Урок химии в 8 классе Тема: Валентность

Урок химии в 8 классе
Тема: Валентность
Цель урока: сформировать понятие «валентность», научить осмысленно записывать
химические формулы, понимать причину различия состава веществ; уметь определять
валентность по формуле вещества.
Оборудование: Периодическая таблица химических элементов Д.И.Менделеева,
шаростерженевые модели молекул, инструктивные карточки для учащихся. на доске –
основные понятия урока, которые учащиеся запишут в химические словари:
«валентность», «постоянная и переменная валентность», правила чётной и нечётной
валентности.
План урока:
I. Организационный момент.
II. Повторение (фронтальный опрос).
- Что означают записи (по карточкам): 2СО2; 3Н2О; Н2; 4Н; 5Fe ?
- Какую информацию несёт химическая формула:
а) состав: качественный и количественный;
б) вещество: простое или сложное
в) соотношение атомов и т.д.?
III. Изучение новой темы.
а) Актуализация знаний, постановка проблемной ситуации.
Определите количественный и качественный состав веществ, формулы которых записаны
на доске.
HCl H2O NH3 CH4
Какой можно сделать вывод о способности присоединения атомом водорода атомов
других химических элементов?
б) гипотезы учащихся.
в) обобщение учителя, рассказ.
Формулы показывают, что атомы соединяются между собой в различных соотношениях.
Изучение состава веществ, образованных водородом и атомами других элементов
показало, что его атом не может присоединить более одного атома других элементов. Это
позволило принять валентность водорода за 1. Отсюда следует, что если в состав
молекулы НСl входит по 1 атому водорода и хлора, то валентности этих элементов равны.
(В – обозначение валентности).
Поскольку в молекуле H2O содержится один атом кислорода и 2 атома водорода, значит
валентность кислорода в 2 раза превышает валентность водорода и равна 2.
(Демонстрация шаростержневых моделей) .
Валентность обозначают римскими цифрами. Структурная формула показывает порядок
соединения атомов в молекуле. Чёрточками (валентный штрих) показываем на
валентность, а их число указывает значение валентности.
г). Работа по учебнику с таблицей валентностей
Таким образом, валентность – способность атомов присоединять определённое число
других атомов и выражают её числом, сравнивая с валентностью водорода, принятой за
единицу.
Способность элемента проявлять то или иное значение валентности определяется
строением их атомов. Строение атомов мы будем изучать позднее, а сейчас ознакомимся с
некоторыми приёмами определения валентности элемента по его положению в
ПС. (Работа с периодической таблицей химических элементов Д.И. Менделеева).
III. Работа по инструктивным карточкам – алгоритм определения валентности по
формуле;
IV. Выполнение упражнений у доски.
Al2O3
CaS
P2O5
K2S
Na2O
Al2S3
_______
ЭхОу
NaCl
ZnCl2
_________
ЭхSу
ALCl3
_________
ЭхСlу
оксиды сульфиды хлориды – знакомство с названиями отдельных солей и классов
неорганических веществ – это опережающие знания, которыми учащиеся могут в
дальнейшем свободно оперировать при изучении отдельных классов неорганических
веществ.
V. Закрепление (работа по инструктивным карточкам). Пользуясь таблицей валентностей
некоторых химических элементов в соответствии с алгоритмом самостоятельно
определите валентность элементов по предложенным формулам.
VI. Объявление оценок. Рефлексия
VII. Домашнее задание: §11, 12, упр. 4 стр. 37 (учебник Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман, М.
«Просвещение»Ю, 2007)