ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Тема урока № Наименова (этап проектной Колние раздела или во п/ программы исследовательско часов п й деятельности) 1 2 3 4 Тип урока 5 Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся 6 7 Дата проведе ния Элементы дополнительного (необязательного) содержания Вид контроля. Измерите ли Д/з 8 9 10 11 план фак т I четверть 1 Повторен Начнем с ие повторения изученног о во 2 классе 1 Комби Таблица умножения нирова однозначных чисел. нный Нумерация трехзначных чисел. Числовое выражение и его значение З н а т ь таблицу умножения Круговая схема однозначных чисел. У м е т ь выполнять сложение и вычитание трехзначных чисел в столбик; составлять круговую схему к условию задачи; решать арифметические задачи с помощью уравнения Фронтал С. 8, ьный №5 опрос 3.0 9 Начнем с повторения 1 Комби Распознавание нирова геометрических нный фигур, изображение их в тетради. Периметр многоугольника З н а т ь понятия «окружность», «прямой угол», «многоугольники». У м е т ь выполнять построение окружности по данному диаметру, чертить прямой, тупой и острый углы; строить треугольник; находить периметр многоугольника Индивид С. 9, уальный № 11 опрос 4.0 9 2 1 Окружность. Диаметр. Прямой угол 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 3 Начнем с повторения 1 Комби Единицы длины, нирова массы, времени. нный Числовое выражение и его значение З н а т ь единицы длины, массы, времени. У м е т ь составлять верные равенства и верные неравенства из данных величин; решать задачи с величинами 4 Действия над числами Умножение и деление 1 Комби Умножение и нирова деление чисел, нный использование соответству-ющих терминов З н а т ь , как связано умножение и деление. У м е т ь составлять математические записи по рисунку; задачи по данному решению; составлять и решать обратные задачи 5 Табличные случаи деления 1 Комби Табличные случаи нирова деления нный 6 Решение задач Учимся решать задачи 1 Комби Решение текстовых нирова задач нный арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) 8 9 11 С. 11, № 21 5.0 9 С. 13, № 25 6.0 9 З н а т ь табличные случаи деления. У м е т ь выполнять деления, опираясь на соответствующие случаи умножения; решать задачи на умножение Фронтал С.15, ьный № 36, опрос 37 9.0 9 У м е т ь по данному рисунку Прямая и составлять задачи на обратная задачи умножение и деление; составлять задачи по данному решению Индивид С. 17, уальный № 44 опрос 10. 09 2 Работа в парах 10 Обратные задачи Тест 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 7 Геометри ческие фигуры Плоские поверхности и плоскость 1 Комби Распознавание нирова геометрических нный фигур, изображение их в тетради Иметь представление о понятии «плоскость». У м е т ь отличать плоскую и искривленную поверхности; чертить круг с данным радиусом; изображать на бумаге плоские геометрические фигуры 8 Изображения на плоскости 1 Комби Распознавание нирова геометрических фигур, изображение нный их в тетради. У м е т ь изображать на бумаге мяч, куб; выполнять построения объемных тел по образцу 9 Куб и его изображение 1 Комби Распознавание Иметь представление о геометрических нирова гранях и ребрах куба. фигур, изображение У м е т ь чертить куб нный их в тетради. 1 0 Куб и его изображение. Сделай сам 1 Комби Распознавание нирова геометрических нный фигур, изображение их в тетради. Иметь представление о развертке куба. У м е т ь чертить (копировать) развертку куба и выполнять конструирование 1 Контр оль знаний , умени й У м е т ь выполнять сложение и вычитание трехзначных чисел; умножение и деление однозначных чисел; составлять верные равенства и верные неравенства из 1 Контроль Входная 1 ная работа контрольная работа Единицы длины, массы, времени. Числовое выражение и его значение. Решение текстовых задач 3 8 Поверхность. Плоская и искривленная поверхность. Плоскость 9 10 11 Фронтал С. 19, ьный № 53 опрос 11. 09 Индивид С. 22, уальный № 60 опрос 12. 09 Куб. Грани куба. Ребра куба Практич С. 24, еская № 65 работа 16. 09 Развертка куба Практич С. 149 17. еская 09 работа Контрол ьная работа, 35 мин 18. 09 12 арифметическим способом данных величин; решать задачи 4 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) 1 Действия 2 над числами. Геометри ческие фигуры 1 Комби Распознавание нирова геометрических фигур, изображение нный их в тетради. Единицы длины, массы, времени. Числовое выражение и его значение. Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) У м е т ь выполнять работу над ошибками; выполнять сложение и вычитание трехзначных чисел; умножение и деление однозначных чисел; составлять верные равенства и верные неравенства из данных величин; решать задачи; чертить квадрат, куб Практич еская работа 1 Нумераци Счет сотнями 3 яи и «круглое» сравнение число сотен чисел 1 Комби Название, нирова последовательность нный и запись четырехзначных чисел. Классы и разряды Математические З н а т ь разряды трехзначного числа. ребусы У м е т ь определять число сотен в трехзначном числе; выполнять счет сотнями; записывать решение задачи в виде одного выражения Работа в парах С. 29, № 80 19. 09 Десять сотен, или тысяча 1 Комби Классы и разряды нирова нный З н а т ь классы и разряды четырехзначных чисел. Индивид С. 31, уальный № 89 опрос 23. 09 1 4 Работа над ошибками. Поупражняемся в изображении куба 5 18. 09 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 У м е т ь записывать «круглые» тысячи; выполнять сложение и вычитание «круглых» тысяч; дополнять число до «круглых» тысяч 1 5 Разряд единиц тысяч 1 Комби Классы и разряды нирова нный З н а т ь название разрядов четырехзначного числа. У м е т ь определять количество разрядов в четырех-значном числе; представлять четырехзначные числа в виде суммы разрядных слагаемых; решать задачи Индивид С. 33, уальный № 98 опрос 1 6 Название четырехзначны х чисел 1 Комби Название, нирова последовательность нный и запись четырехзначных чисел. Классы и разряды У м е т ь записывать многозначные числа в виде суммы «круглых» тысяч и трехзначного числа; представлять многозначные числа в виде суммы двух слагаемых; записывать числа по их названиям; выполнять разностное сравнение четырехзначных чисел Фронтал С. 35, 26. ьный № 109 09 опрос 1 7 Разряд десятков тысяч 1 Комби Классы и разряды нирова нный З н а т ь название разрядов пятизначного числа. У м е т ь записывать многозначные числа; представлять в виде суммы «круглых» тысяч и трехзначного числа; Фронтал С. 37, 27. ьный № 117 09 опрос 6 25. 