Региональная экономика - Тулунский аграрный техникум

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Региональная экономика
2013г.
Рассмотрено и одобрено на заседании
предметно-цикловой комиссии
_____________________________
Протокол № _____
от «_____»_____________ 201__г
Председатель ПЦК
___________________
Ф.И.О.
Утверждено на заседании
методического совета ОГБОУ СПО
«Тулунский аграрный техникум»
Протокол № _____
от «_____»_____________ 201__г
Председатель МС
___________________
Ф.И.О.
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности
среднего
профессионального образования (далее - СПО) 080114 «Экономика и бухгалтерский
учёт». Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и
переподготовки) и профессиональной подготовке по специальности «бухгалтер».
Организация-разработчик: ОГБОУ СПО «Тулунский аграрный техникум»
Разработчики:
Балабосова Окасана Александровна, преподаватель
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
9
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
10
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Региональная экономика.
1.1. Область применения программы
Программа
учебной
дисциплины
является
частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО, включённой в укрупнённую группу специальностей
008000Экономика и управление, по направлению 080100 Экономика: 080114
«Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)». Программа учебной
дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и
профессиональной подготовке по специальности «бухгалтер».
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл,
является общепрофессиональной дисциплиной.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-применять основные методы исследования экономики региона,
отраслевой специализации региона;
- применять основные приёмы и методы регулирования
экономического развития региона;
- оценивать основные тенденции регионального развития;
- использовать источники экономической и социальной информации для
проведения анализа состояния и определения перспектив развития экономики
отдельных регионов.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные концепции макроэкономического мира;
- сущность и содержание основных категорий и понятий региональной
экономики;
- основные теории региональной экономики;
- методы и инструменты региональных экономических исследований;
- основные факторы и тенденции функционирования и развития
региональных социально-экономических систем;
- организационные схемы и механизмы управления экономикой на
уровне региона;
- особенности формирования территориальных бюджетов;
- процессы формирования и развития региональных рынков.
- преимущества и проблемы свободных экономических зон.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;
самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
В том числе:
Проработка конспекта лекций;
Ответы на контрольные вопросы;
Подготовка к выполнению практической работы;
Подготовка рефератов.
Итоговая аттестация в форме зачёта
Объем
часов
48
32
10
16
5
2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Региональная экономика.
Наименование разделов и
тем
Раздел 1. методологические
основы макроэкономики
Тема 1.1. Предмет и цели
макроэкономического
анализа.
Раздел 2. Территориальная
организация региональной
экономики
Тема 2.1. Регион как
объект хозяйствования и
управления.
Раздел 3. Управление
регионом.
Тема 3.1. Управление
экономикой региона.
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
1
2
4
Содержание учебного материала
1 Основные понятия и концепции макроэкономического анализа.
2 Основные концепции макроэкономического мира.
3 Измерение национального производства.
2
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка конспекта лекций;
Ответы на контрольные вопросы;
Подготовка рефератов.
2
Уровень
освоения
3
1
1
1
14
Содержание учебного материала
1 Сущность и содержание основных категорий и понятий региональной экономики.
6
2
2
Специализация и комплексное развитие региона.
2
3
Экономическое районирование.
2
4 Характеристика регионов РФ.
5 Межрегиональное экономическое взаимодействие.
Практические занятия
1 Определить основные методы исследования экономики и отраслевой специализации регионов.
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка конспекта лекций;
Ответы на контрольные вопросы;
Подготовка к выполнению практических работ;
Решение вариантных задач;
Подготовка рефератов и презентаций.
2
2
4
4
30
Содержание учебного материала
1 Основы регионального управления.
2 Кадровое и информационное обеспечение управления регионом.
3 Региональное развитие: цели, критерии и методы управления.
4 Система региональных рынков.
5 Конкурентная среда и инфраструктура региональных рынков.
6 Региональные финансы и бюджетно-налоговая система.
7 Антикризисное управление.
Практические занятия
8
2
2
2
2
2
2
2
2
6
1
Тема 3.2. Государственное
регулирование
территориального
развития РФ.
Тема 3.3. Программноцелевое регулирование
развития регионов.
Определить основные приёмы и методы регулирования экономического развития регионов.
