Тема урока Гражданская война. Белые.

Тема урока Гражданская война. Белые.
Цель урока.
1.Изучить гражданскую войну. Знать основные фронты гражданской войны.
2.Развитие умений составлять кары-схемы, приводить в соответствие понятия, личности, даты,
события. Уметь называть причины поражения белого движения.
УЭ-1.Прочитайте текст лекции «Первые вспышки» Приведите в соответствие таблицу.
М.В.Алексеев Атаман. Свободно владел бурятским, монгольским и калмыцким языками. Вел
борьбу с большевиками в Забайкалье.
А.М. Каледин Генерал от инфантерии, начальник генерального штаба русской армии, после
Октябрьской революции стал одним из организаторов Добровольческой армии.
Дутов
Этот будущий глава Добровольческой армии, в 1904 году подав рапорт о переводе
его на Дальний Восток, в документах на вопрос: «Знаете ли, японский язык»,
написал: «Не знаю, но драться буду не хуже знающих»
А.И.Деникин Генерал от кавалерии, в 1917 году выбранный атаманом казачьего войска
Донского, после Октября возглавил белоказачий мятеж. При подавлении,
которого застрелился
Г.М.Семенов Атаман Оренбургского казачьего войска, стоял во главе движения казаков на
Южном Урале.
Начертите схему триумвирата. Кто в него входил?
УЭ-2. прочитайте текст лекции «Интервенция». Работа с понятиями.
1.Полный беспорядок, неразбериха__________________
2.Организованная вооруженная борьба за власть между гражданами одного государства__
3.Безначалие, безвластие, неорганизованность, беспорядок___________
4.Насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого
государства с целью захвата территории, установления своего господства, подавления революции
5.Занятие чужой территории военной силой с целью осуществления каких-либо
притязаний__________
Ответьте на вопрос. Какими обстоятельствами оправдывали присутствие своих войск в России
руководители стран Антанты?
1.необходимостью защиты союзнического имущества, которое после подписания Россией мирного
договора с Германией, могло попасть в руки врагов Антанты.
2.Необходимостью предотвратить расползание большевизма по всей Европе
3.Стремлением предотвратить гражданскую войну в России.
Приведите в соответствие таблицу.
Декабрь 1917 Оккупация значительной части Украины австро-германскими войсками
6 марта 1918 Высадка японского десанта во Владивостоке
Март 1918
Оккупация Бесарабии Румынскими войсками
Апрель 1918 Высадка английского десанта в Мурманске
УЭ-3. Прочитайте текст лекции «Восточный фронт». Выпишите 4 основные характеристики
второго этапа гражданской войны. Какую войну стала напоминать гражданская война на втором
этапе.
В тетради начертить карту-схему «районы скопления эшелонов с чехословацкими отрядами на 25
мая 1918 года».
УЭ-4. «Южный фронт» Восстановите последовательность событий
1.Окончание Первой мировой войны.
2.Вторжение немецких войск на Дон
3.Образование войскового правительства атамана П.Н.Краснова
4.Объединение под единым командованием А.И.Деникина. Второй поход на Кубань.
Назовите 2 идеи белогвардейского движения. 1)________ 2)__________
Проект земельной реформы правительства А.И.Деникина. (4 пункта)
Программа белого движения, составленная в штабе Добровольческой армии А.И.Деникина,
содержала следующие положения
А) Восстановление единой и неделимой России.
Б) Борьба с большевиками до полного уничтожения.
В) Восстановление монархии в России
Г) Предоставление права на самоопределение Финляндии, Польше, Украине, Литве, Латвии и
Эстонии.
Д) Сохранение за собственниками их прав на землю
Е) Признание законности уже совершенных переделов помещичьей земли
Ж) Предоставление трети урожая владельцам захваченных крестьянами земель
З) Определение размера земли, которая может быть сохранена в руках прежних владельцев и
установления порядка перехода остальной частновладельческой земли к малоземельным
крестьянам за плату.
УЭ-5. Приведите в соответствие таблицу.
Н.В.Чайковский Этот генерал оказался последним
Главнокомандующий
российским гражданином, награжденным
белогвардейскими войсками на
орденом Андрея Первозванного
Северо-западе России
Е.К.Миллер
По аналогии с Брешко-Брешковской
Глава Временного правительства
(«бабушкой русской революции») этого
Северной области.
политического деятеля в шутку называли
«дедушкой русской революции»
Н.Н.Юденич
Этот генерал эмигрировал во Францию, где Главнокомандующий
стал ближайшим сотрудником великого
белогвардейскими войсками
князя Николая Николаевича и генерала
Севера.
Врангеля.
УЭ-6. Назовите причины поражения белогвардейского движения.
1.Отсутствие новейшего вооружения
2.Отсутствие конструктивной программы.
3.Политика развала национального и территориального единства страны.
4.Выдвижение лозунга единой и неделимой России.
5.Связывание большинством населения победы белых с реставрацией монархии и
дореволюционных порядков.
6.Возвращение собственности прежним владельцам на контролируемых белыми территориях
7.Отсутствие единства внутри белого движения
8.Гибель адмирала Колчака
9.Отказ от сотрудничества с социалистическими партиями.
10Отказ стран Антанты от помощи Добровольческой армии.
