Согласовано Утверждено МОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа №2» «Решение усложнённых задач по неорганической химии» Программа элективного курса по химии для 9 класса в рамках предпрофильной подготовки Лукша Л.В. Учитель химии 2008 Программа элективного курса «Решение задач по химии повышенного уровня сложности» пояснительная записка Элективный курс «Решение задач по химии повышенного уровня сложности» предназначен для учащихся 9 классов и носит предметно-ориентированный характер. Содержание курса поможет ученикам подготовиться к поступлению на избранный профиль, получить реальный опыт решения сложных задач. Цели данного элективного курса: проверить готовность учащихся, ориентированных на химический профиль обучения, к усвоению материала повышенного уровня сложности по данному предмету; устранить пробелы в знаниях; познакомить учащихся с видами деятельности, необходимыми для успешного усвоения профильной программы. Задачи курса: расширить умения решать задачи разного уровня сложности; продолжить формирование общенаучных и химических умений и навыков, необходимых при решении задач создать условия для формирования и развития умений самостоятельной работы со справочной и учебной литературой, собственными конспектами и другими источниками информации. Формами отчётности по изучению данного элективного курса могут быть: конкурс (количественный) числа решённых задач; составление сборников авторских задач учащихся по разделу, теме (с решениями); составление творческих задач по различным темам (например, «Медицина», «Экология» и т. д.) зачёт по решению задач. Содержание программы. Тема 1. Расчёты по химическим уравнениям с использованием понятий: массовая и объёмная доли. 1. Решение задач, в которых вступающее в реакцию вещество, содержит примеси. 2. Решение задач, с применением понятия массовая (объёмная) доля выхода продукта реакции от теоретически возможного. Тема 2. Расчёты, в которых один из реагентов взят в избытке. 1. Решение задач на «избыток и недостаток». 2. Решение задач, в которых образуются несколько веществ (нормальные, основные и кислые соли). Тема 3. Расчёты по химическим уравнениям с использованием понятия смеси. 1. Решение задач, в которых расчёты проводятся по уравнениям представляющих цепь последовательных превращений веществ. 2. Решение задач, в которых расчёты проводятся по уравнениям нескольких протекающих параллельно химических превращений. Тема 4. Расчёты, в которых требуется определить количество продуктов реакции по изменению массы или объёма. Тема 5. Задачи на вывод молекулярной формулы вещества. 1. Решение задач, в которых необходимо найти вещество на основе расчётов и анализа имеющихся данных. Тема 6. Расчёты по химическим уравнениям с применением газовых законов. 1. Решение задач, в которых расчёты проводятся по уравнениям реакций, протекающих в газовой фазе. Учебно-тематический план. № Название темы. Количество Вид часов. деятельности. 1. Задачи, в которых вступающее в реакцию вещество, содержит примеси. 2 Репродуктивная работа. Самостоятельная работа. 2. Задачи с применением понятия массовая (объёмная) доля выхода продукта реакции от теоретически возможного. 2 Эвристическая беседа. Репродуктивная работа. 3. Задачи, в которых один из реагентов взят в избытке. 2 Лекция - беседа, эвристическая беседа. Самостоятельная работа. Обсуждение и оценка проделанной работы методами само- и взаимоконтроля. 4. Задачи, в которых образуется несколько веществ. (нормальные, кислые соли). Задачи, в которых расчеты проводятся по уравнению нескольких протекающих параллельно химических реакций. 2 Лекция – беседа. Репродуктивная работа. Взаимо- и самоконтроль. 2 Лекция – беседа. Самостоятельная работа. Индивидуальный контроль. Задачи, в которых расчёты проводятся по уравнениям представляющих цепь последовательных превращений веществ. Задачи, в которых расчёты проводятся по уравнениям реакции, по 2 Эвристическая беседа. Репродуктивная работа. 2 Эвристическая беседа. Репродуктивная работа. Обсуждение и оценка проделанной работы методами самоконтроля и взаимоконтроля. Взаимо- и самоконтроль. 8. Решение комбинированных задач. 2 Самостоятельная работа. Индивидуальный контроль. 9. Итоговое занятие. 1 Защита проектных работ. Отчёт о работе. 5. 6. 7. Всего: 17 часов. Форма контроля знаний. Обсуждение и оценка проделанных работ методами самоконтроля и взаимоконтроля. Взаимо- и самостоятельный контроль.