09 12 выполнять разностное сравнение пятизначных чисел 7 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 8 Разряд сотен тысяч 1 Комби Классы и разряды нирова нный З н а т ь название разрядов шестизначного числа. У м е т ь определять разряды многозначных чисел; записывать числа в разрядную таблицу; решать задачи Фронтал С. 39, 30. ьный № 124 09 опрос 1 9 Класс единиц и класс тысяч 1 Комби Классы и разряды нирова нный З н а т ь понятия «класс единиц» и «класс тысяч». У м е т ь представлять многозначное число, записанное в таблице в виде суммы «круглых» тысяч и трехзначного числа; записывать и читать многозначные числа Практич С. 41, 2.1 еская № 129 0 работа 2 0 Таблица разрядов и классов 1 Комби Классы и разряды. З н а т ь таблицу разрядов нирова Устные вычисления и классов. У м е т ь записывать многонный с натуральными значные числа в таблицу числами разрядов и классов; выполнять сложение и вычитание много-значных чисел с помощью таблицы разрядов и классов Фронтал С. 43, 3.1 ьный № 136 0 опрос 2 1 Поразрядное сравнение многозначных чисел 1 Комби Классы и разряды. нирова Сравнение нный многозначных чисел Тест З н а т ь понятие «соседние числа». У м е т ь выполнять поразрядное сравнение многозначных чисел; сравнивать соседние числа; 8 С. 45, 4.1 № 143 0 12 записывать в порядке увеличения (уменьшения) соседние числа 9 Продолжение табл. 1 2 2 2 3 4 Поупражняемся в вычислениях и сравнении чисел 1 Комби Нумерация и нирова сравнение нный многозначных чисел. Устные вычисления с натуральными числами У м е т ь выполнять устные приемы сложения и вычитания многозначных чисел; выполнять поразрядное сравнение многозначных чисел; записывать решение задачи с помощью двух верных неравенств 1 Комби Единицы длины. нирова Метр и километр нный З н а т ь , что обозначает слово «кило», сколько метров в 1 км. У м е т ь записывать длины в километрах, метрах; выполнять сложение и вычитание длин; дополнять величину до 1 км; решать задачу с единицами длины 1 Комби Единицы массы. З н а т ь , сколько граммов нирова Килограмм и грамм в 1 кг. нный У м е т ь выражать килограммы в граммах и граммы в килограммах; дополнять величину до 1 кг; выполнять сложение и вычитание величин; решать задачи с единицами массы 2 Величины Метр и 3 и их километр измерение 2 4 Килограмм и грамм 5 6 7 10 8 Математические ребусы. Верные неравенства 9 10 11 Фронтал С. 47, 7.1 ьный № 151 0 опрос Индивид С. 49, 9.1 уальный № 161 0 опрос Фронтал С. 51, 10. ьный № 170 10 опрос 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 5 Килограмм и тонна 1 Комби Единицы массы. нирова Килограмм и тонна нный З н а т ь , сколько килограмм в 1 тонне. У м е т ь выражать тонны в килограммах и килограммы в тоннах; дополнять величину до 1 тонны; выполнять сложение и вычитание величин; составлять задачи по данному ответу Фронтал С. 53, 11. ьный № 176 10 опрос 2 6 Центнер и тонна 1 Комби Единицы массы. нирова Центнер и тонна нный З н а т ь , сколько центнеров в 1 тонне. У м е т ь выражать тонны в центнерах и центнеры в тоннах; решать задачи с величинами массы; выполнять сложение и вычитание величин; сравнивать величины; составлять задачи по данному решению, по круговой схеме Индивид С. 55, 14. уальный № 191 10 опрос 2 7 Поупражняемся в вычислении и сравнении величин 1 Комби Единицы длины, нирова массы. нный З н а т ь единицы длины Вычисление и массы. и сравнение У м е т ь выполнять сложение величин и вычитание величин; составлять верные равенства, используя данные величины; решать задачи с величинами; составлять задачу по Работа в парах 11 С. 58, 15. № 203 10 12 решению, по уравнению 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 Решение 8 задач Таблица и краткая запись задачи 1 Комби Решение текстовых нирова задач нный арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) З н а т ь , как записывать условие задачи в виде таблицы. У м е т ь формулировать задачу по таблице; записывать условие задачи в виде таблицы; формулировать задачи на разностное сравнение Тест 2 Действия 9 над числами Алгоритм сложения столбиком 1 Комби Письменные нирова вычисления с нный натуральными числами З н а т ь поразрядное сложение многозначных чисел; алгоритм сложения столбиком. У м е т ь выполнять сложение столбиком; составлять задачи по круговой схеме Индивид С. 64, 21. уальный № 216 10 опрос 3 0 Алгоритм вычитания столбиком 1 Комби Письменные нирова вычисления с нный натуральными числами З н а т ь алгоритм вычитания столбиком. У м е т ь выполнять вычитание столбиком; составлять задачи по краткой записи в виде таблицы Фронтал С. 66, 22. ьный № 222 10 опрос 3 Решение 1 задач Составные задачи на сложение и вычитание 1 Комби Решение текстовых нирова задач нный арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, У м е т ь решать составные задачи на сложение и вычитание; составлять задачи по круговой схеме; выполнять краткую запись Фронтал С. 70, 23. ьный № 228 10 опрос 13 С. 62, 17. № 211 10 12 краткие записи и другие модели) задачи в виде таблицы 14 Продолжение табл. 1 2 3 4 Поупражняемся в вычислениях столбиком 1 Комби Письменные нирова вычисления с нный натуральными числами У м е т ь выполнять сложение Математические и вычитание многозначных ребусы чисел в столбик; решать уравнения; решать задачи по круговым схемам Индивид С. 72, 24. уальный № 233 10 опрос 3 Контроль Контрольная 3 ная работа работа по теме: «Сложение и вычитание четырехзначны х чисел. Единицы длины и единицы массы» 1 Контр оль знаний , умени й У м е т ь выполнять сложение и вычитание многозначных чисел в столбик; решать задачи; сравнивать величины Контрол ьная работа, 35 мин 3 Действия 4 над числами 1 Комби Устные и нирова письменные нный вычисления с натуральными числами. Умножение, использование соответствующих терминов З н а т ь , что десятки умножаются на число так же, как и единицы. У м е т ь выполнять работу над ошибками; выполнять умножение десятков на однозначное число, используя таблицу умножения; выполнять сложение десятков; применять поразрядное сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел Работа в парах 3 Действия 2 над числами Работа над ошибками. Умножение «круглого» числа на однозначное 5 6 Устные и письменные вычисления с натуральными числами 7 15 8 9 10 11 28. 