Интегрированный урок в форме игры-состязания

1
Интегрированный урок в форме игры-состязания
«В Стране Мастериц» 5-8 классы
Разработала учитель технологии МБОУ Роженцовской СОШ
Желонкина Галина Аркадьевна
Цели урока:
образовательная – закрепить и систематизировать знания учащихся,
дать возможность применить их на практике, научить учащихся работать
коллективно, в составе группы.
воспитательная – научить учащихся взаимодействовать друг с другом,
сформировать у них чувство ответственности, способности к преодолению
трудностей, настойчивость, находчивость и чувство локтя.
развивающая – формировать у учащихся заинтересованное отношение
к предмету, более высокий уровень общения, развивать социально важные
качества.
Оборудование и материалы: презентация к уроку, карточки с
заданиями, кроссворды, «ромашка» для выбора участников,
План урока:
Организационный момент.
Разминка
Кроссворд
Доскажи словечко (для болельщиков)
Конкурс капитанов
Спринт
Дальше, дальше… (для болельшиков)
Мамины помощницы
Что бы это значило?
Кто больше?
План игры
Ход подготовки
В игре принимают участие две команды по 6 человек.
Возможно использование ИКТ на разных этапах игры.
За две недели до начала игры на доске крепится домашнее задание для
повторения отдельных тем из блоков по изучению программы «Технология
обработки ткани».
Игру можно провести в дополнительное время, после уроков, добавив
музыкальные паузы с выступлением учеников.
Ход игры
- Доброе утро девочки и уважаемые гости! Сегодня мы проведем с вами
очень интересный урок в форме игры-состязания. Для начала игры мне нужно
2
разделить девочек на две команды. Предлагаю вам девочки подойти к столу и
выбрать лепесток ромашки. А теперь по названиям сгруппируйтесь в команду.
Сегодня на нашем уроке присутствуют две команды, желающие показать свои
знания по пройденным разделам программы «Обработка ткани», показать себя
достойными мастерицами.
-Итак, встречайте! Команда «Ромашки» и команда «Колокольчики».
Перед началом игры разыгрывается право первого хода. Командам
предлагается загадка. Та команда, которая отгадает, начинает играть первой.
Загадка: «Однажды в очень далекие времена финикийские купцы везли
по Средиземному морю груз добытой природной соды в Африке. На ночлег
они высадились на песчаном берегу и стали готовить себе пищу. За
неимением под рукой камней обложили костер большими кусками соды.
Поутру разгребая золу, купцы обнаружили чудесный слиток, который был
тверд как камень, горел огнем на солнце и был чист и прозрачен как вода.
Что это было и что стали изготовлять из него для отделки изделий,
применять в вышивке, носить просто как украшение?»
Ответ: это было стекло, стеклоделие возникло почти 6 тыс. лет назад. В то
время появились стеклянные бусы самых разнообразных форм и размеров.
Позднее стали изготовлять бисер. Его название происходит от арабского слова
«бусра» - стеклярус «фальшивый жемчуг».
1 Задание «Разминка»
По 6 вопросов каждой команде. Вопросы должны быть такими, чтобы
участники отвечали незадумываясь, долгое время.
1. Этот предмет служит для снятия мерок с фигуры.
Ответ: сантиметр.
2. Этот предмет имитирует фигуру человека.
Ответ: манекен.
3. Его применяют для проталкивания иглы в ткань и надевают на средний
палец.
Ответ: наперсток.
4. Его применяют для обводки лекал при раскрое деталей, для нанесения
различных линий и знаков.
Ответ: портновский мел.
5. Детали изделия, вырезанные из картона или бумаги.
Ответ: лекало.
6. Уменьшение толщины шва и края деталей.
Ответ: приутюживание.
7. Соотношение всех цветов в расцветке тканей.
3
Ответ: колорит.
8. Способность ткани отображать падающий свет.
Ответ: блеск.
9. Как называются нити, идущие вдоль кромки?
Ответ: основные
10. Способность ткани изменять свою влажность в зависимости от
окружающей среды.
Ответ: гигроскопичность.
11. Свойство ткани сохранять тепло, выделяемое телом человека.
Ответ: теплозащитность.
12. Обработка ткани горячим паром или водой для закрепления их структуры
и увеличения плотности.
Ответ: декатировка.
2 Задание «Кроссворд»
Наши девочки должны в течение 5 минут разгадать кроссворд,
который называется «Букет»
Для болельщиков
3 Задание "Доскажи словечко"
1.Воля и труд : (дивные всходы дают).
2.Не потрудиться, так и хлеба : (не добиться).
3.Кто хорошо трудится, тому есть чем : (хвалиться).
4.Труд человека кормит, а : ( лень портит).
5.Кто трудится, тот и : (пользуется).
6.Без труда нет : (добра).
7.Встанешь пораньше - : (шагнешь подальше).
8.Где работа, там и густо, а в ленивом доме : (пусто).
9.Кто любит прохлаждаться, тому : (в хвосте оставаться).
10.Дитя любит ласку, а : (станок смазку).
11.Всякий дом хозяином : (хорош).
12.Обед не в обед, как : (хозяина нет).
13. Шире себя жить - : (добра не нажить).
14.Каков приход, таков и : (расход).
4
4 Задание „Конкурс капитанов“.
