анализ региональных экспертов

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
В 2014 году в ЕГЭ по обществознанию приняли участие 9209 человек.
Из них набрали не меньше минимального балла 8562 участника, что составило 92,97% от
количества участников ЕГЭ по обществознанию 2014 г.
Меньше минимального балла набрали 647 человек – 7,03% от числа участников ЕГЭ по
обществознанию.
???).
Средний тестовый балл участников ЕГЭ по обществознанию в крае – 53,48 (общероссийский –
За экзамен получил 100 баллов 2 участника (0,02%). Данные об этих учениках представлены в
таблице ниже.
Таблица
ФИО ученика, набравшего 100 баллов
Мокин Вадим Евгеньевич
Суркова Елизавета Дмитриевна
Образовательное учреждение
МАОУ "Общеобразовательное учреждение гимназия № 2"
г. Красноярска
МАОУ "Общеобразовательное учреждение "Красноярская
университетская гимназия № 1 - Универс"
Контрольно-измерительные материалы ЕГЭ по обществознанию 2014 года включают в себя
37 заданий. Из них 20 заданий (А1 – А3, А5 – А7, А10 , А11, А13 – А15, А17 – А19, В1 – В3, В8, С1,
С2) имеет базовый уровень сложности, 10 заданий (А4, А8, А9, А12, А16, А20, В4, В5, В6, В7) имеют
повышенный уровень сложности, 7 заданий (С3 – С9) имеют высокий уровень сложности.
Результаты выполнения каждого задания представлены ниже.
Таблица
А1
Системное строение
общества; основные институты
общества; понятие
общественного прогресса;
многовариантность
общественного развития (типы
обществ); угрозы XXI века
1
71,41
набрали
максимальный
балл
Процент выполнения
задания
(выпускники 2014 дневной
формы обучения)
набрали меньше
максимального
балла
набрали
максимальный
балл
Процент выполнения
задания
(все участники ЕГЭ)
набрали меньше
максимального
балла
№ задания
Проверяемые элементы
содержания
Максимальный первичный
балл
РЕШАЕМОСТЬ ЗАДАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
71,97
А2
А3
А4
А5
А6
(глобальные проблемы).
Природное и общественное в
человеке (человек как
результат биологической и
социокультурной эволюции);
мировоззрение; мышление и
деятельность; потребности и
интересы; свобода и
необходимость
Виды знаний; понятие истины,
ее критерии; понятие
культуры, формы и
разновидности культуры;
наука; основные особенности
научного мышления;
естественные и социальногуманитарные науки;
образование, его значение для
личности и общества; религия;
искусство; мораль
Человек и общество. Познание
и духовная жизнь (задание на
обращение к социальным
реалиям)
Человек и общество. Познание
и духовная жизнь (задание на
анализ двух суждений)
Экономика и экономическая
наука; экономические системы;
рынок и рыночный механизм;
спрос и предложение;
экономический рост и
развитие; понятие ВВП;
рациональное экономическое
поведение собственника,
работника, потребителя,
семьянина, гражданина
Факторы производства и
факторные доходы;
постоянные и переменные
затраты; рынок труда;
безработица; роль государства
набрали
максимальный
балл
Процент выполнения
задания
(выпускники 2014 дневной
формы обучения)
набрали меньше
максимального
балла
набрали
максимальный
балл
набрали меньше
максимального
балла
Максимальный первичный
балл
№ задания
Проверяемые элементы
содержания
Процент выполнения
задания
(все участники ЕГЭ)
1
84,49
84,79
1
79,74
80,22
1
68,82
69,06
1
57,91
58,65
1
55,71
56,15
А7
А8
А9
А10
А11
А12
А13
в экономике
Финансовые институты;
банковская система; основные
источники финансирования
бизнеса; ценные бумаги; виды,
причины и последствия
инфляции; налоги;
государственный бюджет;
мировая экономика
Экономика (задание на
обращение к социальным
реалиям и графической
информации)
Экономика (задание на анализ
двух суждений)
Социальная стратификация и
мобильность; социальные
группы; молодежь как
социальная группа; этнические
общности; социальный
конфликт; межнациональные
отношения, этносоциальные
конфликты, пути их
разрешения; конституционные
принципы (основы)
национальной политики в
России. Виды социальных
норм; социальный контроль;
свобода и ответственность;
отклоняющееся поведение и
его типы; социальная роль;
социализация индивида; семья
и брак
Социальные отношения
(задание на обращение к
социальным реалиям)
Социальные отношения
(задание на анализ двух
суждений)
Понятие власти; государство,
его функции; политическая
система; средства массовой
набрали
максимальный
балл
Процент выполнения
задания
(выпускники 2014 дневной
формы обучения)
набрали меньше
максимального
балла
набрали
максимальный
балл
набрали меньше
максимального
балла
Максимальный первичный
балл
№ задания
Проверяемые элементы
содержания
Процент выполнения
задания
(все участники ЕГЭ)
1
72,65
72,98
1
73,48
74,15
1
60,70
60,99
1
72,27
72,79
1
90,88
91,18
73,50
74,13
1
1
А14
А15
А16
А17
А18
информации в политической
системе; органы
государственной власти РФ;
федеративное устройство РФ
Типология политических
режимов; демократия, ее
основные ценности и признаки;
гражданское общество и
государство; политическая
элита; политические партии и
движения; избирательная
кампания в России;
политический процесс;
политическое участие;
политическое лидерство
Политика (задание на
обращение к социальным
реалиям)
Политика (задание на анализ
двух суждений)
Право в системе социальных
норм; система российского
права; понятие и виды
юридической ответственности;
Конституция Российской
Федерации; основы
конституционного строя РФ;
законодательство РФ о
выборах; законотворческий
процесс в России.
