"Как прекрасен этот мир" Учитель: Раздел:

"Как прекрасен этот мир"
Учитель: Попова Л.В., МАОУ Сладковского района Усовская СОШ
Раздел: внеклассная работа
Цель данного мероприятия: духовно-нравственное воспитание
Задачи данного мероприятия: воспитывать чувство прекрасного;
систематизировать знания о родной стране, о своём селе; воспитывать
нравственные качества, толерантное отношение ко всему происходящему в
мире.
Основные понятия: Родина, Отечество
Основные знания, умения и навыки:
 работать в группе;
 понятие “ малая родина ”;
 умение высказывать своё мнение, слушать и слышать других;
 выучить нравственные понятия.
Участники: учащиеся 1-2 классов и их родители, классный руководитель.
Подготовительная работа: подготовка концертных номеров, конкурсов;
подготовка выставки рисунков: «Как прекрасен этот мир!»; оформление
доски, класса, памятки.
Средства ИКТ: автоматизированное рабочее место учителя, презентация
"Как прекрасен этот мир", музыкальный ролик «Просьба», музыкальный
ролик «Как прекрасен этот мир».
Ход мероприятия
1. Вступительное слово учителя
Сегодня у нас час общения необычный,
Пусть будет он не таким, как привычный.
А тему сейчас я обозначу
Будьте внимательны и не иначе!
Просмотр ролика «Как прекрасен этот мир!»
1. Ты проснёшься на рассвете,
Мы с тобою вместе встретим
День рождения зари.
Как прекрасен этот мир, посмотри!
Как прекрасен этот мир!
2. Ты не можешь не заметить,
Соловьи живут на свете,
И простые сизари.
Как прекрасен этот мир, посмотри!
Как прекрасен этот мир!
З. Ты взглянула и минуты
Остановлены как - будто,
Как росинки их бери.
Как прекрасен этот мир, посмотри!
Как прекрасен этот мир!
-Итак, какая тема нашего часа? (Ответы детей)
-Сегодня мы поговорим о том мире, в котором мы живём. Мы должны
научиться любить этот мир, ведь он придуман не нами.
(Звучит фонограмма песни А.Б.Пугачёвой «Этот мир придуман не нами»
муз. А.Зацепина)
На экране появляется высказывание:
«Кем бы ты ни был, жизнь твоя должна быть духовно богатой, ты должен
видеть прекрасное и уметь любоваться им» Герман Титов
2. Беседа учителя с учащимися
- Кто любит тот мир, в котором он живёт, поднимите руку. Почему? Что вам
нравится в нём? (Ответы детей)
- У всех у нас есть общий дом. Если отгадаете загадку, вы узнаете его
название.
Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все и млад и стар,
Что наш дом — большущий шар. (Земля)
- Да, мы живём на планете «Земля» (Показывается слайд с изображением
Земли)
- А как называется наша страна? ( На экране: Наша страна – Россия)
Послушайте рассказ, который я сейчас прочитаю, и скажите, как по-другому
автор рассказа К.Ушинский называет нашу страну - Россию.
«Наше Отечество, наша Родина - матушка Россия. Отечеством мы зовём
Россию, потому что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной
мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам
языком и всё в ней для нас родное, а матерью — потому, что она нас
вскормила своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку,
как мать защищает и бережёт нас от всяких врагов... Много есть на свете, и
кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека
родная мать — одна у него и родина».
- Какие же другие имена есть у нашей страны? (Ответы детей )
( На экране: Отечество. Родина. Матушка.)
3. Конкурс пословиц и поговорок
- А теперь давайте проверим, как вы знаете пословицы и поговорки о
Родине. (На экране высвечивается начало, а дети по очереди говорят конец)
• Всякому мила…
• Человек без родины, что соловей…
• На чужой сторонушке и весна …
• Родина-мать, умей за неё...
Дети называют по 1-2 пословиц (Опережающее задание)
4. Малая родина
- Что мы называем «Малая Родина» (ответы детей)
Наша малая Родина - Тюменская область (показ слайда)
5. Викторина «Мое село» ...
Назовём объекты нашего села
1. Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму,
По телефону позвонить,
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт,
Послать посылку срочно,
Всем передать большой привет,
Ведь это здание-… (почта)
2. Люди в белом не скучают,
Не сидят без дела,
Курс леченья назначают,
Эти люди в белом.
Если кто-то заболел,
Все идут лечиться,
В сельскую… (больницу)
3.Стоит веселый дом.
Ребят проворных много в нем:
Там пишут и считают,
Рисуют и читают!
(школа)
6. Природа нашей Родины
Просмотр слайдов о природе.
- Как прекрасна наша матушка- Россия! Дали дальние, степи, моря, реки,
водопады, луга, покрытые пёстрым, ярким ковром. Окраска неба меняется от
времени года, от времени дня, сам воздух бывает всегда разным: напоённый
ароматом цветов, морозный, свежий, прозрачный. - А осадки? Снег, иней,
изморозь, гололёд, роса. А каких дождей только не бывает! Осенние
протяжные, грибные, косые, ливневые, моросящие, грозовые... В природе
вечный маскарад красок, вечный праздник цветов. Каждое время года
прекрасно по-своему.
(Чтение стихов учащимися)
Зима
Серебро, огни и блёстки —
Целый мир из серебра!
В жемчугах горят берёзки
Чёрно-белые вчера.
