Интегрированный урок Условный суд истории над Колумбом

Интегрированный урок в 7 классе
«Условный суд истории над Христофором Колумбом»
Секретарь суда: Прошу всех встать! Суд идет!
Судьи занимают свои места.
Секретарь суда: Прошу садиться. Слушается дело народ Испании против Христофора Колумба.
Христофор Колумб – итальянец, родившийся в 1451 г. под Генуей в семье ткача. Систематического
образования не получил. В 1474-1475г.г. плавал в восточном Средиземноморье. Около 1476г.
попал в Португалию, вероятно, как агент одного из генуэзских торговых домов. На следующий год
посетил Англию, а с 1479г. по 1481г. жил на Мадейре и на соседнем острове Порту-Санту, где
женился на дочери моряка. В 1483г. начал переговоры с правительством Португалии о
снаряжении большой морской экспедиции, но получил отказ. В 1485г. перебрался в Испанию.
Здесь после длительных переговоров добился от королевской четы согласия на экспедицию.
Совершив 4 экспедиции, истратив большие средства, так и не доставил в Испанию ни золота, ни
серебра, ни пряностей в достаточном количестве. С 1502г. по самой своей смерти в 1506г. вел
тяжбу за свои права и дарованные ему привилегии с испанским правительством.
Председатель суда: Дамы и господа! Леди и джентльмены! Сеньоры и сеньориты! Судари и
сударыни! Вам сегодня предстоит решить старый и затянувшийся спор о роли Христофора
Колумба в Великих географических открытиях. Вы внимательно выслушаете обе стороны,
свидетелей обвинения и защиты, сами будете в роли экспертов, а затем вынесете свое решение:
можно ли говорить о величайшей роли Колумба или нет. Для вынесения решения секретарь суда
раздаст вам карточки белого и черного цвета. Если вы сочтете сеньора Колумба великим
путешественником, вы опустите в ящик белую карточку, а если нет – черную. Те, кто останутся и
после нашего заседания в сомнении – пусть опустят обе карточки сразу. Итак, слово прокурору.
Прокурор: Многоуважаемые сеньоры судьи! Я очень ненадолго задержу ваше драгоценное
внимание. Я хочу только нацелить его на тот факт, что сеньор Колумб является величайшим
авантюристом. Не имея никакой уверенности в своих беспочвенных надеждах открыть западный
путь в Индию, сумел, однако, заручиться поддержкой влиятельных приближенных Его величества
короля испанского Фердинанда и богатейших испанских купцов и добиться согласия высочайшей
королевской четы на экспедицию. Его высочество Фердинанд и Ее высочество Изабелла
пожаловали Колумбу титул адмирала и вице короля всех земель в «море-океане, которые откроет
и приобретет». И что взамен этой великой чести? Истрачены большие средства, а из новых земель
ни золота, ни серебра, ни пряностей… Плюс тяжба с самим королевским двором! Сейчас многие
будут говорить, я знаю, что в последствие открытый Новый свет дал многое из того, что обещал
Колумб. Да, я с этим согласен, но это уже не заслуга Колумба, а лишь тех, кто возглавил
последующие экспедиции. Поэтому я настаиваю на утверждении рассматривать Колумба лишь
как удачливого авантюриста, а открытие им Нового света лишь как счастливую случайность.
Председатель суда: Слово предоставляется адвокату сеньора Колумба.
Адвокат: Справедливейшие сеньоры судьи! Мое краткое выступление будет направлено прежде
всего на то, чтобы опровергнуть заявление обвинения. Сеньор Колумб показал себя искусным
моряком в экспедициях, он умело использовал ветра и течения Атлантики. Готовясь к экспедиции,
он много читал. Судя по составу книг библиотеки Колумба и его пометкам на них, он читал
«Путешествия» Марко Поло и особенно внимательно изучал трактат сторонника гипотезы о
шарообразности Земли французского епископа Пьера де Альи «Зеркало Мира», представляющий
собой сводку географических и космографических знаний как античных, так т средневековых
авторов. Колумб намеривался, двигаясь по морю на запад, добраться до «Индии» - так называли
тогда Азию. Говорить о случайности здесь не приходиться. Эта мысль могла быть подсказана
Колумбу итальянским космографом Тоскавелли, с которым Колумб находился в переписке. Но
идея «западного пути» могла так же возникнуть у Колумба и самостоятельно на основании
изученных им трудов космографов и географов.
