Примерный образец формирования Аналитической части

Примерный образец формирования Аналитической части Отчета о самообследовании
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский химико-технологический университет
имени Д.И. Менделеева»
УТВЕРЖДЕНО
Решением Ученого Совета
факультета (института)
____________________________________
____________________________________
«_____» ______________________ 2015 г.
Протокол №_________
Декан факультета (директор института)
____________________________________
____________________________________
_______________________________
ФАМИЛИЯ И.О.
ОТЧЕТ
О САМООБСЛЕДОВАНИИ
КАФЕДРЫ
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________
(По состоянию на 01 апреля 2015 г.)
Отчет обсужден на заседании кафедры
«_____» ______________________ 2015 г.
Протокол №______
Заведующий кафедрой
_______________________________
ФАМИЛИЯ И.О.
Москва, 2015 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Оглавление
1. Общие сведения о кафедре
2. Образовательная деятельность
3. Научно-исследовательская деятельность
4. Международная деятельность
5. Внеучебная работа
6. Материально-техническое обеспечение
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КАФЕДРЕ
Полное наименование кафедры: ___________________________________________________
Место нахождения кафедры: ____________________________________________________
Принадлежность кафедры: (факультет, институт и т.п.): _____________________________
Статус кафедры: (выпускающая/невыпускающая): _________________________________
Заведующий кафедрой (Ф.И.О., уч.степень, уч.звание): _______________________________
Тел.: __________________________________________________________________________
Адрес Web-страницы кафедры на сайте вуза: ______________________________________
E-mail: ________________________________________________________________________
История кафедры
…
Кафедра была организована …. (1-2 страницы)
…
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Кафедра ведет образовательную деятельность по образовательным программам
высшего образования: (указать количество, код и наименование образовательных
программ. Образовательные программы указываются в соответствии с: ГОС ВПО – для
5-6 курсов; ФГОС ВПО – для 2-4 курсов; ФГОС ВО – для 1 курса):
- программ бакалавриата: __________________________________________________;
- программ специалитета: _________________________________________________;
- программ магистратуры: _________________________________________________;
- программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре: ____________;
УЧЕБНАЯ РАБОТА
Учебный процесс на кафедре ведется в соответствии с Лицензией Федеральной
службы по надзору в сфере образования и науки на право ведения образовательной
деятельности № 1593 от 03 августа 2011 г., на основании которой кафедра имеет право
осуществления образовательной деятельности по ______ образовательным программам
высшего образования. Перечень образовательных программ высшего образования, а также
приведенная численность контингента студентов представлена в табл. 1.
(Пояснение расчета: очная форма – с коэффициентом 1,0; очно-заочная форма –
с коэффициентом 0,4; заочная форма – с коэффициентом 0,2).
Таблица 1
Перечень образовательных программ
высшего образования, реализуемых на кафедре
Образовательная программа, направление подготовки
(специальность)
Уровень
Код
Наименование
образоКвалификация
вания
1
2
3
Приведенная
численность
контингента
студентов,
чел.
4
5
Общая приведенная численность контингента на 01 октября 2014 г. на кафедре
составила _____ чел (в 2013 г. – _____ чел). Рост/убыль численности приведенного
контингента в течение года составил _____ %.
Уровень информатизации учебного процесса представлен в табл. 2
Таблица 2
Уровень информатизации учебного процесса на кафедре
Параметр
Общее количество единиц вычислительной техники
Общее количество единиц IBM-совместимой вычислительной техники
Из них с процессорами Pentium – II и выше
Количество компьютерных классов
Показатель
Результаты итоговой государственной аттестации по кафедре приведены в табл. 3
Таблица 3
Результаты итоговой государственной аттестации на кафедре
Код, наименование образовательной
программы
1
Выпускные квалификационные работы, %
Отл. и хор.
Удовл.
Неудовл.
2
3
4
Повышение квалификации сотрудниками кафедры в вузах, находящихся в ведении
Министерства образования и науки РФ, представлено в табл. 4.
Таблица 4
Повышение квалификации сотрудниками кафедры в вузах,
находящихся в подчинении Министерства образования и науки РФ
№
ВУЗ
п/п
Кол-во
Программа
чел.
ИТОГО
Сведения о реализации программ повышения квалификации научно-педагогических
работников кафедры за 2014 г. показаны в табл. 5.
Таблица 5
Сведения о реализации программ повышения квалификации научно-педагогических
работников кафедры на 2014 г.
Количество
слушателей, чел.
Длительность программы
Обучение в РХТУ им. Д.И. Менделеева
Обучение в вузах Министерства образования
72 час.
и науки РФ
Обучение в вузах иного подчинения на
территории РФ
Менее 72час.
Более 500 час.
Кол-во преподавателей кафедры, привлеченных к реализации
программ ПК научно-педагогических работников
Всего прошли обучение - ____ чел.