10 С. 75, 29. № 243 10 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 5 Умножение «круглого» числа на однозначное 1 Комби Умножение, нирова использование нный соответствующих терминов З н а т ь , что сотни умножаются на число так же, как и единицы. У м е т ь выполнять умножение сотен на однозначное число, используя таблицу умножения; выполнять сложение сотен Индивид С. 76, 30. уальный № 248 10 опрос 3 6 Умножение суммы на число 1 Комби Умножение суммы нирова на число нный З н а т ь правило умножения суммы на число. У м е т ь вычислять значение произведения, разложив первый множитель на удобные слагаемые; применять правило умножения суммы на число; составлять задачу по выражению Тест С. 78, 31. № 258 10 II четверть 3 Действия 7 над числами Умножение многозначного числа на однозначное 1 Комби Умножение, нирова использование нный соответствующих терминов З н а т ь понятие «разрядные слагаемые». У м е т ь вычислять значение произведения, разложив первый множитель на разрядные слагаемые; составлять задачу по решению 16 Фронтал С. 80, 13. ьный № 266 11 опрос 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 8 Запись умножения в строчку и столбиком 1 Комби Письменное нирова умножение нный натуральных чисел З н а т ь алгоритм записи умножения столбиком. У м е т ь вычислять произведение в строчку и столбиком; решать задачи 3 9 Вычисления с помощью калькулятора 1 Комби Устные и нирова письменные нный вычисления с натуральными числами У м е т ь вычислять с помощью калькулятора; выполнять с помощью калькулятора проверку выполнения вычислений 4 0 Сочетательное свойство умножения 1 Комби Группировка нирова множителей в нный произведении З н а т ь сочетательный закон умножения. У м е т ь использовать сочетательный закон умножения при вычислениях Фронтал С. 87, 19. ьный № 285 11 опрос 4 1 Группировка множителей 1 Комби Группировка нирова множителей в нный произведении У м е т ь выполнять вычисления удобным способом, используя группировку множителей Индивид С. 89, 20. уальный № 290 11 опрос 4 2 Умножение числа на произведение 1 Комби Умножение числа нирова на произведение нный У м е т ь применять сочетательный закон умножения при вычислениях Фронтал С. 91, 21. ьный № 296 11 опрос 17 Индивид С. 82, 14. уальный № 272 11 опрос Работа на калькуляторе Практич С. 85, 18. еская № 281 11 работа 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 4 3 Поупражняемся в вычислениях 1 Комби Устные приемы нирова умножения нный натуральных чисел У м е т ь выполнять умножение, используя правило умножения суммы на число, раскладывая первый множитель на разрядные слагаемые, используя правило группировки множителей; решать задачи разными способами 4 Действия 4 над числами. Величины и их измерение Кратное сравнение чисел и величин 1 Комби Отношения нирова «больше в…», нный «меньше в…». Единицы длины, массы, времени З н а т ь понятие «кратное сравнение». У м е т ь выполнять кратное сравнение чисел и величин 4 Решение 5 задач Задачи на кратное сравнение 1 Комби Решение текстовых нирова задач нный арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) З н а т ь отношение «во сколько раз (больше/меньше)». У м е т ь решать задачи на кратное сравнение; составлять задачи по данному решению; дополнять условие задачи Фронтал С. 97, 27. ьный № 323 11 опрос 4 6 Задачи на кратное сравнение 1 Комби Решение текстовых нирова задач нный арифметическим способом (с опорой У м е т ь решать задачи на разностное и кратное сравнение; составлять задачу по данному ответу, по Индивид С. 99, 28. уальный № 329 11 опрос 18 8 9 10 11 Фронтал С. 93, 25. ьный № 305 11 опрос Кратное сравнение величин Фронтал С. 95, 26. ьный № 314 11 опрос 12 на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) чертежу 19 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 4 Контроль Контрольная 7 ная работа работа по теме: «Умножение многозначного числа на однозначное. Задачи на кратное сравнение» 1 Контр оль знаний , умени й Умножение многозначного числа на однозначное. Задачи на кратное сравнение 4 Действия 8 над числами. Величины и их измерение 1 Комби Сравнение чисел нирова и величин нный У м е т ь сравнивать числа и величины; выполнять кратное сравнение величин; решать задачи на кратное сравнение; находить периметры многоугольников Сравнение величин Фронтал С. 101, 3.1 ьный № 142 2 опрос 1 Комби Единицы длины. нирова Сантиметр и нный миллиметр З н а т ь единицы длины, сколько миллиметров в 1 сантиметре. У м е т ь выражать данные длины в миллиметрах, в сантиметрах; дополнять величину до 1 см; выполнять сложение длин Сложение величин Индивид С. 103, 4.1 уальный № 349 2 опрос 1 Комби Единицы длины. нирова Миллиметр и нный дециметр З н а т ь , сколько миллиметров в 1 дециметре. У м е т ь выражать длину в миллиметрах, дециметрах; чертить отрезок заданной длины; выполнять сложение Работа над ошибками. Поупражняемся в сравнении чисел и величин 4 Величины Сантиметр 9 и их и миллиметр измерение 5 0 Миллиметр и дециметр 7 8 У м е т ь выполнять умножение многозначного числа на однозначное; решать задачи на кратное сравнение 20 9 Контрол ьная работа, 35 мин 10 11 2.1 2 Фронтал С. 105, 5.1 ьный № 359 2 опрос 12 и вычитание длин 21 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 1 Миллиметр и метр 1 Комби Единицы длины. нирова Миллиметр и метр нный З н а т ь , сколько миллиметров в 1 метре. У м е т