выделяемой при
параллельном соединении
1)
2)
3)
4)
больше в 2 раза
больше в 4 раза
меньше в 2 раза
меньше в 4 раза
4. Умение планировать эксперимент, пользоваться приборами,
производить измерения физических величин ( класс разбивается
на 5 групп, каждая группа получает задание, подбирает приборы,
выполняет эксперимент и расчеты, затем лидер группы отчитывается
о проделанной работе).
Задания для проведения эксперимента:
1. Проверить законы последовательного
соединения проводников.
2. Проверить законы параллельного
соединения проводников.
3. Определить удельное сопротивление
проводника.
4. Найти ЭДС и внутреннее сопротивление
источника тока.
5. Определить сопротивление проводника.
Урок-зачет рассчитан на два урока, знания учащихся оцениваются двумя оценками: за устные
ответы и за письменные. Такая форма проверки знаний позволяет в полном объеме оценить
знания учащихся по всей теме.
3. Подведение итогов урока.