Приёмы работы с оборудованием для организации занятий в

Приёмы работы с оборудованием для организации занятий в режиме
видеоконференцсвязи.
Дистанционное обучение базируется на использовании компьютеров и
телекоммуникационной сети. Компьютерные средства связи снимают проблемы расстояний
и делают более оперативной связь между преподавателем и обучаемым. В процессе
проведения обучения в дистанционном режиме используется
видеоконференция.
Видеоконференция (англ. videoconference) — область информационной технологии,
обеспечивающая одновременно двустороннюю передачу, обработку, преобразование и
представление интерактивной информации на расстояние в режиме реального времени с
помощью аппаратно-программных средств вычислительной техники. С ее помощью
решаются специфические учебные и дидактические задачи.
Аппаратное и программное обеспечение двухсторонней видеоконференцсвязи:

Система видеоконференции Polycom VSX 7000

Потолочный микрофон с креплением Polycom VSX 7000

Интерактивная доска Hitachi Starboard FX-82 . Интерактивная доска Hitachi
Starboard FX-77

Видео проектор NEC VT 48

Экран настенный для проектора

Экран настенный для основного класса

Сетевой лазерный принтер H P 1022N Wi-Fi

АРМ преподавателя. Автоматизированное рабочее место для преподавателя
с LCD монитором ,цветным принтером, планшет, сканером, аудио гарнитурой, акустикой,
программным обеспечением ( Windows XP, MS Office , Kaspersky Antivirus)

АРМ преподавателя. Автоматизированное рабочее место для преподавателя
с LCD монитором , планшет, сканером, аудио гарнитурой, акустикой, программным
обеспечением ( Windows XP, MS Office , Kaspersky Antivirus)

Компьютер Trade connect 3200 с программным обеспечением Windows XP,
Kaspersky Antivirus

D-Link Wi-Fi оборудование.

Документ-камера
Характеристики оборудования:

Система видеоконференции Polycom VSX 7000s IP Ультракомпактный
модуль со встроенными PTZ - камерой и динамиком, ПДУ, сабвуфер, Dual Monitor. IP
(H.323 до 2 Мбит/с),
AES , SIP , PAL

Потолочный микрофон с креплением Polycom VSX 7000

Интерактивная доска Hitachi Starboard FX-82 Интерактивная доска Hitachi
Starboard FX-77 Полный комплект : проектор Hitachi CP – RX60 LCD , потолочное
крепление проектора , шнур VGA 15 м .

Видео проектор NEC VT 48 . Проектор (LCD, 2000ANSI , 600:1, 2,9 кг)

Экран настенный для проектора (Draper Luma (3 : 4 ) 244/ 96 ’’ ((100” ,8’)
152×203 MW)

Экран настенный для основного класса ( Screen Media 240×180 см)

Сетевой лазерный принтер H P 1022N Wi-Fi Сетевой лазерный принтер
формата А-4, скорость печати 20 листов в минуту.

АРМ преподавателя. Автоматизированное рабочее место для преподавателя с
19 ” LCD монитором ,цветным принтером, планшет, сканером, аудио гарнитурой,
акустикой.

АРМ преподавателя. Автоматизированное рабочее место для преподавателя
с 17 ” LCD монитором , планшет, сканером, аудио гарнитурой, акустикой.

Компьютер Trade connect 3200. Компьютер с 19 ” LCD монитором на базе
процессора Intel Pentium 4 c интерфейсом .

Документ-камера AVerMedia Avervision 300р.
Операции и функции оборудования двухсторонней видеоконференцсвязи.

Система видеоконференции
Polycom обеспечивает
одновременно
двустороннюю передачу, обработку, преобразование и представление интерактивной
информации на расстояние в режиме реального времени.

Интерактивная доска Hitachi Starboard FX-82
для основного класса и
Интерактивная доска Hitachi Starboard FX-77 для «ведомого» класса.
Интерактивная доска (Interactive whiteboard), представляет собой большой
сенсорный экран, работающий как часть системы, в которую также входят компьютер и
проектор. С помощью проектора изображение рабочего стола компьютера проецируется на
поверхность интерактивной доски. В этом случае доска выступает как экран. С
проецируемым на доску изображением можно работать, вносить изменения и пометки. Все
изменения записываются в соответствующие файлы на компьютере, могут быть сохранены и
в дальнейшем отредактированы или переписаны на съемные носители. В этом случае,
электронная доска работает в качестве устройства ввода информации.
Доской можно управлять как с помощью специального стилуса, так и с помощью
прикосновений пальцем. Это зависит от того, какие технологии были использованы при
изготовлении доски. Связь доски и компьютера двусторонняя, а палец или перо (стилус,
ручка) интерактивной доски работает как мышь.

Видео проектор NEC VT 48
служит для отображения участников
видеоконференции.

