Методическое пособие ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ИГРА «МЫ – ПЕШЕХОДЫ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Березка»
Методическое пособие
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
ИГРА «МЫ – ПЕШЕХОДЫ»
( ДЛЯ ДЕТЕЙ 5 – 7 ЛЕТ)
Автор: Шлегина Ирина Викторовна, воспитатель
Игрим, 2014
Интерактивная игра «Мы – пешеходы»
Для детей 5 – 7 лет.
Игра составлена на основе популярной у детей игрыходилки.
Цель: формирование
пешеходов на дороге.
культуры безопасного поведения
Игра может быть использована при проведении
тематических утренников по ПДД, на уроках окружающего мира
посвященных ПДД, во внеурочной деятельности во время
классных часов.
Игра может быть применена как в индивидуальном порядке,
так и для соревнования двух, трех, четырех команд или игроков.
•
•
•
•
Для проведения интерактивной игры необходимо:
Компьютер с установленным на нем приложением
SmartNotebook 11
Проектор
Интерактивная доска (доска может быть заменена экраном,
но тогда все манипуляции будут проводиться посредством
мыши на ПК)
Текст «Правила дорожного движения», 2014 год
Перед началом игры определяется способ ее проведения:
индивидуальный или командный.
Запускается
пешеходы.notebook
приложение,
выбрав
файл
Мы-
Ход игры
После того как определен
вариант игры индивидуальная
или
игра
соревнование,
нажимаем на круг который
находится в нижнем правом
углу. И переходим на главную
страницу,
где
расположено
игровое
поле.
Команды
распределяют между собой фишки – пешеходы, и выбирают
капитана.
На
главной
странице
представитель команды нажимает
на
кубик,
кубик
начинает
вращаться и указывает, на
сколько ходов нужно пройти
тому или иному пешеходу, а
соответственно и его команде.
После
того
как
кубик
останавливается
капитан
команды передвигает на заданное количество ходов своего
пешехода. Так как ячейки активные то члены команды попадают
на страницы с заданиями, где они могут заработать баллы.
Возможен вариант, когда все дети объединяются в одну команду и
проходят весь маршрут, останавливаясь на каждом этапе.
На этой странице детям нужно
определить, к каким группам
относятся транспортные средства,
рассортировав их по ячейкам.
Нужно разделить транспорт на
две
группы
«маршрутные
транспортные средства» и «специальные транспортные средства».
(Маршрутные транспортные средства – автобус, троллейбус,
трамвай, маршрутное такси.Специальные транспортные средства –
скорая помощь, полиция, пожарная помощь.) Для перехода на
главную страницу нажать на круг.
На этой странице детям нужно
правильно определить название
знаков.
Необходимо
выбрать
правильный вариант ответа (может
понадобиться помощь взрослых
поскольку не все дети в данном
возрасте умеют читать). Если дети
правильно определяют название
знаков,
рядом
с
названием
появляется зеленая галочка, если
нет то красный крест. Переход на
главную страницу через круг.
(примеры
знаков
смотри
в
Приложении)
Задание на внимание. Необходимо
найти пару. Как только игроки
находят пару, количество картинок
уменьшается.
Команда
зарабатывает балл если найдены
все пары и на доске не остается
картинок. Переход на главную
страницу через круг.
Задание на соответствие. В этом
задании детям нужно правильно
подобрать
название
сигналов
светофора (может понадобиться
помощь взрослых, так как не все дети умеют читать). После того
как расставлены названия сигналов нажимаем кнопку «проверить»,
если все верно появляются зеленые галочки, если нет то красные
крестики. Переход на главную страницу через круг.
Дети должны распределить
знаки
на
две
группы
«запрещающие»
и
«предупреждающие».
Нужно
поместить каждый знак в свою
корзину, если знак направлен
верно, то он пропадает в корзине,
если нет, то возвращается на свое
место. (Запрещающие знаки - круглые, предупреждающие –
треугольные). Переход на главную страницу через круг.