ь выражать длину в разных единицах; выполнять сложение и вычитание длин; дополнять величину до 1 метра; выполнять кратное сравнение длин Практич С. 107, 9.1 еская № 371 2 работа 5 2 Поупражняемся в измерении и вычислении длин 1 Комби Единицы длины. нирова Измерение длины нный отрезка и построение отрезка заданной длины У м е т ь измерять и записывать длину отрезка; чертить отрезки заданной длины; вычислять периметр четырех-угольника Практич С. 109, 10. еская № 378 12 работа 5 Геометри 3 ческие фигуры Изображение чисел на числовом луче 1 Комби Распознавание нирова геометрических нный фигур. Запись натуральных чисел Иметь представление о Изображение числовом луче, о единичном чисел на отрезке. числовом луче У м е т ь чертить числовой луч с заданным единичным отрезком; отмечать на числовом луче числа; выбирать единичный отрезок на числовом луче Практич С. 111, 11. еская № 385 12 работа 5 4 Изображение данных с помощью диаграмм 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур Иметь представление о построении диаграммы сравнения. У м е т ь изображать данные с помощью диаграммы; Фронтал С. 113, 12. ьный № 391 12 опрос 22 Изображение данных с помощью диаграмм 12 читать диаграммы-сравнения 23 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 5 Геометри 5 ческие фигуры. Решение задач Диаграмма и решение задач 1 Комби Решение текстовых нирова задач нный арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) У м е т ь решать задачи с помощью диаграммы; выбирать диаграмму к условию задачи; строить диаграмму к условию задачи; составлять задачу по данной диаграмме 5 6 Учимся решать задачи 1 Комби Решение текстовых нирова задач арифметичеснный ким способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) 5 Геометри 7 ческие фигуры Как сравнить углы 1 5 8 Как измерить угол 1 8 10 11 Работа в парах С. 115, 16. № 396 12 У м е т ь решать задачи с помощью диаграммы; выбирать диаграмму, соответствующую условию задачи; со-ставлять задачу на разностное сравнение по данной диаграмме Тест С. 118, 17. № 399 12 Комби Распознавание и нирова изображение нный геометрических фигур З н а т ь понятие «угол». Сравнение У м е т ь сравнивать углы «на величины углов глаз», способом наложения друг на друга Практич С. 120, 18. еская № 406 12 работа Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур У м е т ь укладывать уголПрямой угол. мерку в данных углах; Острый угол чертить прямой угол; строить углы с помощью угольника; находить на чертеже прямые углы Практич С. 122, 19. еская № 410 12 работа 24 Диаграмма и решение задач 9 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 5 9 Измерение угла в градусах и транспортир 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур Иметь представление об измерении угла в градусах транспортиром. У м е т ь измерять градусную меру углов с помощью транспортира; чертить с помощью транспортира углы данной величины 6 0 Поупражняемся в измерении и сравнении углов 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур У м е т ь определять прямой, тупой, острый углы на рисунке (циферблате часов); выполнять кратное сравнение величины углов; находить углы на чертеже; обозначать углы дугами 6 1 Прямоугольны й треугольник 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур. Треугольник Иметь представление о прямоугольном треугольнике. У м е т ь находить прямоугольные треугольники; чертить прямоугольные треугольники с заданными сторонами; конструировать фигуры из прямоугольных треугольников 6 2 Тупоугольный треугольник 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических Иметь представление о тупо- Тупоугольный угольных треугольниках. треугольник У м е т ь выбирать на чертеже 25 8 Измерение угла в градусах и транспортир 9 10 11 Практич С. 152 23. еская 12 работа Практич С. 125, 24. еская № 413 12 работа Прямоугольный треугольник Фронтал С. 127, 25. ьный № 424 12 опрос Практич С. 129, 26. еская № 430 12 работа 12 фигур. Треугольник и строить тупоугольные треугольники 26 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 3 Остроугольный треугольник 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур. Треугольник Иметь представление об Остроугольный остроугольном треугольнике. треугольник У м е т ь определять количество острых углов в различных треугольниках; выбирать на чертеже и строить остроугольные треугольники Фронтал С. 131, 9.0 ьный № 436 1 опрос 6 4 Разносторонни йи равнобедренны й треугольники 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур. Треугольник Иметь представление о разносторонних и равнобедренных треугольниках. У м е т ь измерять и записывать длины сторон треугольника; чертить равнобедренный и разносторонний треугольники Разносторонние и равнобедренные треугольники Фронтал С. 133, 13. ьный № 442 01 опрос Равнобедренные и равносторонние треугольники. Построение равностороннего треугольника с помощью циркуля Практич С. 135, 14. еская № 449 01 работа III четверть14.01 6 5 Равнобедренны йи равносторонни й треугольники 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур. Треугольник Иметь представление о равнобедренных и равносторонних треугольниках. Уметь находить на чертеже равнобедренные треугольники; строить с помощью циркуля равносторонний треугольник 27 12 с заданной стороной 28 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 6 6 Поупражняемся в построении треугольников 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур. Треугольник Иметь представление о разных видах треугольников, их признаках. У м е т ь чертить прямоугольный, тупоугольный, остроугольный, равнобедренный, равносторонний треугольники; определять количество треугольников в фигуре сложной конфигурации; чертить треугольники, у которых есть ось симметрии Фронтал С. 137, 15. ьный № 561 01 опрос 6 Решение 7 задач Составные задачи на все действия 1 Комби Решение текстовых нирова задач нный арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) З н а т ь понятия «требование», «промежуточное дополнительное требование» задачи. У м е т ь решать составные