Урок алгебры 7Б класс Тема: Одночлены

Урок алгебры
7Б класс
Тема: Одночлены
1. Степень с натуральным показателем
2. Одночлен и его стандартный вид
Учитель математики МОУ школы № 10
Оськина Людмила Григорьевна
Проведён: 08.10.12
Тип урока: Урок закрепления изученного материала.
Методы и приёмы ведения урока:
1) Самостоятельная работа по уровням мыслительной деятельности
(дифференцированный подход в обучении)
2) Инструктаж.
Оборудование:
1) Доска;
2) Таблицы;
3) Карточки с типовыми заданиями (раздаточный материал)
Цели урока:
1) Обучающая: закрепить знания, умения, навыки, приобретённые по изученным темам, подготовиться к написанию контрольной работы.
2) Развивающая: развивать логическое и образное мышление, познавательный интерес учащихся.
3) Воспитательная: воспитывать доброту, умение сопереживать, формировать коммуникативные компетенции.
Задачи урока:
1) проверить качество усвоения темы, выявить пробелы в знаниях учащихся.
2) Добиться усвоения образовательного стандарта.
3) Закрепить навыки работы с тестовыми заданиями.
Ход урока:
I.
Организационный момент.
II.
Постановка цели и задач урока (ребята должны знать: свойства степени с натуральным показателем, определение одночлена, коэффициента одночлена, степени одночлена. Уметь: находить значение
выражений со степенями; записывать одночлен в стандартном виде;
определять коэффициент и степень одночлена, сравнивать значения
выражений со степенями, умножать одночлены.)
III.
Устный счёт (в виде задания на доске под названием «В гостях у
Незнайки»). Перед учениками ставиться задача: оценить Незнайку
(оценка Незнайке «4», т.к. из 6-ти заданий верно выполнено 4). Учитель говорит о том, что ставит в журнал «5» первым 3-м ученикам,
правильно оценившим Незнайку. Задания с решениями пяти примеров даны на доске. Ребятам необходимо найти примеры с ошибками
и прорешать их в своей тетради правильно. Задания устного счёта
готовят ребят к предстоящей самостоятельной работе.
№1 Вычисли: -0,5 * 32 = -3 (ошибка!)
№ 2 Представь в виде степени выражения:
А) 625  (-25) = -25 3 (+)
Б) 3 n +5  81 = 3 n + 9 (+)
№ 3 Вычисли:
511 125
514
=
= 5 2 = 25 (+)
12
12
5
5
№ 4 Представь одночлен в стандартном виде и
А) укажи его коэффициент:
1
 x 8y  (-2,5 xy) = -0,5 x 9y 2
5
(+)
Б) Какова степень одночлена 11 (+)
IV.
Задания на карточках (для самостоятельной работы) – тестовые.
(Цель, преследуемая учителем при выполнении этих заданий - подготовка к предстоящему ЕГЭ в 9-х классах). К каждому заданию
предложено 3 варианта ответов, каждому правильному ответу соответствует буква из пословицы. (Правильное выполнение первого задания даёт первую букву пословицы, второго задания – вторую букву,…)
Карточки с заданиями двух уровней.
I уровень: 30 заданий; для выполнения этих заданий необходимы углублённые знания по предмету и эти задания предлагаются ребятам, успевающим на
«5» и «4».
II уровень: 21 задание; задания соответствуют обязательным результатам
обучения и предлагаются ребятам, успевающим на «3» и «4».
Ход самостоятельной работы:
Класс делится на 2 команды. Члены команд сидят на одном ряду. На каждую
парту (за партой 2 ученика) учитель раздаёт 30 (21) задания (на карточках).
Карточки перевёрнуты, чтобы не было видно текстов заданий. По команде
учителя каждый ученик приступает к выполнению заданий в своей тетради
(вытягивая по одной карточке). Как только карточки все прорешаны, ученики, сидящие за одной партой начинают вместе расшифровку пословиц. По
количеству решённых заданий ученики ставят друг другу оценки.
Критерии оценок на доске:
I уровень
II уровень
15 – 30 зад.
«5»
11 – 21 зад.
«5»
13 – 14 зад.
«4»
9 – 10 зад.
«4»
10-12 зад.
«3»
7 – 8 зад.
«3»
0 – 9 зад.
«2»
0 – 6 зад.
«2»
В конце урока тетради сдают учителю. Если пословица не получается, ребята
вместе ищут ошибки в решениях. Можно при этом обратиться за помощью к
консультантам (первым расшифровавшим пословицу) или к учителю.
Оформление доски.
V.
1. В гостях у Незнайки (задания на доске)
2. I уровень
1
2
3
4
5
Х У Д О
20
21
22
23
6
7
8
9
Т О М У ,
24
Д О Б Р А
25
26
27
28
10
11
К Т О
29
12
13
Н Е
14
15
16
17
18
19
Д Е Л А Е Т
30
Н И К О М У
(На доске записаны только числа, буквы появляются в конце урока в процессе расшифровки пословиц).
II уровень
1
2
3
4
5
6
7
О К О Н Ч И Л
VI.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Д Е Л О - Г У Л Я Й
17
18
19
20
21
С М Е Л О
Подведение итогов урока
(Оценка работы учащихся с комментариями и выставлением в журнал и
дневники).
VII. Домашнее задание
Зашифровать такие слова:
I вариант: ДЕРМОХЕЛИС (класс пресмыкающихся)
II вариант: ФЛАМИНГО (класс птиц)
Из Интернета, энциклопедий узнать значение этих слов и приготовить небольшое сообщение, оформив домашнее задание в форме творческой работы.