Дети должны ответить на
вопрос, составив правильный
вариант
ответа
(может
понадобиться помощь взрослых,
так как не все дети умеют читать).
Должны
знать
кто
такие
пешеходы, пассажиры, водители.
Переход на главную страницу
через круг.
Ребята должны отгадать, что нарисовано на картинке открыв как
можно меньше ячеек, ячейки открываются в случайном порядке. Переход
на главную страницу через круг.
Задание на соответствие. Дети
должны правильно подобрать
названия
для
пешеходных
переходов «регулируемый» и
«нерегулируемый». Если задание
выполнено верно, то вовремя
проверкипоявятся
зеленые
галочки, если нет, то красные крестики. Переход на главную
страницу через круг.
Задание – тест. Нужно верно
ответить на вопрос, выбрав
правильный вариант ответа.
Если
команда
отвечает
правильно,
то
появляется
зеленая галочка, если нет то
красный
крестик,
задание
выполняется до тех пор пока не
будет найден верный ответ.
Переход на главную страницу через круг.
В этом задании нужно
правильно определить виды
пешеходных
переходов
и
расставить знаки, которые им
соответствуют.
(Наземный,
подземный,
надземный
пешеходный переход). Переход
на главную страницу через круг.
Игроки должны вспомнить
правила
перехода
нерегулируемых
пешеходных
переходов. Члены команды
должны не только передвинуть
девочку по дороге, но и
проговорить какие действия, она
должна при этом совершать.
Переход на главную страницу через круг.
Задание – тест. Нужно
ответить на вопрос. Для каких
участников дорожного движения
предназначен
тротуар?
(Пешеходов). Верный ответ
будет
отмечен
галочкой
зеленого
цвета.
Задание
выполняется до тех пор, пока не
будет выбран верный ответ.
Переход на главную страницу через круг.Тестовое задание может
быть заменено загадками по Правилам дорожного движения (см.
Приложение)
Во время проведения игры предусмотрены две видео паузы.
Переход на главную страницу через круг.
Выигрывает
та
команда,
которая первой дойдет до
домика и попадет в него. Где
увидит
соответствующую
запись.
Второй
выигрыш
получает та команда, которая
наберет большее количество
очков
по
результатам
выполненных заданий. Переход
на главную страницу через круг.
Но в данной игре проигравших быть не может, поскольку,
каждый игрок вспомнит правила дорожного движения. По
окончании игры все дети посвящаются в пешеходов. Произносят
клятву пешехода.
Клятва пешехода.
- Клянусь добросовестно соблюдать правила дорожного
движения.
- Клянусь переходить улицу только на зеленый сигнал светофора!
- Клянусь пользоваться только пешеходным переходом!
- Клянусь не играть на проезжей части и железнодорожных
путях!
- Клянусь ожидать общественный транспорт только в указанных
местах!
- Клянусь требовать от родных и близких неукоснительного
соблюдения правил дорожного движения!
По итогу игры всем участникам выдается «Удостоверение
юного пешехода».
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти.
(светофор)
Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны,
И хотя ещё ни разу
Не смотрел он всеми сразу Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
Что же это? …
(светофор)
Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги Берегите свои ноги!
(Дорожные работы)
Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг - …
(Дорожный знак)
Приложение
Загадки по ПДД
Не живая, а идет,
Неподвижна - а ведет.
(Дорога)
Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.
(Тротуар)
Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …?
(Подземный переход)
Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить - всем указали.
(Пешеходный переход)
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
Крутят ноги вдоль дороги
Два весёлых колеса,
У загадки есть ответ:
Это мой…
(Велосипед)
Дорожные знаки
Велосипедная дорожка
Дорожные работы
Пешеходная дорожка
Пешеходный переход
Дети
Сигналы светофора
Красный сигнал – запрещает движение
Желтый сигнал – запрещает движение, и
предупреждает о предстоящей смене сигналов
Зеленый сигнал - разрешает движение
Игрим, МБДОУ детский сад «Березка»
Шлегина Ирина Викторовна