Комплексно-тематическое планирование воспитательно

Комплексно – тематическое планирование в подготовительной группе
на 2013 – 2014 учебный год
Воспитатели: Алексюк Алёна Николаевна, Токарева Елена Алексеевна
Тема
Развёрнутое содержание
Тема «Школа. Развивать познавательный интерес к
День Знаний»
школе, к книгам. Закреплять знания
детей о школе, библиотеке, о том,
зачем нужно учиться, кто и чему учит
в
школе,
о
школьных
принадлежностях и т.д. Формировать
положительные
представления
о
профессии учителя и «профессии»
ученика.
Тема «Осень»
Расширять знания детей об осени,
(«Сезонные
учить замечать приметы «золотой
изменения»,
осени» (листопад, похолодало и т.д.).
(«Живая
Учить детей замечать изменения в
природа»,
живой природе (насекомые, растения,
«Урожай/Труд деревья, кустарники). Расширять и
взрослых»)
уточнять представления о деревьях,
кустарниках.
Закреплять умение устанавливать
причинно-следственные связи между
природными явлениями (туман, роса).
Закреплять знания о временах года,
последовательности
месяцев
в
году. Продолжать
знакомить
с
сельскохозяйственными профессиями
землевладельцы,
механизаторы,
лесничие). Воспитывать уважение к
труду сельских жителей. Закреплять
знания о правилах безопасного
поведения в природе. Воспитывать
бережное отношение к природе.
Привлекать детей к сбору природного
материала.
Расширять
представления
об
отображении осени в произведениях
искусства
(поэтического,
изобразительного, музыкального).
Закреплять умение правильно вести
себя
в
природе.
Обогащать
представления
детей о природе
нашего края (названия ягод, грибов).
Тема
«Наша Рассказывать детям о том, что Земля
Планета»
— наш общий дом, на Земле много
разных стран. Объяснять, как важно
жить в мире со всеми народами, знать
Период
2 сентября –
6 сентября
Вариант
итогового
мероприятия
Праздники
«Приключения
букв», «Давайте
познакомимся»
оформление
школьного
уголка в группе
09 сентября Конкурс поделок
–
20 из природного
сентября
материала
«Осенний вальс»
Выставка
детского
творчества
«Осень! Осень!
Хорошо, что ты
пришла!»
Спортивное
развлечение
«Праздник
картошки»
23 сентября Выставка
–
27 детского
сентября
творчества
«Земля
наш
и уважать их культуру, обычаи и
традиции. Расширять представления
детей о родном крае. Продолжать
знакомить с достопримечательностями
региона, в котором живут дети.
Воспитывать любовь к «малой
Родине».
Мониторинг
общий дом»
Создание
фильма «Мы жители планеты
Земля»
30 сентября
– 11 октября
Тема
Продолжать знакомить детей с 30 сентября Создание
«Здоровый
особенностями строения и функциями – 11 октября альбома «Мой
образ жизни. организма человека.
любимый
вид
Спорт»
Расширять представления о правилах
спорта»
и видах закаливания, о пользе
закаливающих процедур, значении
Спортивное
солнца, воздуха и воды для всего
развлечение
живого и их влияние на здоровье
«Кто со спортом
человека.
дружит
–
Обогащать знания детей о видах
никогда
не
спорта. Формировать представления о
тужит»
значении двигательной активности в
жизни
человека.
Поддерживать
интерес к физической культуре и
спорту, отдельным достижениям в
области спорта.
Развивать интерес к спортивным
играм и упражнениям (городки, бадминтон,
баскетбол,
настольный
теннис, хоккей, футбол, лыжи,
хоккей).
Тема «Поздняя Учить устанавливать взаимосвязи 14 октября – Занятие в музее
осень»
между дальнейшими изменениями в 25 октября
«Всяк по своему
природе с наступлением холодов и
зимует»
изменениями в жизни животных, птиц,
насекомых.
Расширять
и
КВН «Знатоки
систематизировать
знания
о
природы»
домашних, зимующих и перелетных
птицах, об особенностях подготовки
животных к зиме.
Тема «Моя
Расширять представления детей о 28 октября – Выставка
страна».
детского
родной стране, о государственных 01 ноября
творчества
праздниках.
Дать
элементарные
«Когда
мы
сведения об истории России.
едины
–
мы
Углублять
и
уточнять
непобедимы!»
представления о Родине - России.
Поддерживать интерес детей к
событиям, происходящим в стране,
воспитывать чувство гордости за ее
достижения.
Закреплять знания о флаге, гербе и
гимне России.
Тема
«Транспорт.
ПДД»
Проект «Кто
главный
на
дороге?»