11.Сотрудничество с интервентами.
12.Высокие моральные принципы участников белогвардейского движения, не позволили им
принимать решительные карательные действия в ответ на «красный террор».
УЭ-7. Ответьте на вопросы теста.
1.По отношению к советской власти большая часть казачества проявляла благожелательный
нейтралитет, потому что:
1.Их убедили речи Ленина
2.Новая власть наделяла их землей
3.Им очень импонировал декрет о мире
4.они оказались под мощным воздействием большевистской пропаганды
5. Увидела в советах более твердую власть по сравнению с Временным правительством.
2.К формированию Добровольческой армии для борьбы с Советами в конце ноября приступил:
1.Адмирал Колчак А.В. 2.Бывший премьер Керенский А.Ф. 3.атаман А.М. Каледин.
4. генерал м.В.Алексеев 5. Атаман А.И. Дутов.
3. Антибольшевистское движение получило название «белого»:
1.по контрасту с красным – революционным
2.потому что этот свет символизировал законность и порядок
3. по цвету парадной формы казачьих частей 4. верно все указанное 5. верно 1 и 2
4. Восточный фронт формируется с:
1.С созданием на Украине правительства Центральной Рады
2.Высадкой экспедиционных войск США и Англии в Мурманске и Архангельске
3.Высадкой японского десанта во Владивостоке 4.Выступлением чехословацкого корпуса
5.Образованием правительства Уфимской директории
5.Командующий чехословацкими войсками Р. Гайда 25 мая 1918 г. отдал приказ захватывать те
станции Транссиба, где остановились их эшелоны, потому что:
1.сам получил этот приказ из Франции
2.был подкуплен русскими монархистами
3. перехватил приказ Троцкого о разоружении корпуса
4. симпатизировал эсерам, мечтавшим отстранить большевиков от власти
5. ему обещали всестороннюю поддержку Англия и США.
6. Эсеровская Директория считала, что назначение военным министром популярного адмирала
А.В.Колчака позволит объединить разрозненные воинские формирования противников Советов.
Этого сделать не удалось из - за:
1.амбиций атаманов и генералов, не желавших никому подчиняться
2.негативного отношения сухопутных военачальников к министру - адмиралу
3.нежелание офицерства идти на компромисс с «социалистами»
4.серьезных разногласий внутри Директории, сформированной из региональных
антибольшевистских правительств
5.отказ населения вновь подчиняться «офицерам-золотопогонникам »
7.Эстафету борьбы с советской властью на Восточном фронте от чехословаков подхватил
А.В.Колчак, но он совершил грубый политический просчет:
1.согласившись на пост «Верховного правителя России»
2.потребовав ухода японских войск из Владивостока
3.разорвав сотрудничество с эсерами
4.отказавшись от предложения создать свою партию или общественное движение
5.учинив гонения на монархистов
8.Национальную политику белых генералов можно выразить формулой:
1. « Разделяй и властвуй» 2. «Единая и неделимая Россия» 3. «За вашу и нашу свободу»
4. «Бей своих, чтоб чужие боялись» 5. « Россия для русских»
9.Утверждение о том, что белое движение начали «почти святые», а закончили «почти бандиты»,
принадлежит:
1.В.В.Шульгину 2.П.Б. Струве 3.П.Н.Милюкову 4.А.В.Колчаку 5. В.И.Ленину.
10. Кроме зерна и фуража, государство распространило продразверстку на картофель и овощи с…
года:
1.января 1919 2. 1920 3. января 1921 4. марта 1921 5. осеннего урожая 1921.
11.В названии политики чрезвычайных мер «военным коммунизмом» слово «военный» сочетается
со словом «коммунизм», потому что:
1.РСДРП в 1918 году сменило название на РКП (б)
2.по ассоциации с эпохой первобытного равенства (первобытный коммунизм)
3.большевики, таким образом, пытались привлечь на свою сторону крестьян – носителей
общинной (коммунистической психологии)
4.такое словосочетание употребил Ленин, и оно прижилось
5.ряд предпринятых большевиками мер совпадали с марксистским прогнозом некоторых черт
коммунистического общества.
12.Зловещей страницей «красного террора» стала ликвидация дома Романовых. Решение о
расстреле Николая II, членов его семьи и слуг было принято 16 июля 1918 года
1.городским Советом Екатеринбурга 2. Уральским областным Советом
3. Реввоенсоветом Восточного фронта 4. Совнаркомом 5. ЦК РКП (б)
13. Выполнение плана хлебозаготовок на основе разверстки было обязательным, и его составители
исходили из:
1. реальных возможностей каждого крестьянского двора
2. из реальных государственных потребностей
3.из весьма условных государственных потребностей
4. принципа разумного сочетания как потребностей и интересов каждого гражданского двора, так
и государства в целом
5. особенностей крестьянской психологии и политики умиротворения крестьян, возмущенных
деятельностью комбедов.
14.Весной 1918 года на Дону вспыхнуло восстание, поводом к которому послужил:
1.слух о предстоящем уравнительном переделе земель
2. слух о переделе земель и приказ о сдачи оружия
3. приказ о сдачи оружия и реквизиции хлеба, а также слух о переделе земель
4. слух об уравнительном переделе земель и приход немцев.