дифференциальной диагностики и оказания неотложной

Материальное техническое обеспечение кабинета
«Доклиническая практика по терапии. Пропедевтика клинических
дисциплин. Лечение пациентов терапевтического профиля»
В кабинете проводятся занятия по следующим профессиональным
модулям: ПМ. 01. Диагностическая деятельность. МДК 01.01. Пропедевтика
клинических дисциплин; ПМ.02. Лечебная деятельность. МДК 02.01. Лечение
пациентов терапевтического профиля; ПМ.02. Участие в лечебнодиагностическом и реабилитационном процессах. МДК 02.01. Сестринский уход
при различных заболеваниях и состояниях
(Сестринская помощь при
нарушениях здоровья).
В соответствии с требованиями ФГОС кабинет оснащен и постоянно
пополняется оборудованием, муляжами, наглядными пособиями, техническими
средствами обучения, что позволяет проводить практические занятия в
соответствии с современными требованиями обучения, отрабатывать
практические умения, выполнять различные манипуляции.
Для проведения занятий широко применяется мультимедийное
сопровождение, что позволяет сделать информацию более наглядной. На базе
кабинета в обучении используются различные фильмы, видеоролики на
цифровых носителях, что дает студентам возможность в визуальном получении
информации, лучшего ее усвоения и запоминания. Видеоматериалы позволяют
наглядно продемонстрировать обучающимся клинику различных заболеваний,
методы обследования, лечения, особенности общения с пациентами,
алгоритмы манипуляций, особенности сестринского процесса.
В кабинете для проведения учебного процесса применяются следующие
технические средства обучения: интерактивная доска, проекционная
мультимедийная система «Нitachi CP –X 250», ноутбук, компьютер, принтерсканер-копир HP, жидкокристаллический телевизор «Panasonic», телевизор
«Samsung» с DVD «LG» .
Для
отработки
практических
навыков
в
кабинете
имеются:
манипуляционные столики, функциональная кровать, ширмы, кушетка
медицинская, стойки для в/в капельного введения лекарственных препаратов.
В
кабинете
используется
диагностическое
оборудование:
электрокардиографы,
медицинские
тонометры,
стетофонендоскопы,
глюкометры, пикфлоуметры.
Приборы, инструменты, необходимые для обследования больных:
тонометры
автоматические,
полуавтоматические,
механические,
предназначенные для отработки навыков измерения АД, обучения пациентов
самоконтролю при гипертонической болезни; стетофонендоскопы для
измерения АД, обучения пациентов самостоятельному измерению давления при
АГ, отработки навыков проведения аускультации легких и сердца, контроля
введения желудочного зонда. Так же для проведения аускультации
используются цифровые стетоскопы i-Scope 200.
Весы напольные ELCO, ростомер, сантиметровые ленты применяются для
проведения антропометрии, определения индекса массы тела (ИМТ, индекса
Кетле), термометры различных конструкций для диагностики гипертермии.
Глюкометры АККУ-Чек Актив применяются на занятиях для отработки
обучающимися практических умений по экспресс - измерению глюкозы крови,
для правильной диагностики сахарного диабета, коррекции лечения (питания,
дозы инсулина, таблетированных сахароснижающих препаратов, физической
активности) и оказания неотложной доврачебной помощи при развитии
гипогликемии, гипергликемии, а так же для обучения пациентов самоконтролю
при сахарном диабете, для предупреждения или снижения риска развития
диабетических осложнений и сердечно-сосудистых заболеваний.
На базе кабинета имеется лаборатория функциональной диагностики,
включающая 2 современных аппарата ЭКГ, большой банк электрокардиограмм
с различными патологиями сердечно-сосудистой системы. Пикфлоуметры
(Персонал бест, Omron) используются для отработки навыков измерения
пиковой скорости выдоха (ПСВ), т.е. максимальной скорости воздушного потока
при форсированном выдохе: студенты проводят исследования, обучают
пациентов самоконтролю при бронхиальной астме, ХОБЛ. Пикфлоуметры
используются для определения степени тяжести заболевания, эффективности
лечения. Проведение пикфлоуметрии с помощью такого портативного прибора
позволяет заранее предвидеть надвигающееся обострение, так же
используется для диагностики профессиональной астмы и для установления
других провоцирующих факторов бронхоспазма.
Приборы,
инструменты,
необходимые
для
лечения
больных:
противопролежневые матрасы, ультразвуковые ингаляторы, спейсеры, шприцыручки для введения инсулина.
Противопролежневые матрасы – применяются на занятиях во время
ролевых и деловых игр, когда необходимо проводить профилактику пролежней.
Ультразвуковой ингалятор (небулайзер) Raffaello - U4, компактный
компрессорный ингалятор Microlife Neb 50 используются на занятиях для
отработки практических навыков по уходу и лечению пациентов. Современные
ингаляторы предназначены для профилактики и лечения различных
заболеваний дыхательных путей и легких с помощью аэрозолей водных
растворов лекарственных препаратов. Так же используются в учебном процессе
дозированные аэрозоли разнообразных конструкций (карманные ингаляторы) и
спейсеры разных размеров и модификаций, предназначенные для улучшения
доставки лекарства в дыхательные пути при бронхиальной астме, ХОБЛ и
других бронхолегочных заболеваниях.
