Аннотация Управление жизненным циклом ИС

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
23199
Ключевые слова
АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Управление жизненным циклом ИС (продвинутый уровень)
жизненный цикл, информационная система, методологии MSF, проектирование ИС
Цели освоения учебной дисциплины
Целью изучения дисциплины «Управление жизненным циклом информационных систем» является формирование у студентов специальности 080500.68 Бизнес-информатика, системы фундаментальных теоретических знаний, умений и навыков по вопросам методики и практики разработки информационных систем и функционирования информационных технологий в процессе деятельности
современных предприятий, а также обучение студентов современным программным средствам, основанным на использовании CASE-технологии на всех стадиях их жизненного цикла ИС.
В ходе достижения цели решаются следующие задачи:

развитие логического и алгоритмического мышления;

изучение принципов работы программного и информационногообеспечения в информационных системах;

освоение работы с современными СASE-средствами, предназначенными для проектирования ИС;

получение навыков в управлении ЖЦ ИС от выработки требований к разрабатываемой
ИС до ее реализации;
Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими
дисциплинами)
Дисциплина «Управление жизненным циклом информационных систем» относится к дисциплинам профессионального цикла. Данная дисциплина базируется на компетенциях, полученных при
изучении дисциплины «Информатика и программирование», «Проектирование информационных систем», «Базы данных, «Теория систем и системный анализ».
Дисциплина является базовой при выполнении научно-исследовательской работы магистра.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины будут сформированы следующие компетенции.
ООП
Вид
компетенций
Компетенции
1
2
3
080500.68
Бизнесинформатика
ПК-5 планировать процессы управления жизненным циклом ИТ - инфраПрофес- структуры предприятия и организовывать их исполнение
сиональные
ПК-17 управлять внедрением инноваций для развития архитектуры предприятия
В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы знания, умения,
владения.
ООП
Коды
компетенций
Составляющие компетенции
1
2
3
ПК-5
080500.68
Бизнесинформатика
Знания
принципы организации проектирования и содержание этапов процесса разработки ИС;
Владения методами построения моделей и процессов управления проектам.
ПК-17
Знания
проблемы внедрения и использования ИС на предприятиях;
Умения
анализировать информационные потоки, моделировать бизнес-процессы предприятия, подлежащие автоматизации средствами ИС
Владения методами внедрения инноваций для развития архитектуры предприятия
СТРУКУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Темы лекций
Тема 1. Жизненный цикл информационных систем (2 часа)
Основы программной инженерии. Понятие жизненного цикла (ЖЦ). Определение ЖЦ
международным стандартом ISO/IEC 12207:1995. Основные процессы ЖЦ ПО. Вспомогательные
процессы ЖЦ ПО. Организационные процессы ЖЦ ПО. Взаимосвязь между процессами ЖЦ ПО.
Модели ЖЦ. Каскадная и V-образная модели. Итеративная и инкрементальная модель – эволюционный
подход. Объектная и спиральная модели ЖЦ.
Тема 2. Методологии разработки ИС (2 часа)
Назначение стандартов жизненного цикла информационных систем. Существующие
российские и международные стандарты жизненного цикла информационных систем. Модель профиля
стандартов жизненного цикла информационных систем.
Методологии разработки ИС: MSF(Microsoft Solutions Framework), XP, RUP(Rational
UnifiedProcess ), RAD (Rapid Application Development).
Тема 3. Управление требованиями при разработке ИС (2 часа)
Анализ и разработка требований к ИС. Виды требований и их атрибуты. Определение целей создания ИС. Разработка внешних спецификаций проекта. Использование программной инженерии при
разработке ПО ИС. Обзор СASE-средств для работы с требованиями к ИС.
Организация планирования жизненного цикла информационных систем. Задачи планов для
обеспечения жизненного цикла ИС.
Тема 4. Управление процессом проектирования ИС (2 часа)
Основные ресурсы для обеспечения жизненного цикла информационных систем. Ресурсы специалистов для обеспечения жизненного цикла информационных систем. Ресурсы для обеспечения
функциональной пригодности при разработке информационных систем.
Общие особенности рисков, дефектов и ошибок в информационных системах. Причины и
свойства дефектов, ошибок и модификаций в информационных системах. Риски в жизненном цикле
информационных систем.
Перечень тем практических/лабораторных занятий
Тема 1. Изучение методологий проектирования ИС (4 часа)
Анализ методологий MSF, XP, RUP. Представление результатов анализа в виде сравнительной
таблицы согласно выбранным направлениям исследования.
Тема 2. Разработка проекта создания ИС с использованием методологии MSF . Выработка
концепции (2 часа)
Цель занятия: Прохождение фазы выработки концепции в каждой команде.
Содержание занятия:

распределение задач между командами;

распределение ролей в командах.
Каждая команда:

формирует видение проекта;

выделяет и выполняет оценку рисков;

выявляет и анализирует бизнес-требования.;

определяет структуру проекта;

разрабатывает концепцию решения.
Тема 3. Разработка проекта создания ИС с использованием методологии MSF . Фаза планирования 4 часа)
Цель занятия: Прохождение фазы планирования в каждой команде.
Содержание занятия:

работа над проектом ИС;

распределение работ в команде.
Каждая команда:

разрабатывает дизайн и архитектуру решения;

создает функциональную спецификацию;

разрабатывает планы проекта;

разрабатывает календарный график проекта.
Тема 4. Разработка проекта создания ИС с использованием методологии MSF . Фаза разработки (2 часа).
Цель занятия: Прохождение фазы разработки в каждой команде.
Содержание занятия:

разработка прототипа приложения;

распределение работ в команде.
Каждая команда:

создает прототип приложения.

разрабатывает необходимые компоненты решения.
Тема 5. Разработка проекта создания ИС с использованием методологии MSF . Фаза стабилизации.(2 часа)
Цель занятия: Прохождение фазы стабилизации в каждой команде.
Содержание занятия:

разработка тестовых наборов;

планирование тестовых мероприятий.
Каждая команда:

тестирует решение;

формирует журнал выявленных ошибок.
Тема 6. Разработка проекта создания ИС с использованием методологии MSF . Фаза внедрения.( 2 часа)
Цель занятия: Прохождение фазы внедрения в каждой команде.
Содержание занятия:

защита проекта;

составление ведомости претензий.
Каждая команда:

устранение замечаний;

внедряет решение в эксплуатацию в другую команду.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение лабораторных занятий, а
также проведение консультаций для всех видов выше указанных занятий.
Лекционные занятия проводятся в лекционных аудиториях в виде 2-часовых занятий. При проведении лекционных занятий используется специальное оборудование (персональный компьютер,
оснащенный проектором с демонстрационным экраном) для демонстрации презентаций.
Лабораторные и практическая работы проводятся в компьютерных классах, где студенты реализуют проекты по разработке ИС. Работа над проектом организована в виде командной работы. На
занятиях обсуждают возникающие вопросы и проблемы, разбирают и анализируют, полученные результаты.
Самостоятельная работа подразумевает подготовку студентов к лекционным и лабораторным
занятиям, на основании материалов лекций и рекомендованных программой учебников и учебных пособий. Студентам предлагается для самостоятельного изучения теоретического материала выступление
с докладами по отдельным темам согласно учебной программы дисциплины.
Теоретический материал, который студент слушает на лекциях должен быть усвоен им в ходе
подготовки к практическим и лабораторным работам, текущим и промежуточным аттестациям.
Кафедра:
Ведущие
тели
Кафедра информационных технологий и систем
преподава- Бедрина С.Л., канд. экон. наук, доцент кафедры информационных технологий и систем