Б1.Б.02 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ « для подготовки бакалавров по направлению
реклама
Б1.Б.02 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины: Дисциплины «История» предназначена для студентов, обучающихся по направлению 230400 «Информационные системы и технологии. Цель дисциплины сформировать у студентов комплексное представление об основных закономерностях исторического процесса, этапах исторического развития; культурно-историческом своеобразии России, ее месте в и роли в истории человечества и современном мире; Основными задачами предлагаемой дисциплины являются: а) ознакомление с закономерностями исторического процесса; б) показать место истории в обществе, формирование и эволюцию исторических понятий и категорий; в) показать на примерах взаимосвязь российской и мировой истории; г) проанализировать общие и особенные тенденции в российской истории и определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе, что позволит сформировать у студентов навыки получения, анализа и обобщения исторической информации. д) формирование навыков исторической аналитики и самостоятельности суждений, интереса к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению. Общая трудоемкость дисциплины составляет __2_ зачетные единицы, __72_ часа. Содержание дисциплины История в системе социально-гуманитарных наук. Объект и предмет исторической науки. Сущность, формы, функции исторического знания. Исторический процесс, характеристика исторического процесса, его источники и движущие силы. Типы исторических процессов. Периодизация истории. Теория и методология исторической науки. Роль истории в познании прошлого. Основные направления современной исторической науки. Пути политогенеза и этапы образования государства в свете современных научных представлений. Разные типы общностей в догосударственный период. Проблемы этногенеза и роль миграций в становлении народов. Специфика цивилизаций (государство, общество, культура) Древнего Востока и античности. Основные этапы и особенности исторического развития России, ее роль и место в мировом историческом процессе. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Особенности социально-политического развития Древнерусского государства. Эволюция древнерусской государственности в XI – XII вв. Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе, на Востоке и в России: технологии, производственные отношения и способы эксплуатации, политические системы, идеология и социальная психология. Проблема централизации. XVI-XVII вв. в мировой истории. Великие географические открытия и начало Нового времени в Западной Европе. Особенности сословно-представительной монархии в России. Дискуссии о генезисе самодержавия. XVIII в. в европейской и мировой истории. Развитие системы международных отношений. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России. Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней политики. «Просвещенный абсолютизм». Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства. Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное. Промышленный переворот; ускорение процесса индустриализации в XIX в. и его политические, экономические, социальные и культурные последствия. Попытки реформирования политической системы России при Александре I. Значение победы России в войне против Наполеона и освободительного похода России в Европу для укрепления международных позиций России. Отмена крепостного права и её итоги; дискуссия о социально-экономических, внутренне- и внешнеполитических факторах, этапах и альтернативах реформы. Капиталистические войны конца XIX – начала ХХ вв. за рынки сбыта и источники сырья. Завершение раздела мира и борьба за колонии. Российская экономика конца XIX – начала ХХ вв.: подъемы и кризисы, их причины. Опыт думского «парламентаризма» в России. Участие России в Первой мировой войне. Альтернативы развития России после Февральской революции. Октябрь 1917 г. Гражданская война и интервенция. Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки формирования нового строя в Советской России. Структура режима власти. Адаптация Советской России на мировой арене. СССР и великие державы. Экономические основы советского политического режима. Предпосылки и ход Второй мировой войны. Создание антигитлеровской коалиции и выработка союзниками стратегических решений по послевоенному переустройству мира. СССР во Второй мировой и Великой Отечественной войнах. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. Причины и цена победы. Ужесточение политического режима и идеологического контроля. Новые международные организации. Начало холодной войны. Создание НАТО. План Маршалла и окончательное разделение Европы. Научно-техническая революция и ее влияние на ход мирового общественного развития. Гонка вооружений (1945-1991), распространение оружия массового поражения и его роль в международных отношениях. Развитие мировой экономики в 1945-1991 г. Создание и развитие международных финансовых структур. Создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ). Создание социалистического лагеря и ОВД. Реформаторские поиски в советском руководстве. Попытки обновления социалистической системы. Изменения в теории и практике советской внешней политики. Стагнация в экономике и предкризисные явления в конце 70-х – начале 80-х гг. в СССР. Вторжение СССР в Афганистан, его внутри- и внешнеполитические последствия. Причины и первые попытки всестороннего реформирования советской системы в 1985 г. «Новое политическое мышление» и изменение геополитического положения СССР. ГКЧП и крах социалистического реформаторства в СССР. Распад КПСС и СССР. Образование СНГ. Изменения экономического и политического строя в России. Либеральная концепция российских реформ: переход к рынку, формирование гражданского общества и правового государства. Конституция РФ 1993 г. Военнополитический кризис в Чечне. Социальная цена и первые результаты реформ. Внешняя политика Российской Федерации в 1991–1999 г. Политические партии и общественные движения России на современном этапе. Глобализация мирового экономического, политического и культурного пространства. Роль Российской Федерации в современном мировом сообществе. Региональные и глобальные интересы России. Россия в начале XXI века. Современные проблемы человечества и роль России в их решении. Модернизация общественно-политических отношений. Социально-экономическое положение РФ в период 2001-2008 года. Внешняя политика РФ. Б1.Б.03 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Философия» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Дисциплина философия предназначена для студентов второго курса обучающихся по направлению. Целью дисциплины является развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм. Основная задача курса - способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, формированию и эволюции философского мировоззрения. Общая трудоемкость дисциплины составляет _4__ зачетные единицы, _144_ часа. Содержание дисциплины Мировоззрение и его историко-культурный характер, типы мировоззрения. Философия как исторический тип мировоззрения. Философия и миф, философия и религия, философия и наука. Предмет и методы философии. Основной вопрос философии. Функции философии. Общие закономерности и отличия древневосточной и античной философии. Античная философия: этапы, проблематика, направления и школы. Средневековая философия: патристика и схоластика. Философия Возрождения. Философия Нового времени. Классическая немецкая философия. Постклассическая философия. Русская философия. Картины мира: обыденная, религиозная, философская, научная. Бытие и небытие. Основные виды и концепции бытия. Объективная и субъективная реальность. Бытие, субстанция, материя, природа. Бытие вещей. Движение, пространство, время. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной. Сознание и познание. Субъект и объект познания. Познавательные способности человека. Знание и понимание. Знание и вера. Уровни и формы познания. Проблема истины в познании и ее исторические виды. Наука как вид духовного производства, ее отличие от других видов деятельности. Аспекты бытия науки: генерация нового знания, наука как социальный институт, особая сфера культуры. Идеалы, нормы и критерии научного познания в истории человеческой культуры. Этапы исторического развития науки. Уровни, методы и формы научного познания. Эмпиризм и рационализм в научном познании. Понятие парадигмы. Специфика социального познания. Происхождения и сущность человека: объективистские и субъективистские концепции. Природа и сущность человека. Биологическое и социальное в человеке. Специфика человеческой деятельности. Многомерность человека. Человек. Индивид. Личность. Личность в системе культуры. Смысл жизни и понятие судьбы. Жизнь смерть, бессмертие. Ценность как способ освоения мира человеком. Типология ценностей. Ценность и оценка. Нравственные ценности и их иерархия в философии. Проблема изменения нравственных ценностей. Эстетические ценности и эволюция эстетического идеала. Религиозные ценности. Понятие свободы совести. Представление о совершенном человеке как ценностный идеал в различных культурах. Философское понимание общества и его истории. Общество как саморазвивающаяся система и его структура. Общество и природа. Проблемы экологии. Гражданское общество и правовое государство. Культура и цивилизация. Многовариантность исторического развития. Основные концепции философии истории. Б1.В.01 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Социология и психология» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Дисциплина «Социология и психология управления» предназначена для студентов курса, обучающихся по направлению Цель дисциплины ознакомить студентов с социальными и психологическими аспектами управления трудовым коллективом, что абсолютно необходимо будущим командирам производства. Основными задачами предлагаемой дисциплины являются: а) ознакомление с общими положениями социальной психологии, изучающей особенности строения, функционирования и развития различных социальных групп, включая трудовые коллективы; б) рассмотрение механизмов и методов взаимодействия руководителя и трудового коллектива, организации эффективной совместной деятельности; в) ознакомление с социально-психологическими основами принятия индивидуальных и коллективных управленческих решений; г) рассмотрение основных положений самоменеджмента для повышения эффективности личного труда руководителя и его саморазвития. Общая трудоемкость дисциплины составляет 43 зачетные единицы, 144 часов. В зависимости от состава компетентностей, требуемых Государственными образовательными стандартами для бакалавров разных специальностей, состав решаемых задач может варьироваться Содержание дисциплины Учение о трудовом коллективе; социальные роли членов коллектива; структура деловых и межличностных отношений; социальный портрет коллектива; стадии становления и эволюционирования коллектива; включение в коллектив новичка; групповое давление на индивида; организация совместной деятельности. Взаимодействие трудового коллектива и руководителя; руководство и лидерство в коллективе; типы власти и стили руководства, формальные и неформальные методы руководства; методы мотивации и стимулирования труда; создание моральнопсихологического климата в коллективе; оценка личности руководителя и подчиненного; характер и этика деловых и межличностных отношений в процессе коллективной деятельности; вхождение нового руководителя в сложившийся коллектив; условия, причины и поводы возникновения конфликтов в коллективе, их типы, стадии протекания, исходы и последствия технологии предупреждения и разрешения конфликтов Социально-психологические основы принятия управленческих решений; типы управленческих ситуаций и управленческих решений; комплексный анализ управленческих ситуаций; единая технология принятия решений: процесс подготовки к принятию решения, формирование альтернатив по выходу из сложившейся управленческой ситуации, оценка альтернатив, методы индивидуального и коллективного принятия управленческих решений (мозговой штурм, синектика, экспертный опрос, мыслительных шляп де Боно и др.) Самоорганизация (самоменеджмент); научная организация личного труда; процессы целеполагания и целеопределения; принципы и методы планирования работ и личного времени; механизмы и принципы личностно-профессионального развития. Б1.