задачи; составлять задачу по данному выражению, по круговой схеме; чертить круговую схему к условию задачи Фронтал С. 139, 16. ьный № 465 01 опрос 6 8 Составные задачи на все действия 1 Комби Решение текстовых нирова задач нный арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, У м е т ь записывать решение задачи по данной круговой схеме; составлять задачи, которые решаются с помощью определенного Индивид С. 142, 20. уальный № 471 01 опрос 29 8 9 10 11 12 краткие записи и другие модели) количества действий; составлять задачи (составные) на кратное и разностное сравнение 30 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 6 Контроль Контрольная 9 ная работа работа по теме: «Величины. Геометрически е фигуры» 1 Контр оль знаний , умени й Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели). Распознавание и изображение геометрических фигур. Треугольник У м е т ь решать составные задачи; чертить разные виды треугольников; выполнять действия с величинами и числами 7 Действия 0 над числами. Геометри ческие фигуры. Работа над ошибками. Так учили и учились в старину 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур. Треугольник У м е т ь выполнять работу над ошибками; решать составные задачи; чертить разные виды треугольников; выполнять действия с величинами и числами 7 Действия 1 над числами Умножение на однозначное число столбиком 1 Комби Письменное нирова умножение нный трехзначного числа на однозначное З н а т ь алгоритм умножения в столбик. У м е т ь умножать трехзначное число на однозначное в столбик с переходом через разряд; выполнять проверку умножения; решать задачи по круговой схеме 31 8 9 10 Контрол ьная работа, 35 мин Математические игры, фокусы, волшебные квадраты и таблицы 11 21. 01 Фронтал С. 158 22. ьный 01 опрос Индивид С. 9, уальный № 7 опрос 23. 01 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 2 Умножение на число 10 1 Комби Устные приемы нирова умножения нный натуральных чисел З н а т ь правило умножения на 10. У м е т ь умножать число на 10; применять переместительное свойство умножения Индивид С. 11, уальный № 14 опрос 27. 01 7 3 Умножение на число 10 1 Комби Умножение трехнирова значного числа нный на 10 У м е т ь умножать трехзначные числа на 10; решать задачи; выполнять вычисления на калькуляторе; выражать более крупные единицы длины и массы в более мелких единицах длины и массы Фронтал С. 12, ьный № 20 опрос 28. 01 7 4 Умножение на «круглое» двузначное число 1 Комби Умножение нирова на «круглое» двунный значное число У м е т ь выполнять умножение на «круглое» двузначное число, используя запись столбиком; решать задачи; формулировать условие задачи по таблице Индивид С. 14, уальный № 27 опрос 29. 01 7 5 Умножение числа на сумму 1 Комби Умножение числа нирова на сумму нный З н а т ь правило умножения числа на сумму. Уметь вычислять, используя правило умножения числа на сумму; решать и записывать решение задачи в виде произведения числа на Индивид С. 16, уальный № 32 опрос 30. 01 32 12 сумму и в виде суммы двух произведений 33 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 6 Умножение на двузначное число 1 Комби Умножение на двунирова значное число нный У м е т ь вычислять значение произведения способом поразрядного умножения; решать задачу С. 18, № 39 3.0 2 7 7 Запись умножения на двузначное число столбиком 1 Комби Запись умножения нирова на двузначное нный число столбиком З н а т ь алгоритм умножения трехзначного числа на двузначное. У м е т ь выполнять умножение на двузначное число столбиком; выполнять проверку вычислений Фронтал С. 21, ьный № 46 опрос 4.0 2 7 8 Поупражняемся в умножении столбиком и повторим пройденное 1 Комби Запись умножения нирова на двузначное нный число столбиком У м е т ь выполнять умножение на двузначное число столбиком; составлять и решать задачу по данной диаграмме Фронтал С.23 ьный № 52 опрос 5.0 2 7 9 Контрольная работа по теме: «Умножение многозначных чисел» 1 Контр Умножение оль многозначных знаний чисел , умени й У м е т ь выполнять умножение многозначных чисел; решать составные задачи Контрол ьная работа, 35 мин 6.0 2 8 0 Работа над ошибками. Поупражняемся в умножении столбиком и повторим пройденное 1 Комби Запись умножения нирова на двузначное нный число столбиком У м е т ь выполнять работу над ошибками; выполнять умножение на двузначное число столбиком; заполнять круговую схему; формулировать задачу по таблице Индивид С. 25, уальный № 56 опрос 10. 02 34 Математические ребусы 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 1 Как найти неизвестный множитель 1 Комби Умножение и нирова деление чисел, нный использование соответству-ющих терминов З н а т ь , как найти неизвестный множитель. У м е т ь составлять и записывать уравнения; решать задачи алгебраическим способом Нахождение неизвестного компонента арифметических действий Фронтал С. 27, ьный № 64 опрос 11. 02 8 2 Как найти неизвестный делитель 1 Комби Умножение и нирова деление чисел, нный использование соответству-ющих терминов З н а т ь , как найти неизвестный делитель. У м е т ь составлять и записывать уравнения; решать задачи алгебраическим способом Нахождение неизвестного компонента арифметических действий Индивид С. 29, уальный № 69 опрос 12. 02 8 3 Как найти неизвестное делимое 1 Комби Умножение и нирова деление чисел, нный использование соответству-ющих терминов З н а т ь , как найти неизвестное делимое. У м е т ь составлять и записывать уравнения; решать задачи алгебраическим способом Нахождение неизвестного компонента арифметических действий Индивид С. 31, уальный № 76 опрос 13. 02 8 Решение 4 задач Учимся решать задачи с помощью уравнений 1 Комби Решение текстовых нирова задач нный арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) У м е т ь решать задачи с помощью уравнений; составлять задачи по данному уравнению Фронтал С. 34, ьный № 84 опрос 17. 02 8 Действия 5 над Деление на число 1 1 Комби Деление на число 1 нирова З н а т ь , что при делении числа на 1 получается то же Индивид С. 36, уальный № 91 18. 