Тема
«Моя
страна, город,
семья»
Мини -проект
«Загадка моего
имени»
Тема «Зима»
(«Изменения в
живой
и
неживой
природе»)
Обогащать представления о видах
транспорта (наземный, подземный,
воздушный,
водный).
Создание
условий для усвоения и закрепления
знаний детей о правилах дорожного
движения и поведения на улице.
Расширять знания о светофоре.
Закреплять знания детей о дорожных
знаках,
о
спецтранспорте. Познакомить
с
работой регулировщика. Обогащать
представления о родном городе
(названия
улиц,
умение
ориентироваться на близлежащих
улицах).
Закреплять
правила
поведения
в
общественном
транспорте.
Расширять представления о своей
принадлежности к человеческому
сообществу, о детстве ребят других
стран, о правах детей в мире.
(Декларация о правах ребенка).
Углублять и уточнять представления о
Родине – России, государственных
праздниках и Дне Матери. Закреплять
знания о флаге, гербе и гимне России.
Поддерживать интерес детей к
событиям, происходящим в стране,
воспитывать чувство гордости за ее
достижения.
Расширять представления детей о
родном крае. Продолжать знакомить с
достопримечательностями
города
Сыктывкара, республики Коми, ее
природными богатствами, с людьми,
прославившими наш край.
Воспитывать бережное и чуткое
отношение к самым близким людям,
потребность
радовать
близких
добрыми делами.
Расширять и обогащать знания об
особенностях
зимней
природы
(холода,
эаморозки,
снегопады,
сильные
ветры),
особенностях
деятельности людей в городе, на селе.
Формировать
первичный
исследовательский и познавательный
интерес через экспериментирование с
водой и льдом.
Продолжать знакомить с природой
Арктики
и
Антарктики.
Дать
представление об особенностях зимы в
разных
широтах
и
в
разных
04 ноября – Участие в
15 ноября
конкурсе
«Дорога и дети».
Спортивное
развлечение
«Красный.
Желтый.
Зеленый»
Оформление
книжки «Самый
главный
на
дороге»
(рассказы,
рисунки, стихи,
картинки)
18 ноября – Выставка
29 ноября
детского
творчества
«Город,
в
котором я живу»
Праздник «Как с
тобою хорошо,
мамочка моя!»
Создание
альбома «Это я!
Это я! Это все
мои друзья!»
2 декабря – Обновление
13 декабря
природного
уголка
(альбомы, книги,
энциклопедии,
картинки о зиме)
Выставка
детского
творчества
«Пришла
волшебница
Зима»
Тема
«Здравствуй!
Здравствуй!
Новый год!»
Зимние
каникулы
Тема «Зимние
забавы»
полушариях Земли.
Продолжать
учить
устанавливать
взаимосвязи между дальнейшими
изменениями
в
природе
с
наступлением холодов и изменениями
в жизни животных, птиц, насекомых.
Продолжать формировать безопасное
поведение на природе с появлением
таких природных явлений, как лед
(гололедица, тонкий лед на водоемах и
т.д.).
Систематизировать
знания
о
зимующих
птицах.
Воспитывать
бережное отношение и заботу о
птицах и деревьях в зимний период.
Привлекать
к
активному 16 декабря разнообразному участию в подготовке 20 декабря
к празднику и его проведении.
Воспитывать чувство удовлетворения
от
участия
в
коллективной
предпраздничной деятельности.
Закладывать основы праздничной
культуры.
Вызывать
эмоционально
положительное
отношение
к
предстоящему празднику, желание
активно участвовать в его подготовке.
Вызвать
стремление
поздравить
близких с праздником, преподнести
подарки, сделанные своими руками.
Продолжать знакомить с традициями
празднования
Нового
года
в
различных странах. Формировать
навыки безопасного поведения с
пиротехническими изделиями.
23 декабря –
10 января
Продолжать знакомить детей с зимой, 13 января –
как временем года. Обогащать
17 января
представления детей о сезонных
изменениях в природе (самые
короткие дни и длинные ночи,
холодно, мороз, гололед, иней и т.д.).
Закреплять умение определять
свойства снега (холодный, пушистый,
рассыпается, липкий и т.д.; из
влажного тяжелого снега лучше делать
постройки. Знакомить с зимними
явлениями, зимними играми, забавами,
народными обычаями и
фольклорными праздниками.
Спортивное
развлечение
«Новогодняя
сказка»
Концерт детской
самодеятельности
«Зимушка
хрустальная»
Праздник
«Проделки
Дедушки
Мороза»
Групповой
конкурс
«Лучшее
новогоднее
украшение»
Развлечения
«Пришла коляда
–
отворяй
ворота!»
