по специальности 060101 Лечебное дело

СОГЛАСОВАНО
Председатель ГЭК специальности
060101 Лечебное дело,
Зам.главного врача по амбулаторнополиклиническому разделу
МБУЗ «ГКБ №1 им. М.Н.Горбуновой»
____________________ Евгенова О.В.
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ СПО «Кемеровский
областной медицинский колледж»
_____________ О.В. Скоморина
16.12 2013 г.
ПРОГРАММА
государственной итоговой аттестации выпускников
ГБОУ СПО «Кемеровский областной медицинский колледж»
по специальности 060101 Лечебное дело
1. Форма государственной итоговой аттестации – итоговый междисциплинарный экзамен
по специальности. Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности (далее
ИМЭ) состоит из трех этапов:
 I этап – контроль и оценка умения работать с пациентом
 II этап - контроль и оценка теоретических знаний
 III этап - контроль и оценка знаний, практических умений и навыков по
специальности.
2. Объем времени на подготовку и проведение: 4 недели
3. Сроки проведения: с 01 июня по 01 июля 2014 года.
 очная форма обучения – с 01 июня по 01 июля 2014 г.
 очно-заочная (вечерняя) форма обучения – с 25 февраля по 17 марта 2014 г.
4. Необходимые материалы:
4.1. Для студентов:
- Сборник тестовых заданий по специальности;
- Сборник клинических задач по специальности;
- Программа государственной (итоговой) аттестации выпускников по специальности.
Все перечисленные документы находятся в библиотеке.
4.2. Для Государственной экзаменационной комиссии:

Тестовые задания в количестве 200 на каждого студента по следующему перечню (30
из которых являются тестами безопасности):
Перечень дисциплин:
№ Наименование дисциплин
Количество Количество
Количество
пп
тестов для тестов
для тестов
подготовки экзамена
безопасности
1
Основы сестринского дела
100
10
4
2
Пропедевтика клинических дисциплин
100
10
3
Терапия
с курсом первичной медико560
37
8
санитарной помощи
4
Педиатрия с детскими инфекциями
480
30
6
5
Хирургия
475
30
8
6
Реаниматология
25
5
7
Безопасность жизнедеятельности и медицина
30
2
катастроф
8
Акушерство
150
8
4
9
Гинекология
50
3
10 Синдромная патология, дифференциальная
80
5
диагностика с фармакотерапией
11 Гериатрия
20
2
1
Клиническая фармакология
80
5
Инфекционные болезни с курсом ВИЧ100
5
инфекции и эпидемиологии
14 Нервные болезни
25
2
15 Психические болезни с курсом наркологии
25
2
16 Кожные и венерические болезни
50
3
17 Болезни уха, горла, носа
25
2
18 Глазные болезни
25
2
19 Болезни зубов и полости рта
25
2
20 Экономика и управление здравоохранением
50
3
21 Основы реабилитации
25
2
Всего:
2500
170
30

