- 75 school

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 75
Публичный отчет-доклад
«Городской округ Черноголовка»
2012 г.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №75 г. Черноголовка Московской области
Год основания – 1980
Адрес: 142432, Московская обл., г. Черноголовка, проезд Строителей, д. 3
Телефон 2-11-35, 2-72-86 Факс: 45-770 e-mail: esosh75@mail.ru
Директор школы – Тройнова Любовь Александровна
Учредитель – Администрация «Городского округа Черноголовка»
Вышестоящая организация – Комитет социальных программ Городского округа
Черноголовка
Адрес:142432, Московская обл., г. Черноголовка, Институтский проспект, д.8, ком.44
 Лицензия на осуществление образовательной деятельности по программам
начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, по
25.12.2012 г серия А № 275074.
 Свидетельство о государственной аккредитации АА 152940 от 08. 12.2011 г.
Наша школа открылась 1 сентября 1980 г.
 Школа внесена в национальный реестр « Ведущие образовательные учреждения
России
( Свидетельство №00471 от 18 ноября 2009года, Свидетельство №10219 от 2марта
2011года).
Режим работы:
Школа работает в одну смену. Занятия начинаются в 8 часов 30 минут. Окончание
занятий в 14 часов 10 минут. Продолжительность урока 45 минут.
Школа является победителем конкурса по национальному проекту «Образование».
Коллектив продолжил работу по теме: «Внедрение инновационных технологий в
обучении и воспитании учащихся».
Работа ведётся по направлениям:
 «Здоровьесберегающие технологии»,
 «Самоуправление учащихся»,
 «Использование интерактивных средств обучения в образовательном процессе»,
Школа работает, используя в своем режиме здоровьесберегающие технологии
(обучение учащихся распределено по триместрам):
Триместры
Ученые дни
Кол-во учебных
Каникулы
Кол-во
каникул
дней
недель
дней
1-й
2-й
3-й
1.09-11.10
34
5н.4д.
12.10-16.10
4
17.10-19.11
30
5н.
21.11-27.11
6
28.11-29.12
32
4н.4д.
30.12.-08.01
8
09.01-18.02
36
6н.
23.02-28.02
6
27.02-31.03
36
5н.
01.04-08.04
6
09.04-31.05
36
7н.4д.
31.05
200
34н.
Учащиеся 1-6 классов получают 3 раза в неделю кислородный коктейль на травах.
30
В первый класс принимаются дети 6,5 – 7 лет. Отбор детей в 1-й, 5-й не проводится.
В 10-й
класс при наборе в профильные классы проводится собеседование или тестирование.
25 % ребят, обучающихся в школе, проживают в соседних деревнях, селах, г. Ногинск, г.
Дуброво.
Педагогический коллектив школы (49 сотрудников) профессиональный, творческий,
среди них:
-1 «Заслуженный учитель РФ»,
-3 «Заслуженный работник образования Московской области,
- 3 кандидата наук,
- 5учителей со знаком губернатора Московской области «За труды и усердие»,
- 3 учителя с наградным знаком «За усердие».
Многие учителя награждены почётными грамотами Министерства Московской
области и почётными грамотами Министерства науки и образования РФ.
В прошедшем учебном году почётными грамотами и благодарственными письмами
Главы городского округа награждены:
Мишукова Валентина Павловна, Лоншакова Ольга Геннадьевна, Тощева Ольга
Вадимовна, Хвалько Елена Васильевна, Денищева Ольга Львовна, Дмитриева Елена
Александровна, Карелина Наталья Александровна, Абызова Ольга Николаевна,
Фирсова Галина Анатольевна, Киприянова Ираида Петровна.
Валеева Ирина Владимировна стала победителем муниципального конкурса «Учитель
года» и представлена на награждение ежегодной премией Губернатора Московской
области.
Достижения общеобразовательного учреждения и сведения о выпускниках:
Состав обучающихся:
2011-2012
Всего
учебный год
Из них
в 1-4 классах
в 5-9 классах
в 10-11 классах
Количество классов
33
13
15
4
Количество
учащихся
804
332
365
107
Учащиеся первых классов работали по новым федеральным стандартам. Для
обеспечения учебного процесса первоклассников было получено интерактивное
оборудование. Все учащиеся первых классов (85 детей) успешно усвоили программу и
переведены во 2 класс.