Международное право
(международная защита прав
человека в условиях мирного и
военного времени); право на
благоприятную окружающую
среду и способы его защиты;
гражданство РФ; воинская
обязанность, альтернативная
гражданская служба; права и
обязанности
налогоплательщика
Субъекты гражданского права;
набрали
максимальный
балл
Процент выполнения
задания
(выпускники 2014 дневной
формы обучения)
набрали меньше
максимального
балла
набрали
максимальный
балл
набрали меньше
максимального
балла
Максимальный первичный
балл
№ задания
Проверяемые элементы
содержания
Процент выполнения
задания
(все участники ЕГЭ)
1
61,64
62,16
1
59,47
59,54
1
51,53
51,69
1
56,69
57,27
1
71,98
72,10
А19
А20
В1
В2
В3
В4
организационно-правовые
формы и правовой режим
предпринимательской
деятельности; имущественные
и неимущественные права;
порядок приема на работу;
порядок заключения и
расторжения трудового
договора; правовое
регулирование отношений
супругов; порядок и условия
заключения и расторжения
брака; особенности
административной
юрисдикции; споры, порядок
их рассмотрения; основные
правила и принципы
гражданского процесса;
особенности уголовного
процесса;
правоохранительные
органы; судебная система
Право (задание на обращение
к социальным реалиям)
Право (задание на анализ двух
суждений)
Различное содержание в
разных вариантах: выявление
структурных элементов с
помощью схем и таблиц
Различное содержание в
разных вариантах:
соотнесение видовых понятий
с родовыми
Различное содержание в
разных вариантах:
классификация путем
установления соответствия
Различное содержание в
разных вариантах:
осуществление выбора
необходимых позиций из
набрали
максимальный
балл
Процент выполнения
задания
(выпускники 2014 дневной
формы обучения)
набрали меньше
максимального
балла
набрали
максимальный
балл
набрали меньше
максимального
балла
Максимальный первичный
балл
№ задания
Проверяемые элементы
содержания
Процент выполнения
задания
(все участники ЕГЭ)
1
55,60
55,62
1
39,27
39,33
1
52,49
53,19
1
56,66
57,36
2
25,82
32,10
25,84
32,35
2
35,63
29,85
35,52
29,99
В8
С1
С2
С3
С4
С5
С6
С7
С8
Различное содержание в
разных вариантах: задание на
перечисление признаков,
явлений или на использование
понятия в заданном контексте
Различное содержание в
разных вариантах: задание,
предполагающее раскрытие
теоретических положений на
примерах
Различное содержание в
разных вариантах: заданиезадача
Различное содержание в
различных вариантах: задание
на составление плана доклада
по определенной теме
набрали меньше
максимального
балла
набрали
максимальный
балл
В7
набрали
максимальный
балл
В6
Процент выполнения
задания
(выпускники 2014 дневной
формы обучения)
набрали меньше
максимального
балла
В5
предложенного списка
Различное содержание в
разных вариантах:
дифференциация в
социальной информации
фактов и мнений
Различное содержание в
разных вариантах:
определение терминов и
понятий, соответствующих
предлагаемому контексту
Различное содержание в
разных вариантах:
осуществление выбора
необходимых позиций из
предложенного списка
Различное содержание в
разных вариантах: выбор
обобщающего понятия для
всех остальных понятий,
представленных в перечне
Различное содержание в
разных вариантах: задания на
анализ источников
Максимальный первичный
балл
№ задания
Проверяемые элементы
содержания
Процент выполнения
задания
(все участники ЕГЭ)
2
21,39
18,49
21,66
18,91
2
18,47
32,39
18,64
33,06
2