Председатель суда: Задание экспертам: дать характеристику географического положения Южной
Америки.
Задание выполняется.
Секретарь суда: Вызывается сеньор Христофор Колумб. Дайте клятву говорить только правду на
святом Евангелии.
Колумб: Клянусь говорить правду, одну только правду и ничего, кроме правды!
Председатель суда: Можете ли вы дать подробный маршрут экспедиции?
Колумб: Да, ваша светлость! 3 августа 1492г. эскадра из 3 кораблей вышла из испанского порта
Палоса, держа курс на Канарские острова, откуда 10 сентября отплыла дальше (показывает весь
путь по карте). Суда отличались высокими мореходными качествами, были технически хорошо
снаряжены. 12 октября я бросил якорь у маленького острова группы Багамских островов; этот
остров был назван мною Сан-Сальвадор. Во время этого первого путешествия мною был открыт
ряд островов Антильского архипелага, северные берега Кубы, остров Эспаньола (Гаити). Здесь
мною был построен форд Навидад, где поселилось 39 моряков. Это была первая колония
европейцев в Западном полушарии. Вскоре, правда, форд был разрушен, а его переселенцы
перебиты индейцами. Но мы не отступили: в 1496г., во время второй экспедиции, на южном
берегу Эспаньолы был заложен город Сан-Доминго. Я считал, что мы находились среди островов,
окаймляющих с востока Азию, и поэтому искал между ними проход к материку. 4 января 1493г. я
отправился в обратный путь. Вторая экспедиция была предпринята мною уже в сентябре того же
года. Во время этого путешествия были открыты малые Антильские острова. Проплыв вдоль
южного берега Кубы, я принял его за юг Азии и вернулся в Испанию. Только в 1498г. во время
третьего путешествия я впервые подошел к южноамериканскому континенту, у устья реки
Ориного, но на берег не высадился. При виде огромных масс пресной воды у меня возникла
мысль, не открыл ли я неведомый материк, но в своем письме-отчете королевской чете о своем
путешествии я ее не высказал, так как считал недостаточно проверенной. Между тем португальцы
открыли морской путь в Индию, двигаясь вокруг Африки, привезли оттуда пряностей и другие
драгоценные товары. Я вынужден был совершить четвертое путешествие, но опять к побережью
Индии выйти мне не удалось.
Председатель суда: Задание экспертам: посчитайте по карте и по глобусу, какой путь был
длиннее – восточный или западный.
Выполняется задание.
Секретарь суда: Приглашается свидетель обвинения Его высочество Принц Генрих
Мореплаватель.
Генрих Мореплаватель: Клянусь говорить правду, одну только правду и ничего, кроме правды!
Председатель суда: Ваше высочество! Почему ваша страна отказала Колумбу в организации
экспедиции?
Генрих Мореплаватель: В 1415г. великие португальские мореходы взяли Сеуту, важнейший пункт
на торговых путях, по которым шло золото в Средиземноморье. Торговые кампании с моей
помощью получили монополию во вновь открываемых землях и быстро богатели на этом. Мы не
ставили вначале цель отыскать морской путь в Индию. Но когда работорговля заставила двигаться
вдоль оконечности Африки и португальские мореходы достигли Гвинейского залива, где
африканское побережье уходит круто на восток, вот тогда-то и была поставлена задача – морской
путь в Индию. И в это время появляется человек, который предлагает двигаться нам в
противоположную сторону. Разумеется, мы его авантюру не приняли.
Председатель суда: Задание экспертам: найти координаты крайних точек Африки и Южной
Америки.
Выполнение задания.
Секретарь суда: вызывается свидетель защиты космограф Тоскавелли. Что вам известно по сути
дела?
Тоскавелли: Клянусь говорить правду, одну только правду и ничего, кроме правды! Я всегда был
глубоко убежденным сторонником гипотезы о шарообразности земли. Я считал, что если взять
некую точку отсчета на Земле и двигаться от нее все время в одном направлении, но неминуемо
вернешься именно в эту точку. В этом отношении я приветствую сеньора Колумба, который не
побоялся на практике доказать эту гипотезу. Что касается моей с ним переписки, то ее просто не
было. Сеньору Колумбу, чтобы убедить Их высочества и придать весомость своим словам,
понадобилась ссылка на чье-нибудь авторитетное имя. Вот он и заготовил подложную переписку
со мною.
Председатель суда: Благодарю вас. Для свидетельских показаний вызывается епископ Фернандо.