В.04 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Экономика (Экономическая теория)» для подготовки бакалавров по направлению 230400.62 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Дисциплина «экономика» предназначена для студентов третьего курса, обучающихся по направлению 230400.62 «Информационные системы и технологии». Целью дисциплины является ознакомить студента с основами экономической теории, вооружить будущего дипломированного специалиста знанием и пониманием экономических законов развития общества, фундаментальными представлениями причинах, взаимосвязях и последствиях экономических событий. Основными задачами предлагаемой дисциплины является формирование способности анализировать социально-значимые экономические проблемы и процессы; развитие умения использовать на практике методы экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; повышение общей культуры и уровня квалификации будущего специалиста. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Содержание дисциплины Предмет экономической теории. Проблема ограниченности ресурсов и главные вопросы экономики. Функции экономической теории. Методы исследования экономических явлений. Экономические системы. Сущность и функции рынка. Структура и инфраструктура рынка. Спрос на товар и услуги. Предложение товаров и услуг. Эластичность спроса по цене и доходу. Перекрестная эластичность. Эластичность предложения. Понятие фирмы, ее цели и мотивы поведения.Затраты и результаты производства фирмы. Производственная функция. Изокосты. Изокванты. Издержки фирмы. Явные и неявные издержки. Вмененные издержки. Постоянные и переменные издержки. Бухгалтерская и экономическая прибыль. Способы максимизации прибыли в краткосрочном и долгосрочном периодах. Рыночные структуры и принципы поведения фирмы. Рынок совершенной и несовершенной конкуренции. Виды монополий. Определение цены и объема производства при чистой монополии. Проблемы монополизма и способы защиты конкуренции в российской экономике. Характерные черты олигополии. Характерные черты монополистической конкуренции. Виды рынков факторов производства. Правило оптимального использования ресурсов. Особенности спроса и предложения на факторных рынках. Предмет макроэкономики. Основные макроэкономические показатели. Экономический рост и циклическое развитие экономики. Факторы экономического роста. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица. Необходимость государственного регулирования экономики. Теоретические концепции регулирования национального производства. Глобальные экономические проблемы. Денежно-кредитная система и монетарная политика. Структура кредитной системы. Функции центрального и коммерческих банков. Финансовая система и финансовая политика. Бюджетные дефициты: виды, причины образования, способы финансирования. Государственный долг: причины образования, структура. Мировой рынок и теории международной торговли. Государственное регулирование внешней торговли. Международная валютно-финансовая система. Б2.Б.01 ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Математика» Рекомендуется для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Дисциплина "Математика" предназначена для студентов первого курса, обучающихся по направлению 230400 «Информационные системы и технологии». Целями преподавания курса математики являются: обучение студентов основным методам математического анализа; формирование у них основных математических понятий; ознакомление студентов с возможными приложениями этих понятий и методов при моделировании явлений и процессов в природе и обществе. Основными задачами курса являются: выработка навыков использования аппарата математического анализа при решении типичных задач, возникающих в естественнонаучных и инженерных дисциплинах; изучение основ математических методов, применяемых в специальных курсах данной специальности. Общая трудоемкость дисциплины составляет _17_ зачетных единиц, _612_ часов. Содержание дисциплины Предмет и метод математики. Структура и содержание курса высшей математики, его роль в подготовке современного специалиста высшей квалификации. Логические высказывания и операции над ними, кванторы, построение отрицания сложных логических высказываний, содержащих кванторы. Математическая теорема как логическое высказывание. Прямое доказательство теоремы и доказательство от противного. Метод математической индукции. Бином Ньютона. Множество, подмножество, равенство множеств, операции над множествами, пустое множество. Комплексные числа. Определение. Операции над комплексными числами. Геометрическая интерпретация комплексных чисел. Действия над комплексными числами в алгебраической и тригонометрической формах. Числовые последовательности, способы задания, операции над последовательностями. Предел последовательности. Сходящиеся и расходящиеся последовательности. Определение предела функции в точке и на бесконечности. Основные теоремы о пределах функций. Понятие непрерывности функции. Точки разрыва и их классификация. Дифференциальное исчисление функций одного переменного. Производная функции. Производная суммы, произведения и частного дифференцируемых функций, производная сложной и обратной функции. Приложения дифференциального исчисления. Теоремы Роля, Лагранжа и Коши. Правило Лопиталя. Формула Тейлора с остаточным членом в форме Пеано и Лагранжа. Исследование поведения функций и построение эскизов графиков. Понятие первообразной и неопределенного интеграла. Общие методы интегрирования. Интегрирование отдельных классов функций. Определенный интеграл, способы его вычисления. Понятие несобственного интеграла. Приложения определенного интеграла к задачам геометрии и физики. Понятие функции нескольких аргументов. Дифференциальное исчисление функций нескольких аргументов. Производная по направлению и градиент функции. Безусловный и условный экстремум функции нескольких аргументов. Понятие дифференциального уравнения и их классификация. Дифференциальные уравнения первого порядка, допускающие интегрирование в квадратурах.. Дифференциальные уравнения высших порядков и задача Коши для них. Линейные дифференциальные уравнения второго и высших порядков. Системы дифференциальных уравнений. Кратные интегралы. Числовые ряды. Необходимый признак сходимости. Достаточные признаки сходимости. Функциональные ряды. Степенные ряды и ряды Фурье. Элементы теории функций комплексного переменного. Операционное исчисление. Б2.Б.02 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины. Получение устойчивых навыков самостоятельной работы на персональном компьютере с применением современных программных средств для сбора, хранения, обработки и накопления информации, составления программ на языках высокого уровня для решения вычислительных задач из различных предметных областей, а также изучение теоретических основ информатики. Задачи освоения дисциплины. Изучение понятия информации и способов ее измерения, технических и программных средств поддержки информационных процессов, арифметических и логических основ построения ЭВМ, способов организации локальных и глобальных сетей ЭВМ, основ алгоритмизации и программирования на языках высокого уровня, способов защиты информации от разрушения и несанкционированного доступа. После изучения дисциплины студент должен знать: основные сведения о дискретных структурах, используемых в персональных компьютерах, основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач, один из языков программирования, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей; уметь: работать в качестве пользователя персонального компьютера, использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии, архивы данных и программ, использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач, работать с программными средствами общего назначения. Общая трудоемкость дисциплины 6 зачетных единиц, 216 часов. Содержание дисциплины. Предмет и методы информатики, история ее развития. Понятие информации и ее измерение. Количественная и качественная мера информации. Сообщения и сигналы, дискретизация и квантование сигналов. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. Технические устройства обеспечения сбора, передачи и обработки информации. Представление данных в памяти ЭВМ. Программное обеспечение информационных технологий. Системы счисления. Основные понятия алгебры логики. Свойства и аналитические представления элементарных функций алгебры логики. Схемная реализация функций алгебры логики. Архитектура ЭВМ. Алгоритм и его свойства. Основные способы описания алгоритма. Языки программирования высокого уровня. Динамические структуры данных. Модели баз данных. Выполнение основных операций с базами данных. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы и средства защиты информации. Б2.Б.03 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Физика» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Целью физики является изучение наиболее общих свойств и законов существования материи, форм ее движения и обеспечение фундаментальной физической подготовки, позволяющей будущим бакалаврам ориентироваться в научно-технической информации, использовать физические принципы и законы в своей трудовой деятельности. Физика знакомит студентов с основами знаний о природе, которые не могут меняться под влиянием текущего момента и политических условий. В результате изучения физики и других естественных дисциплин у студентов в конечном итоге должна сложиться единая непротиворечивая картина мира. Изучение дисциплины должно способствовать формированию у студентов основ научного мышления, в том числе: пониманию границ применимости физических понятий и теорий; умению оценивать степень достоверности результатов теоретических и экспериментальных исследований; умению планировать физический и технический эксперимент и обрабатывать его результаты с использованием методов теории размерности, теории подобия и математической статистики. Именно физика создает основу фундаментальной теоретической и практической подготовки будущего бакалавра, позволяющую правильно понимать разнообразные конкретные явления и закономерности, изучаемые большинством общепрофессиональных и специальных дисциплин. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 9 зачётных единиц, 324 часов. Содержание дисциплины - Элементы кинематики материальной точки, основные понятия и определения. Уравнения движения материальной точки. - Динамика материальной точки, основные понятия и определения. Законы Ньютона. Силы в механике. - Импульс. Виды энергии. Работа, мощность, КПД. Законы сохранения импульса и энергии. - Механика твердого тела, основные понятия и определения. Закон сохранения момента импульса. Основное уравнение динамики вращательного движения абсолютно твёрдого тела. - Элементы специальной теории относительности - Основные законы идеального газа. - Первое начало термодинамики и его применение к различным изопроцессам. - Реальные газы, жидкости и твёрдые тела. - Электрическое поле в вакууме и в веществе. - Постоянный электрический ток, его основные характеристики и законы. - Магнитное поле, его основные характеристики и законы. Явление электромагнитной индукции. - Магнитные свойства вещества. - Основы теории Максвелла для электромагнитного поля. - Механические и электромагнитные колебания. Основные понятия и уравнения. - Переменный ток, его основные характеристики. Законы Ома для различных цепей переменного тока. - Упругие и электромагнитные волны. Основные понятия и уравнения. - Интерференция света. Основные понятия и закономерности. - Квантовая природа излучения. Законы теплового излучения. - Взаимодействие электромагнитных волн с веществом. - Элементы квантовой механики. Основные понятия и законы. - Элементы современной физики атомов и молекул. - Элементы физики твердого тела. - Элементы атомного ядра. Радиоактивность. Ядерные реакции. - Элементы физики элементарных частиц. Б2.Б.04 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Химия» Для подготовки бакалавров по направлению 230400.62 «Информационные системы и технологии» Цели освоения дисциплины Дисциплина «Химия» предназначена для студентов первого курса, обучающихся по направлению 230400.62 «Информационные системы и технологии». Химия является не только общетехнической, но и общеобразовательной наукой. Изучение курса химии должно способствовать развитию у студентов логического химического мышления, для предотвращения техногенных чрезвычайных ситуаций и их грамотной ликвидации. Задачами дисциплины являются: получение современных научных представлений о материи и формах ее движения, об основных законах химии, законах функционирования биологических систем, о закономерностях протекания химических реакций, о проблемах взаимодействия мировой цивилизации с природой и пути их разумного решения. Знание курса химии необходимо для успешного изучения последующих общенаучных и специальных дисциплин, а в дальнейшем – для успешной творческой деятельности специалиста. Общая трудоемкость дисциплины составляет – 2 зачетных единиц, 72 час. Содержание дисциплины Классификация и свойства химических элементов Основные законы химии и свойства растворов Термодинамика химических процессов Химическая кинетика реакций Химические равновесия в растворах электролитов Гидролиз солей. Расчет рН кислот, оснований, солей Окислительно-восстановительные свойства веществ Б2.Б.05 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Экология» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины заключаются в: - формировании у студентов представления о современном состоянии биосферы в результате возрастающего техногенного воздействия на нее и возможных способах снижения мощности этого воздействия; - изучении законов функционирования природных и техногенных экосистем при условии повышения экономической эффективности использования природных ресурсов с сохранением при этом окружающей среды. - освоении студентами практических подходов к разработке конкретных природоохранных мероприятий и оценке воздействия техногенных объектов на окружающую среду. Основными задачами предполагаемой дисциплины является ознакомление студентов со структурой биосферы; экосистем; взаимоотношеними организма и среды; глобальными проблемами окружающей среды; экологическими принципами рационального иcпользования природных ресурсов и охраны природы; основами экономики природопользования; экозащитной техникой и технологиями, используемыми в отрасли. Важнейшей задачей данной дисциплины является формирование у студентов умения в общем виде оценивать антропогенное воздействие на окружающую среду; грамотно использовать нормативно-правовые акты при работе с экологической документацией; методы экономической оценки ущерба от деятельности предприятии, методы выбора рационального способа снижения воздействия на окружающую среду) Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы, 72 часа. Содержание дисциплины: Экология биосферы: 1.1. Учение о биосфере. 1.2. Антропогенные воздействия на биосферу, атмосферу, гидросферу, литосферу и почву. 1.3. Международное сотрудничество в области экологии. Рациональное природопользование: 1.1. Рациональное использование минеральных ресурсов 1.2. Охрана и рациональное использование климатических ресурсов. 1.3. Рациональное использование и охрана водных ресурсов. 1.4. Рациональное использование и охрана земельных ресурсов. 1.5. Рациональное использование и охрана биологических ресурсов. 1.6. Рациональное использование природно-антропогенных ландшафтов. 1.7. Системы природопользования, их классификация и пути рационализации. Основы экологического права: 1 Понятие и основы правовой охраны природы. 1.2 Методы правовой охраны природы. 1.3. Права и обязанности по соблюдению природоохранного законодательства. 1.4. Юридическая ответственность за экологические правонарушения. Виды ответственности. 1.5. Правовая охрана отдельных элементов природы. 1.6. Структура природоохранительных органов России и их функциональные задачи. Основы экологического менеджмента: 1.2. Стандарты и система экологического менеджмента. 1.3. Экологическая сертификация. 1.4. Основы экологического контроля. 1.5. ОВОС и экологическая экспертиза. 1.6. Основы экологического мониторинга. 1.7. Экономические основы охраны окружающей среды. Оценка ущерба и расчет платы за загрязнение окружающей среды. Б2.В.02 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Моделирование систем» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Теория информационных процессов и систем» является формирование у студента компетенций в области моделирования сложных систем, реализующих новые информационные технологии; Задачами дисциплины являются: изучение инструментальных средств моделирования процессов функционирования информационных систем; использование методики имитационного моделирования информационной системы, включая построение концептуальной модели и ее формализацию, алгоритмизацию модели и ее компьютерную реализацию, проведение имитационного эксперимента и интерпретацию результатов моделирования; реализация моделирующих алгоритмов для исследования характеристик и поведения сложных объектов. После изучения дисциплины студент должен знать: основные классы моделей информационных систем предметной области, технологию их моделирования, методы формализации и алгоритмизации моделей, возможности реализации моделей с использованием программнотехнических средств современных ЭВМ; уметь: использовать метод машинного моделирования при исследовании, проектировании и эксплуатации информационных систем, разрабатывать схемы моделирующих алгоритмов систем и реализовывать с использованием универсальных и специализированных инструментов моделирования; владеть одним из специализированных пакетов моделирования дискретнонепрерывных систем. Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единицы, 144 часа. Содержание дисциплины Место моделирования в современной науке и практике. Модели и их роль в изучении процессов функционирования информационных систем. Классификация видов моделирования систем. Математические схемы моделирования систем. Формальное описание имитационной модели. Понятие о модельном времени. Статистическое моделирование сложных систем на ЭВМ. Инструментальные средства моделирования систем. Обработка и анализ результатов моделирования информационных систем. Принятие решений по результатам моделирования при проектировании и эксплуатации систем. Проблема обеспечения точности и достоверности результатов компьютерного моделирования. Б3.Б.01 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Теория информационных процессов и систем» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Теория информационных процессов и систем» является формирование у студента компетенций в области теории анализа и методов исследования сложных информационных систем, необходимых при создании и эксплуатации информационно-технических комплексов. Задачами дисциплины являются формирование у студентов устоявшихся навыков владения системотехническими методами решения производственных задач, связанных со сбором, хранением, передачей и обработкой информации. В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные положения теории информационных процессов и систем, способы описания, принципы функционирования информационных систем, современные представления о сущности информации и информационных процессов; уметь: анализировать информационные потоки, применять системный подход для решения прикладных задач, давать количественную оценку информации, осуществлять кодирование информации, оценивать избыточность, неопределенность информации, пропускную способность информационных каналов; владеть: методами и алгоритмами количественных расчетов параметров информационных каналов и помехоустойчивого кодирования информации. Общая трудоемкость дисциплины 6 зачетных единицы, 216 часов. Содержание дисциплины Основные задачи теории систем. Терминология теории систем. Понятие информационной системы. Системность как всеобщее свойство материи. Классификация систем. Модели информационных систем. Качественные и количественные методы описания информационных систем. Аксиомы теории систем. Анализ и синтез в системных исследованиях. Системный подход и системный анализ. Количественная оценка информации. Энтропия. Избыточность информации, скорость передачи информации, пропускная способность информационного канала. Передача информации в системе. Основные информационные процессы. Сообщения и сигналы. Математические модели информационных сигналов и помех. Принципы помехоустойчивого кодирование Блочное линейное кодирование. Матричные коды. Циклические коды. Непрерывные коды. Неалгебраические методы обеспечения помехоустойчивости информации. Б3.Б.04 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Технология программирования» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели и задачи дисциплины: Основная цель дисциплины формирование у будущих специалистов практических навыков по основам алгоритмизации вычислительных процессов и программированию решения вычислительных и других задач, развитие умения работы с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне, обучение работе с научно-технической литературой и технической документацией по программному обеспечению ПЭВМ. Задача изучения дисциплины реализация требований, установленных в квалификационной характеристике в области анализа, создания, внедрения, сопровождения и применения средств математического обеспечения информационных систем предметной области. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ПК-12, ПК-32. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: систему программирования на алгоритмическом языке высокого уровня; процесс подготовки и решения задач на ПЭВМ; основные приемы алгоритмизации и программирования на языке высокого уровня; принципы разработки программ; принципы автономной отладки и тестирования простых программ; Уметь: разрабатывать алгоритмы решения; программировать задачи обработки данных в предметной области; выполнять тестирование и отладку программ; оформлять программную документацию. Владеть: навыками работы с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне; основами работы с научно-технической литературой и технической документацией по программному обеспечению ПЭВМ. Общая трудоемкость дисциплины 7 зачетных единицы, 252 часа. Содержание дисциплины Тема 1. Введение. Алгоритмизация процессов обработки данных. Тема 2. Среда программирования. Тема 3. Введение. Тема 4. Управляющие операторы языка. Тема 5. Описание базовых структур. Тема 6. Базовые алгоритмы обработки данных Тема 7. Модульное программирование. Тема 8. Стандартные модули. Тема 9. Методы проектирования программ. Тема 10. Основы тестирования и отладки программ. Тема 11. Работа с файлами. Тема 12. Динамические переменные и указатели. Тема 13. Основы объектно-ориентированного программирования. Б3.Б.06 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Технологии обработки информации» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цель и задачи освоения дисциплины Получение студентами базовых знаний и практических навыков в области контент-анализ текста в информационно-поисковых системах, а также в области анализа и обработки аналоговых и дискретных сигналов. Данная дисциплина входит в состав базовой части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта по данному направлению. В результате изучения дисциплины студент должен знать: состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых при создании информационных систем. Должен уметь: применять информационные технологии при проектировании информационных систем; осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений. Должен владеть: инструментальными средствами обработки информации; информационными технологиями поиска информации и способами их реализации. На дисциплину отводится 5 зачетных единиц, которые подразумевают проведение лекционных и лабораторных занятий, выполнение курсовой работы. В качестве формы контроля – экзамен. Содержание дисциплины Лингвистические подходы к изучению текста. Компьютерные способы анализа текста. Инструменты анализа текста Text Mining. Преобразование сигналов в цифровую форму. Ключевые операции цифровой обработки сигналов. Области применения цифровой обработки сигналов. Б3.Б.07 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Интеллектуальные системы и технологии » для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели и задачи дисциплины: Изучение студентами проблематики и областей использования искусственного интеллекта в информационных системах, освещение теоретических и организационно-методических вопросов построения и функционирования систем, основанных на знаниях, привитие навыков практических работ по проектированию баз знаний. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК- 5, ПК-18. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы, 108 часа. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: назначение и классы ИИС; состав подсистем классов ИИС; модели и процессы жизненного цикла ИИС; стадии создания ИИС; технологии сбора, накопления, извлечения, структурирования, распространения и использования знаний; методы анализа прикладной области, решаемых задач, формирования требований к ИИС; методы и средства организации и управления проектом ИИС на всех стадиях жизненного цикла, оценка затрат проекта и экономической эффективности ИС. Уметь: проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИИС; разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИИС; проводить формализацию и реализацию БЗ; выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИИС, оценивать качество и затраты проекта; Владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных процессов; разработки технологической документации; использования функциональных и технологических стандартов ИИС; работы с инструментальными средствами проектирования БЗ. Содержание дисциплины Тема 1. Общая характеристика интеллектуальных информационных систем Тема 2. Технология создания экспертных систем Тема 3. Создание и использование статических экспертных систем Б3.Б.10 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» является формирование у студента компетенций в области применения современных методов и технологий проектирования при разработке информационных систем (ИС) для решения прикладных задач экономики, управления, бизнеса с использованием современных средств автоматизированного проектирования. Задачами дисциплины являются: изучение состава и содержания стадий и этапов проектирования; знакомство с методологиями, технологиями и основными стандартами проектирования ИС; изучение методологических основ проектирования ИС с использованием соответствующего инструментария; применение инструментальных средств автоматизированного проектирования при проектировании ИС. После изучения дисциплины студент должен знать: общую характеристику процесса проектирования ИС; основные этапы, методологию, технологию и средства проектирования ИС; состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых при создании ИС; уметь: разрабатывать информационно-логическую, функциональную и объектно-ориентированную модели ИС; применять информационные технологии при проектировании ИС; проводить предпроектное обследование объекта проектирования; проводить выбор исходных данных для проектирования ИС; владеть: методологией использования информационных технологий при создании ИС; методами и средствами проектирования ИС; инструментальными средствами автоматизированного проектирования. Общая трудоемкость дисциплины 6 зачетных единицы, 216 часа. Содержание дисциплины Основные понятия ИС, проекта ИС, технологии проектирования ИС, жизненного цикла (ЖЦ) ИС, модели ЖЦ ИС; содержание стадий и этапов проектирования ИС и их особенности при использовании различных технологий проектирования; методологические основы функционального и объектно-ориентированного проектирования ИС; методы и инструментальные средства разработки отдельных компонентов ИС, автоматизации проектных работ и документирования проектных решений; современные технологии проектирования ИС, включая технологию типового проектирования, CASE-технологию и технологию быстрого проектирования; основные стандарты проектирования информационных систем. Б3.Б.11 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цель освоения дисциплины: формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета. Основными задачами предлагаемой дисциплины является приобретение понимания проблем устойчивого развития, обеспечения безопасности жизнедеятельности и снижения рисков, связанных с деятельностью человека; овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества; формирование - культуры безопасности, экологического сознания и рискориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека; - культуры профессиональной безопасности, способностей к идентифицикации опасности и оцениванию рисков в сфере своей профессиональной деятельности; - готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности; - мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности; - способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности; - способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности. Общая трудоёмкость дисциплины состоит из__2__ зачетных единиц, 72 часов. Содержание дисциплины. Человек и среда обитания. Характерные состояния системы «человек-среда обитания». Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере. Критерии комфортности. Негативные факторы техносферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду. Критерии безопасности. Опасности технических систем: отказ, вероятность отказа, качественный и количественный анализ опасностей. Средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем. Безопасность функционирования автоматизированных и роботизированных производств. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Управление безопасностью жизнедеятельности. Правовые и нормативно-технические основы управления. Системы контроля требований безопасности и экологичности. Профессиональный отбор операторов технических систем. Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение безопасности жизнедеятельности. Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации (ЧС) мирного и военного времени; прогнозирование и оценка поражающих факторов ЧС; гражданская оборона и защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях; устойчивость функционирования объектов экономики в ЧС; ликвидация последствий ЧС на объектах отрасли. Б3.В.03 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Отраслевые информационные системы» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели и задачи дисциплины Дисциплина предназначена для студентов четвертого курса, обучающихся по направлению 230400 «Информационные системы и технологии». Целью изучения дисциплины является освоение теоретического материала и приобретение практических навыков в применении современных отраслевых информационных систем при решении задач, связанных с автоматизацией управленческих, финансовых, экономических бухгалтерских и других аспектов деятельности учреждений, предприятий, банков, налоговых органов, страховых организаций, а так же изучение системы 1С:Предприятие. Задачи дисциплины изучение методов и приемов администрирования и конфигурирования системы 1С:Предприятие; изучение методологии разработки информационных систем с использованием 1С, приемов конфигурирования и программирования основных объектов системы, использования встроенного языка запросов, средств анализа данных; освоение приемов решения задач бухгалтерского учета средствами 1С; изучение различных отраслевых информационных систем, их назначения и функциональные особенности. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы, 144 часов. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ПК-15 - готовность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем; ПК-18 - способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в областях: машиностроение, приборостроение, наука, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества; ПК-28 - способность формировать новые конкурентоспособные идеи и реализовывать их в проектах; ПК-29 - способность к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для ввода информационных систем в опытную эксплуатацию; ПК-30 - готовность проводить сборку информационной системы из готовых компонентов; ПК-31 - способность к осуществлению инсталляции, отладки программных и настройки технических средств для ввода информационных систем в промышленную эксплуатацию. ПК-32 - способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества; ПК-33 - готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий; ПК-34 - готовность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования; ПК-35 - способность составления инструкций по эксплуатации информационных систем. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: – функциональные возможности бухгалтерских, экономических, банковских, налоговых, страховых и других ОИС; – состав, структуру, основные понятия ОИС; – основные принципы построения информационных систем в экономических предметных областях; – назначение и свойства объектов конфигурации системы программ 1С; – основные атрибуты и методы объектов конфигурации в системе 1С; – встроенные языки программирования в системе 1С; – методологию решения задач оперативного и бухгалтерского учета, расчетных задач в системе 1С. Уметь: – работать с различными ОИС; – определять архитектуру и требуемый состав функциональных компонентов для решения конкретных задач; – разрабатывать ОИС для автоматизации различных экономических объектов и процессов; осуществлять конфигурирование и администрирование ОИС на базе систем 1С; – разрабатывать программные модули приложения ОИС на встроенных языках программирования на базе систем 1С; – осуществлять адаптацию, администрирование и сопровождение ОИС на базе систем 1С. Владеть: – основными понятиями предметной области (бухгалтерского и налогового учета, медицины, права); – методами и средствами конфигурирования и администрирования ОИС; – инструментальными средствами конфигурирования, средствами языков программирования и запросов для решения задач оперативного и бухгалтерского учета, расчетных задач в системе 1С. Содержание дисциплины. Основные разделы. 1. Функциональные возможности ОИС различного назначения. 2. Основные объекты ОИС. 3. Изучение методов администрирования и конфигурирования системы 1С:Предприятие. 4. Решение задач оперативного и бухгалтерского учета, расчетных задач в системе 1С:Предприятие 8. Б3.В.05 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Информационная безопасность» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины. Получение студентами базовых знаний в области безопасности информационных систем, применения существующих математических, методических и технических средств защиты информации при реализации различных информационных процессов. Задачи освоения дисциплины. Изучение наиболее распространенных угроз информационной безопасности, основных алгоритмов шифрования, методов защиты распределенных информационных систем, основных стандартов и спецификаций информационной безопасности. После изучения дисциплины студент должен знать: основные сведения о дискретных структурах, используемых в персональных компьютерах, основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач, один из языков программирования, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей; уметь: организовать процесс защиты информационных систем в соответствии с отечественными и международными стандартами в области информационной безопасности, осуществлять программную реализацию наиболее распространенных криптоалгоритмов, адаптировать и применять существующие системы защиты информации от несанкционированного доступа. Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единицы, 144 часа. Содержание дисциплины. Понятие информационной безопасности. Основные категории информационной безопасности. Законодательные аспекты информационной безопасности. Угрозы информационной безопасности. Основные понятия криптографии. Классификация криптоалгоритмов. Принципы построения блочных шифров. Стандарты блочного шифрования данных РФ и США. Генераторы случайных и псевдослучайных последовательностей. Однонаправленные хэш-функции. Основные принципы шифрования с открытым ключом. Криптоалгоритм RSA. Управление ключами. Стандарты и спецификации в области информационной безопасности. Электронная цифровая подпись. Протоколы односторонней и двухсторонней аутентификации. Системы защиты электронной почты. Защита распределенных систем и корпоративных сетей. Организационные аспекты информационной безопасности. Б3.В.09 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Операционные системы» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Дисциплина предназначена для студентов третьего курса, обучающихся по направлению 230400 «Информационные системы и технологии». Цель дисциплины обучить студентов основным принципам построения операционных систем (ОС), изучить их основные функции, методы построения последовательных и параллельных операций на основе механизмов, предлагаемых ОС с учётом требований объектно-ориентированного программирования. Основными задачами дисциплины является обзор современных ОС и операционных оболочек, привитие навыков и способностей у студентов реализовывать программные информационные технологии, производить их отладку и инсталляцию, а также настройку среды функционирования для ввода их как в опытную, так и промышленную эксплуатацию. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы, 108 часов. Содержание дисциплины Определение ОС. Эволюция ОС. Классификация ОС. Функции ОС. Понятие операционной среды. Прерывания. Вычислительный процесс и его реализация с помощью ОС. Требования, предъявляемые к современным ОС. Принципы построения ОС. Обзор современных ОС. Способы построения ОС. Режим ядра и пользовательский режим. Интерфейсы в области системного программного обеспечения. Архитектура Windows NT. Процессы и потоки в ОС. Многопоточность ОС. Дескрипторы и идентификаторы процессов. Идентификация процесса. Псевдодескрипторы процессов. Состояние потоков. Дескрипторы и идентификаторы потоков. Планирование и диспетчеризация потоков. Критерии алгоритмов планирования. Планирование в системах пакетной обработки данных. Алгоритм планирования по сроку завершения. Алгоритм планирования: FIFO. Алгоритм Кратчайшая задача-первая. Алгоритм Наименьшего оставшегося времени выполнения. Алгоритм Соотношение времени наибольшего отклика. Планирование в системах разделения времени. Циклическое планирование. Приоритетное планирование. Планирование в системах реального времени. Перечисление процессов в Windows NT. Перечисление процессов в Windows 9x. Способы планирования заданий пользователей. Планирование потоков в Windows NT. Синхронизация процессов и потоков. Понятие гонок в ОС. Критическая секция. Блокирующие переменные. Мьютекс. Семафоры. События. Ждущие таймеры. Типы адресов. Типы памяти в ОС. Совместно используемая физическая память. Адресное пространство процесса. Виртуальная память. Распределение виртуальной памяти. Защита памяти. Отображения виртуальной памяти. Страничное распределение памяти. Страничное распределение памяти с использованием разделов. Алгоритмы замещения страниц. Оптимальный алгоритм замещения страниц. Алгоритмы замещения страниц «NRU», «FIFO», «Вторая попытка», «Часы», «LRU», «Старение», «Рабочий набор», «WSClock». Аномалия Билэди. Сегментное распределение памяти. Сегментно-страничное распределение памяти. Логическая организация файловой системы. Иерархическая структура файловой системы. Типы файлов. Имена фалов. Атрибуты файлов. Логическая организация файла. Файлы инициализации. Системный реестр. Асинхронные файловые операции. Файловое время. Функций для работы с файлами и каталогами. Пометка версии. Физическая организация файловой системы. Физическая организация и адресация файла. Физическая организация FAT. Файловая система FAT-12, FAT-16, FAT-32. Физическая организация файловых систем S5, UFS, HPFS, NTFS. Б3.В.10 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Компьютерная геометрия и графика» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Компьютерная геометрия и графика» является введение студента в мир программирования компьютерной геометрии и графики. Основными задачами освоения дисциплины являются ознакомление студента с основные принципами и подходами создания компьютерных игр и графических программных приложений. В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации (обработка изображений); состав и структуру инструментальных средств, тенденции их развития (языки программирования, технические средства); основные алгоритмы построения двумерных и трехмерных изображений. Должен уметь: осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений. Должен владеть: языками процедурного и объектно-ориентированного программирования; навыками владения одной из технологий программирования. На данную дисциплину отводится 3 зачетные единицы, которые подразумевают проведение лекционных и лабораторных занятий, а также выполнение расчетнографических заданий. Форма итогового контроля – зачет. Содержание дисциплины Основные понятия компьютерной геометрии и графики. Создание трехмерных изображений. Аффинные преобразования. Моделирование объектов полигональными сетками. Моделирование анимированных трехмерных сцен. Основы трассировки лучей. Шейдеры и эффекты. Основы OpenGL и Direct3D. Б3.В.13 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Человеко-машинное взаимодействие» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Получение студентами базовых знаний для проектирования пользовательских интерфейсов. Изучение современных инженерных принципов (методов) создания надежного, качественного программного обеспечения, удовлетворяющего предъявляемым к нему требованиям; формирование у студентов понимания необходимости применения данных принципов программной инженерии. Дисциплина имеет объем 3 зачетных единицы (108 часов), включает в себя лекции, лабораторные работы и расчетно-графическое задание (РГЗ). Предмет изучается один семестр, заканчивается зачетом. Задачи изучения дисциплины изучение наиболее распространенных пользовательских интерфейсов; изучение психологических аспектов человеко-машинного взаимодействия: изучение инструментальных сред разработки пользовательских интерфейсов; изучение основ эргономики пользовательского интерфейса программного обеспечения и web-сайтов; приобретение навыков в проектировании и разработка пользовательских интерфейсов. После изучения дисциплины студент должен знать: принципы построения пользовательских интерфейсов и их основные компоненты; требования к пользовательским интерфейс; технологии анализа пользовательских интерфейсов; методики тестирования пользовательских интерфейсов. После изучения дисциплины студент должен уметь: проектировать пользовательские интерфейсы; тестировать пользовательские интерфейсы; выполнять настройку пользовательских интерфейсов. Содержание дисциплины 1. Понятие интерфейса. Качество пользовательского интерфейса. эффективного проектирования. 2. Психология человека и компьютера 3. Проектирование пользовательского интерфейса 4. Правила проектирования пользовательского интерфейса 5. Этапы разработки пользовательского интерфейса 6. Инструментарий разработчика интерфейсов 7. MS Agent графические персонажи для интерфейсов Критерии Б3.