Конкурс
«Снежная
фигура»
Досуг на улице
«Кто мороза не
боится
–
приходите
порезвиться!»
Развлечение
«Проделки
Зимушки
Зимы»
-
Фестиваль
детского
творчества
«Зимняя
фантазия»
Тема
«Наши
помощники –
бытовые
приборы»
Тема
«Народная
культура,
традиции,
промыслы»
Диагностическ
ий срез
Продолжать обогащать представления
детей о мире предметов. Рассказывать
о предметах, облегчающих труд
человека в быту (кофемолка, миксер,
мясорубка и др.), создающих комфорт.
Обогащать представления детей об
истории возникновения некоторых
бытовых приборов.
Знакомить детей с народными
традициями и обычаями. Расширять
представления об искусстве,
традициях и обычаях народов России
и Коми. Продолжать знакомить детей
с народными песнями, плясками.
Расширять
представления
о
разнообразии народного искусства,
художественных
промыслов:
городецкая, гжельская, хохломская,
жостовская роспись (различные виды
материалов, разные регионы нашей
страны и мира). Воспитывать интерес
к искусству родного края; прививать
любовь и бережное отношение к
произведениям искусства. Продолжать
знакомить
с
коми
народными
промыслами. Продолжать знакомить с
коми избой и ее внутреннем
убранстве, предметами быта, одежды
во
время
посещения
коми
национального музея.
20 января –
24 января
Досуг
«Путешествие в
прошлое»
27 января – Выставка
31 января
предметов
утвари,
вещей
коми народа
Выставка коми
народных блюд
22 января –
30 января
Тема
«Предметный
мир» (одежда,
посуда,
мебель,
игрушки)
Продолжать расширять и уточнять
представления детей о предметном
мире.
Углублять
представления
о
существенных
характеристиках
предметов, о свойствах и качествах
различных материалов.
Закреплять
умение
применять
разнообразные способы обследования
предметов (наложение, приложение,
сравнение по количеству и т. д.).
Тема
Продолжать ориентировать детей в
«Профессии»
сферах человеческой деятельности
(наука, искусство, производство и
сфера услуг, сельское хозяйство), их
значимости для жизни ребенка, его
семьи, детского сада и общества в
целом.
Расширять представления детей о
труде взрослых, о значении их тру
взрослых для общества. Воспитывать
уважение к людям труда.
Продолжать развивать интерес к
различным профессиям, в частности, к
профессиям родителей и месту их
работы.
Продолжать знакомить детей с
профессиями,
связанными
со
спецификой родного города (поселка).
Тема
«Наша Продолжать расширять представления
Армия»
детей
о
Российской
армии.
Рассказывать о трудной, но почетной
обязанности
защищать
Родину,
охранять
ее
спокойствие
и
безопасность; о том, как в годы войн
храбро сражались и защищали нашу
страну от врагов прадеды, деды, отцы.
Воспитывать в духе патриотизма,
любви к Родине. Знакомить с разными
родами войск (пехота, морские,
воздушные, танковые войска), боевой
техникой.
Расширять гендерные представления,
формировать в мальчиках стремление
быть сильным, стать защитниками
Родины; воспитывать у девочек
уважение к мальчикам как будущим
защитникам Родины.
Тема
Обогащать представления детей о
«Обитатели
животном мире рек и морей.
рек и морей»
Закреплять в речи детей названия
речных и морских обитателей.
Проект «Кто Воспитывать бережное отношение и
03 февраля – Развлечение «В
07 февраля
гости к бабушке
Федоре»
10 февраля – Встречи
с
14 февраля
интересными
людьми разных
профессий
17 февраля – Вечер
«Мы
21 февраля
любим
его
песни» (вместе с
папами)
Развлечение
«Пиратские
приключения»,
изготовление
поделок,
открыток
24 февраля – Оформление
28 февраля
совместно
с
родителями
альбома
энциклопедии
живет в воде?»
правила ухода за аквариумными
рыбками.
Тема:
Организовывать все виды детской
«Международн деятельности
(игровой,
ый
женский коммуникативной,
трудовой,
день»
познавательно-исследовательской,
продуктивной,
музыкальнохудожественной, чтения) вокруг темы
семьи, любви к маме, бабушке.
Закрепить знания о различных
профессиях
мам.
Продолжать
ориентировать
детей
в
сферах
человеческой
деятельности
(профессии людей занятых в разных
сферах деятельности), их значение для
жизни ребенка, его семьи, д/с и
общества в целом. Воспитывать
уважение к воспитателям.
Расширять гендерные представления,
воспитывать
в
мальчиках
представление о том, что мужчины
должны внимательно и уважительно
относиться к женщинам.