Окончили 2 - 4 класс 237 учеников.
На «отлично» –28 учащихся.
На «хорошо и отлично» – 144 учащихся,
Не усвоил программу за текущий учебный год 1ученик, он оставлен на повторный год.
Таким образом, успеваемость по школе составила 97,9 %, а качество обучения –
72,9%, что на 6,9% выше, чем в прошлом учебном году. На конец 2011/ 2012 учебного
года в начальной школе осталось 226 учащихся (1, 2, 3кл). 96 учащихся 4-х классов
успешно закончили начальную школу и перешли в 5 класс.
По итогам года Похвальными листами награждены 28 учащихся ( педагоги: Абызова О.Н.,
Сюлина Н.И., Валеева И.В.,Чубко Е.М., КуанышпаеваТ.Е., Фирсова Г.А., Балаболичева
О.А., Куликова Н.А., Кошина Л.А.).,
На конец учебного года в 5-х - 9-х классах числилось 368 учащихся.
13 человек успевают на «отлично» ( кл.рук. Карелин К.С., Хвалько Е.В., Терехина
Н.В., Ширяева И.В., Тощева О.В., Калугина Н.Б., Долгова Н.К., Сухова Н.В..)
На «8»-«7» успевают 128 человек (34,8%). Высокое качество знаний показывают
учащиеся 5э класса 82,8% (кл. руководитель Карелин К.С.), 5б класса – 60,0% (кл.
руководитель Хвалько Е.В.), 6в класса – 50,0% (кл. руководитель Терехина Н.В.)
На конец 2011-2012 учебного года в 9-х классах числилось по списку68 человек. К
итоговой аттестации было допущено 68 человек.
Учащиеся сдавали два обязательных письменных экзамена в новой форме и два
экзамена по выбору. Месхия К.(9б) по состоянию здоровья сдавала 2 экзамена (русский
язык и математику) в щадящем режиме в традиционной форме. Цветкова В. (9б) в связи с
болезнью сдавала русский язык в дополнительные сроки в традиционной форме.
На «отлично» сдали все экзамены 2 человека: Вакина М..(9а) и Пирогов А.(9б). На
«хорошо» и «отлично» - 21 человек.
Таблица результатов итоговой аттестации по русскому языку.
Класс
Количество «5» «4» «3» «2» %
учащихся
Учитель
%
качеств. успев.
9а
28
5
17
3
1
84,62
96,15
Корнеева Л.П.
9б
24
1
8
13
0
40,91
100,00 Новикова З.Н.
9в
14
0
2
11
4
11,76
76,47
Итого: 66
6
27
27
5
50,7
92,3
Князева О.К.
Таблица результатов итоговой аттестации по математике.
Класс
Количество
«5»
«4»
«3»
«2»
учащихся
%
%
качеств.
успев.
Учитель
9а
28
12
8
8
0
71,4
100,0
Калугина Н.Б.
9б
25
7
8
10
0
60,0
100,0
Калугина Н.Б.
9в
14
0
3
7
4
21,4
71,4
Аветисян Е.В.
Итого:
67
19
19
25
4
50,9
94,0
Для итоговой аттестации в 2010-2011 учебном году учащимся было предложено
выбрать два экзамена из 9 предметов.
№ Экзамены
(по предмету)
1 Обществознание
2
3
4
5
6
География
Биология
Химия
Физика
Английский язык
Кол-во «5» «4» «3» %
уч-ся
кач.
31
4
20 7
77,4
38
20
18
13
8
3
3
3
5
6
23
6
11
7
2
12
11
4
1
0
%
Экзаменующий
успев. учитель
100,0 Вакина С.А.
Гаврина В.В.
68,4 100,0 Ларина Г.Н.
45,0 100,0 Королева Т.М.
77,7 100,0 Ширяева И.В.
92,3 100,0 Сухова Н.В.
100,0 100,0 Кисель Н.С.
Маликова Л.В.
7
Информатика
2
2
0
0
100,0 100,0
8
Литература
4
1
3
0
100,0 100,0
Разуваева А.С.
Карелин К.С.
Лебедев П.В.
