Конспект классного часа &quot

Классный час в 7А классе, посвященный Дню Матери.
Цель: Сплочение классного коллектива, родителей и школы, воспитание уважительного и
бережного отношения к матери.
Задачи: привитие учащимся духовно-нравственных ценностей, развитие морально –
этических качеств, сплочение классного коллектива в КТД, а так же детей, родителей и
школы, формирование у учащихся потребности в бережном и внимательном отношении к
матери, способствование развитию взаимопонимания детей и родителей, развитие творческих
способностей учащихся.
Оборудование: мультимедийный проектор, магнитофон, раздаточный материал (задания для
работы в группах).
Ход классного часа:
Учитель: Дорогие ребята! Как вы видите наш сегодняшний классный час не
совсем обычный. У нас сегодня много гостей, и среди них – ваши мамы. Мы
собрались сегодня, чтобы поговорить с вами о самом дорогом и близком
каждому человеку - о маме. Почему именно сегодня, именно в вашем возрасте,
который называется «переходным», «трудным»? Когда вы, сами того не желая,
становитесь подчас неуправляемыми, где-то даже дерзкими, и зачастую своим
поведением или каким-то словом огорчаете своих мам. Я думаю, что
сегодняшняя наша беседа заставит многих из вас задуматься, другими глазами
посмотреть на себя и свое поведение по отношению к близким людям.
Наш классный час я хотела бы начать с притчи. Посмотрите и прочтите её
внимательно.
Притча
За день до рождения
ребенок спросил у Бога:
- Я очень боюсь! Я совершенно не знаю,
Что я должен делать в этом мире?
Бог ответил:
- Я подарю тебе Ангела,
Он всегда будет рядом с тобой.
Он будет охранять тебя от всех бед.
- А как же его зовут?
- Неважно как его зовут.
Ты будешь называть его – МАМА
- А вы согласны с утверждением, данным в притче?
- Как вы понимаете смысл слова - ангел-хранитель?
- Считаете ли вы свою маму вашим ангелом хранителем?
- Любите ли вы своих мам?
- Часто ли вы говорите им слова любви?
- А как вы показываете им свою любовь?
- Часто ли вы говорите своим мамам добрые слова?
- Как часто вы обнимаете своих мам?
- Вот вчера, как ты обратился к своей маме: мам, мама, мамуля, мамочка?
- А когда она тебя вчера попросила помочь ей, ты согласился или отказался?
(ответы детей)
Учитель: У каждого из вас своё проявление любви к маме, но чувства в это
маленькое слово мы вкладываем одни и те же. И мама всегда отвечает нам
любовью, пониманием.
-Умеем ли мы ценить эту любовь, не знающую преград?
-Умеем ли мы любить и понимать свою маму? Как вы думаете?
Попробуем составить собирательный образ мамы. Для этого каждый в этом
свитке ответит на один вопрос: Что я больше всего люблю в своей маме?
Учитель пускает по рядам три длинных листа бумаги, на которых дети
поочередно пишут, что они больше всего любят в своей маме. Написав, ребенок
заворачивает лист так, чтобы следующий не видел того, что уже написано.
После того, как ученики закончат работу, классный руководитель зачитывает
ответы. Получается собирательный образ матери.
Учитель: Ну что, готовы? Давайте посмотрим, что же больше всего вы любите в
своих мамах. Вот видите, как много самых разных проявлений у мам, как
бесконечно любяще их сердце, какая забота и преданность.
Писатель Н. А. Островский говорил: «Есть прекраснейшее существо, у которого
мы всегда в долгу, — это мать!»
- А не бывает ли, ребята, у вас так, что вы считаете наоборот, что мама вечно
должна вам, и мучаете ее постоянными требованиями, капризами, обидами?
Давайте посмотрим, справедливо ли сердятся на вас ваши мамы. (задает
вопросы ученикам).
- За что сердится на вас мама? (приведите примеры).
Подведем итог. Смотрите, получается, что мамы сердятся за неряшливость,
неопрятность, лень, грубость, несдержанность, нарушение обещания, неумение
вести себя.
-Не кажется ли вам, что это гнев справедливый? А если мама бывает в чем-то не
права, иногда, может быть, чересчур вспыльчива, так, может, именно она
больше, чем кто-либо, нуждается в вашей снисходительности, любви,
понимании. Как вы думаете?
- Вы уже в том возрасте, когда можете стараться понимать своих мам,
стремиться больше знать о них, чтобы понимать лучше. Вы можете уже и
помочь, и посочувствовать, и подарить им радость. Нужно только захотеть. А
захотеть очень важно. Это нужно не только маме, но и вам. Горький говорил:
«Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека». А
ведь самое страшное равнодушие - это равнодушие к собственной матери.