Самостоятельная работа обучающихся
Ответы на контрольные вопросы;
Решение вариантных задач;
Подготовка рефератов.
Содержание учебного материала
1 Региональная политика: цели, методы реализации.
2.
4
4
2
Цели, принципы и функции государственного регулирования территориального развития.
2
3. Финансовые механизмы государственного регулирования территориального развития.
4. Закономерности, принципы размещения производственных сил.
Практические занятия
1 Оценить основные тенденции регионального развития.
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка конспекта лекций;
Ответы на контрольные вопросы;
Подготовка рефератов.
Содержание учебного материала
1
Цели и методы государственного регулирования территориального развития.
2. Свободные экономические зоны.
Практические занятия
1
Провести анализ состояния и определения перспектив развития экономики отдельных регионов.
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка конспекта лекций;
Ответы на контрольные вопросы;
Подготовка рефератов и презентаций.
Всего:
2
2
2
2
2
2
2
2
4
48
7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
экономики.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
- компьютер,
- интерактивные средства обучения,
- телекоммуникационные устройства.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
дополнительной литературы
Интернет-ресурсов,
Основные источники:
1. Региональная экономика: учебник для студентов/Под общ. редакцией В.И.
Видяпина, М.В. Степанова – М.:ИНФА – М., 2010. – 665с.
2. Фетисов Г.Г. Региональная экономика и управление: учебник для
студентов СПО. – М.: ИНФА – М, 2008. – 416с.
Дополнительные источники:
1.Региональная экономика: учебное пособие. – М: Кно Рус, 2008. – 231с.
2. Двас Г.В. Региональная экономика: мотивационные аспекты и механизмы
стратегического планирования. СПб: Наука, 2008. – 97с.
3. Ермошина Г.П. Региональная экономика: учебное пособие. – М.: ИНФА –
М, 2009. – 576с.
Электронные ресурсы:
1.Интернет сайт «Федеральные целевые программы» http://www.programs-goy.ru
Интернет сайт Института региональной политики –
http://regionalisticf.ru/library/articles
8
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий и лабораторных работ, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Уметь:
Применять основные методы
исследования экономики регионов,
отраслевой специализации региона.
Применять основные приёмы и
методы регулирования
экономического развития регионов.
Оценивать основные тенденции
регионального развития.
Использовать источники
экономической и социальной
информации для проведения анализа
состояния и определения перспектив
развития экономики отдельных
регионов.
Знать:
Основные концепции
макроэкономического мира.
Организационные схемы и
механизмы управления экономикой
на уровне региона.
Особенности формирования
территориальных бюджетов.
Процессы формирования и развития
региональных рынков.
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
оценка результатов выполнения
практических работ к темам 2.1
оценка результатов выполнения
практических работ к темам 2.1
оценка результатов выполнения
практических работ к темам 2.1, 3.2
оценка результатов выполнения
практических работ к темам 3.1, 3.2,
3.3
Оценка результатов выполнения
домашних работ к темам 1.1
Оценка выступлений с сообщениями
(докладами) на занятиях.
Оценка результатов выполнения
домашних работ к темам 2.1
Оценка выступлений с сообщениями
(докладами) на занятиях.
Оценка результатов выполнения
домашних работ к темам 3.1
Оценка выступлений с сообщениями
(докладами) на занятиях.
Оценка результатов выполнения
домашних работ к темам 3.1
Оценка выступлений с сообщениями
(докладами) на занятиях.
9
Преимущества и проблемы
свободных экономических зон.
Оценка результатов выполнения
домашних работ к темам 3.3
Оценка выступлений с сообщениями
(докладами) на занятиях.
Сущность и содержание основных Оценка результатов выполнения
категорий и понятий региональной домашних работ к темам 2.1
экономики.
Оценка выступлений с сообщениями
(докладами) на занятиях.
Основные теории региональной
Оценка результатов выполнения
экономики.
домашних работ к темам 2.1, 3.1
Оценка выступлений с сообщениями
(докладами) на занятиях.
Методы и инструменты
Оценка результатов выполнения
региональных экономических
домашних работ к темам 2.1, 3.1, 3.2
исследований.
Оценка выступлений с сообщениями
(докладами) на занятиях.
Оценка результатов выполнения
контрольных работ к темам 2.1, 3.1,
3.2, 3.3
10