Корнеева Л.П.
Новикова З.Н.
Итого:
134
27 72 35 82,6 100,0
Все учащиеся получили положительные отметки за экзамены. Наиболее популярными
предметами были география, обществознание. По этим предметам учащиеся показали
высокий процент качества знаний.
100% качество знаний показали учащиеся по английскому языку, информатике,
литературе.
Увеличилось количество учащихся, выбирающих такие предметы, как физика,
химия. По этим предметам учащиеся показали высокое качество знаний. Все выпускники
9-х классов получили аттестаты. Вакина Марина и Пирогов Алексей получили
документ особого образца. Молодцы!
Единый государственный экзамен проводится в Российской Федерации по
всем общеобразовательным предметам за курс среднего (полного) общего
образования. Подготовка и проведение итоговой аттестации выпускников 11 класса
проводились в соответствии с нормативной базой, регламентирующей проведение
ЕГЭ, приказами и инструкциями федерального уровня, приказами Министерства
образования Московской области и муниципального отдела образования
В подготовительные периоды сдачи экзаменов в форме ЕГЭ были проведены
консультации и семинары для обучающихся по заполнению бланков, бланков
ответов, правилами поведения в пункте проведения экзамена, в аудитории. Были
обеспечены необходимые информационные условия подготовки к ЕГЭ: проведены
классные родительские собрания. В коридоре школы был оформлен съемный стенд
«ЕГЭ - 2012»., в классе - уголок «Готовимся в ЕГЭ».
На конец 2011-2012 учебного года в 11б классе обучалось 26 человек, а в 11ю классе - 23
человека. К итоговой аттестации были допущены 49 учащихся. Все экзамены сдавались
в форме ЕГЭ. 17 учащихся сдавали экзамены по 3 предметам, 25 – по 4 предметам , 6 – по
5 предметам, 1 – по 6 предметам. Все допущенные учащиеся успешно выдержали
аттестацию и получили документ об образовании соответствующего образца.
Результаты ЕГЭ по обязательным предметам:
- по математике
Класс Кол-во
уч-ся
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Средний
уч-ся,
уч-ся,
уч-ся,
балл
получ,
получ,
получ,
до 50
50-70
более 70
баллов
баллов
баллов
Успешность
сдачи
экзамена
в %.
Кач-во
сдачи
экзамена
в %.
11б
26
16
10
0
45,4
100
38,5
11ю
23
1
14
8
69
100
95,7
- по русскому языку
Класс Кол-во
уч-ся
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Средний
уч-ся,
уч-ся,
уч-ся,
балл
получ,
получ,
получ,
до 50
50-70
более 70
баллов
баллов
баллов
Успешность
сдачи
экзамена
в %.
Кач-во
сдачи
экзамена
в %.
11б
26
2
19
5
63,3
100
92,3
11ю
23
0
7
16
78,5
100
100
Из экзаменов по выбору большее количество учащихся сдавали:
обществознание – 21,
физику – 22.
По всем предметам качество сдачи превышает 50 %, самое высокое качество - по
литературе (100%), по русскому языку (96%), по информатике (91%), английскому языку
(90%); самое низкое качество – по физике (50%), обществознанию (57%) (наиболее
популярным предметам по выбору).
Аттестат особого образца получили 7 учащихся:
Быхало Галина; Гамурар Наталья; Маликова Мария; Чекрыгина Яна, Розенфланц
Тимоти,Карелина Анастасия, Соловьёв Андрей.
Учащиеся школы принимают активное участие в муниципальных и областных
олимпиадах.
36 учащихся стали победителями и призёрами муниципальных олимпиад.
Наши ребята принимают участие в международных конкурсах.
Среди учащихся нашей школы есть:
- стипендиаты Главы «Городского округа Черноголовка» (12учащихся);
- победители всероссийских конкурсов исследовательских работ(6 учащихся);
3учащихся награждены дипломами международного фонда «Научное партнёрство».
В прошедшем учебном году ребята активно участвовали в городских конкурсах.