Экран настенный , предназначенный для « ведомой школы», необходим для
изображения класса основной школы.

Экран настенный для основного класса изображает участников «ведомой»
школы.

Сетевой лазерный принтер H P 1022N Wi-Fi

Автоматизированное рабочее место для преподавателя основного класса

Автоматизированное рабочее место для преподавателя ведомого класса

Компьютер Trade connect 3200 c интерфейсом для соединения двух школ через
Wi-Fi оборудование,

D-Link Wi-Fi оборудование. Оборудование для организации беспроводной
высокоскоростной связи между школами на базе технологии Wi-Fi и разводка по школе.

Документ-камера AVerMedia Avervision 300р. Позволяет отображать любой
документ или трехмерный объект при помощи мультимедийного проектора , на мониторе
компьютера или телевизионном экране,делать моментальные фотоснимки или короткое
видео.
Особенности организации сетевого занятия.
Ученики основной для дистанционного
обучения
школы получают
образовательные услуги в реальном времени от учителя- предметника, могут организованно
общаться и работать в группах с учениками класса «ведомой» школы ,тем самым образуя с
ними единый класс.
В «ведомой» школе процесс обучения сопровождает классный наставник,
являющийся одновременно лаборантом кабинета дистанционного обучения.
Класс «ведомой» школы является виртуальным продолжением реального класса
основной школы , которая организует дистанционное обучение на основе видеоконференц
связи.
Учитель-предметник,
организуя
обучение
в
основном
классе
(10-14
учеников,обучающихся в реальном времени), дополнительно руководит работой класса
«ведомой» школы, получая видеоизображение доски и всего класса,которое проецируется на
заднюю стену кабинета ( экран+ проектор)
Экран телевизора основной школы для учащихся, которые видят на нем своих
виртуальных одноклассников ведомой школы.
Ученики «ведомого» класса получают видео изображение , например доски,
реального класса и учителя с помощью цветных камер слежения, тем самым полностью
участвуют в работе реального класса
Когда нет видеоконференции ,на экранах основной школы показана их классная
комната , аналогично и с ведомой школой обстоит дело. После загрузки конференции на
экранах основной школы появляется класс ведомой .
Интерактивная доска в режиме конференц связи –это важный элемент для диалога
с учащимися из другой школы .С ее помощью можно объяснять материал , фиксируя
основные моменты на доске для записи в тетради; можно вызывать учащихся к доске для
решения заданий, исправлять ошибки, причем вызывать уч-ся к интерактивной доске можно
и из основной школы ,и из «ведомой» Каждый работает на своей доске,но
все, что
написано на интерактивной доске будет читаемо в обоих школах. Можно работать на уроке
и с обычной доской. Все, что представляет учитель на доске в реальном классе, отображается
на экране в «ведомой» школе.
Методы проектирования занятий различного типа для реализации в режиме
видеконференцсвязи.
В данной системе предусматривается сохранение структуры традиционного урока
при ведущей роли учителя –предметника При дистанционном обучении можно организовать
самостоятельную работу, решение тестов,использовать электронно- образовательные
ресурсы, презентации. Т. о. учитель может организовать в ведомой школе полноценное
обучение предмету:
1) объяснение нового материала, используя интерактивную доску для показа
презентаций, обычную школьную- для письма мелом, эвристические беседы с
учащимися обоих школ.
2) практическая работа и семинарские занятия, которые обеспечиваются
двусторонним общением учителя с классом в целом и каждым учеником.
Осуществление показа опытов и постановка виртуального эксперимента с помощью
электронно-образовательных ресурсов, контроль за качеством выполнения работы.
3) самостоятельная работа (в том числе и индивидуальные задания,
оперативная проверка при пересылке текстов, зафиксированных документ камерой)
4) опрос учащихся может быть организован как экспресс – тестирование с
сигналами да\ нет, письменная работа с передачей текста учителю посредством
документ –камеры , ответ у доски с выполнением записей и речью ученика,
фронтальный опрос с места.
Принципы и механизмы реализации занятий в режиме видеоконференцсвязи
Интерактивная доска позволяет сделать урок более интересным и наглядным. С
помощью интерактивной доски учитель может демонстрировать интерактивные материалы
на ее поверхности, разрабатывать уроки самостоятельно и привлекать учеников к активной
работе с доской, делая уроки более насыщенными и интересными. Использование
электронной доски позволяет экономить учебное время. Теперь нет необходимости вести
конспекты. Все происходящее на доске может быть сохранено в файл и роздано учащимся в
виде электронных материалов к уроку. Программное обеспечение интерактивных досок
позволяет создавать уникальные методические материалы, с помощью которых ученики
вовлекаются в учебный процесс более активно и быстрее усваивают новую информацию.