Шприцы-ручки для введения инсулина – предназначены для введения
инсулина больным с сахарным диабетом, для обучения пациентов
самостоятельному введению препарата в домашних условиях.
Мешки Ambu
используются для отработки навыков искусственной
вентиляции легких.
Учебные дефибрилляторы предназначены для восстановления ритма при
возникновении жизнеопасных аритмий.
В кабинете имеется следующий медицинский инструментарий: биксы,
венозные жгуты, зажимы, зонды тонкие и толстые разного диаметра, наборы
для плевральной пункции, корнцанги, емкости одноразовые для сбора мочи
(сосуд), лабораторная посуда для забора материала на исследования, лотки
(малые, средние, большие), ножницы медицинские, пинцеты, роторасширители,
шприцы, системы для внутривенного капельного вливания, скальпели, шпатели
(металлические), штативы для пробирок, аппараты Боброва, очки защитные,
емкости для транспортировки биологических материалов и другие, так же
кабинет оснащен достаточным количеством предметов ухода за пациентом.
При проведении практических занятий на базе кабинета используются
фантомы и муляжи.
Базовый манекен по уходу за пожилым человеком (манекен выполнен в
полный рост, функциональный, позволяет производить уход
за
гериатрическими пациентами женского и мужского пола).
Тренажер аускультативный (звуки сердца и лёгких): отработка основных
навыков фельдшера - аускультации легких и сердца, выслушивание шумов
сердца и легких (звуки сердца в норме и при патологии; звуки и шумы легкого везикулярное дыхание, хрипы и т.п.), пальпация грудной клетки, определение
горизонтальных и вертикальных опознавательных линий на грудной клетке.
Тренажер назогастральный предназначен для отработки навыков введения
желудочного зонда, для проведения парентерального питания, при оказании
неотложной помощи – тренажер для отработки интубации фирмы Ambu.
Фантомы легкие сочувствия - позволяют наглядно симулировать
заболевания бронхо-легочного аппарата.
Фантомы – зондирование желудка используются для отработки студентами
практических навыков проведения фракционного зондирования желудка у
пациентов с хроническим гастритом и язвенной болезнью желудка, отработки
навыков проведения промывания желудка, при оказании неотложной помощи
при отравлениях лекарственными препаратами, острых гастритах, введение
желудочного зонда для искусственного питания и т.п.
Фантом головы для взятия мазка из зева применяется для отработки
навыков взятия содержимого носа и зева для бактериологического
исследования, выявления возбудителя заболевания (посевы при ангине,
являющейся основным этиологическим фактором острой ревматической
лихорадки, приобретенных пороков сердца, гломерулонефритов, при
проведении дифдиагностики – с дифтерией, менингококковой инфекцией).
Фантомы руки
(в/в, внутривенные капельные вливания, подкожные
инъекции) – способствуют формированию умений по технике постановки
инъекций, профилактике профессионального заражения в условиях СМП, в
процедурном кабинете. Эти практические умения необходимы медсестре,
фельдшеру в последующей профессиональной деятельности при проведении
лечения пациентов, для оказания неотложной помощи (особенности введения
эуфиллина, сердечных гликозидов, гепарина, морфина гидрохлорида и т.п.).
Обучение методам оказания неотложной помощи при инфаркте миокарда,
гипертоническом кризе, отеке легких, приступе бронхиальной астмы, легочном и
желудочном кровотечениях и других. Развивают такие профессиональные
качества, как самостоятельность, ответственность, точность выполнения
манипуляции.
Фантомы ягодиц для внутримышечных инъекций позволяет правильно
выполнить внутримышечную инъекцию, выбрать угол и глубину введения иглы,
определить области для проведения инъекции.
Модели руки для внутрикожной инъекции используются на практических
занятиях для отработки практических навыков
внутрикожного введения
лекарственных препаратов.
Модель части грудной клетки и правой руки для катетеризации
периферических и центральных вен (Питер Рик Лайн) позволяет проводить
обучение практики введения катетера через периферические и центральные
вены. Модель в натуральную величину, дает хорошую возможность
практиковаться в соблюдении инъекционной техники, является эффективным
методом обучения, подготовки, проверки компетентности выполнения
процедуры и оценки навыков.
Фантомы мужской и женской промежности – используются для отработки
навыков выведение мочи из мочевого пузыря в лечебных и диагностических
целях, а так же промывания мочевого пузыря.
Фантом клизмы, стомы, в/м инъекция - отработка практических навыков
(подготовка к диагностическим исследованиям толстого кишечника –
рентгенологическим (ирригоскопии), эндоскопическим (колоноскопии), обзорной
рентгенографии органов брюшной полости, экскреторной урографии, уход за
стомами.