В областном конкурсе творческих работ « Мы за безопасную дорогу» одержал победу
Головецкий Павел –ученик 2-го класса;
В конкурсе творческих работ, посвященных Дню защитника Отечества-5 победителей и
призёров;
В конкурсе творческих работ « Самой любимой и родной»6 победителей и призёров;:
Ученики 9-го класса заинтересованно работали над темой : «Пропаганда здорового образа
жизни среди детей и молодежи». Учащиеся приняли участие в видеоконференции
«Электоральная активность молодёжи в аспекте деятельности молодёжных парламентов
России».
Команда из 10 участников приняла участие в 11 фестивале « Цивилизация Юных».
Учащиеся 5-х классов одержали победу в зональных соревнованиях по легкой атлетике и
вышли в дальнейший финал.
Команда КВН «ДАЙ ПЯТЬ» одержала победу над дружественной командой из 82-ой
школы.МОЛОДЦЫ!
Наша школа с 2004 года участвует в создании системы развивающего образования,
реализующей основные принципы Концепции модернизации структуры и содержания
общего среднего образования.
Учебный план создавался на основе Федерального базисного учебного плана и
примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации,
реализующих программы общего образования и с учетом специфики и условий
функционирования школы.
Основными задачами учебно-воспитательного процесса являются:
1. Создание элементов системы развивающего образования, предусматривающей
творческое развитие личности школьника, и организация познавательного процесса,
способствующего развитию интересов и склонностей обучающихся и формирование в
каждом из них субъекта общекультурных, базовых знаний-умений-навыков в объеме
требований образовательного стандарта.
2. Формирование у учащихся устойчивого позитивного отношения к
познавательной деятельности, потребности к самообразованию.
3. Реализация содержания образования через систему, обеспечивающую целостное
восприятие мира, за счет введения интегрированных курсов, деятельностного подхода и
индивидуализации обучения. Одновременно отрабатывается система специализированной
подготовки (предпрофильное и профильное обучение) в 8-9 и 10-11 классах,
ориентированных на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся.
4. Развитие у учащихся специальных способностей, соответствующих их
склонностям и допрофессиональным интересам, через создание профильных классов
(групп), и организацию в них формирования субъектов предметно-специализированных
ЗУН (на основе курсов по выбору в соответствии с профилем класса и организации
допрофессиональной подготовки). Учебный план отражает обязательный минимум
содержания образования для всех затребованных учащимися профилей образования,
учитывает потребности, склонности, способности, познавательные интересы учащихся и
обеспечивает полноценную образовательную подготовку.
5. Создание образовательных условий, необходимых учащимся для приобретения
личностного опыта на основе организации личностно-ценностной и социально-значимой
деятельности.
Содержание образования:
В учебном плане отмечены предметы:
в 1 классе – уроки ритмики; развивающие упражнения, логика. Со 2-го класса ребята
изучают иностранный язык, знакомятся с основами информатики.
В 5-9 классах изучают предметы: Родное Подмосковье, Духовное краеведение. У
учащиеся 5-х классов был предмет «Краеведение», на котором они изучали родной город
и его окрестность.
Учащиеся 10-11 классов проходят профильную подготовку на элективных курсах
по предметам: биология, история, химия, математика, физика. Дополнительную
информацию учащиеся могут получать из обширных библиотечных фондов.
В школе функционируют: 44 учебных кабинета, 2 спортивных зала, 3 мастерские ,
тренажерный и зеркальный залы, библиотека, актовый зал, медицинский блок,
4 кабинета ИКТ, музей истории школы,
кабинет школы ученического самоуправления,
кабинет психологической службы, игровая комната для учащихся ГПД= кабинет
социального педагога.
В рамках Приоритетного проекта «Образование» получено оборудование :
-кабинет физики;
-кабинет русского языка;
-кабинет истории;
-кабинет географии;
-кабинет ОБЖ;
В школе имеются мультимедийные проекторы, интерактивные доски,
видео-, фото-, музыкальная аппаратура, множительная техника.
Одной из основных задач на будущее является пополнение
информационно-технической базы, дающей возможность всем
обучающимся пользоваться компьютерами. Активно внедряется система « Net School».
Открыт кабинет психолога. Занятия проводятся по группам и индивидуально.