Организация взаимовыгодного сотрудничества со стратегическими партнерами
−
Название
компании
(описание
сотрудничества:
выполнение научно-исследовательских работ и т.д.);
−
…..
практика,
стажировка,
Организация обучения по дополнительным образовательным программам для студентов
На кафедре организованы дополнительные занятия в каникулярный период для ___
обучающихся по следующим дисциплинам:
−
Название дисциплины 1;
−
….
Анализ кадрового потенциала кафедры
При выборе кадровой политики кафедры _______ определяющей является стратегия
дальнейшего развития РХТУ им. Д.И. Менделеева как крупного учебно-научного и
инновационного центра по химической технологии на базе сложившихся научнопедагогических
школ
при
активном
взаимодействии
с
ведущими
научными,
образовательными и промышленными центрами России и зарубежных стран (Пример !!!).
В табл. 6, 7 представлены данные по структуре кафедры за последний год.
Таблица 6
Кадровая структура кафедры за 2014 гг.
Сотрудники
Профессорско-преподавательский состав
Научные работники
Учебно-вспомогательный персонал
Обслуживающий персонал
ИТОГО:
Количество ставок,
2014 г.
Таблица 6
Кадровая структура ППС за 2014 гг.
Количество
ставок,
2014 г.
ПКГ ППС
Ассистент, преподаватель без степени
Ассистент, преподаватель, кандидат наук
Ассистент, преподаватель, доктор наук
Старший преподаватель без степени
Старший преподаватель, кандидат наук
Старший преподаватель, доктор наук
Доцент без степени и звания доцента
Доцент, не имеющий степень, но имеющий звание доцента
Доцент, кандидат наук, не имеющий звание доцента
Доцент, кандидат наук, имеющий звание доцента
Доцент, доктор наук, не имеющий звание доцента
Доцент, доктор наук, имеющий звание доцента
Профессор, кандидат наук, не имеющий звания профессора
Профессор, кандидат наук, имеющий звание профессора
Профессор, доктор наук, не имеющий звания профессора
Профессор, доктор наук, имеющий звание профессора
Заведующий кафедрой, кандидат наук
Заведующий кафедрой, доктор наук
Декан факультета, директор института, кандидат наук
Декан факультета, директор института, доктор наук
ИТОГО:
Кадровая политика кафедры направлена, в первую очередь, на (например:
оптимизацию
численного
состава
сотрудников
структурных
подразделений,
приведение численности штатных сотрудников профессорско-преподавательского
состава к нормативным цифрам, ….).
Средний возраст ППС на кафедре (по отношению к количеству ставок) составляет __
лет. (2014 - 2015 г.).
3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Научные исследования и проекты
В 2014 г. научные исследования кафедры охватывали __________________________.
В этих исследованиях активно участвовало около __ академиков РАН, ___ других
академий, ___ профессоров, ___ кандидатов наук, ___ аспирантов очной формы обучения,
__ докторантов, ____ студентов кафедры.
Основными приоритетами научной деятельности кафедры являются:

…
Кратко охарактеризовать научный потенциал кафедры (2-3 страницы)
Результативность научных разработок кафедры приведена в табл. 7
Таблица 7
Результативность научных исследований и разработок на кафедре в 2014 г.
Показатель
1
Монографии, всего,
в том числе изданные:
– зарубежными издательствами
– российскими издательствами
Научные статьи, всего,
в том числе опубликованные в изданиях:
– зарубежных
– российских
Сборники научных трудов, всего,
в том числе:
– международных и всероссийских конференций, симпозиумов
и т.п.
– другие сборники
Учебники и учебные пособия, всего,
в том числе:
– с грифом учебно-методического объединения (УМО) или
научно-методического совета (НМС)
– с грифом Минобрнауки России
– с другими грифами
Публикации в изданиях, включенных в Российский индекс научного
цитирования (РИНЦ)
Публикации в изданиях, индексируемых в базе данных Web of Science
Публикации в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus
Открытия
Заявки на объекты промышленной собственности
Патенты России
Зарубежные патенты
Поддерживаемые патенты
Свидетельства о государственной регистрации программ для ЭВМ,
баз данных, топологии интегральных микросхем, выданные
Роспатентом
Объекты интеллектуальной собственности, поставленные на
бухгалтерский учет
Значение
2
1
Лицензионные договоры на право использования объектов
интеллектуальной собственности, заключенные с другими
организациями, всего,
в том числе:
– российскими
– иностранными
Экспонаты, представленные на выставках, всего,
из них:
– международных
Конференции, в которых участвовали работники вуза (организации),
всего,
из них:
– международных
Выставки, в которых участвовали работники вуза (организации),
всего,
из них:
– международных
Премии, награды, дипломы, всего,
из них:
– премии Президента РФ в области науки и инноваций для
молодых ученых
Стипендии Президента РФ молодым ученым и аспирантам,
осуществляющим перспективные научные исследования и разработки
по приоритетным направлениям модернизации российской экономики
Работники вуза (организации) (без совместителей):
– академики РАН, Российской академии сельскохозяйственных
наук, Российской академии медицинских наук, Российской
академии образования, Российской академии архитектуры и
строительных наук, Российской академии художеств
– член-корреспонденты РАН, Российской академии
сельскохозяйственных наук, Российской академии
медицинских наук, Российской академии образования,
Российской академии архитектуры и строительных наук,
Российской академии художеств
Диссертации на соискание ученой степени доктора наук, защищенные
работниками вуза (организации)
Диссертации на соискание ученой степени кандидата наук,
защищенные работниками вуза (организации)
2
Эффективность работы аспирантуры и докторантуры в 2014 г приведены в табл. 8,
9.
