Информационное письмо - Международный Центр Гуманной

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ СИСТЕМНЫХ ПРОЕКТОВ
ЛАБОРАТОРИЯ ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ
ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
«ЦЕНТР ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ»
Информационное письмо
Уважаемые коллеги, дорогие друзья!
28 – 29 января 2016 года в Москве пройдут Третьи Общероссийские
Педагогические Чтения по гуманной педагогике «Воспитываться в моральном
климате памяти».
Это мудрое высказывание принадлежит выдающемуся мыслителю ХХ века
академику Дмитрию Лихачеву. В письме «О ПАМЯТИ» он писал: «Совесть – это,
в основном, память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого.
Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. Без
памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате
памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти культурной».
Участникам Чтений предстоит осмыслить два важнейших понятия в контексте
духовного гуманизма: «ПАМЯТЬ» и «ВОСПИТАНИЕ».
Моральный климат памяти – это создание Учителем, Воспитателем, Родителем
такого духовного пространства, в котором живут Возвышенные и Прекрасные
Образы, способные пробудить в душах учеников Образ Божественного Начала и
устремить их к самовоспитанию. На Чтениях предстоит обсудить, как создавать
такое пространство, какими образами его наполнять и как это делать.
Наша задача выявить, какую роль играет Память в духовном мире человека, как
она способствует его непрерывному воспитанию.
Память есть чудо из семи чудес, одно из наших уникальных дарований. Нам
нужно будет разобраться в ряде загадок, чтобы уяснить себе педагогическую
значимость воспитательного потенциала человеческой Памяти. Надо
рассматривать смысл морального климата Памяти с философской,
психологической, духовной, педагогической, жизненной точек зрения. Более
конкретно эта проблема может вылиться в следующих вопросах:
– Что есть моральный климат Памяти, чем определяется качество морального
климата памяти?
– Каков моральный климат нашей собственной памяти, как он зародился в
нас?
– Как мы сами воспитываемся в моральном климате своей памяти; какой у нас
сложился опыт: системный или стихийный?
– Какие есть возможности и пути воспитания морального климата памяти у
наших воспитанников, учеников, у детей?
– Каким может быть программное содержание воспитания морального
климата памяти?
– Какую роль играют в моральном климате памяти образы, которые дети
впитывают, из окружающего мира, которые воспринимают от нас?
– От чего и как нам нужно защитить память детей и свою память тоже?
– Какую память о себе следует оставить нам – учителям, воспитателям,
родителям – в наших детях, и как это сделать?
– Как научить детей жить и воспитываться в своем духовном мире, как
воспитывать в них любовь к своему духовному миру?
Эти вопросы, конечно, не исчерпывают всю гамму смыслов в поставленной
проблеме, потому надеемся на ваше творчество, на ваш опыт.
Традиционно на Чтениях будут работать лаборатории и мастер-классы. Мы
продолжим апробированную форму работы «Фейерверк педагогических идей и
находок», которая предполагает яркую демонстрацию учительского мастерства
(не более 15- минутного фрагмента урока на сцене).
Заявки на проведение лабораторий, мастер-классов и фейерверка с кратким
описанием принимаются через руководителей региональных центров и отделений
до 20 декабря 2015 года.
Дорогие коллеги, станьте организаторами III Общероссийских Педагогических
Чтений, сообщите об этом информационном письме вашим коллегам,
заинтересованным людям, привлекайте родителей, молодых педагогов, студентов.
Если Вам или Вашим коллегам необходим вызов на Чтения, сообщите,
пожалуйста, об этом заранее по нижеуказанному адресу электронной почты.
Оргкомитет не занимается расселением участников Чтений. Просим Вас
самостоятельно позаботиться о заказе гостиницы.
Для участия в Чтениях необходимо заполнить анкету и выслать до 10
января 2016 года по электронной почте: moschteniya@mail.ru.
Контактный телефон: +7 (903) 244-79-19 Марина Игоревна Шишова.
Чтения будут проходить в здании Института иностранных языков
Московского городского педагогического университета по адресу: Малый
Казенный переулок, д. 5Б. Проезд: ст. метро «Курская», далее через подземный
переход направо к улице Земляной вал до Малого Казенного переулка.
Регламент работы: Регистрация участников: 28 января 9.00–10.00.
28 – 29 января 10.00 – 18.00 – Общие встречи, работа лабораторий и мастерклассов.
Уважаемые коллеги!
30 января всем желающим предоставляется возможность посетить следующие
школьные музеи образовательных учреждений города Москвы.
ГБОУ "Школа № 514", здание № 1.
Школьный Музей русского быта.
Проезд: Метро Коломенское, выход в любую сторону, А 670, 724,751 до
остановки "Коломенская улица", или А156, маршрутка 764М до остановки
"Школа".
Адрес: Коломенская наб., д.16
ГБОУ Школа № 170, структурное подразделение № 170 имени А.П. Чехова.
1. Школьный музей А.П. Чехова. Здесь Вы сможете увидеть редкие вещи,
например, платье О.Л. Книппер-Чеховой и окунуться в атмосферу, в которой, почеховски, все прекрасно.
2. Школьный геологический музей (около 7000 единиц хранения). У
каждого человека есть свой камень. Здесь Вы отыщите образцы, подходящие
кому угодно и, может быть, поймете, какой камень именно Ваш.
3. Школьный музей истории математики. Помимо знакомства с
экспонатами, Вы сможете познакомиться с множеством математических игр и
попробовать свои силы в решении веселых и сложных головоломок.
Проезд: Метро Беляево, выход – последний вагон из центра, на улицу налево,
от метро 5-7 минут пешком.
Адрес: ул. Профсоюзная, 96-Б.
Заведующий лабораторией гуманной педагогики
Института системных проектов ГАОУ ВО МГПУ,
профессор, академик РАО, почетный президент
Международного Центра Гуманной Педагогики
Ш.А. Амонашвили
Председатель Оргкомитета,
Президент Общероссийской общественной
организации «Центр гуманной педагогики»
Е.Н. Черноземова