Встречи с природой по экологическим тропам

МБОУ СОШ с.Бурен-Хем
Каа-Хемского района Республики Тыва
Экологическая игра
«Встречи с природой по экологическим тропам»
Учитель биологии
Хигет Т.С.
Экологическая игра «Встречи с природой по экологическим тропам»
Задачи: игровым методом детям дать лесные тайны; познакомить с природными барометрами.
Научить детей как оказать первую помощь при растяжениях, вывихах, ушибах и переломах
опорно-двигательной системы.
Ведущий разъясняет цель и ход игры. Всем командам раздается (или по жребию команды сами
вытягивают) схемы экологической тропы. Капитанам команд раздаются маршрутные листы.
В игре могут быть такие этапы:
 Лесные тайны (встреча с Лесовиком)
 Царь Нептун или Русалочка
 Природные барометры (встреча с Робинзоном Крузо)
 Лесная аптечка (Доктор Айболит)
Каждая команда придумывает название, девиз. Затем по номерам жребиев команды выходят на
экологическую тропу.
На каждом этапе экологической тропы команды встречаются сказочными героями. Сказочные
герои задают вопросы командам.
I. Лесные тайны
Первым команд встречает в лесу Лесовик. На дереве висят вырезки листьев из цветных бумаг, на
обратной стороне листа вопрос. Вопросы могут быть такими:
1. Назовите главных врагов вредителей леса, (хвойных лесов - сосновый шелкопряд, жуки короеды,
осоеды, шелкопряд монашка и др.; лиственных лесов - непарный шелкопряд, ивовый шелкопряд,
златоглазка и др.)
2. По площади больших лесных массивов в Туве, какие кожууны занимают первое место?
(Тоджинский, Каа-Хемский, Чеди-Хольский)
3. Что является легкими нашей планеты? (зеленые растения).
4. Что является злостным врагом лесов? (огонь, пожар)
5. Назовите хвойные деревья нашего кожууна. (лиственница, сосна, ель, пихта, кедр,
можжевельник).
6. Из листьев, каких растений можно сварить
(смородина, иван-чай, земляника, шиповник и др.)
лесной ароматный чай?
7. Лекарственное растение из семейства лилейных, с очень красивым, душистым белым цветком,
который произрастает в лиственных лесах.
(ландыш)
8. Какое растение может заменить вату и йод при ранениях?
(мох)
9. Зелена, а не лук
Бела как снег
(береза)
10.
Лекарственные растения наших мест.
II. У водоема ребят встречают царь Нептун или Русалочка.
Задания записываются на обратной стороне рыбок, а они как бы плавают в озере. (Озеро
можно нарисовать на листе ватмана).
Вопросы:
1. Пресноводная хищная рыба в реках и озерах нашей республики, которая может прожить до 100 лет
(щука).
2. Ветвистый рачок, водяная блоха (дафния).
3. Назови несколько промысловых рыб нашей республики (хариус, речной окунь).
4. Грызун с ценным мехом, строит платины на реках, завезен и акклиматизирован в Туве (речной
бобр).
5. Водяное растение с крупным белым цветком, мясистыми крупными листьями, произрастает в
озере Азас (водяная лилия или белая кувшинка).
6. Самое маленькое водное растение имеющий цветок (росянка).
7. Плоский червь, питается кровью животных, применяется в медицине (пиявка).
8.
В морях и реках обитает
Но часто по небу летает
Как наскучит ей летать
На землю падает опять
(вода).
III. Природные барометры. Ребят встречает Робинзон Крузо. Висят рисунки жителей лесов
(животные, растения). На этом этапе Робинзон Крузо проверяет у ребят, знают ли они по лесным
растениям и животным определить или предсказать, какая будет погода, можно будет
определить время.
Вопросы:
1. У кислицы листья сложены (плохая погода).
2. В муравейнике муравьи беспокоятся (пасмурная погода, дождь).
3. Бабочки порхают, летают (хорошая погода).
4. Оводы и комары кусаются сильнее (дождливая погода).
5. Пчелы вылетают из улей дружно (хорошая погода).
6. Раскрывается корзинка душистого табака (наступят сумерки).
7. Птицы в лесу чирикают и поют (хорошая погода).
IV. Лесная аптечка. Встречает ребят Доктор Айболит.
Вопросы:
1. Случается, поранился в лесу, а йода с собой нет. Как быть? Немало растений придут тебе на
помощь (листья тысячелистника, крапивы, подорожника, мох, листья зверобоя, мать-и-мачехи и
др.).
2. Как называют людей, купающихся зимой в проруби? (моржи).
3. По
каким
признакам можно
предположить
наличие растяжения связок, вывиха,
перелома, ушиба?
4. Ответьте, зачем под шину подкладывают мягкую подкладку? (чтобы не повредить
мягкие ткани)
5. Подумайте, чем надо руководствоваться при определении перелома? (по состоянию
пострадавшего)
6. Приемы первой помощи, направленные на предупреждение потери крови и т.д.