Экзаменационные билеты, включающие проблемно-ситуационные задачи, состоящие
из описания практической ситуации и пяти заданий к ней, соответствующие
требованиям к уровню подготовки специалистов, и задачи по неотложной помощи.
4.2.3. Эталоны к задачам.
12
13
5. Условия подготовки и процедура проведения:
5.1. Подготовка
 В период с 10 сентября по 01 октября 2013 г. для групп очно-заочной (вечерней)
формы обучения и с 01 декабря по 25 декабря 2013 г. для групп очной формы обучения
проводится организационное собрание с выпускниками группы с повесткой:
- предварительный состав ГЭК;
- методика проведения ГИА;
- требования к каждому этапу ГИА;
- перечень консультаций для подготовки к ГИА.
 Для подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену студентам
обеспечивается доступ к таблицам, муляжам, фантомам в специально оборудованном
кабинете, номер и часы работы которого устанавливаются за две недели до начала
экзамена.
 В период подготовки к ИМЭ для студентов проводятся консультации по программе
ГИА в количестве не менее 40 часов.
5.2. Процедура проведения
 Первый этап государственной (итоговой) аттестации – контроль и оценка умения
работать с пациентом по итогам стажировки – проводится на базе лечебнопрофилактического учреждения (приложение №1) с обязательным участием членов ГЭК.
Каждому студенту для курации определяется пациент, время работы с пациентом
составляет 1 час. За время курации студенту необходимо:
 провести субъективное и объективное обследование пациента;
 сформулировать предположительный диагноз (синдром), обосновав его;
 определить тактику ведения пациента в пределах компетенции специалиста.
Критерии оценки умения работать с пациентом:
"5" (отлично) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом,
методически правильно собирает анамнез и проводит объективное
обследование пациента, правильно ставит диагноз, обосновывает его,
последовательно излагает тактику ведения и лечения пациента.
"4" (хорошо) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом, неполно
проводит сбор анамнез и данных объективного обследования пациента,
правильно ставит диагноз с нечетким обоснованием его, последовательно
излагает тактику ведения и лечения пациента.
"3" (удовлетворительно) – студент устанавливает психологический контакт с пациентом,
неполно проводит сбор анамнеза и данных объективного обследования
2
пациента, правильно ставит диагноз без обоснования, допускает ошибки в
тактике ведения и лечения пациента.
"2" (неудовлетворительно) – студент не ставит правильный диагноз или ставит
неправильный диагноз, допускает ошибки в тактике ведения пациента.
 Второй этап государственной (итоговой) аттестации – контроль и оценка
теоретических знаний – проводится на базе колледжа в течение трех учебных часов.
Первые 30 заданий являются обязательным минимумом знаний по специальности (тесты
безопасности). Критерии оценки выполнения данных заданий – 100%. При
неправильном решении хотя бы одного задания студент получает неудовлетворительную
оценку и считается не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию.
Последующие 170 заданий состоят из вопросов по основным дисциплинам согласно
перечню.
Критерии оценки тестового контроля знаний:
"5" (отлично)
90-100% правильных ответов