02 35 Математические ребусы 12 числами нный число. 36 опрос Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 У м е т ь выполнять деление числа на 1; составлять задачу по данному решению; вычислять значение выражения со скобками 8 6 Деление числа на само себя 1 Комби Деление числа нирова на само себя нный З н а т ь , что при делении любого числа на само себя получается число 1. У м е т ь выполнять деление числа на само себя; решать задачи с помощью деления; вычислять значение выражения со скобками; восстанавливать пропущенные числа в математических записях Математические ребусы Работа в парах 8 7 Деление числа 0 на натуральное число 1 Комби Деление числа 0 на нирова натуральное число нный З н а т ь , при делении числа 0 на любое натуральное число в результате получается число 0. У м е т ь выполнять деление числа 0 на натуральное число; записывать решение задачи с помощью выражения Математические ребусы Фронтал С. 40, 20. ьный № 105 02 опрос 8 8 Делить на 0 нельзя! 1 Комби Делить на 0 нельзя! З н а т ь , что деление натурального числа на ноль нирова невозможно. нный У м е т ь выбирать выражения, значения которых можно вычислить 37 С. 38, № 97 19. 02 Фронтал С. 42, 24. ьный № 112 02 опрос 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Деление суммы на число 1 Комби Деление суммы нирова на число нный З н а т ь правило деления суммы на число. У м е т ь выполнять вычисления, используя правило деления суммы на число; записывать решение задачи в виде выражения Индивид С. 45, 25. уальный № 118 02 опрос 9 0 Деление разности на число 1 Комби Деление разности нирова на число нный З н а т ь правило деления разности на число. У м е т ь выполнять вычисления, используя правило деления разности на число; решать задачи разными способами Работа в парах 9 1 Поупражняемся в использовании свойств деления и повторим пройденное 1 Комби Использование нирова свойств нный арифметических действий при выполнении вычислений У м е т ь использовать свойства арифметических действий при выполнении вычислений Фронтал С. 50, 27. ьный № 139 02 опрос 9 2 Контрольная работа по теме: «Деление многозначных чисел» 1 Контр Деление оль многозначных знаний чисел , умени й У м е т ь выполнять деление многозначных чисел; решать составные задачи Контрол ьная работа, 35 мин 38 8 9 10 11 С. 48, 26. № 130 02 3.0 3 12 Продолжение табл. 1 9 3 2 3 4 Работа над ошибками. Поупражняемся в использовании свойств деления и повторим пройденное 1 Комби Использование нирова свойств нный арифметических действий при выполнении вычислений У м е т ь выполнять работу над ошибками; использовать свойства арифметических действий при решении задач Индивид С. 51, 4.0 уальный № 140 3 опрос 1 Комби Площадь нирова геометрической нный фигуры Иметь представление о площади фигур. У м е т ь сравнивать на глаз площади данных фигур Практич С. 54, 5.0 еская № 148 3 работа 9 Геометри Какая площадь 4 ческие больше? фигуры. Величины и их измерение 5 6 7 8 9 10 11 9 5 Квадратный сантиметр 1 Комби Единицы площади. нирова Квадратный нный сантиметр З н а т ь единицу площади – квадратный сантиметр. У м е т ь измерять площадь прямоугольника в квадратных сантиметрах; решать задачи с геометрическим содержанием Фронтал С. 57, 6.0 ьный № 156 3 опрос 9 6 Измерение площади многоугольника 1 Комби Площадь нирова геометрической нный фигуры У м е т ь измерять площадь геометрической фигуры способом разбиения на квадратные сантиметры; решать задачи с геометрическим содержанием Фронтал С. 59, 10, ьный № 164 03 опрос 39 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 7 Измерение площади с помощью палетки 1 Комби Площадь нирова геометрической нный фигуры З н а т ь инструмент для измерения площади – палетку. У м е т ь измерять площадь с помощью палетки; чертить треугольник заданной площади с помощью палетки 9 8 Поупражняемся в измерении площадей и повторим пройденное 1 Комби Площадь нирова геометрической нный фигуры У м е т ь измерять площади многоугольников; находить площадь фигур сложной конфигурации с помощью палетки; решать задачи с геометрическим содержанием Практич С. 64, 12. еская № 176 03 работа 9 Действия 9 над числами Умножение на число 100 1 Комби Умножение на нирова число 100 нный З н а т ь переместительный закон умножения, правило умножения числа на 10. У м е т ь умножать число на 100; решать задачи; сравнивать величины Индивид С. 66, 13. уальный № 185 03 опрос 1 Комби Единицы площади. нирова Квадратный нный дециметр и квадратный сантиметр З н а т ь единицы площади квадратный дециметр и квадратный сантиметр. У м е т ь выполнять перевод квадратных дециметров в квадратные сантиметры; выполнять сложение и вычитание величин Индивид С. 68, 17. уальный № 192 03 опрос 1 Величины Квадратный 0 и их дециметр и 0 измерение квадратный сантиметр 40 Измерение площади с помощью палетки 9 Практич С. 61, 11. еская № 169 03 работа 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 0 1 Квадратный метр и квадратный дециметр 1 Комби Единицы площади. нирова Квадратный метр нный и квадратный дециметр З н а т ь единицы площади – квадратный метр и квадратный дециметр. У м е т ь выражать квадратные метры в квадратных дециметрах; выполнять сложение и вычитание величин; решать задачи с геометрическим содержанием Фронтал С. 70, 18. ьный № 199 03 опрос 1 0 2 Квадратный метр и квадратный сантиметр 1 Комби Единицы площади. нирова Квадратный метр нный и квадратный сантиметр З н а т ь единицы площади – квадратный метр и квадратный сантиметр. У м е т ь выражать квадратные метры в квадратных сантиметрах; выполнять сложение и вычитание величин; дополнять величины до 1 квадратного метра Индивид С. 72, 19. уальный № 207 03 опрос 1 Действия 0 над 3 числами Вычисления с помощью калькулятора 1 Комби Устные и нирова письменные нный вычисления с натуральными числами У м е т ь выполнять сложение Калькулятор и вычитание многозначных чисел в столбик; выполнять вычисления на калькуляторе; решать уравнения с помощью калькулятора Работа С. 74, 20. в парах. № 216 03 Практич еская работа 41 