Аннотации к рабочим программам по геометрии
реклама
Аннотация к рабочей программе по геометрии 7 кл. Рабочая программа общеобразовательных по школ, геометрии составлена гимназий. Лицеев, на основе Программы рекомендованной для Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации от 2001 года На изучение курса геометрии в 7 классе отводится 2 часа в неделю во ΙΙ, ΙΙΙ, 4 четвертях, 50 часов в год федерального компонента. Изучение базового курса ориентировано на использование учебника «Геометрия 7-9» автора Л. С. Атанасян, рекомендованного Министерством образования и науки Российской Федерации. Для организации самостоятельной, практической, контрольных, домашних работ используются «Дидактические материалы- задания по геометрии 7 класс» Т. М. Мищенко, а также методическое пособие «Поурочные разработки по геометрии в 7 классе» под редакцией Н. Ф. Гавриловой Цели обучения: • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов, • воспитание культуры личности, отношение к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии. Задачи обучения: • систематическое изучение свойств геометрических фигур на плоскости; • формирование пространственных представлений; • развитие логического мышления и подготовка аппарата для изучения смежных дисциплин (физика, черчение и др.) и курса стереометрии в старших классах; • овладение конкретными знаниями необходимыми для применения в практической деятельности. В результате овладения программы обучающийся должен знать и уметь: • доказывать изученные теоремы; • проводить обоснования при решении задач, используя изученные сведения; • знать виды треугольников и их свойства, уметь применять эти положения при решении задач; • знать признаки равенства треугольников и уметь находить равные треугольники; • знать соотношения между сторонами и углами треугольника; • уметь строить треугольник по трём элементам. Аннотация к рабочей программе по геометрии 8 кл. Основой рабочей программы по геометрии в 8 классе является Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, рекомендованного Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Министерства образования Российской Федерации. Учебно-методический комплект: 1.Гаврилова Н. Ф. Поурочные разработки по геометрии: 8 класс. –М.: ВАКО, 2005. 2.Геометрия: 7-9 классы /Л. С. Атанасян и др. –М.: Просвещение, 2004. 3.Зив Б. Г. Геометрия: дидактические материалы: 8 кл. /Б. Г. Зив, В. М. Мейлер .- М.: Просвещение, 2006. 4.Рабочая программа к учебнику Л. С. Атанасяна и др. 7-9 классы . : пособие для учителей общеобразовательных учреждений /В. Ф. Бутузов –М.: Просвещение, 2011. Программой на изучение геометрии в 8 классе отводится по 2 урока в неделю, что составляет 68 часов в учебный год. Из них контрольных работ 5 часов, которые распределены по разделам следующим образом: «Четырёхугольники» 1 час, «Площадь» 1 час, «Подобие треугольников» 2 часа, «Окружность» 1 час. В результате изучения курса геометрии 8-го класса учащиеся должны уметь: • пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира; • распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение; • изображать геометрические фигуры, выполнять чертежи по условию задач; • вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей), в том числе: определять значения тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить стороны, углы и площади треугольников, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур; • решать геометрические задания, опираясь на изученные свойства фигур, применяя дополнительные построения, соображения симметрии; • проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы; • решать простейшие планиметрические задачи в пространстве. Программа направлена на достижение следующих целей: • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности изучения смежных дисциплин, продолжения образования; • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе; • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; • воспитание культуры личности, понимание значимости математики для научно технического прогресса. Аннотация к рабочей программе по геометрии 9 кл. Преподавание курса геометрии в 9 классе ведётся по учебнику «Геометрия, 7-9» авторов Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева и др. Рабочая программа по геометрии в 9 классе соответствует рекомендованной программе для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Министерства образования Российской Федерации, рекомендованного Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации. М. «Дрофа», 2001г. Составители: Г. М. Кузнецова, Н. Г. Миндюк. А также рабочие программы «Геометрия 7-9 классы» под редакцией В. Ф. Бутузова. В своей работе как альтернативный использую учебник геометрии под редакцией А. В. Погорелова 1996 года издания. Данная рабочая программа предполагает изучение курса геометрии в объёме 68 часов (2 часа в неделю). Плановых контрольных работ – 6 по следующим разделам: «Векторы», «Метод координат», «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов», «Длина окружности и площадь круга», «Движения» и итоговая контрольная работа. В своей работе руководствуюсь методическим пособием «Поурочные разработки по геометрии в 9 классе» под редакцией Н. Ф. Гавриловой. В курсе геометрии 9 класса обучающиеся учатся выполнять действия над векторами как направленными отрезками, что важно для применения векторов в физике; знакомятся с использованием векторов и метода координат при решении геометрических задач, развивается умение обучающихся применять тригонометрический аппарат при решении геометрических задач; расширяется знание обучающихся о многоугольниках; рассматриваются понятия длины окружности и площади круга и формулы для их вычисления; знакомятся с понятием движения и его свойствами, с основными видами движения, со взаимоотношениями наложений и движений; даётся более глубокое представление о системе аксиом планиметрии; даёт начальное представление о телах и поверхностях в пространстве; знакомятся с основными формулами для вычисления площадей поверхностей и объёмов тел. Курс рационально сочетает логическую строгость и геометрическую наглядность. Увеличивается теоретическая значимость изучаемого материала, расширяются внутренние логические связи курса, повышается роль дедукции, степень абстракции. Учащиеся должны овладеть приёмами аналитико-синтетического деятельности при доказательстве теорем и решении задач. Изложение материала характеризуется постоянным обращением к наглядности, использованием рисунков и чертежей. Целенаправленное обращение к примерам из практики развивает умения учащихся вычленять геометрические факты, формы и отношения в предметах и явлениях действительности, использовать язык геометрии для их описания.