"4" (хорошо)
80-89% правильных ответов

"3" (удовлетворительно)
70-79% правильных ответов

"2" (неудовлетворительно) 
69% и менее правильных ответов
 Третий этап государственной (итоговой) аттестации – контроль и оценка знаний,
практических умений по специальности – осуществляется по экзаменационным билетам,
включающим проблемно-ситуационную задачу и задачу по неотложной помощи. Каждая
задача содержит задание по выполнению практической манипуляции.
Критерии оценки решения проблемно-ситуационных задач по специальности:
"5" (отлично) – комплексная оценка предложенной ситуации, знание теоретического
материала с учетом междисциплинарных связей, правильный выбор тактики
действий,
последовательное
уверенное
выполнение
практических
манипуляций, оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмами
действий.
"4" (хорошо) – комплексная оценка предложенной ситуации, незначительные
затруднения при ответе на теоретические вопросы, неполное раскрытие
междисциплинарных связей, правильный выбор тактики действий,
последовательное уверенное выполнение практических манипуляций,
дополнительные комментарии педагога незначительны, оказание неотложной
помощи в соответствии с алгоритмами действий.
"3" (удовлетворительно) – затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации,
неполный ответ, требующий наводящих вопросов педагога, выбор тактики
действий возможен при наводящих вопросах преподавателя, правильное
последовательное, но неуверенное выполнение практических манипуляций,
оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмами действий.
"2" (неудовлетворительно) – неверная оценка ситуации, неправильно выбранная тактика
действий, приводящая к ухудшению ситуации, нарушению безопасности
пациента, неправильное выполнение практических манипуляций, приводящее
к нарушению безопасности пациента и медперсонала, неумение оказать
неотложную помощь.
Критерии оценки при решении задач по оказанию неотложной помощи:
"5" (отлично) – правильная оценка характера патологии, полное последовательное
перечисление действий с аргументацией каждого этапа.
"4" (хорошо) – правильная оценка характера патологии, полное, последовательное
перечисление действий, затруднение в аргументации этапов.
"3" (удовлетворительно) – правильная оценка характера патологии, неполное
перечисление или нарушение последовательности действий, затруднения в
аргументации.
3
"2" (неудовлетворительно) – неверная оценка ситуации или неправильно выбранная
тактика действий, приводящая к ухудшению состояния пациента.
Критерии оценки выполнения практических манипуляций (в составе задач
экзаменационных билетов):
"5" (отлично) – рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке
для выполнения манипуляций; практические действия выполняются
последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций;
соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала;
выдерживается регламент времени; рабочее место убирается, в соответствии с
требованиями санитарно-противоэпидемического режима; все действия
обосновываются.
"4" (хорошо) – рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения
практических
манипуляций;
практические
действия
выполняются
последовательно, но неуверенно; соблюдаются все требования к безопасности
пациента и медперсонала; нарушается регламент времени; рабочее место
убирается, в соответствии с требованиями санитарно-противоэпидемического
режима; все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога.
"3" (удовлетворительно) – рабочее место не полностью оснащается для выполнения
практических манипуляций; нарушена последовательность их выполнения
действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и
дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все
требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается,
в соответствии с требованиями санитарно-противоэпидемического режима.
"2" (неудовлетворительно) – затруднения с подготовкой рабочего места; невозможность
самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются
действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются
требования санитарно-противоэпидемического режима, техники безопасности
при работе с аппаратурой, используемыми материалами.
Общая оценка за практическую часть выставляется на основании оценок за
решение проблемно-ситуационной задачи, решение задачи по неотложной помощи,
выполнение манипуляций.
6. Подведение итогов междисциплинарного экзамена
6.1. Итоговая оценка за итоговый междисциплинарный экзамен по специальности
складывается из оценок по результатам I, II и III этапов экзамена.
6.2. Итоговая оценка «5» (отлично) выставляется в случае отличной оценки всех трех
этапов.
6.3. При получении студентом неудовлетворительной оценки на любом этапе
междисциплинарного экзамена по специальности итоговая оценка выставляется «2»
(неудовлетворительно).
6.4. Студенты, не прошедшие государственную итоговую аттестацию (получившие
оценку «2» (неудовлетворительно), не явившиеся на государственную итоговую
аттестацию по неуважительной причине), допускаются к повторной ГИА не ранее,
чем через шесть месяцев.
6.5. Студенты, не прошедшие ГИА по уважительной причине (болезнь, др.), проходят
государственную итоговую аттестацию не позднее, чем через четыре месяца после
подачи заявления на прохождение ГИА.
Заместитель директора по учебной работе
Л.А. Егорова
4
Приложение №1
Перечень лечебно-профилактических учреждений – баз проведения 1-го этапа
Государственной итоговой аттестации
1. ГБОУ СПО «КОМК»

МБУЗ ГКБ №1 им.М.Н.Горбуновой,
Поликлиника № 10
2. Анжеро-Судженский филиал ГБОУ
СПО «КОМК»

МБУЗ Анжеро-Судженского городского округа
«Центральная городская больница»
3. Беловский филиал ГБОУ СПО «КОМК»

НУЗ «Узловая больница на ст.Белово ОАО РЖД»
МБУЗ «Детская городская больница №1»
4. Ленинск-Кузнецкий филиал ГБОУ СПО
«КОМК»
5. Новокузнецкий филиал ГБОУ СПО
«КОМК»

ФГЛПУ «НКЦОЗШ»

6. Прокопьевский филиал ГБОУ СПО
«КОМК»

МБЛПУ «Городская клиническая больница №1»
МБЛПУ «Зональный перинатальный центр»
(г.Новокузнецк)
МУЗ «Городская больница №1»
МУЗ «Городская инфекционная больница»
5