Епископ Фернандо: Клянусь говорить правду, одну только правду и ничего, кроме правды!
Председатель суда: Как вы считаете, ваше преподобие, можно ли сеньора Колумба считать
великим открывателем земель?
Епископ Фернандо: Нет, я так не считаю. Земля плоская и стоит на китах, а те на слонах. Идея
двигаться на запад, а попасть на восток - нелепа и могла быть продиктована только антихристом.
Председатель суда: Ваше преподобие! На ведь продолжатели дела Колумба, например, Фернанд
Магеллан, совершивший первое кругосветное путешествие в 1519-1522г.г., доказали
правильность гипотезы о шарообразной форме Земли.
Епископ Фернандо: Это все происки Дьявола. Земля плоская! И никто, никакие магелланы,
колумбы не смогут убедить меня в обратном!
Председатель суда: Благодарю вас, преподобный отец! Задания экспертам: приведите факты,
доказывающие шарообразность Земли.
Выполняется задание.
Секретарь суда: Для свидетельских показаний приглашается Америго Веспучи.
Америго Веспучи: Клянусь говорить правду, одну только правду и ничего, кроме правды!
Председатель суда: Расскажите суду, почему открытые Колумбом земли стали называть вашим
именем?
Америго Веспучи: Дело в том, что Бразилию открыли одновременно испанские и португальские
моряки в 1498-1499г.г. Я, в качестве космографа, участвовал в испанской экспедиции под
командованием Алекса Охеды. Пройдя довольно большое расстояние вдоль северного берега
Бразилии, я уже тогда называл эту землю континентом. В мае 1501г. португальцы снарядили 3
корабля для восточного побережья Бразилии, считая его островом. В качестве астронома с
эскадрой отправился и я, перешедший к этому времени на службу к португальцам. Описывая это
путешествие в письме к своему другу Лоренцо Медичи, я предложил называть этот континент
«Совершенно неизвестным древним Новым Светом» Немецкий космограф Вальдземюллер, издав
мое письмо в своем «Введении в космографию» предложил называть новый континент по моему
имени - Америкой. Я считаю, что если бы Колумб не убедил испанцев начать экспедицию на
запад, новый свет был бы все равно открыт, но на этот раз португальцами, двигающимися все
дальше на восток.
Председатель суда: Задание экспертам: определите протяженность Южной Америки с севера на
юг и с запада на восток.
Выполняется задание.
Секретарь суда: Вызывается для свидетельских показаний вождь индейцев Аму-Дао.
Аму-Дао: Клятву никакую давать не буду, потому что каждое слово вождя – есть правда.
Председатель суда: Храбрейший вождь! Что вы могли бы рассказать суду об экспедиции
Колумба?
Аму-Дао: С самого начала Колумб предполагал обратить мой народ в рабство. Правительство не
поддержало его и объявило индейцев свободными. Но колонисты оказались сильнее. Они
продолжали охотиться за моим народом и обращать его в рабов под предлогом, что они
людоеды. Это вынудило правительство закрепить существующее положение. Первоначально
Колумб обложил все население Эспаньолы старше 14 лет податью, уплачиваемой золотым песком
или хлопком. Вскоре выяснилось, что собирать 4 раза в год требуемое количество золота мой
народ не в состоянии: на Эспаньоле его было немного. Поэтому взносы были заменены тяжелой
трудовой повинностью на рудниках или земельных участках, которые жаловались колонистам.
Поселения бледнолицых принесли гибель моему народу. Непосильный труд на плантациях и в
рудниках, жестокое подавление частых восстаний, эпидемии болезней, которых до бледнолицых
мы не знали, голод привели к тому, что на Эспаньоле из миллионного населения осталось всего
10-15 тысяч человек, а к середине XVIвека индейцев на Атильских островах совершенно не стало.
Я все сказал.
Председатель суда: Задание экспертам: Какие блага попали в Европу благодаря Новому свету?
Кто из наших соотечественников добирался своим путем до Индии? Отметьте его путь на своих
картах.
Выполнение заданий.
Председатель суда: Дамы и господа! Леди и джентльмены! Сеньоры и сеньориты! Судари и
сударыни! Прошу принять решение и опустить карточку в ящик. Секретарь суда подсчитает голоса.
Секретарь суда: Прошу всех встать!
Председатель суда зачитывает итоги подсчета голосов, собирает тетради с выполненными
заданиями экспертов для последующей их оценки.