Таблица 8
Эффективность работы аспирантуры в 2014 г
Год
Количество
окончивших
аспирантуру,
чел.
1
2
Из столбца 2 –
количество
защитившихся
в срок до
одного года
после
завершения
обучения,
чел.
3
Из столбца 2 –
количество
защитившихся
в срок свыше
одного,
но до двух лет
после
завершения
обучения
4
Количество
поступивших
по очной
форме
обучения,
чел.
Количество
поступивших
по
заочной
форме
обучения,
чел.
5
6
2014
Таблица 9
Эффективность работы докторантуры в 2014 г
Шифр
отрасли
науки и
специальности
1
02.00.00
Всего,
чел.:
Принято
докторантуру
в отчетном
году,
чел.
2
Фактический
выпуск
докторантов в
отчетном году,
чел.
всего
из них с
защитой
диссертации
3
4
Численность
докторантов,
выбывших до
окончания
докторантуры
в отчетном
году,
чел.
Численность
докторантов
на конец
отчетного
года,
чел.
5
6
Справочно:
Численность
соискателей ученой
степени доктора
наук, чел.:
защитивших
всего
докторские
на
диссертации
конец
в отчетном
года
году
7
8
4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В
настоящее
время
межвузовское
сотрудничество
является
обязательным
компонентом стратегии развития вузов. Пути и формы сотрудничества на межвузовском
уровне разнообразны. Будучи динамично развивающимся и необратимым, процесс
интернационализации и международного сотрудничества в сфере высшего образования
рассматривается
в
качестве
одного
из
самых
эффективных
путей
повышения
конкурентоспособности национальной системы высшего образования, ее интеграции в
мировую образовательную систему (Например !!!).
Международное сотрудничество в области образования и науки осуществляется в
рамках
международных
договоров,
заключаемых
РХТУ
им. Д.И.
Менделеева
с
зарубежными научными и образовательными учреждениями и организациями.
В настоящее время кафедра _________ РХТУ им. Д.И. Менделеева имеет _____
договоров с вузами и организациями ___ стран дальнего зарубежья: (перечислить страны) и
_____ странами СНГ: (перечислить страны).
Договора с Университетами и организациями стран дальнего зарубежья
Название Университета, страна
1.
Договоры с вузами стран СНГ
1. Название Университета, страна
Договора
предусматривают
обмен
студентами,
аспирантами,
проходящими
подготовку по различным формам обучения, обмен специалистами для выполнения
преподавательской работы и участия в совместных научно-исследовательских работах, ...
В 2014 г. кафедры продолжила совместные работы с зарубежными партнерами (табл.
10).
В 2014 г. следующие студенты кафедры _____ были удостоены международных
наград:

…
Обучение иностранных учащихся
В 2014 г. количество иностранных учащихся на кафедре _____________ составило
____ человек, из них на контрактной основе обучается _____ студент (табл. 11).
Таблица 10
Контракты, гранты, договоры кафедр и подразделений Университета с зарубежными
партнерами
Подразделение
Мероприятие
1
2
Таблица 11
Количество иностранных учающихся на кафедре
Год
Количество
студентов,
бюджет/
контракт,
чел.
Количество
аспирантов и
стажеров,
бюджет/
контракт,
чел.
Слушателей
подготовительного
отделения,
чел.
Всего студентов.
бюджет/
контракт, чел.
2014
5. ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА
Освятить вопросы:
Воспитательной работы
Психологической поддержки студентов
Кураторства учебных групп
Внеучебных мероприятий, проводимых кафедрой за отчетный период
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Таблица 12
Сведения о специализированном и лабораторном оборудовании
№
п/п
Наименование
дисциплин, в
соответствии с
учебными планами
Наименование
специализированных
аудиторий, кабинетов,
лабораторий и пр.
Перечень
основного
оборудования
Год
приобретения
Члены комиссии по самообследованию:
____________________ А.А. Алексеев
____________________ Б.И. Иванов
____________________ С.Н. Сидоркина
____________________ П.В. Петрова
(3 – 5 человек в зависимости от численности НПР кафедры)