42,83
32,96
43,11
33,26
1
61,17
61,74
2
2
3
3
16,96
31,71
16,96
51,61
74,43
51,48
74,43
12,57
16,88
31,82
16,88
52,63
75,47
52,40
75,47
12,82
3
36,43
11,10
37,47
11,49
3
33,63
10,67
34,53
11,06
3
34,33
12,15
34,99
12,48
3
28,15
2,23
29,09
2,33
С9
Охват всего содержания
темами, предлагаемыми на
выбор: альтернативное
задание, предполагающее
написание эссе
5
39,56
Процент выполнения
задания
(выпускники 2014 дневной
формы обучения)
набрали
максимальный
балл
набрали меньше
максимального
балла
набрали
максимальный
балл
набрали меньше
максимального
балла
Максимальный первичный
балл
№ задания
Проверяемые элементы
содержания
Процент выполнения
задания
(все участники ЕГЭ)
68,50
69,93
7,68
7,92
8,94
40,62
9,22
По всем заданиям ЕГЭ по обществознанию процент решаемости заданий у выпускников 2014
года или равен проценту решаемости у всех участников ЕГЭ, или выше него.
На диаграмме представлено, как соотносятся результаты выполнения заданий по
обществознанию учащихся Красноярского края с ожидаемой решаемостью данных заданий
(выделено голубыми прямоугольниками).
Диаграмма
РЕШАЕМОСТЬ ЗАДАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
100.00%
90.00%
80.00%
70.00%
60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
А1
А2
А3
А5
А6
А7
А10
А11
А13
А14
А15
А17
А18
А19
В1
В2
В3
В8
С1
С2
А4
А8
А9
А12
А16
А20
В4
В5
В6
В7
С3
С4
С5
С6
С7
С8
С9.1
С9.2
С9.3
0.00%
доля справившихся с заданием полностью от числа участников ЕГЭ по обществознанию
доля получивших за выполнение задания меньше максимального балла от числа учащистников
ЕГЭ по обществознанию
Таблица
ЗАДАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КОТОРЫХ
НАХОДЯТСЯ ЗА ГРАНИЦАМИ
ОЖИДАЕМОГО ИНТЕРВАЛА РЕШАЕМОСТИ
Характеристика результатов
выполнения заданий
Б – базовый (примерный
П – повышенный (40
интервал выполнения
– 60)
задания 60 – 90)
Результаты выполнения
задания за пределами верхней
границы интервалов
Результаты выполнения
задания за пределами нижней
границы интервалов
А11
А5, А6, А17, А19, В1-В3,
С2
В – высокий
(менее 40)
А4, А8, А12
С9.1
В4-В7
-
Процент решаемости ниже ожидаемого по 12 заданиям из них 8 заданий базового и 4 задания
повышенного уровней трудности. Процент решаемости выше ожидаемого по 1 заданию базового и 3
заданиям повышенного уровней трудности, а также по одному критерию задания высокого уровня
трудности.
Таблица
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ ПО
ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ ЗА 2011-2014 ГГ.
2011 год
2012 год
2013 год
2014 год
Количество участников ЕГЭ
по обществознанию
5317
9827
10281
9209
Доля (%) от общего
количества участников ЕГЭ
39,24
48,39
52,52
54,86
Средний тестовый балл
57,25
55,26
60,53
53,48
Минимальный первичный/
тестовый балл
15/ 39
15/ 39
15/ 39
15/39
Доля (%) сдавших экзамен
96,22
94,00
95,55
92,97
Доля (%) не сдавших экзамен
3,78
6,00
4,45
7,03
В Красноярском крае стабильно увеличивается доля участников единого государственного
экзамена по обществознанию. Доля не сдавших экзамен по обществознанию колеблется от года к
году: в 2012 по сравнению с 2011 она увеличивается на 2,22%, в 2013 по сравнению с 2012
уменьшается на 1,55%, в 2014 по сравнению с 2013 опять увеличивается количество участников
ЕГЭ по обществознанию, не преодолевших минимальный порог, на 2,58%. Средний балл в 2014
году ниже на 7,05 (по сравнению с 2013 годом) и на 2,78 в среднем (по сравнению с 2011 и 2012 гг).