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 IV четверть 1 Решение 0 задач 4 Задачи с недостающими данными 1 Комби Решение текстовых нирова задач арифметическим нный способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) 1 0 5 Как получить недостающие данные 1 Комби Решение текстовых У м е т ь дополнять и решать нирова задач задачу с недостающими арифметическим нный данными способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) 1 Действия 0 над 6 числами Умножение на число 1000 1 Комби Умножение на нирова число 1000 нный З н а т ь переместительный закон умножения, правило умножения числа на 100. У м е т ь умножать число на 1000; решать задачи; сравнивать величины Индивид С. 82, 7.0 уальный № 239 4 опрос 1 Комби Единицы площади. нирова Квадратный нный километр и квадратный метр З н а т ь единицы длины – квадратный километр и квадратный метр. У м е т ь дополнять величины до 1 квадратного километра; выражать квадратные метры в квадратных километрах Фронтал С. 84, 8.0 ьный № 245 4 опрос 1 Величины Квадратный 0 и их километр и 7 измерение квадратный метр У м е т ь формулировать задачу с недостающими данными; дополнять условие задачи; дополнять круговую схему недостающими данными 42 Фронтал С. 77, 2.0 ьный № 222 4 опрос Дополнение условия задачи недо-стающими данными Фронтал С. 80, 3.0 ьный № 229 4 опрос 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 0 8 Квадратный миллиметр и квадратный сантиметр 1 Комби Единицы площади. нирова Квадратный нный миллиметр и квадратный сантиметр З н а т ь единицы длины – квадратный миллиметр и квадратный сантиметр. У м е т ь выражать квадратные миллиметры в квадратных сантиметрах; выполнять сложение и вычитание величин; дополнять величины до 1 квадратного сантиметра Фронтал С. 86, 9.0 ьный № 249 4 опрос 1 0 9 Квадратный миллиметр и квадратный дециметр 1 Комби Единицы площади. нирова Квадратный нный миллиметр и квадратный дециметр З н а т ь единицы длины – квадратный миллиметр и квадратный дециметр. У м е т ь выражать квадратные миллиметры в квадратных дециметрах; выполнять сложение и вычитание величин; дополнять величины до 1 квадратного дециметра Индивид С. 88, 10. уальный № 256 04 опрос 1 1 0 Квадратный миллиметр и квадратный метр 1 Комби Единицы площади. нирова Квадратный нный миллиметр и квадратный метр З н а т ь единицы длины – квадратный миллиметр и квадратный метр. У м е т ь выражать квадратные миллиметры в квадратные метры; дополнять величины до 1 квадратного метра; выполнять сложение и вычитание величин; располагать данные площади Фронтал С. 90, 14. ьный № 266 04 опрос 43 12 в порядке возрастания 44 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 Поупражняемся в использовании единиц площади 1 Комби Единицы площади нирова нный З н а т ь единицы площади. У м е т ь выполнять разностное сравнение данных площадей; составлять верные равенства из величин; решать задачи с геометрическим содержанием 1 1 2 Вычисление площади прямоугольник а 1 Комби Единицы площади. нирова Вычисление нный площади прямоугольника З н а т ь правило вычисления площади прямоугольника. У м е т ь вычислять площадь прямоугольника, используя формулу; сформулировать задачу по данной краткой записи 1 1 3 Поупражняемся в вычислении площадей и повторим пройденное 1 Комби Вычисление нирова периметра и нный площади прямоугольника З н а т ь правило вычисления периметра и площади прямоугольника. У м е т ь вычислять площадь прямоугольника, используя формулу; решать уравнения 1 Решение 1 задач 4 Задачи с избыточными данными 1 Комби Решение текстовых нирова задач нный арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) Иметь представление о задачах с избыточными данными. У м е т ь формулировать условие задачи, в котором будут присутствовать все данные 45 8 9 10 11 Индивид С. 92, 15. уальный № 274 04 опрос Формула вычисления площади прямоугольника Работа в парах С. 94, 16. № 279 04 Фронтал С. 96, 17. ьный № 285 04 опрос Задачи с избыточными данными Индивид С. 98, 21. уальный № 290 04 опрос 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 Комби Решение текстовых нирова задач нный арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) 7 10 11 Выбор рационального пути решения 1 1 6 Разные задачи 1 Комби Решение текстовых У м е т ь решать задачи с нирова задач величинами «цена», нный арифметическим «количество», «стоимость» способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) Практич С. 102, 23. еская № 296, 04 работа 303 1 1 7 Контрольная работа по теме: «Единицы площади. Площадь прямоугольника» 1 Контр оль знаний , умени й З н а т ь правило вычисления площади прямоугольника. У м е т ь вычислять площадь прямоугольника, используя формулу; сформулировать задачу по данной краткой записи Контрол ьная работа, 35 мин 1 1 8 Учимся формулировать и решать задачи 1 Комби Решение текстовых нирова задач нный арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) У м е т ь формулировать задачи по круговой схеме, по краткой записи, по решению; решать составные задачи; составлять задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость» Фронтал С. 107, 28. ьный № 311 04 опрос 46 Выбор рационального пути решения 9 1 Решение 1 задач 5 Единицы площади. Вычисление площади прямоугольника Иметь представление о рациональном способе решения задач. У м е т ь находить и использовать в вычислениях рациональный путь 8 Фронтал С. 100, 22. ьный № 292 04 опрос 24. 