Из набора букв составить слова имеющие отношение к изготовлению
одежды
Н, И, З, Л, И, Е, С, Р , Д, Т, А, Ь, Я, Б, Е.
Ответы: линия, берет, низ, изделие, нить, срез, деталь, талия, бедра,
бязь, бант, бретель, бельё, середина. (Одно очко за правильный ответ.)
5 Задание «Спринт»
Начинает игру проигравшая команда. Ведущий в течение 1 минуты задает 9
вопросов, требующие быстрого ответа.
1. - усадка ткани с помощью утюга
(декатировка);
2. - расстояние от среза детали до строчки
(ширина шва);
3. - закрепление подогнутого края детали сметочными стежками
временного назначения
(заметывание);
4. - поясные изделия
(юбка, брюки, шорты);
5. - тонко скрученная пряжа
(нитка);
6. - наука о материалах, их строение и свойствах
(материаловедение);
7. - детали изделий вырезанные из бумаги, картона, кальки, целлофана
(лекало);
8. - перечислите натуральные волокна
(хлопок, лен, шелк, шерсть);
9. - нитки для вышивания
(мулине);
10.- длина тела человека
(рост);
11.- длина изделия до середины бедер
(мини);
12.- основные детали изделия
(спинка, полочка, рукав);
13.- приспособление, имитирующее фигуру человека
(манекен);
14.- одежда, принадлежащая одному человеку
(гардероб);
15.- заостренный металлический стержень с ушком для вдевания нити
(игла);
16.- нижняя мужская и женская одежда в древней Греции
(туника);
17.- предметом обводят лекала и наносят различные линии, знаки
(портновский мел);
18.- уменьшение толщены края детали
(приутюживание);
5
Для болельщиков 6 Задание « Дальше, дальше…»
1. Баранка - недомерок . (сушка)
2.Продукт, которым собиралась позавтракать ворона . (сыр)
3.Блюдо, приготовленное с участием коровы и курицы. (омлет)
4.Фирменное блюдо сороки – воровки. (кашка)
5.Фруктовый кефир не по-нашему. (йогурт)
6. Булочное изделие, которым можно порулить. (баранка)
7.Птица, попавшая в суп за свои думы. (индюк)
8.Название каши, которую вылил за окно Дениска Кораблёв. (манная )
9.Картофель всмятку. (пюре )
10.Макси-пирожное. (торт)
11.То, что осталось от варенья, когда из него съели все ягоды (сироп)
12.Деликатес из кабачков. (икра)
3.Что съел Буратино в харчевне, заплатив за себя, кота и лису золотой?
(корочку хлеба)
14.Какая из нот не нужна для компота? (соль)
15. Самая крупная ягода на бахчах? (арбуз)
7 Задание «Мамины помошницы»
Из данного списка продуктов выбрать те, которые нужны для приготовления
борща:
картофель, морковь, лук, укроп, лавровый лист, капуста, красная
свёкла, томатная паста, рис, перловка.
Умницы, прекрасно справились с заданием! А теперь мы приступим к
следующему
8 заданию «Что бы это значило?»
Команды получают карточки с изображением символов, обозначающих
способы ухода за текстильными изделиями. Вам необходимо объяснить
значение этих символов.
Стирка (ёмкость)
Цифра на ёмкости- максимальная температура стирки.
Черта под ёмкостью - щадящий режим (осторожная стирка).
Рука в ёмкости - только ручная стирка. Машинная стирка запрещена.
Перечёркнутая ёмкость - стирка запрещена.
6
Сушка в устройстве (барабан)
Круг в квадрате - допускается сушка в сушильном устройстве
Круг в квадрате перечёркнутый - запрещена сушка в сушильном устройстве.
Утюжка (утюг)
Количество точек говорит о положении терморегулятора.
Три точки - сильный нагрев (лён).
Две точки - умеренный нагрев (шерсть).
Одна точка - слабый нагрев (шёлк, химические волокна).
Изображение утюга перечёркнуто - запрещена утюжка.
Химчистка (круг)
Буква в круге - способ и состав средства химической чистки.
Черта под кругом - щадящий режим химической чистки.
А - обычная чистка.
Р - специальная чистка.
Круг перечёркнут - запрещена химчистка.
Отбеливание (треугольник)
Буква "а" в треугольнике - допускается отбеливание.
Треугольник перечёркнут - запрещено отбеливание.
Сушка на воздухе (квадрат)
Вертикальные линии в квадрате - изделие должно подвешиваться.
Горизонтальная линия в квадрате - изделие должно раскладываться на плоской
поверхности.
Как приятно, что все вы прекрасно знаете, как нужно ухаживать за
своей одеждой, я думаю, что из вас получатся настоящие хозяюшки.
9 Задание «Кто больше?»
И в завершение я предлагаю последнее задание
7
Вы сегодня очень хорошо потрудились, поэтому я предлагаю вам
вспомнить пословицы и поговорки о труде, кто же больше вспомнит?
Молодцы, мне очень приятно поблагодарить вас за хорошую работу,
все сегодня получают по пятерке.
Урок окончен, всем спасибо, до свидания!
Подводится итог игры.
Объявляется результат игры. Набравшая команда большее количество
баллов считается победителем.
Под общее ликование присутствующие команды награждаются.