Привлекать детей к изготовлению
подарков
маме,
бабушке,
воспитателям. Воспитывать бережное
и чуткое отношение к самым близким
людям, потребность радовать близких
добрыми делами.
Тема «Весна»
Познакомить детей с термометром.
Формировать у детей обобщенные
представления о весне как времени
года, приспособленности растений и
животных к изменениям в природе.
Расширять знания о характерных
признаках весны;
о связи между
явлениями живой и неживой природы
и сезонными видами труда; о весенних
изменениях в природе. Расширять и
систематизировать
знания
о
перелетных
птицах,
цветущих
растениях,
насекомых,
пересадки
растений и высадке рассады.
Развивать познавательный интерес,
любознательность,
творческие
способности детей.
Тема
Продолжать знакомить с дикими
«Животные
животными. Расширять представления
разных стран» об
особенностях
приспособления
животных к окружающей среде.
Расширять
знания
детей
о
млекопитающих,
земноводных
и
пресмыкающихся.
«Кто живет в
воде?»
03 марта – Праздник
«8
07 марта
марта»
Выставка
детских
рисунков
по
теме
«Мамин
портрет»
Концерт
«Краски весны»
Выставка
«Мамины руки
не знают скуки»
(поделки,
изделия, вещи,
предметы
интерьера,
сделанные
руками мамы)
10 марта – Праздник
в
21 марта
музее «Широкая
Масленица»
Конкурс
«Огород
окне»
на
Фольклорный
праздник
«Проводы зимы»
24 марта – Развлечение
28 марта
родителями
«Джунгли
зовут»
с
Тема
«День Расширять
представление
о
Здоровья»
составляющих (важных компонентах)
здорового образа жизни (правильное
питание, движение, сон и солнце,
воздух и вода—наши лучшие друзья) и
факторах, разрушающих здоровье.
Расширять представления о роли
гигиены и режима дня для здоровья
человека.
Формировать у детей потребность в
здоровом образе жизни. Прививать
интерес к физической культуре и
спорту и желание заниматься.
Познакомить
с
доступными
сведениями из истории олимпийского
движения.
Тема
«Этот Дать элементарные представления о
загадочный
Космосе, планете Земля – как части
космос»
солнечной системы, о космических
кораблях. Рассказать детям о Ю.А.
Гагарине и других героях космоса.
Тема
«Моя Систематизировать знания детей о
«малая»
своей
родине,
ее
Родина
достопримечательностях и богатствах.
Воспитывать любовь к «малой
Проект
Родине», бережное отношение к
«Красная
природе родного края.
Книга РК»
Итоговый
мониторинг
Анализ
диагностики
психолого
–
педагогическо
й готовности
воспитанников
к обучению в
школе
Тема
«День Формировать знания детей о способах
Земли»
охраны окружающей среды, дать
детям понятие «экология»;
Обогащать представления детей о
сезонных изменениях в природе,
знакомить с народным календарем,
приметами,
поговорками
и
пословицами о природе, труде;
воспитывать бережное отношение к
природе, её ресурсам, животному и
растительному миру.
31 марта – Досуг
07 апреля
«Небылицы
лицах»
в
Праздник «День
Здоровья»
08 апреля – Выставка
11 апреля
продуктов
детского
творчества
14 апреля – Праздник
18 апреля
«Пасха нашего
детства»
Презентация
Красной Книги
РК
21 апреля –
05 мая
25 апреля –
30 апреля
21 апреля – Конкурс
25 апреля
«Огород
окне»
на
Тема
«День Воспитывать
детей
в
духе
Победы»
патриотизма,
любви
к
Родине.
Расширять знания о героях Великой
Проект «Дню Отечественной войны, о победе нашей
Победы – наш страны в войне. Знакомить с
салют!»
памятниками
героям
Великой
Отечественной войны. Рассказывать
детям о воинских наградах дедушек,
бабушек,
родителей.
Показать
преемственность
поколений
защитников Родины: от древних
богатырей
до
героев
Великой
Отечественной войны.
Тема
«До Организовывать все виды детской
свидания,
деятельности
(игровой,
детский сад!»
коммуникативной,
трудовой,
познавательно - исследовательской,
продуктивной,
музыкальнохудожественной, чтения) на тему
прощания с детским садом и
поступления в школу.
Формировать
эмоционально
положительное
отношение
к
предстоящему поступлению в 1 класс.
28 апреля – Выставка
09 мая
продуктов
детского
творчества
12 мая – 30 Праздник «Нас в
мая
школу
приглашают
задорные
звонки»
Фотостенд «Мы
теперь не просто
дети,
мы
–
ученики!»
Праздник
«Детство – это
смех и радость»