04 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 1 Действия 1 над 9 числами Увеличение и уменьшение в одно и то же число раз 1 Комби Устные приемы нирова вычисления нный деления натуральных чисел Уметь увеличивать/уменьшать в одно и то же число раз; выполнять вычисления второй ступени Индивид С. 109, 29. уальный № 316 04 опрос 1 2 0 Деление «круглых» десятков на число 10 1 Комби Устные приемы нирова вычисления нный деления натуральных чисел З н а т ь связь умножения и деления; правило умножения на 10. У м е т ь делить «круглые» десятки на число 10; составлять задачу по данной диаграмме; формулировать задачу по краткой записи Работа в парах 1 2 1 Деление «круглых» сотен на число 100 1 Комби Устные приемы нирова вычисления нный деления натуральных чисел З н а т ь связь умножения и деления; правило умножения на 100. У м е т ь делить «круглые» сотни на число 100; составлять задачу по данной диаграмме; формулировать задачу по краткой записи Фронтал С. 113, 1.0 ьный № 332 5 опрос 1 2 2 Деление «круглых» тысяч на число 1000 1 Комби Устные приемы нирова вычисления нный деления натуральных чисел З н а т ь связь умножения и деления; правило умножения на 1000. У м е т ь делить «круглые» тысячи на число 1000; составлять задачу по данной диаграмме; решать задачи с Фронтал С. 97, ьный №4 опрос 47 8 9 10 11 С. 111, 30. № 326 04 5.0 5 12 величинами массы 48 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 Устное деление двузначного числа на однозначное 1 Комби Устные приемы нирова вычисления нный деления натуральных чисел У м е т ь вычислять значение выражения, используя правило деления суммы на число; решать уравнения; формулировать задачу по выражению Индивид С. 117, 6.0 уальный № 351 5 опрос 1 2 4 Устное деление двузначного числа на двузначное 1 Комби нированн ый Устные приемы вычисления деления натуральных чисел У м е т ь выполнять деление «круглых» двузначных чисел; выполнять деление двузначного числа на двузначное методом подбора; решать уравнения Работа в парах 1 2 5 Итоговая контрольная работа за год 1 Контр оль знаний , умени й Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Распознавание и изображение геометрических фигур. Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) У м е т ь выполнять устные и письменные вычисления с натуральными числами; решать составные задачи; распознавать геометрические фигуры; сравнивать числа и величины Контрол ьная работа, 35 мин 49 8 9 10 11 С. 119, 7.0 № 358 5 8.0 5 12 Продолжение табл. 1 2 3 4 Работа над ошибками. Поупражняемся в устном выполнении деления и повторим пройденное 1 Комби Устные приемы нирова вычисления нный деления натуральных чисел У м е т ь выполнять работу над ошибками; выполнять деление «круглых» двузначных чисел; выполнять деление двузначного числа на дву-значное методом подбора; вычислять значение числового выражения со скобками Построение симметричных фигур 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур З н а т ь понятие «симметричные фигуры». У м е т ь выбирать симметричные фигуры; проводить в треугольнике ось симметрии; выполнять построение симметричной фигуры Построение симметричных фигур Практич С. 123, 13. еская № 375 05 работа 1 2 8 Составление и разрезание фигур 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур. Иметь представление о равносоставленных фигурах. У м е т ь составлять узор из геометрических фигур; составлять из четырех треугольников равносторонний треугольник Составление и разрезание фигур Практич С. 126, 14. еская № 385, 05 работа 392 1 2 9 Равносоставлен ные и равновеликие фигуры 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур З н а т ь , что площади равновеликих фигур равны. Иметь представление о равновеликих фигурах. У м е т ь составлять фигуры из равновеликих фигур; находить на чертеже фигуры, Равносоставленн ые и равновеликие фигуры Практич С. 131, 15. еская № 398 05 работа 1 2 6 1 2 7 Геометри ческие фигуры 5 6 7 50 8 9 10 11 Фронтал С. 121, 12. ьный № 367 05 опрос 12 которые не являются равносоставленными 51 Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Высота треугольника 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур Иметь представление о высоте треугольника. У м е т ь проводить высоту в треугольнике Считаем до 1000000 (повторение) 1 Комби Счет предметов. нирова Название, нный последовательность и за-пись чисел от 0 до 1000000. Классы и разряды У м е т ь заполнять таблицу многозначных чисел; записывать шестизначные числа; устанавливать закономерность в составлении числового ряда Индивид С. 135, 20. уальный № 409 05 опрос 1 3 2 Действия первой ступени и второй ступени (повторение) 1 Комби Сложение и нирова вычитание чисел. нный Умножение и деление чисел. Определение порядка выполнения действий в числовых выражениях без скобок и со скобками З н а т ь порядок арифметических действий в числовом выражении. У м е т ь вычислять значения выражений без скобок и со скобками; составлять выражения по предложенному порядку арифметических действий; сравнивать значения двух числовых выражений Фронтал С. 137, 21. ьный № 416 05 опрос 1 3 3 Измеряем. Вычисляем. Сравниваем (повторение) 1 Комби Устные и нирова письменные нный вычисления с натуральными числами У м е т ь выполнять устные и письменные вычисления с числами и величинами; сравнивать числа и величины; измерять длину; вычислять периметр и Фронтал С. 140, 22. ьный № 428 05 опрос 1 3 0 1 3 1 Действия над числами 52 Высота треугольника 9 Практич С. 133, 12. еская № 403 05 работа 12 площадь прямоугольника 53 Окончание табл. 1 2 3 4 5 6 7 1 3 4 Геометри ческие фигуры Геометрия на бумаге в клетку (повторение) 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур У м е т ь выделять прямоугольные, тупоугольные, остроугольные и равнобедренные треугольники; строить равнобедренный треугольник; строить изображение куба; симметричные точки; вычислять площадь фигуры сложной конфигурации Практич С. 142, 26. еская № 434 05 работа 1 3 5 Решение задач Как мы научились формулировать и решать задачи (повторение) 1 Комби Решение текстовых нирова задач нный арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели) У м е т ь решать составные задачи; формулировать задачи по краткой записи, по выражению, по диаграмме; выбирать рациональный способ решения задачи Индивид С. 144, 27. уальный № 445 05 опрос 1 3 6 Решение задач. Геометри ческие фигуры Так учили и учились в старину. Разрезывание и перекладывани е фигур 1 Комби Распознавание нирова и изображение нный геометрических фигур У м е т ь решать нестандартные задачи на смекалку; старинные геометрические задачи на перекладывание и разрезание фигур Практич С. 156 28. еская 05 работа 54 8 9 10 11 12