Таблица
ДАННЫЕ О РЕЗУЛЬТАТАХ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ЧАСТИ С
2011 год
2012 год
2013 год
2014 год
Доля () не приступивших к части С
2,1
2,1
3,0
Доля () приступивших к части С
97,9
97,9
97,0
Доля () приступавших к части С и
набравших 0 баллов
2,5
0,7
1,2
Доля () приступивших к части С и
набравших более 0 баллов
97,5
99,3
98,9
Нет данных
В Красноярском крае в 2014 году (по сравнению с 2010-2012гг) немного снизилась доля
приступивших к части С. При этом доля участников, приступивших к части С и набравших более 0
баллов, колеблется: если по сравнению с 2010 и 2011гг она выше, то по сравнению с 2012 годом эта
доля ниже на 0,4.
Для того чтобы набрать минимальный балл, участникам ЕГЭ по обществознанию необходимо
было выполнить не менее 15 заданий. В группе участников ЕГЭ, не набравших минимального
количества баллов, выше всего решаемость следующих заданий: А1-А4, А7-А12, А15-А19.
Таблица
ЗАДАНИЯ, В ВЫПОЛНЕНИИ КОТОРЫХ УЧАСТНИКИ,
НЕ НАБРАВШИЕ МИНИМАЛЬНОГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ,
НАИБОЛЕЕ УСПЕШНЫ
№
задания
А11
А2
А3
А12
А8
А4
А18
А19
А9
Проверяемые элементы содержания
Социальные отношения (задание на обращение к социальным
реалиям)
Виды знаний; понятие истины, ее критерии; понятие культуры,
формы и разновидности культуры; наука; основные
особенности научного мышления; естественные и социальногуманитарные науки; образование, его значение для личности
и общества; религия; искусство; мораль
Человек и общество. Познание и духовная жизнь (задание на
обращение к социальным реалиям)
Социальные отношения (задание на анализ двух суждений)
Экономика (задание на обращение к социальным реалиям и
графической информации)
Человек и общество. Познание и духовная жизнь (задание на
анализ двух суждений)
Субъекты гражданского права; организационно-правовые
формы и правовой режим предпринимательской деятельности;
имущественные и неимущественные права; порядок приема на
работу; порядок заключения и расторжения трудового
договора; правовое регулирование отношений супругов;
порядок и условия заключения и расторжения брака;
особенности административной юрисдикции; споры, порядок
их рассмотрения; основные правила и принципы гражданского
процесса; особенности уголовного процесса;
правоохранительные органы; судебная система
Право (задание на обращение к социальным реалиям)
Экономика (задание на анализ двух суждений)
Процент выполнения
задания (по
максимальному
баллу)
61,96
53,80
48,73
46,74
44,20
42,39
41,12
37,86
37,68
А10
А17
А1
А16
А15
А7
Социальная стратификация и мобильность; социальные
группы; молодежь как социальная группа; этнические
общности; социальный конфликт; межнациональные
отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения;
конституционные принципы (основы) национальной политики в
России. Виды социальных норм; социальный контроль;
свобода и ответственность; отклоняющееся поведение и его
типы; социальная роль; социализация индивида; семья и брак
Право в системе социальных норм; система российского
права; понятие и виды юридической ответственности;
Конституция Российской Федерации; основы конституционного
строя РФ; законодательство РФ о выборах; законотворческий
процесс в России. Международное право (международная
защита прав человека в условиях мирного и военного
времени); право на благоприятную окружающую среду и
способы его защиты; гражданство РФ; воинская обязанность,
альтернативная гражданская служба; права и обязанности
налогоплательщика
Системное строение общества; основные институты общества;
понятие общественного прогресса; многовариантность
общественного развития (типы обществ); угрозы XXI века
(глобальные проблемы). Природное и общественное в
человеке (человек как результат биологической и
социокультурной эволюции); мировоззрение; мышление и
деятельность; потребности и интересы; свобода и
необходимость
Политика (задание на анализ двух суждений)
Политика (задание на обращение к социальным реалиям)
Финансовые институты; банковская система; основные
источники финансирования бизнеса; ценные бумаги; виды,
причины и последствия инфляции; налоги; государственный
бюджет; мировая экономика
34,78
33,70
33,51
33,33
32,61
32,25