В целях реализации комплексного проекта модернизации образования в Московской
области на базе нашей школы создан « Центр развития инновационных педагогических
практик на основе ИКТ». 55%учителей прошли курсы по овладению работой на
компьютере с использованием инновационных технологий. 14 педагогов прошли
аттестацию и подтвердили свою квалификационную категорию; 1 педагог прошел
аттестацию на соответствие занимаемой должности. Все педагоги принимали участие в
Московских областных педагогических чтениях. Мы являемся кафедральной площадкой
при Педагогической Академии Последипломного Обучения.
Дополнительное образование:
Кружки: театральный, танцевальный, спортивные секции: волейбол, баскетбол.
Организованы
объединения учащихся по
интересам: объединение
учащихся по интересам
количество возрастной
учащихся
состав учащихся
руководители
объединений
Спортивные:
волейбол
32
7-11 кл.
Учитель школы
баскетбол
32
6-11 кл.
Учитель школы
футбол-хоккей
16
7-9 кл.
Учитель школы
тхеквондо
20
3-8 кл.
ЦДОД «Импульс»
фигурное катание
20
1-4 кл.
ЦДОД «Импульс»
театральный
60
7-9
учитель школы
танцевальный
15
7-11
учитель школы
Художественного творчества:
Иные формы и направления внеурочной работы с учащимися:
Создан орган самоуправления «Школьная Дума» и «Школьного Правительства» участвует около 100 чел.
Создан орган классного самоуправления «Совет мэров» - участвует около 100 чел.
Охват учащихся внеурочными формами работы:
Всего охвачено внеурочной деятельностью – около 500 человек – 60%,
из них:
-1-4 классы – около 231 чел. – 75%,
-5-9 классы – около 300 человек -85%
-10-11 классы – около 100 человек – 50%.
Школьные традиции:
Наша школа богата традициями и новыми начинаниями:
-посвящение в ученики (для первоклассников)
- посвящение в старшеклассники,
- КВНы между учителями и учениками,
- День классов – городов,
- новогоднее представление, спектакли, конкурсы,
- День дублера,
- встреча с выпускниками;
-дни здоровья,
- фольклорные праздники,
- встречи с ветеранами ВОВ;
Появилась новая традиция: « Минута школьной славы».
В школе функционирует Отряд Юных Инспекторов Дорожного Движения. Ребята этого
отряда выступают перед учащимися нашей школы с пропагандой соблюдения правил
дорожного движения, выступали перед воспитанниками детского сада « Радуга»,
встречали с приветствием участников областного автопробега. В этом учебном году в
конкурсе стенных газет команда «Зебрята» получила диплом 1 степени. На зональном
конкурсе ребята заняли почётное третье место. На школьной площади размечена
площадка для проведения занятий с учащимися по изучению правил дорожного
движения.
В ходе подготовки к новому учебному году был проведен анализ учебновоспитательной работы, выявлены проблемы и определены задачи
школы на 2012/2013 учебный год
Мы будем работать над методической темой: « Современные
педагогические технологии, как фактор повышения компетентности участников
образовательного процесса».
Ставим задачи:
1. Продолжить работу по внедрению новых образовательных стандартов в начальной
школе;
2. Реализовать связь с учреждениями дополнительного образования при организации
занятий внеурочной деятельности;
3. Учителям-предметникам проводить разъяснительную работу с учащимися и
родителями с целью увеличения осознанного выбора предметов для сдачи в ходе
ЕГЭ;
4.
Учителям-предметникам организовать индивидуальную работу с учащимися
при подготовке к ЕГЭ.
5. Формировать психически и физически здоровую личность ребёнка;
6. Формировать у обучающихся потребность в обучении, саморазвитии, потребности
здорового образа жизни.
7. Создать условия для удовлетворения образовательных потребностей учащихся.
8. Развивать систему школьного детского самоуправления.
9. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей в организации работы с
разноуровневым контингентом детей с целью подготовки учащихся к
профессиональному самоопределению через разработку индивидуальных
программ работы с одарёнными детьми, разработку программ реализации
экспериментов на основе диагностики индивидуального развития учащихся.
10. Активизировать работу по обмену опытом через взаимопосещения уроков,
обобщение опыта работы учителей, круглые столы, семинары и т.д.
11. Расширять публичность деятельности школы для привлечения нового контингента
обучающихся и повышения уровня конкурентоспособности ОУ в образовательном
пространстве города.