- Проанализируем хотя бы один день вашей мамы.
Выступление ученицы - ученица перечисляет, что успевает за день сделать ее
мама.
Учитель: Итак, мама встала раньше всех, приготовила завтрак, убрала и помыла
посуду, проводила вас в школу. Хорошо, если вы не восприняли это как
должное.
Учитель: Нет ничего светлее и бескорыстнее любви матери. С первого дня
рождения ребенка мама живет его дыханием, его слезами и улыбками. Мама
нужна ребенку. В этом смысл ее жизни. У матери самое доброе сердце, в
котором никогда не гаснет любовь, самые ласковые руки, которые умеют все.
Жизнь матери - это самопожертвование, самозабвение. Эти слова точнее всего
характеризуют материнскую любовь. А сейчас я хочу рассказать вам старинную
горскую легенду: «Было у матери трое сыновей. Двое – дети как дети, а третий
негодяем был. И почему он стал таким, никто не мог объяснить. И хотя третий
сын был очень плохим человеком, мать любила и жалела его... И случилось так:
после долгого отсутствия негодный сын заявился домой... и безобразничал, и
обижал мать. В своих бесчинствах он зашел так далеко, что сбежались соседи и
стали укорять, срамить его, пытались напомнить, сколько обид мать ему
простила. Но не внял негодный сын словам людей, не унялся, а стал грозить, что
убьет мать, если соседи не замолчат и не уберутся по своим домам. Никто не
поверил ему, никто не мог поверить: как это можно убить родную мать? И не
ушли. Тогда он вбежал в дом и действительно убил мать и, чтобы привести в
трепет и покорность всех окружающих, выбежал из дому на улицу с кровоточащим материнским сердцем в руках. Он так торопился, что споткнулся о
порог и выронил из окровавленных рук материнское сердце. Сердце упало в
придорожную пыль, и оцепеневшие от ужаса люди услышали, как оно,
кровоточащее, сказало тихим голосом матери: «Ты не ушибся, сынок? Тебе не
больно?»
Учитель: Какие чувства вы испытали, прослушав эту легенду?
- Почему несмотря ни на что мать беспокоится о своём сыне?
- Была ли в вашей жизни похожая ситуация, когда на причинённую боль маме
она отвечала вам добротой и заботой?
- А всегда ли вам легко извиниться и попросить прощения за причиненную боль?
Практическое задание «Загибаем лист»:
Взять листик бумаги. Когда-нибудь вы ругались со своими родителями злобно,
невыдержанно. При каждом сгибе листка вспомнить негативное, сказанное в
адрес мамы.
А сейчас начинайте разгибать лист и с каждым отгибанием вспоминайте, то
хорошее, что вы им говорили.
Вывод: Вы расправили листок, но на нем так и остались линии сгиба. Так же и в
душе на всю жизнь остаются травмы от непонимания и ссор с ними.
Учитель: Мы, порой, не понимая, можем обидеть своих близких, мам, бабушек,
родных людей. Но не всегда можем извиниться, не всегда мы можем сказать
нужные слова. Я хочу предложить вам написать письмо своей маме или
бабушке, в котором вы извинитесь за причиненную им когда-то боль, или в
котором вы скажете нужные слова, слова благодарности, написать сегодня им то
самое сокровенное, что хранится в ваших сердцах, в ваших душах. О чем мы
забываем сказать по причине своей занятости, хотя каждый день видим маму
рядом. Пусть письма с вашими откровениями и самыми добрыми признаниями
станут приятным подарком для ваших мам. Положите их в конверты и в
замечательный праздник «День матери», подарите им свое письмо. Не забывайте
о своих мамах даже когда вы станете взрослыми, не жалейте добрых слов для
самого дорогого и любимого человека.
(Дети пишут письма своим
мамам. (включить песню «мама»)
«Самое прекрасное слово на Земле – мама. Это первое слово, которое
произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы
самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое
сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не останется
равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мать, её ласка,
её взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь».
Думайте больше о ваших мамах, ребята, берегите их, любите. Их любовь к вам
глубока и требовательна. И именно мама имеет больше всего права требовать.
Она мечтает о том, чтобы вы были хорошими людьми.
Итог. Учитель: – Скажите, пожалуйста, было ли вам интересно на нашем
занятии?
- Что больше всего запомнилось?
И в заключение нашего классного часа мне бы хотелось показать видеоролик,
который мы с ребятами подготовили для Вас, дорогие мамы!
МОУ «Липицкая средняя общеобразовательная школа»
Классный час:
«Мама»
Паненкова Ирина Сергеевна
2014 г.