В.14 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Периферийное оборудование» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Получение студентами базовых знаний и практических навыков обращения с периферийными устройствами современного персонального компьютера. Дисциплина имеет объем 3 зачетных единицы (108 часов), включает в себя лекции, лабораторные работы и расчетно-графическое задание (РГЗ). Предмет изучается один семестр, заканчивается зачетом. Задачи изучения дисциплины изучение наиболее распространенных периферийных устройств; изучение психологических аспектов человеко-машинного взаимодействия; изучение основ эргономики периферийного оборудования; приобретение навыков в обращения с периферийными устройствами. После изучения дисциплины студент должен знать: принципы построения периферийных устройств и их основные компоненты; требования к периферийным устройствам; технологии и интерфейсы периферийных устройств. После изучения дисциплины студент должен уметь: подключать периферийные устройства; выполнять настройку периферийных устройств; тестировать и обслуживать периферийные устройства. Содержание дисциплины 1. Основные принципы построения и функционирования внешних устройств ЭВМ. 2. Основные архитектурные принципы ЭВМ. Интерфейсы. 3. Накопители массивов информации. 4. Периферийные устройства ввода-вывода текстовой и графической информации. 5. Мультимедийные и интерактивные устройства. Б3.ВВ.01 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Визуальное программирование» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Визуальное программирование» является формирование у студента компетенций в области разработки программных средств с использованием технологии объектно-ориентированного программирования и визуального программирования интерфейса программных средств. Задачами дисциплины являются: формирование практических навыков разработки прикладных информационных технологий с применением инструментальных средств. После изучения дисциплины студент должен знать: основные концепции и средства технологии объектноориентированного программирования; объектно-ориентированную интерактивную среду программирования, основанную на алгоритмическом языке высокого уровня Object Pascal; принципы разработки программ с применением технологии визуального программирования и объектноориентированного событийного программирования; уметь: разрабатывать алгоритмы решения и программировать задачи обработки данных с применением технологии объектно-ориентированного событийного программирования; использовать стандартные компоненты среды программирования при визуальном программировании интерфейса программ; владеть: языком объектно-ориентированного программирования (Object Pascal), навыками разработки программных средств в интерактивной среде программирования. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы, 108 часа. Содержание дисциплины Особенности языка Object Pascal. Основные принципы объектноориентрованного программирования. Понятия класса, объекта, наследования, полиморфизма, свойства, метода, события. Инструментальная среда разработки графического интерфейса среды программирования. Библиотека VCL. Элементы управления на форме. Работа с меню. Работа с файлами. Исключительные ситуации. Технология Drag-and-Drop. Организация системы помощи пользователю. Многозадачность, потоки. Основы объектно-ориентированного подхода к проектированию и разработке программ. Б3.ВВ.03 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Офисные информационные технологии» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Получение студентами базовых знаний и практических навыков обращения с основными приложениями, входящими в состав Microsoft Office. Дисциплина «Офисные информационные технологии» входит в вариативную часть профессионального цикла, имеет объем 4 зачетных единицы, включает в себя лекции, лабораторные работы и расчетно-графическое задание (РГЗ). Предмет изучается один семестр, заканчивается экзаменом. Задачи изучения дисциплины изучение инструментальных средств обработки информации; приобретение практических навыков работы с инструментальными средствами обработки информации. После изучения дисциплины студент должен знать: состав и структуру инструментальных средств, тенденции их развития; состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых при создании информационных систем, базовые и прикладные информационные технологии, инструментальные средства. После изучения дисциплины студент должен уметь: использовать инструментальные средства обработки информации; осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений оформлять статьи и доклады на научно-технические конференции; производить обработку информации, представленной в табличном виде; оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций. Содержание дисциплины 6. Текстовый редактор Microsoft Word. 7. Табличный редактор Microsoft Excel. 8. Редактор презентаций Microsoft PowerPoint. 9. Редактор диаграмм и блок-схем Microsoft Visio. 10.Органайзер Microsoft Outlook. Б3.ВВ.05 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Системы автоматизированного проектирования» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Системы автоматизированного проектирования» (САПР) является формирование комплекса знаний и практических навыков в области автоматизации решения конструкторских задач средствами специального программного обеспечения. Основными задачами освоения дисциплины являются: формирование представления о назначении, структуре и стадиях реализации САПР; овладение навыками трехмерного параметрического адаптивного моделирования сложных деталей и узлов технических объектов; изучение методик проведения инженерного анализа и получения с использованием САПР конструкторской документации; освоение инструментов создания презентаций моделей объектов и приложений САПР. После изучения дисциплины студент должен знать: определение САПР; состав и структуру САПР общего типа, виды САПР; классификацию САПР по методам решения проектируемых задач; основные компоненты САПР в соответствии с видами базового обеспечения; принципы интеграции САПР с автоматизированными производственными подсистемами; типовую логическую схему проектирования; принципы использования математического моделирования в проектировании; назначение и возможности современных САПР; структуру процесса моделирования в современных САПР. После изучения дисциплины студент должен уметь: разрабатывать эскизы моделей деталей технических объектов с использованием принципов адаптивности; применять методы позиционирования эскизов в трехмерном пространстве; применять конструктивные элементы трехмерного моделирования; использовать физико-технологические параметры моделей; создавать листовые модели технических объектов; применять параметризацию при моделировании; создавать с использованием моделей деталей и необходимых сборочных зависимостей модели узлов и механизмов; создавать модели сварных соединений; формировать библиотеки моделей деталей и сборочных единиц; применять блоки инженерных расчетов для моделей деталей и узлов; готовить конструкторскую документацию с использованием средств САПР. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы, 108 часа. Содержание дисциплины Модуль 1. Основы работы в САПР. Настройка среды моделирования. Создание эскизной геометрии. Рабочие элементы моделирования. Объемные конструктивные элементы моделирования. Параметризация в САПР. Модуль 2. Моделирование сборок технических объектов. Иерархия компонент в сборках. Наложение и вариация сборочных зависимостей. Различные формы адаптивности моделей. Библиотеки моделей и сборок. Модуль 3. Специальные среды САПР. Листовое моделирование. Моделирование сварных соединений. Моделирование трубопроводных и кабельных систем. Инженерные расчеты и геометрическое моделирование типовых конструкций. Анализ и редактирование физико-технологических параметров моделей. Динамическое моделирование и прочностные расчеты. Объектная структура САПР и создание пользовательских надстроек. Модуль 4. Презентация результатов автоматизированного проектирования. Создание схем, фотореалистичных иллюстраций и видеороликов средствами САПР. Подготовка выходных печатных документов: чертежей и спецификаций. Б4 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Физическая культура» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цель освоения дисциплины Дисциплина «Физическая культура» предназначена для студентов 1-3 курсов, обучающихся по направлению 230400 Целью дисциплины является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности. Основными задачами предлагаемой дисциплины являются: осознание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовки ее к профессиональной деятельности; обеспечение общей и профессиональноприкладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии; знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 396 часов. Содержание дисциплины Учебная дисциплина «Физическая культура» включает в качестве обязательного минимума следующие дидактические единицы, интегрирующие тематику теоретического, практического и контрольного учебного материала: - физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов; - социально - биологические основы физической культуры; - основы здорового образа жизни и спортивного стиля жизни; оздоровительные системы и спорт (теория, методика и практика); - профессионально - прикладная физическая подготовка студентов. Учебный материал каждой дидактической единицы дифференцирован через следующие разделы и подразделы программы: теоретический, практический (методико-практический и учебно-тренировочный) и контрольный. Профессиональная направленность образовательного процесса по физической культуре объединяет все три раздела программы, выполняя связующую, координирующую и активизирующую функцию. Материал дисциплины включает два взаимосвязанных компонента: обязательный (базовый), обеспечивающий формирование основ физической культуры личности, и вариативный, опирающийся на базовый, дополняющий его и учитывающий индивидуальность каждого студента, его мотивы, интересы, потребности, а также региональные условия и традиции. На этой основе обеспечивается построение разнообразных по направленности и содержанию элективных и факультативных курсов. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Учебная практика» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Б5.У.00 Цели освоения дисциплины Дисциплина предназначена для студентов первого курса, обучающихся по направлению 230400 «Информационные системы и технологии». Целями проведения учебной практики являются углубление и закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами в рамках лекционного и лабораторного курсов дисциплин «Информатика» и «Технология программирования», и предварительное ознакомление с программными средствами, используемыми в процессе дальнейшего обучения. Основными задачами дисциплины являюется: закрепление теоретических разделов учебных курсов «Информатика» и «Технология программирования»; изучение дополнительных разделов программирования, работа с динамическими структурами данных; приобретение практических навыков работы с программными средствами пакета Microsoft Office, используемыми для создания специальной документации; получение навыков работы с графическими пакетами Corel Draw и Adobe Photoshop. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы, _____ часов. Содержание дисциплины Знакомство с графическими редакторами Corel Draw и Adobe Photoshop. Графические редакторы Corel Draw и Adobe Photoshop, различные виды графики. Создание и обработка различных графических объектов. Знакомство с динамическими структурами данных. Выполнение задания по программированию списков. Динамические структуры данных в средах Turbo Pascal и Turbo C. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Производственная практика» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Б5.П.00 Цели освоения дисциплины Дисциплина предназначена для студентов третьего курса, обучающихся по направлению 230400 «Информационные системы и технологии». Целями проведения производственной практики являются: расширение технического кругозора студентов по вопросам связанным с информационными системами; изучение структуры, организации и управленческой деятельности подразделений предприятия; получение опыта оформления технической документации; знакомство с методами определения экономической эффективности исследований и разработок; изучение технологических процессов и производственного оборудования предприятий; ознакомление с действующими стандартами, техническими условиями, положениями и инструкциями по эксплуатации аппаратных и программных средств вычислительной техники, периферийного оборудования; приобретение практических навыков по наладке, эксплуатации и ремонту информационных систем; приобретение навыков по оформлению рационализаторских предложений работы предприятия, связанных с информационными технологиями; изучение вопросов безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты. Основными задачами дисциплины являются: обслуживание средств вычислительной техники, измерительных приборов или технологического оборудования; знакомство с методами анализа технического уровня изучаемого аппаратного и программного обеспечения информационных систем и их компонентов для определения их соответствия действующим техническим условиям и стандартам; знакомство с аппаратными и программными средства, используемыми при проектировании и эксплуатации информационных систем и их компонентов; изучение порядка и методов проведения и оформления патентных исследований; изучение порядка пользования периодическими реферативными и справочноинформационными изданиями по профилю работы подразделения предприятия. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы, _____ часов. Содержание дисциплины На первом этапе осуществляется ознакомление студентов на предприятии в лекционной форме с задачами предприятия, с историей предприятия, его структурой, схемой материальных, энергетических и информационных потоков, технической оснащенностью. На втором этапе производится ознакомление студентов в экскурсионной форме с подразделениями и отделами предприятия, технологией производства в укрупненном виде, технологическим оборудованием и оснасткой. Работа на предприятии осуществляется в целях наибольшего приближения к деятельности предприятия, а также получений практических навыков работы с оборудованием и программными средствами, используемыми предприятием. По окончании практики оформляется отчет на основании изученных материалов и сведений, полученных на экскурсиях и лекциях. Объем отчета 20-25 страниц стандартного формата, написанных разборчивым подчерком с соблюдением требований ЕСКД или напечатанных на принтере. Отчет подшивается в папку. Отчет должен содержать следующие обязательные разделы: 1. Проделанная во время практики работа. 2. Оценка состояния информационно-технического обеспечения предприятия. 3. План мероприятий по совершенствованию информационнотехнического обеспечения. Б5.Д.00 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Преддипломная практика» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Дисциплина предназначена для студентов четвертого курса, обучающихся по направлению 230400 «Информационные системы и технологии». Целями проведения преддипломной практики являются: приобретение студентом опыта работы с информационными системами; изучение устройства и особенностей эксплуатации информационных систем и технических средств; получение навыков проектирования информационных систем; приобретение студентом опыта в исследовании актуальной научной проблемы или решении реальной инженерной задачи. Основными задачами дисциплины являются: изучение структуры и организации предприятий; ознакомление с основными техникоэкономическими показателями их работы; изучение функционирования информационных систем на базе предприятия или его отдела; приобретение практических навыков по настройке и эксплуатации информационных систем; изучение вопросов охраны труда и окружающей среды, пожарной безопасности; изучение проектно-технологической документации, патентных и литературных источников в целях их использования при выполнении выпускной квалификационной работы; изучение назначения, состава, принципа функционирования или организации предмета проектирования; знакомство с аппаратными отечественными и зарубежными аналогами проектируемого объекта; проведение сравнительного анализа возможных вариантов реализации научно-технической информации по теме работы; выполнение технико-экономического обоснования выполняемой разработки; реализация некоторых из возможных путей решения задачи, сформулированной в техническом задании; проведение анализа мероприятий по безопасности жизнедеятельности, обеспечению экологической чистоты и защите интеллектуальной собственности; разработка технического задания на выполнение дипломного проекта. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, _____ часов. Содержание дисциплины Изучение информационной структуры предприятия. Поиск отечественных и зарубежных аналогов проектируемой системы. Анализ структуры проектируемой системы. Разработка мероприятий по безопасности жизнедеятельности. Расчет технико-экономических показателей выполняемой разработки. По окончании практики оформляется отчет на основании изученных материалов и сведений. Объем отчета 45-50 страниц стандартного формата, написанных разборчивым подчерком с соблюдением требований ЕСКД или напечатанных на принтере (25-30 страниц). Отчет подшивается в папку. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Мультимедиа технологии» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Мультимедиа технологии» является ознакомление студентов с новыми направлениями создания и разработки мультимедийных приложений с использованием разнообразных программных средств. Задачами дисциплины является ознакомление с областями применения мультимедийных продуктов, изучение аппаратных средств мультимедиа технологии, овладение современными программными средствами по обработке графики, звука, видео, изучение и овладение специальными методами создания собственных мультимедийных приложений различного назначения. В ходе изучения дисциплины студент должен знать: основные термины и понятия мулитимедиа, состав и структуру используемых в системах мультимедиа технических и программных средств, приемы создания и характеристики графических, видео, звуковых и др. видов мультимедийных файлов, состав устройств используемых для визуализации и обработки мультимедийных приложений, назначение и области применения различных мультимедийных продуктов, этапы и технологии создания мультимедиа продуктов различного назначения. Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы, 144 часа. Содержание дисциплины Понятие мультимедиа технологии. Классификация и области применения мультимедиа приложений. Аппаратные средства мультимедиа технологии. Программные средства разработки и редактирования мультимедиа приложений. Графика. Анимация. Видео. Звук. Типы и форматы файлов. Алгоритмы сжатия информации с потерями и без потерь. Основные типы цветовых схем.Понятие дизайна. Устойчивость композиции. Типы графического баланса.Программные средства для создания и редактирования элементов мультимедиа. Этапы и технология создания мультимедиа продуктов. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Вычислительная математика» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Вычислительная математика» является формирование у студента компетенций, необходимых для создания математических моделей, позволяющих получать решения задач с требуемой точностью. Задачами дисциплины являются формирование у студентов устоявшихся навыков владения математическим аппаратом позволяющим решать необходимые прикладные задачи. В результате изучения дисциплины студент должен знать: состав и структуру инструментальных средств, тенденции их развития (языки программирования, технические средства). уметь: осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений владеть: инструментальными средствами обработки информации; информационными технологиями поиска информации и способами их реализации. На дисциплину отводится 4 зачетных единиц, которые подразумевают проведение лекционных и лабораторных занятий, выполнение курсовой работы. В качестве формы контроля – экзамен. Содержание дисциплины Точные методы решения систем линейных алгебраических уравнений (СЛАУ). Приближенные методы решения СЛАУ. Вычисление собственных значений векторов матриц. Численное дифференцирование. Приближенные методы вычисления определенных интегралов. Интерполирование функций. Аппроксимация функций методом наименьших квадратов. Приближенные методы решения дифференциальных уравнений и систем. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Методы исследования операций» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Методы исследования операций» является формирование у студента компетенций, необходимых для создания математических моделей, позволяющих получать решения задач связанных с функционированием систем массового обслуживания. Задачами дисциплины являются формирование у студентов устоявшихся навыков владения математическим аппаратом позволяющим решать необходимые прикладные задачи. В результате изучения дисциплины студент должен знать: структуру, состав и свойства информационных процессов, систем и технологий, методы анализов информационных систем. уметь: осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений. владеть: методами и средствами представления данных и знаний о предметной области; построением моделей представления знаний. На дисциплину отводится 3 зачетных единиц, которые подразумевают проведение лекционных и лабораторных занятий, выполнение курсовой работы. В качестве формы контроля – зачет. Содержание дисциплины Случайный процесс со счётным множеством состояний. Поток событий. Простейший поток и его свойства. Примеры и классификация моделей систем массового обслуживания. Нестационарный пуассоновский поток, поток Пальма (поток с ограниченным последствием). Марковский случайный процесс. Система массового обслуживания с отказами. Уравнение Эрланга. Распределение вероятностей для длительностей интервалов на обслуживании. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Информационное право» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Информационное право» является формирование у обучаемых представления об информационных отношениях; субъектах информационно-правовых отношений; о правовом режиме получения, передачи, хранения и использования информации; о юридических аспектах информационного обмена, информационной безопасности, ответственности в информационной сфере, а также способностей ориентироваться в юридических проблемах формирования рынка информационных ресурсов. Задачами дисциплины являются: изучение организации в России информационно-правого обеспечения органов государственной власти, юридических и физических лиц; изучение международного информационного законодательства, информационного законодательства Российской Федерации, выработка практических навыков применения информационного законодательства; изучение основ правового регулирования информационных отношений, возникающих при обращении информации, при производстве и применении информационных технологий и средств их обеспечения, в области информационной безопасности, а также в виртуальной среде Интернет; знакомство с такими институтами информационного права, как институт массовой информации, институт интеллектуальной собственности, институты государственной тайны, коммерческой тайны, профессиональной тайны, служебной тайны, персональных данных и другие. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы, 72 часа. Содержание дисциплины Система органов государственной власти, регулирующих информационную сферу. Информация как основной объект информационного права. Право на информацию. Информация с ограниченным правом доступа. Информационные аспекты интеллектуальной собственности. Правовое регулирование информационных отношений в области массовой информации. Правовые проблемы информационной безопасности. Правовые проблемы виртуальной среды Интернет. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Социальные аспекты информатизации» для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (Аннотация) Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Социальные аспекты информатизации» является формирование у обучаемых системного представления о современных процессах развития глобального информационного общества, о возникающих при этом социальных, психологических проблемах, а также о путях их решения. 1.1. Задачи изучения дисциплины Задачами дисциплины являются: раскрыть роль государства, как одного из активных участников процесса информатизации; изучить влияние применяемых информационных технологий на организационные структуры предприятий, органов государственного и муниципального управления, на технологию управленческой деятельности; показать необходимость учета социально-психологических факторов в процессе профессиональной деятельности инженеров по информатизации. После изучения дисциплины студент должен знать: роль и место социальных аспектов информатики в современной системе научного знания; информационные аспекты современного этапа процесса развития цивилизации и основные закономерности глобального процесса информатизации общества; основные виды информационных ресурсов общества и стратегическую роль этих ресурсов для его дальнейшего социально-экономического, научнотехнического и духовного развития; основные средства и методы активизации информационных ресурсов и их эффективного социального использования; основные черты и особенности уже формирующегося глобального информационного общества, а также основные проблемы и тенденции его становления; новые возможности и новые проблемы человека в информационном обществе, а также некоторые пути преодоления этих проблем. После изучения дисциплины студент должен уметь: достаточно свободно ориентироваться в структуре основных социальноэкономических, научно-технических и культурологических проблем современного общества, связанных с его глобальной информатизацией; понимать и правильно использовать в своей профессиональной деятельности современную научную терминологию, характерную для проблемной области социальной информатики; самостоятельно оценивать возможные социально-экономические последствия дальнейшего развития процесса информатизации общества, его влияние на качество жизни населения, структуру занятости, развитие науки, культуры и системы образования, информационных коммуникаций и процессов демократизации общества. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы, 72 часа. Содержание дисциплины Информационное общество. Информатизация. Развитие информационных технологий и их значение в жизни общества. Государственное регулирование процессов информатизации. Информатизация общества и проблемы образования. Организационные, психологические, социокультурные проблемы информатизации. Аномальные явления в информационном обществе. Проблемы взаимоотношений пользователей с ИТ-специалистами. Гуманитарное обеспечение информационных систем. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Математические методы кибернетики» Для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (аннотация) Цель освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является освоение математического аппарата, применяемого в типовых задачах кибернетики. Задачи дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен: Иметь представление: - о значении и областях применения данной дисциплины: знать: - методы решения систем линейных уравнений; - методы решения задачи линейного программирования; - решение двойственных задач - методы решения транспортных задач; - способы решения нелинейных оптимизационных задач. Общая трудоемкость 3 зачетных единицы, т.е. 108 часов. Содержание дисциплины Кибернетика как наука об управлении различными системами. Задачи оптимизации управления. .Линейная алгебра как математический аппарат моделирования Системы линейных уравнений. Число решений. Переопределенные системы. Базисные решения. Выбор первоначального базиса Модифицированный метод Жордана- Постановка задачи математического программирования. Линейное программирование. Допустимые и опорные решения. Симплексный метод решения задачи ЛП. Выбор первоначального опорного решения. Симплекс-таблицы.Гаусса нахождения базисного решения. Переход от Геометрический смысл задачи ЛП и ее графическое решение.. Альтернативный оптимум. Двойственные задачи ЛП. Проблема вырождения. Метод искусственного базиса Целочисленное программирование. Динамическое программирование. Нелинейные оптимизационные задачи Оптимизационные задачи на графах. Транспортная задача ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Представление знаний в информационных системах» для подготовки бакалавров по направлению 230400 “Информационные системы и технологии” (Аннотация) Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является обучение различным способам представления и обработки знаний в информационных системах. Задачами дисциплины являются формирование у студентов навыков в выборе модели представления знаний, создании баз знаний, извлечении информации из баз знаний В результате изучения дисциплины студент должен Знать: различные модели представления знаний в ИС, способы обработки знаний. Уметь: осуществлять выбор модели представления знаний, проектировать и реализовывать базу знаний, манипулировать знаниями базы знаний. Владеть методами построения баз знаний, языками представления знаний Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы, 72 часа. Содержание дисциплины Типичные модели представления знаний (логическая, правилами продукций, объектно-ориентированное представление). Традиционные способы обработки знаний (способы доказательства и вывода в логике, прямой и обратный вывод в системах продукционного типа, обработка знаний в системах с фреймовым представлением). Языки представления знаний Prolog, Clips. Нечеткие знания и способы их обработки. Нечеткие множества и нечеткие выводы. Нейронные сети. Модели нейронных сетей. Обучение нейронных сетей. Способы реализации нейронных сетей. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Управление данными» для подготовки бакалавров по направлению 230400 “Информационные системы и технологии” (Аннотация) Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Управление данными» знакомство с концепцией баз данных как определяющим фактором при создании эффективных систем автоматизированной обработки информации, изучение принципов проектирования реляционных и объектно-ориентированных баз данных, знакомство с языками манипулирования данными, изучение вопросов администрирования баз данных. Задачами дисциплины являются формирование у студентов навыков в создании, управлении и администрировании баз данных. В результате изучения дисциплины студент должен Знать: состав информационной модели данных; типы логических моделей; этапы проектирования базы данных; язык SQL, общую теорию проектирования приложений баз данных, архитектуры приложений баз данных. Уметь: проектировать инфологическую модель предметной области, создавать реляционную модель, реализовывать базу данных, манипулировать данными баз данных. Владеть: способами проектирования моделей данных, а также программными средствами создания, управления и администрирования баз данных. Общая трудоемкость дисциплины 8 зачетных единиц, 288 часов. Содержание дисциплины Модель сущность-связь, инструментарий CASE-средств для создания ER-диаграмм. Принципы организации баз данных. Реляционная модель, нормализация, вопросы преобразования модели “сущность-связь” в конкретные варианты организации реляционной базы данных. Язык SQL. Структура и функции приложений реляционных баз данных. Управление многопользовательскими базами данных. Администрирование баз данных, обеспечения безопасности, резервного копирования и восстановления б.д. Вопросы публикации баз данных в Web. Работа с объектноориентированными базами данных. Перечисленные вопросы изучаются с использованием СУБД Access, FireBird, PostgreSQL. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Дискретная математика» Для подготовки бакалавров по направлению 230400 «Информационные системы и технологии» (аннотация) Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является освоение аппарата дискретной математики. Задачи изучения дисциплины Задачами дисциплины является: приобретение знаний, умений и навыков при работе с абстрактными системами, множествами, графами. В результате изучения дисциплины студент должен Иметь представление: о значении и областях применения данной дисциплины. После изучения дисциплины студент должен знать: основы теории множеств; аппарат формул логики и теорию булевых функций; логику предикатов и бинарных отношений; теорию отображений; методологию кодирования; методику генерирования основных комбинаторных объектов; доказывать утверждения с помощью метода математической индукции. основы теории графов После изучения дисциплины студент должен уметь: выполнять операции над множествами, применять аппарат теории множеств для решения задач: представлять булевы функции в виде формул заданного типа, определять возможность выражения одних булевых функций через другие; строить таблицы истинности для формул логики и упрощать формулы логики; выполнять операции над предикатами, записывать области истинности предикатов, формализовыватъ предложения с помощью логики предикатов, применять простейшие коды для кодирования текстов; находить характеристики графов, выделять структурные особенности графов исследовать графы на заданные свойства, применять аппарат теории графов для решения прикладных задач; Общая трудоемкость 5 зачетных единиц, 180 часов. Содержание дисциплины. Основы теории множеств. Комбинаторика. Высказывания. Законы логики. Булевы функции. Предикаты. Бинарные отношения Понятие алгоритмической системы Элементы теории кодирования Основы теории графов. Алгоритмы на сетях.
