Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для
реклама
Программы и методики, реализуемые в дошкольном образовательном учреждении Наименование Автор Цель Возрастные группы Комплексные программы Охрана жизни и Ранний укрепление возраст здоровья детей, (2 – 3 года) всестороннее воспитание и подготовка детей к школе Кто реализует «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой Программа «Развитие» под Развитие Дошкольный Воспитатели редакцией умственных и возраст (3 - 7 Музыкальные Л.А. Венгера художественных лет) руководители способностей детей дошкольного возраста Парциальные программы федерального уровня М.Д. Физическое Дошкольный Воспитатели, Маханева развитие и возраст (3 - 7 инструктор по оздоровление детей лет) физической с использованием культуре мотивации и различных форм закаливания под Формирование Дошкольный Воспитатели, редакцией разумного, возраст (3 - 7 инструктор по Р.Б. безопасного лет) физической Стеркиной поведения, основ культуре экологической культуры и приобщения ребенка к здоровому образу жизни «Воспитание здорового ребенка» «Основы безопасности детей дошкольного возраста» «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду» Программа «Азбука общения» О.С. Ушакова «Музыкальные О.П. Л.М. Щипицина Воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре Развитие связной речи дошкольников (ознакомление детей с картиной) Дошкольный возраст (3 - 7 лет) Воспитатели Развитие личности ребёнка, навыков общения со взрослыми и сверстниками Формирование Дошкольный возраст (3 - 7 лет) Психолог Дошкольный Музыкальные Кол-во детей 55 210 210 210 210 210 шедевры» Радынова основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста возраст ( 3 - 7 лет) руководители, воспитатели Программа «Старт» Л.В. Яковлева и Р.А. Юдина Совершенствование двигательной деятельности детей на основе формирования потребности в движениях Дошкольный возраст (5 - 7 лет) Планирование занятий «Веселый мяч». Воспитатели, инструктор по физической культуре «Физическая культура дошкольникам» «Занятия с дошкольниками по конструированию и ручному труду» «Ритмическая мозаика» Программа «Топхлоп» Л.Д. Глазырина Л.В. Куцакова А.И. Буренина А.И. Буренина Оптимально Дошкольный реализовывать возраст (3 - 7 оздоровительные, лет) воспитательные и образовательные аспекты физического воспитания, учитывая индивидуальные возможности развития ребенка во все периоды дошкольного детства Воспитатели, инструктор по физической культуре Развитие конструктивных и художественных способностей детей Дошкольные группы (3 - 7 лет) Воспитатели Содействовать творческому музыкальному развитию детей через танцевальноритмические движения. Развитие двигательной сферы – формирование основных двигательных навыков и умений. Дошкольный возраст (3 – 7 лет) Музыкальные руководители, инструктор по физической культуре Ранний возраст (2 – 3 года) 210 106 210 210 Воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре 210 55 «Театр всевозможного» Физическая культура для малышей. «Ладушки» «Музыка с мамой» Буренина И.А. Развитие творческих способностей через театрально – игровую деятельность Оптимально С.Я.Лайзане реализовывать оздоровительные, воспитательные и образовательные аспекты физического воспитания у малышей И.М. Создание более Каплунова, благоприятных И.А. условий для Новоскольце эффективного ва задач, связанных с музыкальным развитием детей. Е. и С. Железновы «Программа психологического сопровождения дошкольника при подготовке к школьному обучению» Т. В. Ананьева «Завтра в школу! Развитие эмоций и навыков общения у ребенка» А. Уханова Развитие музыкальной отзывчивости и снижение психосоматического напряжения у детей при адаптации в ДОУ Психологическое сопровождение ребенка дощкольного возраста, направленное на становление его физической, познавательной, мотивационной, коммуникативной и социальной компетентности. Создание условий для развитии эмоциональноволевой коммуникативной Дошкольные группы (3 - 7 лет) Музыкальные руководители 210 Ранний возраст (2 – 3 года) Дошкольные группы (3 - 7 лет) Воспитатели, инструктор по физической культуре 55 Музыкальные руководители 210 Ранний возраст (2 – 3 года) Музыкальные руководители, воспитатели 55 Педагогпсихолог 210 Дошкольные группы (3 - 7 лет) Дошкольные группы (3 - 7 лет) Педагогпсихолог 210 сферы старших дошкольников «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь». «Ожидание чуда» Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов С. В. Крюкова, Н. П. Слободяник Ввести ребенка в Дошкольные сложный мир группы (3 - 7 человеческих лет) Педагогэмоций, помочь психолог прожитьопределенн ое эмоциональное состояние, объяснить, что оно означает и дать ему словесное наименование. Методики и методические рекомендации Л.В. Создание более Дошкольные Музыкальные Гераскина благоприятных группы (3 – 7 руководители условий для лет) эффективного задач, связанных с музыкальным развитием детей. Ефименкова Дошкольные Л. Н группы (5 - 7 лет) 210 210 20 Дошкольные группы (5 - 7 лет) Наименование Комплексная программа «Гармония» Методика работы с детьми по развитию ЭМП Развитие познавательных способностей 20 Дошкольные группы (5 - 7 лет) Методическое сопровождение дополнительных платных услуг Возрастные Автор Цель группы Вид услуги Фолькович Т.А. Метлина Л.С. Волкова С.И., Пчелкина Математическое развитие детей, подготовка к школе, обучение счету, решению задач, развитие логического мышления Дошкольные группы (5-7 лет) Подготовка к школе (математика), Зуева С.В., воспитатель 20 Кол-во детей 20 детей на уроках математики О.Л. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи. Методика «Подготовка к школе детей с недостатками речи» «Са-фи-дансе» Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Цветные ладошки» изобразительная деятельность в детском саду «Театр – творчество – дети» Развитие речи детей, подготовка к обучению грамоте, обучение чтению, подготовка руки к письму Дошкольные группы (5-7 лет) Подготовка к 20 школе (грамота), Маркевичус И.В., учительлогопед Ж.Е.Фирилёва, Содействие Е.Г.Сайкина всестороннему развитию личности дошкольника средствами танцевальноигровой гимнастики. И.А. Лыкова Развитие творческих способностей детей в изобразительной деятельности Н.Ф. Развитие Сорокина творческих способностей через театрально – игровую деятельность Дошкольные группы (3-7 лет) Хореография, Молькова Ю.С., хореогафбалетмейстер 70 Дошкольные группы (4-7 лет) Творческая мастерская (ИЗО), Яцкевич Е.Ф., воспитатель Театральный кружок, Кузнецова И.В., музыкальный руководитель 30 Г.А. Каше Дошкольные группы (4-7 лет) 40