В.Брюсов
Весна
Ты выращена словом,
Которому душа тесна,
Зелёным, голубым, лиловым,
Повсюду отображена.
Ты делаешь меня готовым,
На невозможное, весна!
И.Северянин
Лето
Кружевеет, розовеет лето,
Паучок на паутинке вверх полез,
Бриллиантится весёлая роса,
Что за воздух, что за свет, что за краса!
Осень
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной,
Стоит над светлою поляной.
И. Северянин
(Звучит запись песни “Наш край” сл. А. Пришельца, муз. Д. Кабалевского.)
То березка, то рябина,
Куст ракиты над рекой,
Край родной, навек любимый,
Где ещё найдешь такой?
От морей до гор высоких,
Посреди родных широт
Всё бегут, бегут дороги
И зовут они вперёд.
Солнцем залиты долины,
И куда ни бросишь взгляд -
Край родной, навек любимый,
Весь цветет, как вешний сад!
В родных местах ромашкой пахнет ветер,
И до травинки вся земля своя.
В родных местах и солнце ярче светит
И серебристый голос у ручья
- Русская природа многих людей исцеляла своей мягкостью, добротой,
красотой. Кто учится видеть красоту, тот становится лучше, добрее, мудрее,
отзывчивее.
- Мы, люди, вместе с природой творим чудеса. Трудом своим создаём
прекрасное в этом мире.
- Что прекрасного вы создали вместе со своими родителями? (Ответы)
- Почему так прекрасен мир?
- Какими качествами должен обладать человек, чтобы мир стал ещё
прекраснее?
- Но бывает на земле и такое.
(Слайды с природными катаклизмами)
7. Литературная композиция
• На земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты,
Оставляет нам каждое лето.
• Откровенье цветов луговых
Нами понято было едва ли.
Беззаботно топтали мы их
И бездумно, безжалостно рвали
• В нас молчало суровое: «Стой!»
Нам казалось всё мало и мало.
А потом в толчее городской
Мы охапки тащили устало.
• И не видели, как из-под ног
Молчаливо, дыша еле-еле,
Обречённо глядел василёк,
Безнадёжно ромашки глядели
• Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвём цветы —
Опустеют все поляны,
И не будет красоты!
• Если ты возьмёшь щенка,
Если я возьму котёнка,
Станет лучше вся страна,
Станет радостно ребёнку!
• Не верю, что звери не говорят,
Что думать не могут птицы,
Что только инстинкты у рыжей лисицы,
И пчёлы не знают, что чудо творят.
(Хором)
Пусть живёт с человеком природа,
Как с хорошим соседом всегда.
Будут чистыми для народа
Луг и поле, земля и вода.
Ролик песни «Раненая птица»
После прослушивания - пауза
Берегите Землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики.
На травинке солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите Землю, берегите!
8. Тренинг.
- А теперь, давайте скажем хором слова благодарности родной природе,
солнцу, которое щедро дарит нам своё тепло; голубому небу, в неоглядную
высь которого смотрим мы с замиранием сердца; цветам, которые делают
нашу жизнь яркой и праздничной.
Хором: «Спасибо!»
- Мы просим нас простить за сорванную травинку, поломанный куст,
покалеченное дерево.
Хором: «Простите!»
- Я думаю, что мы с вами не будем губить природу, а в целом планету, мир, в
котором мы живём.
9. Релаксация. (Звучит музыка)
Слайд рисунка загрязнённой планеты.
- Закройте глаза и мысленно представьте, как очищается наша планета от
мусора, от всего негативного.
- Открыли глаза (появляется красочный рисунок очищенной планеты)
Высвечивание на экране высказывания:
“Я не знаю ничего более прекрасного, чем наша земля”. К. Г. Паустовский.
10. Стихотворение «Земля» (читает ученик, звучит музыка света)
Есть одна планета-сад,
В этом космосе холодном,
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут,
В речку смотрят удивлённо...
Береги свою планету —
Ведь другой, похожей, нету!
Я.Аким
Экскурсия по выставке рисунков «Как прекрасен этот мир!»
Рисунки склеены в единое полотно в виде бесконечного поезда под
названием
«Жизнь».
12. Вручение памяток каждому присутствующему







Памятка
по духовно-нравственному воспитанию
учеников Усовской средней школы
Соблюдай золотое правило отношений между людьми: «Поступай с
людьми так, как ты хочешь, чтобы люди поступали с тобой»
Служение общему благу должно быть потребностью души.
В этом мире есть всё, чтобы прожить жизнь достойно.
Люби своих близких, родных, ведь с ними вместе ты сможешь сделать
много полезного в этом мире.
Знай, ты Особенный и Неповторимый человек.
Учись терпеть, даже если бывает очень трудно!
Не бойся сильных, не обижай слабых, будь сам сильным духом!
 Когда ты думаешь, что мир отвернулся от тебя, взгляни: скорее, это ты
отвернулся от мира.
 Береги и охраняй природу, без неё нет жизни на земле!
13. Подведение итогов.
- Что нового узнали для себя?
- Что было полезного?
Источники:
1.Богданова О.С. Этические беседы с младшими школьниками.
2.Дереклеева Н.И. Классный руководитель 1-4 классы. Основные
направления деятельности.
3.Материалы интернет сайтов:
http://www.proshkolu.ru/contest/isledovanie
http://www.yandex.ru/
http://viki.rdf.ru/